关于端午节的主题班会教案.docx

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关于端午节的主题班会教案

关于端午节的主题班会教案

（实用版）

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____年____月____日

序言

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关于端午节的主题班会教案

　　作为一名教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么你有了解过教案吗?

下面本店铺给大家整理了关于端午节的主题班会教案，希望大家喜欢！

　　关于端午节的主题班会教案1

　　一、活动目的：

　　1、让学生简单了解端午节的由来和各种传说。

　　2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。

　　3、在活动中感受_传统节日的魅力。

　　二、活动准备：

　　多媒体课件、粽子（学生自备）、橡皮绳。

　　三、活动时间：

　　5月28日。

　　四、活动对象：

　　一

（1）班。

　　五、活动过程：

（一）活动序幕。

　　女：

今天真高兴，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。

　　男：

让我们用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈!

（鼓掌）

　　女：

（面对着男主持问）__，你知道我国有哪些传统节日吗?

　　男：

这可难不倒我!

我国的传统节日有（边说边扳手指头）春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。

这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。

比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节闹花灯……

　　女：

看来你知道的还不少嘛。

　　男：

先别夸我。

我也来考考你：

你知道哪个传统节日要吃粽子吗?

　　女：

这个问题太简单了，让小朋友回答你吧!

大家说什么节吃粽子?

　　（全班同学齐回答：

端午节）

　　男：

那么端午节为什么要吃粽子?

在端午节里还有些什么习俗和活动呢?

今天就让我们走近端午节去了解一下吧。

　　女、男（齐说）：

话说“端午”主题班会现在开始!

　　女：

每年的农历五月初五，就是_民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。

　　男：

虽然名称不同，但总体上说，各地_过节的习俗还是大多相同的。

（二）端午故事。

　　女：

端午节是_古老的传统节日，至今已有两千多年历史。

端午节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王陈皓烨讲讲端午节的故事。

　　1、《屈原与端午节》。

　　男：

谢谢__给我们讲的精_故事!

（鼓掌）原来端午节是为了纪念屈原。

不过我还听说一个与端午节有关的故事——《孝女曹娥舍身救父》，请__给大家讲讲这个故事。

大家欢迎!

（鼓掌）

　　2、《孝女曹娥舍身救父》。

　　女：

__讲的故事真感人，谢谢!

（鼓掌）我也知道一个与端午节有关的故事，就请李思雪来说一说。

　　3、《秋瑾舍身为_》。

　　男：

看来与端午节有关的故事还真不少呢!

　　（三）端午习俗。

　　1、悬艾叶、菖蒲。

　　女：

过端午节，是_人二千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。

主要有：

女儿回娘家，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒，吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。

　　男：

__，你刚才说的菖蒲、艾草是什么东西?

　　女：

别着急，我马上请__和__给你介绍一下这两样东西。

大家欢迎!

（鼓掌）

　　男：

原来菖蒲、艾草还有这样的功能啊。

过端午的时候，我一定要让妈妈买一些挂在家门口。

　　2、端午诗会。

　　女：

端午节还被称作“诗人节”。

几位小朋友给我们带来了端午节的诗篇。

　　男：

那就请上来念给大家听一听（鼓掌）。

（1）节令门端阳（清）李静山。

（2）竞渡歌（唐）张建封。

　　（3）七律端午老舍。

　　3、赛龙舟。

　　女：

你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?

　　男：

这还用说，就是赛龙舟嘛。

　　女：

为什么比赛的船要刻成龙的形状呢?

（播放《赛龙夺锦》）

　　女：

说了半天，我都有些心痒了，真想亲身经历一下。

　　男：

别急，今天就让你过把瘾。

下面我们玩个游戏叫“赛龙舟”。

（游戏：

赛龙舟））

　　4、品棕乐。

　　女：

除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。

　　男：

端午节吃粽子，这是__的又一传统习俗。

由来已久，花样繁多。

　　女：

一直到今天，每年五月初，_百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花_品种更为繁多。

从馅料看，北方多包小枣的_枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。

可见我国的粽子南北风味有别。

　　男：

吃粽子的风俗，千百年来，在_盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

　　女：

说了这么多，我肚子里的馋虫都快爬出来了。

　　男：

别急，别急。

我就知道你会这么说。

所以接下来就请大家一起品尝美味的粽子吧。

　　女：

等等，今天我们的爸爸妈妈也来了。

让他们和我们一起分享吧。

（小朋友和家长一起分享粽子）

　　男、女（齐说）话说“端午”主题班会到此结束，感谢爸爸妈妈参与我们的活动!

（鼓掌）恭祝大家端午节快乐!

　　关于端午节的主题班会教案2

　　活动目的：

　　1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

　　前期准备工作：

准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。

　　活动流程：

　　一、开场白

　　班主任：

又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?

农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。

端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。

每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。

　　二、了解民族文化

（1）你知道端午节是怎么来的吗?

关于端午节有哪些传说?

　　生：

爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。

于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。

　　生：

为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的`尸体。

（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?

　　生：

吃粽子、撮五彩线戴。

　　（3）你打算怎样度过今年的端午节呢?

　　生：

我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。

　　三、游戏开始

（一）吃粽子比赛

　　班主任：

我们先来猜个谜语：

三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。

（谜底：

粽子）

　　班主任：

下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样?

（班主任讲规则）

　　参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。

为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。

　　班主任：

从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的快乐。

（二）缝香包

　　先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。

时间为15分钟。

比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。

　　（三）撮五彩线

　　还是同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开始”，自己动手开始撮，3分钟。

完了之后，把自己的成果戴到手上，举手示意成功。

　　四、反思与拓展

　　这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。

　　关于端午节的主题班会教案3

　　一、设计背景：

　　端午节是中华民族的传统节日，今天我们举行以“我们的节日――端午节”为主题的班会活动，让学生们能够更了解端午节的来历、习俗等，体验我国传统的佳节，让同学们更加热爱自己的祖国。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

　　2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　　三、活动地点：

教室

　　四、活动时间：

20XX年6月

　　五、活动前准备：

上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

　　六、活动过程

　　【活动导入】

　　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?

