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教案首页
课程名称货币金融学基础
课程类别专业素质课
授课班级15级金融管理与实务1班、15级投资理财1班
授课教师沙园松
教师所在系(部)国际经济与贸易系
2015-2016学年第一学期
课时数
第1次课,共2课时,
课题
第一章导论—货币的起源
教学目的和要求
教学目的:
通过本节教学,使学生了解到货币起源、发展及现状
教学要求:
掌握货币发展的现状
教学重点及难点
重点:
货币的发展现状
难点:
货币的发展现状
教学过程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业)
教学内容:
第一章导论—货币的起源
一、课堂纪律说明
二、课程介绍及大纲安排
三、本课程学习方法
四、成绩评定方法
五、案例导入
1、货币起源
2、货币演变
3、货币现状
教学方法:
讲授法、讨论法
主要参考资料
1、黄达,《金融学》,中国人民大学出版社,2008年。
2.[美]米什金,《货币金融学》,中国人民大学出版社,2006年(第7版)。
参考杂志:
《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》
课后自我总结与分析
通过导入案例能够提高学生的学习兴趣
填表说明:
1.教案要有相应的电子版本;2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
课时数
第2次课,共2课时,
课题
第一章第2、3节货币的本质和职能货币制度
教学目的和要求
教学目的:
通过本节教学,使学生明白货币本质、职能、货币制度演变
教学要求:
掌握货币本质、职能
教学重点及难点
重点:
货币本质
难点:
货币职能
教学过程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业)
教学内容:
一、复习提问
1、货币含义
2、货币起源
二、本节课内容
1、货币的职能---价值尺度
交易媒介
贮藏手段
支付手段
世界货币
2、货币本质----充当一般等价物
3、货币制度演变:
银本位制
平行本位制
金银两本位制复本位制
金属本位制跛行本位制
金币本位制
货币制度金本位制金块本位制
金汇兑本位制
信用货币制度
主要参考资料
1、黄达,《金融学》,中国人民大学出版社,2008年。
2.[美]米什金,《货币金融学》,中国人民大学出版社,2006年(第7版)。
参考杂志:
《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》
课后自我总结与分析
难点适度,学生基本已经掌握知识点
填表说明:
1.教案要有相应的电子版本;2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
课时数
第3、4次课,共2课时,
课题
第二章信用形式信用工具
教学目的和要求
教学目的:
掌握信息基本形式,特征
教学要求:
学完后熟悉生活中信用的形式
教学重点及难点
重点:
信用工具
难点:
信用特征
教学过程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业)
教学方法:
案例导入、讲授法、练习法
教学内容:
一、复习提问(10分钟)
1、货币的职能
2、货币的本质
3、货币制度的演变
二、本节内容(60分钟)
1、导入案例
2、信用含义特征
3、案例分析
4、信用形式
5、信用工具
三、小结(10分钟)
四、随堂联系(10分钟)
主要参考资料
1、黄达,《金融学》,中国人民大学出版社,2008年。
2.[美]米什金,《货币金融学》,中国人民大学出版社,2006年(第7版)。
参考杂志:
《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》
课后自我总结与分析
学生兴趣很高,基本知识点已掌握
填表说明:
1.教案要有相应的电子版本;2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
课时数
第5、6次课,共2课时,
课题
第二章3节利息与利率
教学目的和要求
教学目的:
通过本章的学习使学生掌握利息的计算方法
教学要求:
会计算利率
教学重点及难点
重点:
利率的计算方法
难点:
利率的计算方法
教学过程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业)
教学方法:
案例引入法、讲授法、随堂练习
教学内容:
一、复习提问(10分钟)
1、信用含义
2、信用形式
3、信用特征
4、信用工具
二、本节内容(60分钟)
1、案例导入
2、利率含义
3、利息计算方法:
单利法
复利法
4、利率分类
5、利率的作用
三、小结(10分钟)
四、随堂练习(10分钟)
主要参考资料
1、黄达,《金融学》,中国人民大学出版社,2008年。
2.[美]米什金,《货币金融学》,中国人民大学出版社,2006年(第7版)。
参考杂志:
《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》
课后自我总结与分析
教学重点突出,难点适度,学生基本掌握知识点
填表说明:
1.教案要有相应的电子版本;2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
课时数
第7、8次课,共2课时,
课题
第三章第1、2节货币需求货币供给
教学目的和要求
教学目的:
通过本节课学习,使学生掌握货币需求,货币供给等基本概念
教学要求:
掌握影响货币需求与货币供给的因素
教学重点及难点
重点:
货币需求理论
