中考试生物选修试题含答案 I.docx
《中考试生物选修试题含答案 I.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考试生物选修试题含答案 I.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中考试生物选修试题含答案I
2019-2020年中考试生物（选修）试题含答案（I）
一、选择题
1.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是
A.内环境中发生的有氧呼吸为细胞提供能量,有利于生命活动正常进行
B.内环境稳态有利于细胞代谢中酶促反应的正常进行
C.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
D.内环境中Na+、k+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
2.如图表示内环境稳态的部分调节机制。
下列表述错误的是
A.若①表示免疫分子,则①包括抗体、淋巴因子等
B.内环境稳态的调节机制有神经调节和体液调节等
C.寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层中的躯体感觉中枢
D.若②表示促甲状腺激素,则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节
3.组织液大量累积在组织间隙会导致组织水肿,下到各项不会引起组织水肿的是
A.营养不良,血浆蛋白含量减少B.花粉过敏引起毛细血管通透性增加
C.肾小球肾炎导致蛋白尿D.食物过咸导致血浆渗透压升高
4.现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X。
为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性,使小鼠X的血糖浓度恢复正常。
现将小鼠X随机均分成若干组,下表表示各组处理方法及实验结果。
下列叙述正确的是
级别
1
2
3
4
处理方法
胰岛素
+
-
+
-
阿司匹林
-
+
+
-
生理盐水
-
-
-
+
实验结果（血糖浓度）
高于正常
高于正常
（注:
对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化。
“+”表示有添加，“-”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制成）
A.第1、3组的实验结果应分别为:
高于正常、正常
B.第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体
C.为了控制无关变量,三种试剂都应通过饲喂的方式添加
D.该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素
5.下列不属于血浆蛋白功能的是
A.参与免疫B.参与氧气运输
C.参与生命活动调节D.维持渗透压
6.当流感病毒浸入人体后,不会发生
A.流感病毒在人体内环境中增殖
B.体内特异性抗体与病原体结合
C.B细胞和T细胞迅速增殖分化
D.产生针对该病毒的记忆T细跑
7.下列有关动物体内一些离子的叙述，错误的是
A.NaCl中Na+参与血浆渗透压形成而Cl-不参与
B.产生和维持神经细胞静息电位主要与K+的外流有关
C.神经纤维上兴奋部位的形成与细胞膜外Na+大量内流有关
D.HCO3-和HPO42-与血浆的pH相对稳定有关
8.在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋（如图甲）,兴奋从该神经元向下一个神经元传递（如图乙）。
下列说法不正确的是
A.兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度
B.图乙中神经递质释放的过程依靠生物膜的流动性
C.图乙突触前膜以胞吐形式释放的神经递质进入突触间隙
D.图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位
9.a-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆脂酶的活性,而乙酰胆脂酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。
因此,a-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是
A.肌肉僵直,肌肉松弛B.肌肉松弛,肌肉僵直
C.肌肉松弛,肌肉松弛D.肌肉僵直,肌肉僵直
10.手不小心摸到滚烫的开水壶,缩手反射的发生与感觉到疼痛的先后顺序是
A.先感到疼痛,后缩手反射B.感到疼痛并同时缩手
C.先缩手反射,后感到疼痛D.变化不定
11.在下列调控机制中,不能促使胰岛B细胞分泌胰岛素的是
A.血液中的血糖浓度过高
B.下丘脑中有关神经兴奋
C.垂体分泌的促激素增多
D.血液中胰高血糖素浓度升高
12.切除正常幼年狗的垂体后,短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）甲状腺激素（c）的含量随时间的变化曲线最可能是
13.关于下丘脑的叙述,错误的是
A.下丘脑神经分泌的激素发挥作用后会失活
B.下丘脑产生某种兴奋传递至大脑皮层可使人产生渴觉
C.下丘庙中有体霣调节中枢、水平衡调节中枢和呼吸中枢
D.下丘脑通过垂体调节某些激素的合成与分泌属于分级调节
14.下列关于动物激素在生产上应用的叙说,正确的一组是
①喷洒保幼激素可减轻松毛虫对松林的危害
②用催情素可提高鱼类的受精率
③用脱皮激素类似物喷洒蚕体可增加产丝量
④利用性外激素作引诱剂可以诱杀害虫
A.①②B.③④C.①③D.②④
15.关于植物激素的叙述，错误的是
A.植物激素的产生部位和作用部位可以不同
