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矿山机电实习报告doc

矿山机电实习报告

学生姓名:

专业:

10级矿山机电

所属院系:

物理与机电工程学院

2012年6月19日

一、实习时间:

20012年5月21日至20012年6月16.日

二、实习地点:

福建省三明市大田县建设镇丰源煤业有限公司

三、实习目的及任务:

生产实践是矿山机电专业实践教学过程中十分重要的实践性的重要环节,是培养学生实践能力和实际操作技能的重要手段,是培养学生理论联系实际的能力、实现培养目标必需的教学过程。

通过在煤矿实习可以进一步提高学生的实践操作能力及其分析和解决问题的能力。

通过生产实习,使学生掌握矿山机电设备的安装和调试方法,使学生熟练掌握电、钳工的操作技能,掌握矿山机电设备的检修(包括大、小检修)程序和方法。

同时培养学生的敬业精神和吃苦精神。

四、实习内容及要求

1、实习内容

(1)矿山机电设备(供电设备及电气设备、通风、排水、压气、运输、采掘、支护设备)的分类型号、组成部分、主要性能参数、工作原理及结构特点;

(2)矿山机电设备的基本操作方法和安全常识;

(3)矿山机电设备的使用、维护与维修、故障处理;

(4)矿山机电设备的质量完好标准;

(5)矿山机电设备的安装及调试方法;

(6)矿山机电设备的检修(包括大、小检修)程序及方法;

(7)安全用电及节约用电理论和技术;

(8)煤矿电、钳工的操作技能;

2.实习要求

(1)熟悉并掌握矿山机电设备(供电设备及电气设备、通风、排水、压气、运输、采掘、支护设备)的分类型号、组成部分、主要性能参数、工作原理及结构特点;

(2)具体固定设备操作的基本技能;

(3)熟练掌握矿山机电设备的使用、维护与维修、故障处理;

(4)熟练掌握矿山机电设备的质量完好标准;

(5)熟练掌握矿山机电设备的安装及调试方法;

(6)熟练掌握矿山机电设备的检修(包括大、小检修)程序及方法;

(7)熟练掌握安全用电及节约用电理论和技术;

(8)熟练掌握煤矿电、钳工的操作技能;

3.实习形式

(1)全程在煤矿,师傅带学生;

(2)安排专业指导老师负责日常管理

五、实习报告:

1企业简介

福建省大田县丰源煤业西井田整合矿区年产6万吨,位于福建省三明市大田县建设镇。

该矿区以原大田县丰源煤业有限公司大竹林煤矿系井田(又称丰源煤矿)为主体,对附近原建设煤矿鲤鱼坑一号井进行整合丰源煤矿为《福建省大田广平矿区煤炭开发总体规划》中规划现有的矿井之一由大田县丰源煤业有限公司投资建设该整合项目于2006年8月17日通过福建省经济贸易委员会《关于大田县煤炭资源整合总体方案的批复》闽经贸能源200733号。

整合后的大竹林煤矿西井田矿区面积2.9327km2矿井资源赋存划界分成上下两个块段开采标高分别为475m350m和330m±0m标高330350m为两块段的上下开采安全煤柱。

大竹林西井田整合矿区保有资源储量为122b333637.2万吨可采煤层为童子岩组第一段中下部煤层设计开采储量390.46万t采用走向长壁后退式采煤法进行硐采矿井生产能力6万吨/年服务年限43.4年项目总投资528.42万元。