难点:
货币需求理论
教学过程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业)
教学方法:
案例分析、讲授法、练习法
教学内容:
一、复习提问10分钟
1、利率含义
2、利息计算方法
二、本节内容60分钟
1、导入案例
2、货币需求
3、货币需求理论
4、货币供给
5、影响货币供给的因素
三、小结10分钟
四、练习10分钟
主要参考资料
1、黄达,《金融学》,中国人民大学出版社,2008年。
2.[美]米什金,《货币金融学》,中国人民大学出版社,2006年(第7版)。
参考杂志:
《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》
课后自我总结与分析
教学重点突出,难点适度,大部分学生已掌握知识点
填表说明:
1.教案要有相应的电子版本;2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
课时数
第9、10次课,共2课时,
课题
第三章货币均衡第四章通货膨胀类型和成因
教学目的和要求
教学目的:
掌握货币失衡原因通货膨胀成因
教学要求:
掌握货币失衡调整措施
教学重点及难点
重点:
货币失衡调整措施
难点:
货币失衡调整措施
教学过程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业)
教学方法:
案例分析、讲授法、练习法
教学内容:
一、复习提问10分钟
1、货币需求
2、货币供给
3、货币需求理论
4、货币供给因素
二、本节内容60分钟
1、货币均衡
2、货币失衡调整措施
3、通货膨胀含义
4、通货膨胀类型
5、通货膨胀成因
三、小结10分钟
四、随堂练习10分钟
主要参考资料
1、黄达,《金融学》,中国人民大学出版社,2008年。
2.[美]米什金,《货币金融学》,中国人民大学出版社,2006年(第7版)。
参考杂志:
《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》
课后自我总结与分析
学生已掌握知识点
填表说明:
1.教案要有相应的电子版本;2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
课时数
第11、12次课,共2课时,
课题
第四章通货膨胀影响通货紧缩类型和成因通货紧缩影响
教学目的和要求
教学目的:
通过本节课学习使学生掌握通货膨胀对经济造成的影响
教学要求:
掌握调整通货膨胀手段
教学重点及难点
重点:
调整通货膨胀措施
难点:
调整通货膨胀措施
教学过程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等)
教学方法:
案例导入法、讲授法、习题法
教学内容:
一、复习提问10分钟
二、本节内容:
细讲60分钟
通货膨胀对经济影响
通货紧缩含义及成因
通货紧缩对经济带来的影响
调整通货紧缩的措施
三、总结10分钟
四、随堂练习10分钟
主要参考资料
1、黄达,《金融学》,中国人民大学出版社,2008年。
2.[美]米什金,《货币金融学》,中国人民大学出版社,2006年(第7版)。
参考杂志:
《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》
课后自我总结与分析
学生总体学习状况较好,没有睡觉现象
填表说明:
1.教案要有相应的电子版本;2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
附加说明:
此前清明节放假,机动了一次课。
课时数
第13、14次课,共2课时,
课题
第五章金融概述
教学目的和要求
教学目的:
了解金融含义,对金融体系有全面认识
教学要求:
掌握金融体系构成
教学重点及难点
重点:
金融体系构成
难点:
金融体系构成
教学过程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业)
授课方法:
讲授法、练习法
教学内容:
一、复习提问10分钟
二、本节内容60分钟
1、金融含义
2、金融体系构成金融机构
金融市场
金融工具
金融制度
三、小结10分钟
四、练习10分钟
主要参考资料
1、黄达,《金融学》,中国人民大学出版社,2008年。
2.[美]米什金,《货币金融学》,中国人民大学出版社,2006年(第7版)。
参考杂志:
《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》
课后自我总结与分析
课堂气氛较好,学生学习状态良好
填表说明:
1.教案要有相应的电子版本;2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
课时数
第15、16次课,共2课时,
课题
第六章金融市场概述资本市场
教学目的和要求
教学目的:
掌握金融市场特征资本市场内涵
教学要求:
掌握金融市场构成
教学重点及难点
重点:
金融市场构成
难点:
货币市场特点与功能
教学过程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业)
授课方法:
讲授法练习法
教学内容:
一、复习提问10分钟
二、本节内容60分钟
1、金融市场含义
2、金融市场特征
3、金融市场构成
4、货币市场定义
5、货币市场特征
6、货币市场功能
三、小结10分钟
四、练习10分钟
主要参考资料
1、黄达,《金融学》,中国人民大学出版社,2008年。
2.[美]米什金,《货币金融学》,中国人民大学出版社,2006年(第7版)。
参考杂志:
《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》