B.生长素的化学本质为吲哚乙酸
C.多种植物激素相互作用共同调节着植物的生长发育
D.植物激素进入耙细胞并催化细胞代谢中的特定反应
16.下图为研究生长素（LAA）产生部位及运输方向的实验,初始时,琼脂块①-⑥不含LAA,下列对实结果的表述中正确的是
A.琼脂块①②中都有LAA,①>②B.琼脂块③④中都有LAA,③≈④
C.琼脂块⑤⑥都有LAA,⑤≈⑥D.琼脂块③④中含有的LAA分别与⑤⑥中的相等
17.用标志重捕法调查某草原田鼠数置,在设置1公顷的调査区内，放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32只,将捕获的鼠经标记后在原地释放。
数日后，在同—地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30只,其中有上次标记过的个体10只。
理论上该地区田鼠种祥个体总数约为
A.30只B.32只C.64只D.96只
17.下列有关群落的叙述,错误的是
A.群落有垂直结构和水平结构,垂直结构主要指群落的分层现象
B.群落中物种之间是相互联系的，有复杂的种间关系
C.演替是生物群落的特征之一，群落的内部因素是演替的动力
D.群落是由各种动物和植物组成的，不包括微生物
19.如图是生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③④各代表一定的数量值，下列各项中不正确的是
A.①表示流经生态系统内部的总能量
B.从能量关系看②>③+④
C.一般情况下，②为①的10%～20%
D.生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性
20.如图所示为某同学制作的小生态瓶,据图分析正确的是
A.生态瓶中生物种类稀少，不能实现物质循环再生
B.生态瓶要适时打开瓶盖，适量补充氧气
C.为保证生态瓶的正常运行,瓶内各种成分应比例适中
D.在强烈光照条件下，才能维持生态瓶的稳定性
二、多项选择题
21.以下关于动物内环境和稳态的叙述中，错误的是
A.葡萄糖、生长激素、血红蛋白都属于人体内环境的成分
B.人体运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降
C.若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁
D.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
22.下列有关神经调节的叙述正确的是
A.当神经细胞兴奋时,Na+内流的机制导致了细胞膜外负内正的电位
B.若在甲图电极a左侧给一适当刺激，电表将发生两次方向相反的偏转
C.乙图中①的释放依赖于④的选择透过性，并选择性作用于②上的相应受体
D.若用药物抑制③中某种神经递质降解酶的活性，会导致②持续兴奋或抑制
23.吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。
下列叙述正确的是
A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原
B.所有抗原都必须通过吞噬细胞的处理和呈递
C.溶酶体参与抗原的加工处理过程
D.加工处理后的抗原可呈递给T淋巴细胞再传递给B细胞
24.下图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是
A.曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示促进作用的最适浓度
B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量不可能相同
C.若P点为芽适宜的生长素浓度，则对茎生长可能起抑制作用
D.若顶芽生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M
25.下图是某农业生态系统的示意图，有关叙述错误的是
A.该生态系统的主要成分是大棚中的绿色植物
B.能量流动是单向的，逐级递减可循环利用的
C.该农业生态系统利用了物质循环利用的原理
D.阳光、CO2等非生物部分不属于该生态系统的组成成分
26.（8分）长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变，但内环境依然保持相对的稳定。
请分析回答下列问题：
（1）此状态下机体产热的主要器官是，散热的主要途径是大量出汗，在体温调节中枢的作用下维持体温平衡。
大量出汗导致失水较多，渗透压感受器接受刺激，引起垂体释放，促进重吸收水，以维持体内水的相对平衡。
（2）机体血糖大量消耗的主要途径是，血糖含量降低时，在血糖浓度及中枢神经的作用下肾上腺髓质等相关腺体分泌的激素增加，胰岛A细胞分泌的增加，促进，使血糖快速补充。
（3）从上述可知体温、水、血糖的调节，都是通过的调节方式进行，中枢神经系统中的具有体温调节中枢、渗透压感受器及血糖调节相关区域。
27.（7分）哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。
下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。
（1）光暗信号调节的反射弧中，效应器是，图中突触前膜释放的神经递质是
（2）褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于调节，在HPG轴中，由分泌的促性激素释放激素（GnRH）运输到，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。
（3）若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，会促进雄激素的分泌，随后通过调节，其血液中GnRH水平会。
