五年级语文寒假作业24.docx

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五年级语文寒假作业24

一、填上合适的关联词语。

他（）学习和品质都很好，（）身体也很好。

不能成为大道，（）就当一条小船；（）不能成为太阳，（）就做一颗星星。

二、理解字义。

异：

①有分别，不相同②奇异，特别③惊奇，奇怪④另外的，别的⑤分开

奇花异草（）异口同声（）诧异（）异乡（）

三、修改病句。

在老师的帮助下，做完了作业。

_____________________________________

小丽在上学的路上，一个人向学校走来。

_____________________________________

他热情地和我握了握手。

_____________________________________

四、比较，再组词。

督（）却（）绝（）刻（）状（）协（）勿（）

瞥（）怯（）决（）克（）壮（）胁（）匆（）

首（）蓿（）猖（）痰（）棺（）

目（）宿（）昌（）谈（）宫（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

、小伙子推了老汉一把说：

你先走。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

我在星星的怀抱中微笑着。

_____________________________。

缩句。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

_____________________________。

反问句改陈述句。

不耕耘怎么有收获？

不学习怎会有知识？

六、古诗词练习。

但使龙城飞将在，不教胡马度（）。

阴山边关燕山

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

（）

他在呼唤什么？

在呼唤和平。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）明天下雨，我们（）下个星期再去郊游吧！

店主（）知道他家穷没钱买玩具，却总是让他看个够，从来不赶他走，也没骂过他小黑鬼。

二、理解字义。

负：

①失败②背③担任，担负④依仗，倚靠⑤享有⑥遭受⑦背弃，辜负⑧亏欠，拖欠

负荆请罪（　）　胜负难分（　）　身负重任（　）　负了伤（　）忘恩负义（　）

三、修改病句。

他经常回忆过去的往事。

_____________________________________

我有一条很红的鲜红的红领巾。

_____________________________________

我在区运动会上，为学校争得了名誉。

_____________________________________

四、比较，再组词。

橙（）复（）紫（）壁（）陈（）练（）些（）

澄（）夏（）柴（）璧（）阵（）炼（）比（）

佛（）临（）挺（）粉（）截（）

沸（）监（）诞（）纷（）裁（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

24、齐威王对田忌说：

怎么，难道你不服气？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

星期天，我去看望奶奶。

_____________________________。

缩句。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

_____________________________。

反问句改陈述句。

看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？

六、古诗词练习。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来出自叶绍翁的（）。

《游园不值》《春望》《春夜喜雨》

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）他们给出的意见是正确的，我们（）应该虚心接受。

他这歌声，（）是听惯夜莺的歌声的人，（）分不出跟真的叫声有什么两样。

二、理解字义。

绝：

①断绝②完全没有了，穷尽③走不通的，没有出路的④独一无二的，没有人能赶上的⑤极，最⑥绝对

斩尽杀绝（）绝处逢生（）络绎不绝（）绝大多数（）

三、修改病句。

我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

_____________________________________

东方明珠电视塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹。

_____________________________________

从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。

_____________________________________

四、比较，再组词。

颈（）卓（）骏（）即（）须（）洛（）

劲（）桌（）俊（）既（）顺（）落（）

铺（）冠（）奉（）晋（）户（）

拌（）寇（）秦（）普（）尸（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈对小宁说：

昨天，你到哪里去了？

我找了你一整天。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

小花开放在冷风冷雨中。

_____________________________。

缩句。

守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

_____________________________。

反问句改陈述句。

如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

六、古诗词练习。

但使龙城飞将在，不教胡马度（）。

阴山边关燕山

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

（）

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

（）

一、填上合适的关联词语。

他（）学习和品质都很好，（）身体也很好。

（）这里没有父亲和妹妹的评论，（）我感到懊恼，（）我显然将那把锯子带到了林子里。

二、理解字义。

失：

①没有掌握住②改变常态③错过④遗失⑤找不着⑥错误

大惊失色（）坐失良机（）失物招领（）过失（）

三、修改病句。

小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。

_____________________________________

我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。

_____________________________________

这个深深有趣的想法印在我心里。

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四、比较，再组词。

彩（）搂（）烘（）僵（）仰（）咐（）虑（）

采（）楼（）拱（）疆（）抑（）附（）虚（）

竣（）讥（）陡（）藐（）峭（）盆（）载（）

峻（）饥（）徒（）貌（）悄（）岔（）栽（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

他问我：

你看过电灯吗？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