课后自我总结与分析
本节内容有些难度,学生掌握较差,下节课要多加复习
填表说明:
1.教案要有相应的电子版本;2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
课时数
第17、18次课,共2课时,
课题
第六章资本市场投资基金市场
教学目的和要求
教学目的:
掌握股票市场,债券市场内容投资基金
教学要求:
熟悉股票市场运作情况
教学重点及难点
重点:
股票市场、债券市场
难点:
投资基金
教学过程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业)
授课方法:
讲授法、练习法
教学内容:
一、复习提问10分钟
二、本节内容60分钟
1、股票市场
2、债券市场
3、投资基金市场
三、小结10分钟
四、习题10分钟
1、黄达,《金融学》,中国人民大学出版社,2008年。
2.[美]米什金,《货币金融学》,中国人民大学出版社,2006年(第7版)。
参考杂志:
《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》
课后自我总结与分析
本节课内容学生掌握不好,下节课要增加复习时间
填表说明:
1.教案要有相应的电子版本;2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
课时数
第19、20次课,共2课时
课题
第七章金融监管的分析银行、证券、保险业的监管
教学目的和要求
教学目的:
掌握金融监管的原因
教学要求:
掌握金融监管的重要性
教学重点及难点
重点:
金融监管内容
难点:
金融监管内容
教学过程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业)
授课方法:
案例分析、讲授法、习题法
教学内容:
一、复习提问10分钟
二、本节内容60分钟
1、案例导入
2、金融监管含义、目标、手段、原则
3、巴塞尔协议主要内容
4、银行、证券、保险业的监管
三、小结10分钟
四、练习10分钟
主要参考资料
1、黄达,《金融学》,中国人民大学出版社,2008年。
2.[美]米什金,《货币金融学》,中国人民大学出版社,2006年(第7版)。
参考杂志:
《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》
课后自我总结与分析
大部分学生已掌握本次课内容
填表说明:
1.教案要有相应的电子版本;2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
课时数
第21次课,共2课时
课题
第七章中国金融监管体系
第八章中央银行概述
教学目的和要求
教学目的:
掌握中央银行职能
教学要求:
掌握中央银行职能,了解中国金融监管体系
教学重点及难点
重点:
中央银行职能
难点:
中央银行职能
教学过程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业)
授课方法:
案例导入、讲授法、习题法
教学内容:
一、复习提问10分钟
1、金融监管含义
2、金融监管目标
3、金融监管原则
二、本节内容60分钟
1、中国金融监管体系
2、案例导入
3、中央银行起源与发展
4、中央银行职能分析
三、小结10分钟
四、习题10分钟
主要参考资料
1、黄达,《金融学》,中国人民大学出版社,2008年。
2.[美]米什金,《货币金融学》,中国人民大学出版社,2006年(第7版)。
参考杂志:
《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》
课后自我总结与分析
金融监管涉及到的知识太过宽泛,学生较难理解
填表说明:
1.教案要有相应的电子版本;2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减);3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
课时数
第22次课,共2课时
课题
第八章中央银行性质中央银行制度形式
教学目的和要求
教学目的:
掌握中央银行性质
教学要求:
掌握中央银行性质
教学重点及难点
重点:
掌握中央银行性质
难点:
掌握中央银行性质
教学过程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业)
授课方法:
讲授法、习题法
教学内容:
一、复习提问10分钟
二、本节内容60分钟
1、中央银行性质
2、案例分析
3、中央银行制度单一式代表美国
复合式
准中央银行制度
跨国中央银行制度
4、资料阅读
三、小结10分钟
四、习题10分钟
主要参考资料
1、黄达,《金融学》,中国人民大学出版社,2008年。
2.[美]米什金,《货币金融学》,中国人民大学出版社,2006年(第7版)。
参考杂志:
《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》
课后自我总结与分析
相比与商业银行而言,学生对中央银行的理解不够
课时数
第23次课,共2课时
课题
第八章中国人民银行的主要任务
第九章货币政策货币政策最终目标
教学目的和要求
教学目的:
掌握货币政策最终目标
教学要求:
掌握货币政策最终目标
教学重点及难点
重点:
掌握货币政策最终目标
难点:
掌握货币政策最终目标
教学过程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业)
授课方法:
讲授法、习题法
教学内容:
一、复习提问10分钟
二、本节内容60分钟
1、中国人民银行主要任务
2、案例分析
