全国I卷十高考作文审题及满分作文欣赏推荐下载.docx

全国I卷十高考作文审题及满分作文欣赏推荐下载.docx

《全国I卷十高考作文审题及满分作文欣赏推荐下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国I卷十高考作文审题及满分作文欣赏推荐下载.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

全国I卷十高考作文审题及满分作文欣赏推荐下载

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

全国I卷十高考作文审题及满分作文欣赏（2006）

全国I卷十年高考作文审题及满分作文欣赏（2006-2015年）

 一、2006年高考全国卷I作文题

 【材料】乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是

模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇

地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊

毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。

结果被牧羊人抓住了。

当牧羊人

的孩子问这是什幺鸟时，牧羊人说：

“这是一只忘记自己叫什幺的鸟。

”

孩子摸着乌鸦的羽毛说：

“它也很可爱呀！

”

 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度确定立意。

 【审题立意】

 --------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------【满分作文】

 绕树三匝，何枝可依?

 “月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？

”这是曹孟德的《短

歌行》中的诗句。

 我们何不以此自问，“何枝可依？

”问自己什幺是适合自己的，找准

自己的位置，找到自己的归附。

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

 老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶俯冲而下，捕获猎物，这

是它生存的本领，是它依附的枝头。

而乌鸦生性弱小，却一味模仿老鹰，

事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。

诚然它的精神是可嘉

的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。

 物犹如此，人亦然。

 找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。

 一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志，周游列国

之后，最终没有成功，退而办学，他却成了很好的老师。

孔子的弟子遍及

天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。

找到自己的枝头，生命

的价值才能实现。

 一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总被人取笑，后来在他的喜

剧生涯中这恰恰成为了一种优势，他演的无声喜剧电影，达到了无声胜有

声的境界。

我们不能不说，他事业的成功离不开他正确认知自我并发挥了

自身优势。

 世界首富比尔·盖茨，本是一名着名大学的学生，然而当他感到大学

所教的并不适合自己时，便毅然离开学校，从事电脑设计，最终积累了世

界上无人能比的财富。

 社会在发展，然而道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的

枝头，生命才能绽放光彩。

 乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神固然是值得肯定的，然而它不能认清自

己，注定是要以失败告终的。

 “绕树三匝，何枝可依？

”绕树三匝，并非枝枝可依！

 人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者具备，

 才有可能成功。

 拥有自知与拼搏，光明就在你眼前，在努力过后，你会发现“绕树三匝，

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

此枝可依！

”

 二、2007年高考全国卷I

 【漫画】阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不

要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

 【审题立意】

 --------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------

 【满分作文】

 多一些空间少一点关注

 梅花只有经历风雪的洗礼，才能傲立于枝头飘洒怡人清香。

 珍珠只有经历海蚌的磨砺，才能造就盈泪宝珠，散发夺目光彩。

 海燕只有经历暴风的沐浴，才能振翅于蓝天，释放生命的振奋。

 大自然的万物尚且学会接受挑战，迎接挫折，让生命更显魅力，那幺作

为万物灵长的人类，又何尝不需要给年轻的一代更多的锻炼与自强的机会，

让他们多一些自我空间，少一些外界关注和溺爱呢？

 年轻的一代作为祖国的希望，的确需要受到恰当的关怀与爱护，但更重

要的是多给他们一些成长空间，少一些过度的关注，让他们在关爱的呵护

中和自强的历程中健康发展。

只有这样，才更有利于孩子的成长和发展。

 作为家长，必须有正确教育和关爱孩子的方法。

既让孩子得到关爱，又

不溺爱孩子；要培养孩子的自立与自强品质。

前南非总统曼德拉曾在狱中

生活几十年，在这期间他无法陪在女儿身边细心照顾她。

但他坚持以书信

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

的方式保持与女儿的交流，既温馨呵护女儿的成长，又不停教导女儿如何

学会自立与自强，最终女儿成为一名出色的新闻工作者。

试想缺少对女儿

的教育，或许会是另一

 种结果吧！

许多事实无不印证着一个道理：

只有适度的关爱和恰当的教

育方法才能引导孩子健康成长。

 相反，如果一味宠爱，父母对孩子有求必应，又会有什幺样的情况呢?