28.（8分）下图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：
（1）图中甲、乙所代表的免疫方式分别是，a、c所代表的细胞名称分别是。
（2）c产生的抗体与相应抗原结合发挥了各种免疫效应，b细胞发挥的免疫效应是接触相应细胞使之，进而被抗体消灭。
由图可知甲、乙两种免疫方式的关系是。
（3）图中虚线所表示的是时所引起的免疫反应。
特点是。
（4）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则免疫过程产生的抗体可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的疾病。
人类可怕的艾滋病，主要是HIV攻击a细胞，使之大量死亡导致患者丧失一切免疫功能，所以艾滋病叫综合征。
29.（8分）下图是植物果实生长的不同阶段各种激素的相对含量变化情况，请分析回答：
（1）从图中可知除了生长素能促进细胞伸长处，也具有这样的作用。
生长素的化学本质是。
（2）在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高，其原因是。
果实中的生长素主要来源于。
（3）在果实成熟时，果实中含量升高的激素有。
（4）果实生长发育过程是多种植物激素相互协调的结果，图中具有细胞分裂素、生长素、赤霉素三者间具有作用，三者与脱落酸之间具有作用。
（5）如果切取早期发育旺盛的果实小块放在切去尖端且有单侧光照射的燕麦胚芽鞘的切面上（向光一侧），过一段时间将会看到该胚芽鞘将生长。
（选填“向光”“背光”“直立”）
30.（7分）为了探究环境因素对培养液长酵母菌种群数量变化的影响，其生物小组的同学按下表完成了有关实验，并定期对培养液中的酵母菌进行如图所示的计数操作。
请分析回答：
试管编号
培养液/mL
无菌水/mL
酵母菌母液/mL
温度/℃
A
10
-
0.1
28
B
10
-
0.1
5
C
-
10
0.1
28
（1）该小组研究的课题是。
（2）用滴管吸取样液前，应将培养酵母菌的试管轻轻振荡几下，目的是，防止实验结果出现较大误差。
（3）在图示操作中有一个明显的错误，其正确的操作应该是。
血球计数板使用完后，用，切勿用硬物洗刷。
（4）对图中显微镜下c长方格计数的结果应为个。
若a、b、c、d、e总计数为60个，则样液中的酵母菌数量应计为个/mL。
（5）该同学连续7天测定酵母菌种群数量，试管A的数据如下表所示。
时间
1
2
3
4
5
6
7
酵母菌数量（×107个/mL）
1.0
1.5
2.0
2.7
3.0
2.8
1.7
从第5填起酵母菌的种群数量逐渐减少的原因是培养液中。
31.（7分）海洋生态系统是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关。
请据图回答相关问题：
（1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于点。
用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被天敌捕食，则种群密度的估计值（填“偏高”“偏低”或“不变”）。
（2）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的结构。
新建码头的桩柱表明很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为。
（3）图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。
图中在碳循环过程中起着关键作用的两种成分是（填字母）；能量在第二营养级和第三营养级之间的传递效率为。
（4）海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。
如果污染超过海洋生态系统的，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。
2016---2017学年度第一学期期中考试
高二生物参考答案与评分标准
（选修）
一、单项选择题：
（每题2分 共40分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
D
A
B
A
A
D
B
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
B
C
D
D
B
D
D
A
C
二、多项选择题（每题3分 共15分）（每题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分）
题号
21
22
23
24
25
答案
AB
ABD
CD
BC
BD
三、非选择题 （每空1分，共45分）
26.（8分）
（1）骨骼肌 抗利尿激素（或ADH） 肾小管、集合管
（2）氧化分解（或氧化分解供能） 胰高血糖素 肝糖原分解
（3）神经－体液 下丘脑
27．（7分）
（1）松果体去甲肾上腺素
（2）体液（或激素）下丘脑 垂体
（3）负反馈 降低
28.（8分）
（1）体液免疫、细胞免疫T细胞、浆细胞
（2）裂解死亡暴露抗原既独立发挥作用又能相互配合
（3）同一种抗原再次进入机体反应迅速作用强烈
（4）自身免疫获得性免疫缺陷
29．（8分）
（1）赤霉素 吲哚乙酸
（2）具有分裂能力的细胞产生生长素运输到作用部位 发育着的种子
（3）乙烯和脱落酸
（4）协同 拮抗
（5）背光
30．（7分）
（1）探究营养物质、温度对酵母菌种群数量变化的影响，
（2）使培养液中的酵母菌均匀分布
（3）将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片的边缘，让培养液自行渗入 自来水
（4）14 3×106
（5）营养物质的大量消耗，代谢废物的积累，pH值的改变等
31．（7分）
（1）b； 偏高
（2）垂直；（群落的）演替（或初生演替）
（3）A；B；18%
（4）自我调节能力（或自净能力）
升级会员 