这样的好事谁都愿意做。

_____________________________。

缩句。

童年的往事多得像天上的繁星。

_____________________________。

反问句改陈述句。

淮南的柑桔，又大又甜。

可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？

六、古诗词练习。

杜甫的《春夜喜雨》中晓看红湿处的下句是（）。

花重绵阳城花重锦州城花重锦官城

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

（）

桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）天气十分寒冷，（）他仍然奔波在雪地中。

一滴水（　）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

二、理解字义。

异：

①有分别，不相同②奇异，特别③惊奇，奇怪④另外的，别的⑤分开

奇花异草（）异口同声（）诧异（）异乡（）

三、修改病句。

我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。

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现在，国产电视机的质量增加了，价格减少了。

_____________________________________

老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

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四、比较，再组词。

型（）嘶（）跨（）竟（）健（）膘（）

形（）撕（）垮（）竞（）键（）漂（）

稍（）蜿（）概（）状（）蹋（）

捎（）碗（）既（）壮（）塌（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

鲁肃对我说：

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

在这树上有许多鸟巢。

_____________________________。

缩句。

海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

_____________________________。

反问句改陈述句。

这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

六、古诗词练习。

《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（）。

张养浩马致远元好问

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

学如逆水行舟，不进则退。

（）

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（）

一、填上合适的关联词语。

（　　）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

他这歌声，（）是听惯夜莺的歌声的人，（）分不出跟真的叫声有什么两样。

二、理解字义。

失：

①没有掌握住②改变常态③错过④遗失⑤找不着⑥错误

大惊失色（）坐失良机（）失物招领（）过失（）

三、修改病句。

他带了钢笔、尺、书等文具。

_____________________________________

他的家乡是北京人。

_____________________________________

我们讨论了并且听了老红军的报告。

_____________________________________

四、比较，再组词。

奏（）荒（）魂（）温（）极（）驰（）构（）

凑（）慌（）槐（）湿（）及（）弛（）钩（）

首（）蓿（）猖（）痰（）棺（）

目（）宿（）昌（）谈（）宫（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈对我说：

下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

同学们在操场上愉快地玩游戏。

_____________________________。

缩句。

守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

_____________________________。

反问句改陈述句。

那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

六、古诗词练习。

三十功名尘与土，八千里路云和月是（）的词句。

岳飞辛弃疾陆游

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

骆驼是沙漠之舟。

（）

森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。

（）

一、填上合适的关联词语。

我们的新教室（）宽敞（）明亮。

我听他讲的很有道理，我们就开始裱糊房屋了（）这是我们幸福的窝巢。

二、理解字义。

尽：

①完毕②全部用出③都，全

竭尽全力（）无穷无尽（）一饮而尽（）

三、修改病句。

他取得一点儿成绩，就激动地炫耀自己。

_____________________________________

灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。

_____________________________________

喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。

_____________________________________

四、比较，再组词。

烽（）诡（）概（）贪（）

锋（）脆（）慨（）贫（）

镣（）躯（）酿（）燥（）躺（）

潦（）驱（）浪（）澡（）倘（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈高兴地对爸爸说：

咱们的儿子考试得了双百！

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

他在树阴下悠然地吸着咽。

_____________________________。

缩句。

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

_____________________________。

反问句改陈述句。

橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？

六、古诗词练习。

杜甫的《春夜喜雨》中晓看红湿处的下句是（）。

花重绵阳城花重锦州城花重锦官城

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

（）

像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮呢？

（）

一、填上合适的关联词语。

（）你再不帮他，他（）有危险了。

　他不止一次想跟丽莎手拉手做朋友，（）都被她拒绝了。

二、理解字义。

满：

①全部充实②使满③达到一定期限④完全⑤满足⑥骄傲

反骄破满（　）　满不在乎（　）　满意（　）　满打满算（　）　不满四年（　）　插满了箭（）满上这杯酒（）

三、修改病句。

激光的用法很广，人们可以使用他来治辽疾病，预报地振，创造激光电话，激光电视，激光计算机等。

激光的关系根现代化可密切呢?

