高中人教版语文必修3 单元综合测评1 第1单元.docx
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高中人教版语文必修3单元综合测评1第1单元
单元综合测评
（一） 第一单元
（时间：
120分钟 满分：
120分）
一、基础巩固（15分，每小题3分）
1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①每逢钱塘江大潮，潮来势汹汹，发出瓦釜雷鸣般的巨响，潮水都拍上了堤坝，而观潮的群众早已挤满海塘，人声鼎沸几乎要赛过潮涌。
②各地的“戏曲进校园”活动开展得如火如荼，那引人入胜的故事、圆润婉转的唱腔、美轮美奂的服饰无一不激发了学生们对戏曲文化的兴趣。
③写作其实不难，一开始的时候，要尽可能地脚踏实地，写自己日常生活中所观察、所体验、所感动的真实人生，这样才能写出平易近人的文字。
④到现场看球类比赛和在屏幕前看感觉是大相径庭的，每当进球得分的时候，场内气氛都会很热烈，很多球迷都会欢呼着从椅子上跳起来。
⑤一些人提出，我国为现有发展付出的生态代价过于高昂，雾霾的出现就是一种表现，现在的当务之急应该是实行有效的措施来解决这一问题。
⑥新的一年，又将有很多影片被搬上荧屏，虽然目前还无法欣赏到完整的影片，但我们从一些预告片中，也能管中窥豹，略见各影片的风格特点。
A．①②⑤ B．①④⑥
C．②③⑤D．③④⑥
A [①瓦釜雷鸣：
比喻无才无德的人占据高位，煊赫一时。
此处望文生义。
②美轮美奂：
形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
此处对象不当。
③平易近人：
态度谦逊和蔼，使人容易接近。
也指（文字）浅显、容易理解。
④大相径庭：
彼此相差很远或矛盾很大。
⑤当务之急：
当前急切应办的事。
此处与“现在”重复。
⑥管中窥豹：
通过竹管的小孔来看豹，只看到豹身上的一块斑纹。
比喻只见到事物的一小部分。
有时跟“可见一斑”连用，比喻从观察到的部分，可以推测全貌。
]
2．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．对于很多的评论家来说，他的作品实属是他自视清高、禁欲苦修和传统大男子主义的产物，在八十年代中期后，他遭到了越来越多的批评。
B．华侨的合法权益受到侵害时，有权向有关部门投诉或者申请行政复议，有关部门接到投诉或申请后应当受理并告知办理的时限、程序。
C．他是真正地从一个艺术家和亲历者的角度重新审视那段耻辱历史的，所以他能够用艺术的构思来创作这幅震撼性、史诗性的作品，是一般画家所不能达到的。
D．“行者精进，忍者不悔”是他的座右铭，高洁的人品固然让他誉满天下，而高超的演技更是让他为合作者和朋友们所敬仰。
B [A项，“实属”与“是”重复。
C项，“震撼性”和“作品”不搭配，应为“具有震撼性的”，“是一般画家”的前面应该加上“这”。
D项，“高洁的人品”和“高超的演技”调换。
]
3．下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．我们几个到社区贫困户李奶奶家时，老人已经恭候我们多时了。
B．放假期间，我到了朋友小王所在的城市，感谢小王全程奉陪我。
C．我对令尊充满敬意，您是他的犬子，对您能接受采访我表示非常感谢。
D．您是写作方面的专家，恳请您工作之余读读我的习作，斧正斧正。
D [A项，“恭候”是敬辞。
可改为“等候”。
B项，“奉陪”是敬辞。
可改为“陪伴”。
C项，“犬子”是谦辞，称自己的儿子。
可改为“儿子”。
]
4．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
①高中阶段，同学们与社会接触的机会越来越多，生活更加丰富多彩。
②有的同学在人多的场合总躲在一边，③看见生人就心慌，明明自己知道的问题当众也答不出。
这是④这些同学存在羞怯心理，他们在生人、众人、长辈面前，⑤会心生怯意，脸红心跳，全身肌肉紧张，十分不自然。
别人看着不舒服，自己⑥觉得受罪，这样就更不愿意与外人接触了。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
自
也
/
由
所以
同时
B
在
但是
一旦
因为
就
也
C
直到
因此
只要
因为
/
就要
D
仅
/
如果
由
因此
可能
B [第二空前面是“接触的机会越来越多”“丰富多彩”，后面是“躲在一边”，前后显然是转折关系，所以第二空应用“但是”，由此可得出正确答案是B项。
]
5．下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“进士”是科举考试的最高功名。
考中进士，一甲即授官职，其余二甲参加翰林院考试，学习三年再授官职。
B．古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。
C．“学政”是“提督学政”的简称，是由朝廷委派到各省主持院试，并督察各地学官的官员。
学政一般由翰林院或进士出身的京官担任。
D．“清明”是我国的传统节日。
其习俗有扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花、登高远眺等。
D [“登高远眺”是重阳节的习俗。
]
二、阅读理解（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
【导学号：
45412027】
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：
航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？
从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。
近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到了瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。
这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。
民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。
一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。
瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。
如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。
事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。
第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。
可见，明代不仅是中国陶瓷史上的一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。
正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证。
（摘编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹》）
6．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．郑和下西洋推动了瓷器生产、销售和技术创新，带来了青花瓷发展的黄金时代。
B．原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段，此时青花瓷与外来文化已无关系。
C．明代社会往往被认为是保守的，但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步。
D．中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。
A [B项，“此时青花瓷与外来文化已无关系”说法错误，从文本第二段中的“作为中外文明交融的结晶”“一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚”可以看出，青花瓷发展到新阶段与外来文化有着重要的关系。
C项，偷换概念，无中生有。
第三段的表述是“明初往往被认为是保守的”，所以被认为保守的是“明初”，而不是“明代社会”，此处属于偷换概念；“青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步”的说法属于无中生有，是“青花瓷的两次外销高峰”反映了明代中国是“通过与海外交流而走向开放和进步的”。
D项，“从而”一词强加因果。
从原文最后一段的最后一句话可知，青花瓷“从单色走向多彩的转型”，只是“中国传统社会从单一走向多元的例证”，而不是“推动了当时的社会向多元转型”的条件。
]
7．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．文章第一段通过元明两代瓷器的比较，论证了瓷器发展与审美观念更新的关系。
B．文章从民窑崛起、商业化和风格变化等方面论述了青花瓷成为世界时尚的过程。
C．文章论述青花瓷崛起的轨迹，为中外交往推动明代社会转型的观点提供了例证。
D．文章提出问题之后，分析了青花瓷崛起的原因，并论证了崛起带来的影响。
A [A项，“论证了瓷器发展与审美观念更新的关系”说法错误，文章第一段通过对元明两代瓷器的比较，证明的是“青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果”。
]
8．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．如果不是下西洋使青花瓷作为商品大量生产和外销，青花瓷可能就不会崛起。
B．时尚兴盛是社会快速变化的标志，可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快。
C．青花瓷外销掀起世界性的中国风，可见青花瓷对明代的世界影响起了重要作用
D．青花瓷在明代引领了世界时尚，由此带来的启示是，应注重社会的多元和开放。
B [B项，前后句之间不存在因果关系。
原文最后一段中说“瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步”，意思是青花瓷兴盛的成化年间中国的社会从单一向多元转型，而不是说“社会变化很快”。
]
（二）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成9～11题。
【导学号：
45412028】
陈设一个家
吴念真
才一进门，屋内就传来一个气急败坏的声音：
“你给我出去哦！
”小梁刚开口说“我是电视台……”里头就已飞出来一个玻璃罐子碎裂在他脚前，一阵恶臭随之飘了过来。
他仓皇地逃到屋外打手机，制片接到电话也一阵大骂：
“你活该！
我不是说过去之前先找里长吗？
蠢！
”
小梁就找到里长。
里长带着他再度走向那个场景时，小梁才仔细地观察四周的风景：
举目所及，大部分都是杂草丛生的田地，零落的房舍不是弃置、失修，就是大门深锁。
完全符合剧本的描述：
一个人口外移严重，只剩少数老人独居或相依为命的萧条小村落。
里长说，他跟制片建议用老太太的家当场景，主要是想给她一点租金，“这也是功德一件，你说是不是？
”
他说老太太的先生早年是矿工，肺不好，过世时六十岁还不到；儿子是货车司机，很孝顺，没想到几年前出车祸死了。
媳妇领了保险金带着孙子要离开时，村里人都骂，老太太却说这样对孙子才好，“去都市把书读高一点，才不会像祖父和爸爸一样，用命换饭吃！
”
过去几年，老太太辗转各个建筑工地，帮人煮三餐赚钱过生活，几年前身体不好才回来，现在只靠领政府给的津贴过日子。
有里长陪，小梁总算进到那间异味扑鼻的屋子里。
老太太约莫七十岁，苍白、瘦弱，一头乱发，双腿好像都已经没力了，只能靠着助步的铁架在有限的范围里活动。
不过，看到小梁，她倒是和善地笑着跟他道歉，说村子很少听见年轻人的声音，之前有几个年轻人进来她家里，结果“好像都是吃药的，不是来偷就是来抢，连铁门都整个给我拔去”！
里长问她：
“你是用什么武器丢这个少年的？
”
“一罐没吃完的酱菜啦，早上要吃的时候才知道长霉了。
”她有点自责地说，“我哦，会被雷公打！
”
小梁回到制作组，演独居残障老人的女演员在发飙：
“拜托哦，你们这样乱搞，我的形象到底还要不要？
”也许被“形象”这两个字给提醒了，小梁忽然觉得那个演员从里到外一点也不像她所要扮演的角色。
几天后，小梁带着布景师到现场估价时，老太太已被搬到一家民宿暂住。
民宿的人体贴地帮她梳洗过，加上人在清爽、明亮的房间里，比起前几天老太太简直判若
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