丰源煤矿348主斜井运煤炭、运送材料和设备、进风长度367m倾角25°断面4.9m2净宽2.4m铺设钢轨15kg/m。

原大竹林煤矿西井田矿区已建348副斜井人员、设备、材料及300±0m标高煤炭、排矸的运输进风、敷设管线等。

长度376m倾角25°断面2.0m2净宽4.4m风机。

原大竹林煤矿西井田矿区已建地面生产系统滑坡煤台储存原煤、煤炭转运体积2500m3。

原350m工业广场已建翻车机房煤炭卸车原350m工业广场已建2辅助工程机修车间担负矿井、机电设备等的日常维护、检修及小型零件的更换。

建筑面积222m2。

原350m工业广场已建联合建筑包含调度值班、矿灯房、澡堂、金工车间建筑面积481m2。

原350m工业广场已建坑木加工房担负坑木的改制、加工等任务建设面积95m2。

原350m工业广场已建主斜井绞车房负责主斜井绞车提升建设面积130m2。

原350m工业广场已建火工库存放雷管、炸药建筑面积224m2。

原大竹林煤矿西井田矿区已建公用工程变电所供矿井用电建筑面积177m2。

原350m工业广场已建沉淀池矿井水、煤泥水、排矸场淋溶水处理总容积170m3矿井水沉淀池已建容积80m3储运工程地面运输煤炭运输、矸石运输窄轨铁路、水泥路原350m工业广场已建排矸场暂时堆放矸石1个排矸场占地19720m2总容纳能力10.85万m3。

在原矸石场上平均堆高5.5米,环境影响评价。

西井田整合矿区的建设符合国家产业政策和各项环保法律法规矿山选址合理项目清洁生产达到国内一般水平污染物的治理措施经济合理、技术可行污染物能做到达标排放在采纳了公众意见和采取并落实本报告书中所提各项环保措施的前提下该项目的建设是可行的。

3.4建议⑴结合周围工农业生产的需要尽量把处理后的矿井水回用提高矿井水回用率减少矿井水排放量。

⑵矿区整合生产后应该在企业内部开展清洁生产审核工作以进一步做好清洁生产降低污染物产生排放量节约生产成本提高企业的经济效益、环境效益提高区域可持续发展的能力。

⑶在矿山开采过程中要随时密切监视地下水情况边采边探并及时采取防治措施以减轻对地下水及地表水的影响。

矿井水回用量55m3/d回用率0.7。

地下水⑴环境保护目标井田内含水层⑵地下水环境现状根据区域范围内的2个地下水监测点监测值均符合《地下水质量标准》GB/T14848-93Ⅲ类标准评价区地下水质量良好。

⑶影响评价矿山开采过程将造成局部地下水位的下降地表水量相对减小。

但由于矿区含水层厚度小富水性弱断层多为不导水或局部弱导水且矿山开采范围有限故矿山开采不会造成水文地质条件的较大变化。

煤炭开采形成的导水裂隙带不会到达第四系含水层只要按规范留设防水煤柱煤炭开采不会直接导致第四系含水层水位降低或疏干。

根据矿区煤层开采可能影响到的含水层情况。

在采取各种有效的防治措施的情况下煤层开采不会直接沟通潜层含水层因此采煤不会对大区域范围内的地下水水位产生明显影响。

⑷主要环保措施采取监测预防和地下工程防治相结合的手段控制地下水的外排量最大程度地减轻对地下水水资源总量的影响。

①主要应控制煤层上覆岩层中冒落带和导水裂缝带的发育高度。

当它们未发展到含水层时地下水不受疏降影响。

②掘进工作面在接近含水层、导水断层时必须打超前钻孔控放水井下有突水危险的地区必须在其附近设置水闸门或水闸墙在掘进工作面或其他地点发生明显的突水征兆或大量涌水时应立即停止工作采取相应的保护措施确保含水层不受破坏。

⑶监测煤矿在建设或生产过程中的地下水疏干动态及与之有关的地表水动态⑷监测与地下水变化有关的环境生态问题发生和发展的状况⑸井田内构造较复杂断层较多为防止开采过程中沟通地表水与地下水的水力联系布置井巷工程及开采时应尽量避开断层尤其是F0断层。

同时在掘进过程中应做到“有疑必探先探后掘”的原则及时收集水文地质资料根据设计要求在330350m标高留足煤柱。

2、实习情况

电工组

第一天到煤矿,师傅就带领我们参观了很多电器设备。

参观了配电室、绞车房、空压机房,还有井底的一些电器设备。

(1)第一天下井,也就是第一次看到猴车,矿山索道的原理:

将钢丝绳安装在驱动轮、托绳轮、压绳轮、迂回轮上并经张紧装置拉紧后,由驱动装置输出动力带动驱动轮和钢丝绳运行,从而实现输送矿工的原理。

用地下矿用架空索道来输送矿工,其目的是缩短矿工上下井的路途时间,减轻矿工上下井的体能消耗。

乘坐时,乘人离地近(0.2m),钢丝绳运行速度低(固定抱索器时0.8~1.2m/s),确保矿工乘坐安全;上下车,选用静态上下车装置,在不停车的情况下,使矿工在静止状态中上下车,特别是在高速的运行中,更能确保矿工乘坐安全;不掉绳,可靠的防掉绳和轮系装置,使运行中的钢丝绳不掉绳。

(2)空压机设备——师傅带我们参观了位于井口的空压机房,一进入空压机房给我的感觉就是温度实在是高,师傅给我们详细的介绍了空压机的基本组成。

安信煤矿所用的空压机有是螺杆式空压机,这里有4台空压机,分别有两台工作和两台备用,当空压机运行时间过长或者是出现问题时就必须开启备用机才能保证井下的正常作业。

师傅讲解的很详细,还特意打开集体给我们看内部的组成。

螺杆式空压机的工作原理分为吸气和排气两个过程。

吸气过程:

电机驱动转子,主从转子的赤沟空间在转至进气端壁开口时,其空间大,外界的空气充满其中,当转子的进气侧端面转离了壳之进气口时,在齿沟间的空气被封闭在主、从转子与机壳之间,完成吸气过程。

压缩过程:

在吸气结束时,主、从转子齿峰与机壳形成的封闭容积随着转子角度的变化而减少,并按螺旋状移动,此为“压缩过程”。

压缩气体与喷油过程:

在输送过程中,容积不断减少,气体不断被压缩,压力提高,温度升高,同时,因气压差而变成雾状的润滑被喷入压缩腔,从而达到压缩、降低温度密封放润滑的作用。

排气过程:

当转子之封闭齿峰旋转到与机壳排气口相遇时,被压缩的空气开始排放,直到齿峰与齿沟的吻合面移至排气端面,此时齿沟空间为零,即完成排气过程。

与此同时,主从转子的另一对齿沟已旋转至进气端,形成最大空间,开始吸气过程,由此开始一个新的压缩循环。

(3)配电室——都是10000V经过变压器,变成660V和360V。

配电室的管理制度也是很严格的。

配电室应门窗齐全,设在建筑物首层的配电室窗户应装设护栏,配电室门应加锁,在门窗上设置警示标志。

配电室严禁堆放物料,更不准将易燃易爆物品临时或长期存放室内。

但下列物品除外:

必备的安全用具(如:

绝缘手套、绝缘鞋靴、临时接地线)日常清洁所必需的用具(如:

扫把、墩布、抹布等)电工专用工具及备件消防器材保持配电室内外卫生,定期进行清扫,做到配电柜无积尘,室内无堆物、积水。

低压配电柜前地面(双面维护的柜前后地面)应铺设宽度1米等长的橡胶绝缘垫、配电柜上开关手柄或按钮、指示灯,仪表下方应标签或文字标注名称。

除供电部门有关人员及上级主管人员外,其他无关人员一律不得进入配电室内。

如确需进入应经综合管理部经理批准,并应有电工跟随、监护,严禁在配电室内吸烟及长时间逗留。

其它配电线路、设施应定期检查,发现问题或隐患及时消除,保障安全使用。

我去参观了矸石山和井底绞车房的绞车提升系统,让我们更加深入地了解矿井的提升设备组成及运行过程。

这此我们还在师傅的指导下操作了绞车。

矿井提升机主要由电动机、减速器、卷筒(或摩擦轮)、制动系统、深度指示系统、测速限速系统和操纵系统等组成,采用交流或直流电机驱动。

按提升钢丝绳的工作原理分缠绕式矿井提升机和摩擦式矿井提升机。

缠绕式矿井提升机有单卷筒和双卷筒两种,钢丝绳在卷筒上的缠绕方式与一般绞车类似。

单筒大多只有一根钢丝绳,连接一个容器。

双筒的每个卷筒各配一根钢丝绳,连接两个容器,运转时一个容器上升,另一个容器下降。

提升绳的两端各连接一个容器,或一端连接容器,另一端连接平衡重。

摩擦式矿井提升机根据布置方式分为塔式摩擦式矿井提升机(机房设在井筒顶部塔架上)和落地摩擦式矿井提升机(机房直接设在地面上)两种。

在矸石山安装有如下型号的绞车提升系统。

提升机型号:

kyh850

绞车型号:

JD-1.0调度绞车

卷尺长度:

225X303.5mm

电动机型号:

YBJ-11

功率:

1.4KW直径125mm

容绳:

400m牵引力:

10kw

绳速大于1.0m/s质量570kg

机修组

煤矿机修分井上机修车间和井下机修两种。

如果分到机电科或者设备维修中心一般都是地面活多一些,当然有时候也有下井的时候,就是一些大件比如综采综掘机械不便于升井,让人下去维修。

不过还是比较少的。

但是分配到队组去在,则下井值班很正常了,属于三班维护跟班,顶班上的。

假期应该按照劳动法规定,但是一般都不大愿意给你批假,加班是家常便饭,所以所谓劳动法一般在煤矿就是属于扯淡。

只要井下有需要,所有生产安全人员是随叫随到,不管黑天白天的,这是半军事化的煤矿井下生产特色。

机修工岗位职责:

熟知所管设备的原理、结构、性能;认真执行检修制度和设备包机制,按章作业,提高检修质量;负责所管设备的完好;负责本岗的安全工作,做好自保、互保、联保;负责所管设备的卫生工作,认真填写各种记录。

3、实习心得

在实习过程中,我从技术,团队合作,专业素质等方面都有了极大的收获。

从技术方面来说,这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会,在实习过程中,许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解,许多原来没有重视的方面也得到了巩固,更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西,在课本中所提到的技术要求之外,我在以下几个方面我有了比较深的体会:

一是由于是同组合作,所以在实习程中团队精神就尤为重要,首先要拟订准确的计划,分工明确,在实习过程中我们不但要做好自己的工作,还要考虑同组人的工作,尽量要为别人带来便利。

小组成员的合作很重要,实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。

二在实习过程中要听指导教师的安排,避免犯错误。

熟悉了矿山机械设备,由于天气炎热,起初我对这次实习抱有排斥的态度,但是当我看到同组同学都在认真的学习,认真的实习的时候,我就被感染了,跟随他们一起加入到测量中,争着抢着操作仪器,把握每一个提高成长的机会。

尽管天气十分炎热,但是通过大家的团结努力,我们还是十分顺利地完成了师傅给予的任务。

多天的合作下来,每个同学的脸都亲切了许多。

当所有工作做完的时候,大家一起回顾最初的苦,才发现其实并没有什么,坚持走过来了,成果拿出来了,大家的心里比什么都甜。

通过实习,不仅让我获得了自动化的基础知识了解自动生产一般操作过程、生产方式和工艺过程熟悉了主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、安全操作技术,而且加强了理论联系实际的锻炼提高了实践能力培养了向工人及现场技术人员学习的工程素质。

在专业方面:

巩固已学专业基础课和部分专业课程的有关知识,并为后续专业课的学习作必要的知识准备;通过实习,学习本专业的实际生产操作技能,了解更多的专业技术知识及应用状况,拓宽专业知识面;培养学生理论联系实际的工作作风,树立安全第一的生产观念,提高分析问题、解决问题的独立工作能力;通过实习,加深学生对专业的理解和认识,为进一步开展专业课程的学习创造条件。

总之,经过这次的实习,让我深深的体会到了学校与社会及理论与实际的差距,更重要的是,要懂得怎么去处理好人际关系,这也是自己学习和发展的桥梁。

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