3、货币政策含义
4、货币政策最终目标
A、物价稳定
B、充分就业:
注意充分就业并不是所有人都有工作
C、经济增长
D、国际收支平衡
5、货币政策最终目标之间存在的矛盾性
三、小结10分钟
四、习题10分钟
主要参考资料
1、黄达,《金融学》,中国人民大学出版社,2008年。
2.[美]米什金,《货币金融学》,中国人民大学出版社,2006年(第7版)。
参考杂志:
《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》
课后自我总结与分析
学生对货币政策这部分内容掌握较好
课时数
第24次课,共2课时
课题
第九章货币政策工具货币政策传导机制
教学目的和要求
教学目的:
一般性货币政策工具
教学要求:
掌握一般性货币政策工具
教学重点及难点
重点:
掌握一般性货币政策工具
难点:
掌握一般性货币政策工具
教学过程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业)
授课方法:
讲授法、习题法
教学内容:
一、复习提问10分钟
二、本节内容60分钟
1、货币政策工具类型
2、案例分析
3、一般性货币政策工具:
A、法定存款准备金含义、效果及优缺点
B、再贴现政策含义、效果及优缺点
C、公开市场业务含义、效果及优缺点
4、选择性货币政策工具:
A、证券市场信用控制
B、消费信用控制
C、不动产信用控制
5、直接信用控制
三、小结10分钟
四、习题10分钟
主要参考资料
1、黄达,《金融学》,中国人民大学出版社,2008年。
2.[美]米什金,《货币金融学》,中国人民大学出版社,2006年(第7版)。
参考杂志:
《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》
课后自我总结与分析
大部分学生对一般性货币政策工具掌握较好
课时数
第25次课,共2课时
课题
第九章货币政策与财政政策
第十章外汇与汇率
教学目的和要求
教学目的:
掌握汇率标价法
教学要求:
掌握汇率标价法
教学重点及难点
重点:
掌握汇率标价法
难点:
掌握汇率标价法
教学过程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业)
授课方法:
讲授法、习题法
教学内容:
一、复习提问10分钟
二、本节内容60分钟
1、财政政策含义
2、货币政策与财政政策组合方式
3、货币政策与财政政策使用效果
4、外汇含义
5、汇率标价法:
A、直接标价法(包括中国在内,世界大多数国家采用此种汇率标价法)
B、间接标价法
6、认识各国外币
三、小结10分钟
四、习题10分钟
主要参考资料
1、黄达,《金融学》,中国人民大学出版社,2008年。
2.[美]米什金,《货币金融学》,中国人民大学出版社,2006年(第7版)。
参考杂志:
《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》
课后自我总结与分析
学生对外汇兴趣浓厚,因此本次课,课堂气氛很活跃
课时数
第26次课,共2课时
课题
第十章国际收支国际储备
教学目的和要求
教学目的:
掌握国际收支概念
教学要求:
掌握国际储备的构成
教学重点及难点
重点:
掌握国际收支平衡表构成
难点:
掌握国际储备构成
教学过程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业)
授课方法:
讲授法、习题法
教学内容:
一、复习提问10分钟
二、本节内容60分钟
1、国际收支概念
2、国际收支平衡表分析
3、国际储备概念
4、国际储备构成:
A、黄金
B、外汇储备
C、普通提款权
D、特别提款权
5、国际储备的作用
6、国际储备的管理
三、小结10分钟
四、习题10分钟
主要参考资料
1、黄达,《金融学》,中国人民大学出版社,2008年。
2.[美]米什金,《货币金融学》,中国人民大学出版社,2006年(第7版)。
参考杂志:
《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》
课后自我总结与分析
本次课内容较难,学生难以理解,下次课要增加复习时间
课时数
第27次课,共2课时
课题
第十章国际金融市场体系国际货币制度
教学目的和要求
教学目的:
掌握国际金融市场体系构成
教学要求:
掌握国际金融市场体系构成
教学重点及难点
重点:
掌握国际金融市场体系构成
难点:
掌握国际金融市场体系构成
教学过程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业)
授课方法:
讲授法、习题法
教学内容:
一、复习提问20分钟
二、本节内容50分钟
1、国际金融市场的含义
2、国际金融市场的发展
3、国际金融市场体系的构成:
A、货币市场
B、资本市场
C、外汇市场
D、欧洲货币市场
E、金融衍生工具市场
4、国际货币制度的概述
5、国际货币制度的演变
三、小结10分钟
四、习题10分钟
主要参考资料
1、黄达,《金融学》,中国人民大学出版社,2008年。
2.[美]米什金,《货币金融学》,中国人民大学出版社,2006年(第7版)。
参考杂志:
《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》
课后自我总结与分析
这部分知识对于学生来说较难理解,因此授课时注重基础理论部分的讲解,大部分学生还是能够掌握的
课时数
第28次课,共2课时
课题
第十一章金融发展新形势——网络金融
教学目的和要求
教学目的:
掌握网络金融的作用
教学要求:
掌握网络金融创新的积极效应
教学重点及难点
重点:
掌握网络金融的特点
难点:
掌握网络金融的特点
教学过程(含课堂教学内容、