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老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

_____________________________________

阿辽沙安定地说，书是神父的。

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四、比较，再组词。

蛮（）持（）关（）读（）幅（）阻（）

变（）特（）观（）续（）副（）诅（）

丢（）眺（）盆（）妨（）囚（）

去（）跳（）岔（）仿（）因（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

王明再也忍不住了，抢着对老班长说：

我帮你一起找，我找得见。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

大会在热烈的掌声中结束了。

_____________________________。

缩句。

守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

_____________________________。

反问句改陈述句。

看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？

六、古诗词练习。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花中坐的意思是（）。

因为坐下座位

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

（）

在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

（）拖住敌人，六班的五个战士（）痛击追上来的敌人，（）有计划地撤退。

二、理解字义。

挺：

①笔直②很③撑起，直起

挺有意思（　）挺拔（　）硬挺着（　）

三、修改病句。

渔人做在船尾，优然地吸着烟，鸬鹚好像列队的士兵。

_____________________________________

山村里，满山遍野到处都是果树。

_____________________________________

校门两旁的迎风招展红旗。

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四、比较，再组词。

橙（）复（）紫（）壁（）陈（）练（）些（）

澄（）夏（）柴（）璧（）阵（）炼（）比（）

残（）裕（）署（）蜜（）厌（）

浅（）俗（）暑（）密（）庆（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈说：

我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

同学们在操场上愉快地玩游戏。

_____________________________。

缩句。

这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

_____________________________。

反问句改陈述句。

这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

六、古诗词练习。

《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（）。

张养浩马致远元好问

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

危楼高百尺，手可摘星辰。

（）

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

（）

一、填上合适的关联词语。

我们（　　）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。

他这歌声，（）是听惯夜莺的歌声的人，（）分不出跟真的叫声有什么两样。

二、理解字义。

屈：

①弯曲②屈服③理亏④委屈顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）

三、修改病句。

在老师的帮助下，做完了作业。

_____________________________________

我喜欢画画，尤其是人像。

_____________________________________

赢了齐威王。

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四、比较，再组词。

即（）攻（）恳（）拔（）

既（）功（）垦（）拨（）

娱（）伐（）迁（）牲（）名（）奇（）狠（）

误（）阀（）纤（）性（）铭（）寄（）恨（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

奶奶叮嘱小明：

你过马路要小心。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

雷锋背着孩子在大雨中不停地走了两个多小时。

_____________________________。

缩句。

我的目光追随着爬行的小虫。

_____________________________。

反问句改陈述句。

不耕耘怎么有收获？

不学习怎会有知识？

六、古诗词练习。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲是（）的诗句。

王维王之涣王勃

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

（）

生物真是人类的好老师啊！

（）

一、填上合适的关联词语。

小菲是个多才多艺的女孩（）会唱歌，（）会跳舞。

中尉（）没来得及抓起手枪，（）滚到路边去了。

二、理解字义。

行：

①能干②走③可以④做

不管是什么人，谁向我们指出都行。

（）

我们的卫星运行在预定的轨道上。

（）

三、修改病句。

他带了钢笔、尺、书等文具。

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地质队员穿过原始森林和险峻的高山，为祖国寻找矿藏。

_____________________________________

抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

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四、比较，再组词。

鸣（）沮（）岖（）衔（）夸（）漠（）皙（）

呜（）租（）驱（）街（）奈（）模（）哲（）

镣（）躯（）酿（）燥（）躺（）

潦（）驱（）浪（）澡（）倘（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

小高对我说：

你早就明白了嘛。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

我在星星的怀抱中微笑着。

_____________________________。

缩句。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

_____________________________。

反问句改陈述句。

看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？

六、古诗词练习。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开写的是（）。

春色梨花雪景

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

（）

太阳冲破了云霞，跳出了海面。

（）

一、填上合适的关联词语。

（　　）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

（　）把他看作是一块宽大的布料，那（）可以把它做成一件温暖的新衣。

二、理解字义。

谋：

①主意，计策②商议③图谋，谋求

谋财害命（　）　足智多谋（　）

三、修改病句。

他经常回忆过去的往事。

_____________________________________

大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

_____________________________________

长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。

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四、比较，再组词。

榆（）俭（）梢（）猎（）渴（）绎（）

输（）剑（）稍（）惜（）褐（）释（）

赔（）淮（）抽（）栽（）鹃（）

陪（）准（）押（）裁（）捐（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

爸爸说：

如果明天是晴天，我们全家去旅游。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

我在星星的怀抱中微笑着。

_____________________________。

缩句。

守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

_____________________________。

反问句改陈述句。

看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

六、古诗词练习。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干出自（）的《无题》。

李贺李清照李商隐

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

（）

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）我知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

我不