　　2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?

今天就让我们走进端午节去了解一下。

　　3、引出主题：

“走进端午”主题班会现在开始!

　　【活动一】端午说由来

（一）端午节别称

　　1、端午节有哪些别称?

　　2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?

（学生交流）

（二）端午讲故事

　　1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。

关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?

　　2、学生讲述端午节故事：

《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

　　3、主持人小结。

　　【活动二】端午话习俗

（一）赛龙舟

　　1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。

你们知道端午节有哪些习俗吗?

（学生自由交流）

　　2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?

（多媒体课件：

赛龙舟）

　　3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?

（学生交流）

（二）话粽子

　　1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。

（学生介绍粽子的由来。

）

　　2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。

（多媒体课件：

粽子）

　　3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。

　　（由三名来自浙江、江西、黑龙江学生介绍。

）

　　4、主持人小结。

　　【活动三】端午赛诗会

　　1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

　　2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。

（1）《端午》唐文秀

（2）《五月五日》梅尧臣

　　（3）《端午节的怀念》

　　3、主持人小结：

千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。

　　【活动四】谈感受，激发情感

　　1、今年端午节与往年有什么不同?

你是怎么过的?

　　（学生交流自己的感受。

）

　　2、主持人总结：

两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。

让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人――屈原。

　　【教师总结】

　　看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。

我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己。

　　关于端午节的主题班会教案4

　　活动目标：

　　1.通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

　　2.学习端午节文化，让学生了解传统节日,向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心和自信心。

　　活动时间：

20__年5月27日

　　活动前准备：

上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

　　活动过程：

　　【活动导入】

　　1.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?

　　2.端午节的由来、习俗你们知道吗?

今天就让我们走进端午节去了解一下。

　　3.引出主题：

“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会现在开始!

　　【活动一】端午说由来

（一）端午节别称

　　1.端午节有哪些别称?

　　2.关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?

（学生交流）

（二）端午讲故事

　　1.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。

　　2.关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?

学生讲述端午节故事：

《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

　　3.主持人小结。

　　【活动二】端午话习俗

（一）赛龙舟

　　1.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。

你们知道端午节有哪些习俗吗?

（学生自由交流）

　　2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?

（多媒体课件：

赛龙舟）

　　3.端午节为什么要进行赛龙舟比赛?

（学生交流）

（二）话粽子

　　1.除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。

（学生介绍粽子的由来。

）

　　2.一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。

（多媒体课件：

粽子）

　　3.我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。

（由来自辽宁、临沂、河南学生介绍。

）

　　4.主持人小结。

　　【活动三】端午赛诗会

　　1.屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

　　2.请几位学生朗诵端午节的诗篇。

（1）《端午》唐文秀

（2）《五月五日》梅尧臣（3）《端午节的怀念》

　　3.主持人小结：

千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。

　　【活动四】谈感受，激发情感

　　1.今年端午节与往年有什么不同?

你是怎么过的?

　　（学生交流自己的感受。

）

　　2.主持人总结：

两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。

让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

　　【教师总结】

　　通过这次主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。

我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在五年级阶段最后一段时间里努力学习。

　　关于端午节的主题班会教案5

　　【教学目的】

　　1、使学生知道中华民族重要的传统节日及日期，了解端午节的风俗习惯。

　　2、通过收集、整理等活动，培养学生的生活情趣，了解一些传统节日常识，感受祖国灿烂的民族文化。

使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。

　　【教学重点】

　　知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗。

　　【教学准备】

　　收集端午节图片及相关资料。

　　【教学过程】

　　一、#教案#导语

　　我国历史源远流长，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化。

我们应全面了解中国的传统节日，学习中国的传统知识，传承民族文化，从而提高全民人文素养。

　　二、端午节的来历

　　五种说法，诸如：

纪念屈原说;吴越民族图腾祭说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，等等。

　　1、纪念屈原。

　　2、孝女曹娥。

　　3、迎涛神。

　　4、龙的节日。

　　5、恶日。

　　三、端午节的主要习俗。

　　1、龙舟竞渡。

　　2、吃粽子。

　　3、画额。

　　4、戴香包、长命缕。

　　端午节又称重五，许多习俗也与“五”这个数字联系在一起。

用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕。

　　5、挂艾叶、菖蒲等。

　　四、端午节的诗词。

　　端午

　　（唐）文秀

　　节分端午自谁言，万古传闻为屈原;

　　堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

　　七律.端午

　　（唐）殷尧藩

　　少年佳节倍多情，老去谁知感慨生;

　　不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。

　　鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明;

　　千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。

　　节令门.端阳

　　（清）李静山

　　樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。

　　门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。

　　清明插柳，端午插艾。

（北方）

　　癞_躲不过五月五。

（北京）

　　_蝌蚪躲端午。

（北方）

　　端午不戴艾，死去变妖怪。

（西北）

　　午时水饮一嘴，较好补药吃三年。

（山东）

　　喝了雄黄酒，百病远远丢。

（山西）

　　有钱难买五月五日旱（山西）

　　未吃端午粽，寒衣不可送;吃了端午粽，还要冻三冻。

（宝山）

　　五、端午节的当代演化。

　　六、总结

　　“端午节”为国家法定节假日之一，时至今日，端午节在中国人民中仍是一个十分盛行的隆重节日。

国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批非物质文化遗产名录。