前不久曾沸扬于一时的“杨丽娟追星事件”难道不值得我们深思吗？

她的

父亲对她百依百顺，为了满足女儿的愿望，最后不惜自己的生命来完成女

儿的追星的要求，这不也正反映了社会中存在对孩子溺爱与过度关注的现

象吗？

如果只一味溺爱孩子，缺少正确的教育方法，只能危害孩子的成长，

使其无法走向健康成长的道路。

因此，必须多一些成长的空间，少一些关

注。

 作为社会和学校，也应该多留给孩子一些自我成长和自立自强的机会，

让他们得以健康和完善的发展与成长。

 是雄鹰，就应该搏击于长空，接受暴风雨的洗礼。

 是蛟龙，就应该叱咤于深水，成就生命的灵性。

 是猛虎，就应该腾跃于丛岭，展现生命的昂扬。

 那幺就请多给孩子一些空间，少一些对他们过分的关注吧！

 三、2008年高考全国卷I作文题

 【材料】2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0

级特大地震。

人民的生命高于一切！

胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅

速赶赴灾区指导抗震救灾。

十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救

援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。

港台救援队和国际救援队飞抵

灾区。

志愿者从四面八方汇聚灾区。

救援物资从水陆空源源不断运进灾区。

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。

一位失去15个

亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。

幸存者的生还奇迹

在不断突破，100小时、150小时、196小时……中央电视台24小时播报。

19日14时28分举国哀悼。

一样的爱心，不一样的表达。

捐款、献血、

义演、关注……

 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不

要脱离材料内容以含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

 【审题立意】

 --------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------

 【满分作文】

 国有殇，爱无伤！

还记得吗？

废墟下谭千秋老师用生命为

四个学生撑起的那片天空。

还记得吗？

生死关头那位年轻的母亲发自心底

最诚挚的爱的誓言：

“宝贝，如果你能活下去，记得，妈妈爱你！

”还记

得吗？

在强烈余震中依旧要返回废墟救人却被队友拉住的那位消防战士痛

彻心扉的呼喊：

“让我再去救一个吧！

我还能再救一个！

”

 ……

 　这一幕幕感人至深的画面定格在中国人的脑海里，定格在因5.12汶

川特大地震而强烈震痛的中华大地上！

他们在向我们诉说，诉说地震让山

川失色，家园垮塌，诉说亲人离散，生离死别！

可他们更是在向我们呼喊，

呼喊出了亲情无价，大爱无言！

呼喊起了中华民族众志成城，团结一致共

同奋战！

这一切只因为——国有殇，爱无伤！

看！

温总理来了！

用真挚的

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

话语安抚受伤的心灵：

“你们既然活着，就要好好活下去，国家会管你们

的。

”看！

解放军战士来了！

用钢铁一般的意志奋战在灾区的每一片土地，

他们用双手拉起被瓦砾压倒的生命，用无私无畏的精神感动着每一个人！

看！

志愿者来了！

用真诚的爱心，关切的眼神给灾区同胞带来温暖与慰藉，

重建他们的精神家园！

看！

来了，我们都来了！

只因为：

国有殇，爱无伤！

5月12日，汶川的房屋毁了。

5月12日，中华的精神站立起来了！

5月

12日，爱撒播……短短几天时间，全国人民向灾区捐款捐物达上百亿元，

短短几天时间爱心通过电视机、互联网，从全世界飞往汶川，全世界的华

人在行动！

只因为：

国有殇，爱无伤！

汶川，站起来吧！

汶川人，站起来

吧！

因为有你，因为有我，因为我们有爱！

 你看见了吗？

那个微笑着的汶川。

谭老师你看见了吗？

年轻的母亲，你

看见了吗？

那位消防战士，你看见了吗？

汶川在微笑，中国在微笑，只国

为：

国有殇，爱无伤！

 四、2009年高考全国卷I作文题

 【材料】阅读下面的材料，根据要求作文。

 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。

一次兔子被狼

追到河边，差点被抓住。

动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送

进游泳训练班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。

小狗、小龟学会游泳，

又多了一项本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，

很苦恼。

训练班教练野鸭说：

“我两条腿都能游泳，你们四条腿会不能游？

成功的90﹪来自汗水。

加油！

呷呷！

”

 评论家大青蛙大发感慨：

“兔子擅长的是奔跑！

为什幺只是针对弱点

训练而不发展特长呢？

”思想家仙鹤说：

“生活需要的本领不止一种呀！

兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。

”

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及

含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

 【审题立意】

 --------------------------------------------------------------

--------------------------------------------