中考物理重难点知识点+训练专题09 特殊方法测密度学生版+解析版.docx

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中考物理重难点知识点+训练专题09特殊方法测密度学生版+解析版

专题09特殊方法测密度

密度的测量是中学物理的一个重要实验，也是中考常常考查的实验之一。

尤其是特殊方法测量密度是各省市热衷考查的，通过特殊方法测密度能较好的将密度、压强、浮力和杠杆平衡知识结合起来考查，综合性强，具有较强的选拔功能。

一、实验原理：

二、解决问题：

三、测液体密度：

（1）等体积法——只有天平（含砝码），没有量筒。

可以借助水的密度已知，利用待测液体的体积与水的体积相等，计算出密度。

（2）等质量法——只有天平（不含砝码）、没有量筒、刻度尺、滴管。

可以借助水的密度已知，利用滴管使质量相等，通过水与液体的高度计算出密度。

（3）三提法——已知弹簧测力计。

一提测质量（在空气中提）、二提测体积（在水中提）、三提测密度（在未知液体中）。

（4）等压强法——一端扎有橡皮膜的直玻璃管，当橡皮膜处于水平状态时（压强相等），测量水和待测液体的高度计算密度。

（5）等浮力法（双漂法）——将一木块（平底试管或其他物体）漂浮在水面、或待测液体中，用刻度尺测出露出的高度或露出的体积，利用在水中、待测液体中浮力相等计算出密度。

（6）杠杆法——在杠杆的一端挂一物体，通过调节另一端物体在空气中、待测液体中悬挂点的位置，利用杠杆平衡条件测液体密度。

四、测固体密度：

1、密度大于水的固体密度的测量：

（1）等体积法——只有天平（含砝码），没有量筒。

将固体浸没在盛满水的溢水杯中，通过溢出的水的体积从而测得固体体积，进而测出固体的密度。

（2）一漂一沉法——只有量筒，小烧杯（小瓶）。

将固体放入小烧杯在使其漂浮在量筒的水中，通过量筒中水体积的变化测出固体的质量；然后将固体沉入水底，再次通过量筒中水的体积变化测得固体的体积，进而测出固体密度。

（3）双提法——已知弹簧测力计。

一提测质量（在空气中提）、二提测体积（在水中提），进而测出固体密度。

2、密度小于水的固体密度的测量：

（1）一漂一压法——只有量筒，大头针。

物体漂浮在量筒的水中，通过量筒中水的体积变化利用漂浮，求质量；再用大头针将物体压如水中使之浸没，测出物体的体积，进而测出固体密度。

（2）一漂一沉法——只有量筒，小石块（或小铁块）。

物体漂浮在量筒的水中，通过量筒中水的体积变化利用漂浮，求质量；在分别将小石块（或小铁块）、物体和小石块（或小铁块）的组合体浸没在水中，测出物体的体积，进而测出固体密度。

（3）漂浮法——溢水杯、刻度尺。

测出规则物体的高度，然后让物体漂浮在盛满水的溢水杯中，测出物体露出水面的高度，根据阿基米德原理和漂浮的物体浮力等于重力求得物体密度。

3、易吸水的物体

（1）在物体的外表涂上一层薄薄的不溶于水的物质，比如油漆类的；

（2）将该物质先放入水中，让它吸足水，再来测体积；

（3）可用排油法或排沙法。

4、易溶于水的物体：

采用饱和溶液法或排沙法。

一、中考题型分析

特殊方法测密度是中考中比较难的题目，由于已知的器材多变，测量物体质量、体积的方法也就多变，所以在考查中学生往往会失分。

只有把测密度的方法想透彻，才能顺利解题。

题型主要以实验题的形式考查，分值在5分～7分左右。

二、典例精析

★考点一：

液体密度的测量

◆典例一：

（2020孝感）为了测定某种液体的密度，同学们分成两组分别进行实验。

（1）第一小组同学用到的实验器材有天平、量筒、烧杯等，她们的操作步骤如下：

①首先将天平放置于水平桌面上，观察到天平是_______（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆；

②将游码放到标尺左端的零刻度线处，发现天平分度盘的指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节，直至天平横梁平衡；

③将待测液体倒入空烧杯中，用天平测量出烧杯和待测液体的总质量m1=92.6g，然后将烧杯中适量的待测液体倒入空量筒中，如图乙所示，则量筒中待测液体的体积为V=____mL，再次用天平测量出烧杯和剩下待测液体的总质量m2=59.8g，则量筒中待测液体的质量为_______g；

④通过以上步骤，测得这种待测液体的密度为__________kg/m3；

（2）第二小组同学用到的实验器材有弹簧测力计、烧杯、细线、体积为V0的物体等，他们的方法如下：

①将物体用细线挂在弹簧测力计下，如图丙所示，静止时弹簧测力计的示数为F1；

②然后将弹簧测力计下的物体浸没到装有待测液体的烧杯中，如图丁所示，静止时弹簧测力计的示数为F2；

③该组同学测出待测液体密度的表达式为ρ=_______（请用F1、F2、V0、g表示）。

◆典例二：

（2020连云港）密度是物质的重要属性，生产、生活中常常需要测量各种液体的密度。

某同学在综合实践活动中自制了测量液体密度的杠杆密度计，可以从杠杆上的刻度直接读出液体密度的数值，受到了老师的肯定和表扬，结构如图所示。

所用器材：

轻质杠杆（自身重力忽略不计）、两种规格的空桶（100mL和200mL）、质量为m的物体A、细线。

设计过程如下：

（1）将杠杆在O点悬挂起来，空桶悬挂在B点，质量为m的物体A悬挂在C点时，杠杆水平平衡。

测出B点到O点的距离为l，C点到O点的距离为l0，此时C点的密度刻度线应标注为______；

（2）在B点的空桶内注满液体，空桶容积为V，移动物体A至C1位置，使杠杆在水平位置平衡。

C1点到O点的距离为l1，此时C1点的密度值为______（用题中所给的字母表示）；

（3）已知密度为1.0×103kg/m3刻度线与零刻度线之间的距离为4cm，则密度为0.8×103kg/m3刻度线与零刻度线之间的距离为______cm；

（4）要使制作的杠杆密度计测量精度更高一些，应选择______规格的空桶（选填“100mL”或“200mL”）。

★考点二：

固体密度的测量

◆典例一：

（2020锦州）某兴趣小组的同学测量矿石的密度，由于矿石无法放入量筒中，他们选用水、烧杯、天平（带砝码和镊子）、细线等器材进行实验，实验过程如下：

（1）将天平放置在水平桌面上，把游码拨至______，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，此时应向______调节平衡螺母，使天平平衡。

（2）将装有适量水的烧杯放入天平的左盘，用镊子往天平的右盘加减砝码，并移动游码，直至天平平衡。

右盘中砝码和游码的示数如图甲，则烧杯和水的总质量为______g。

（3）用细线系住矿石，让矿石浸没在水中，细线和矿石未与烧杯接触（如图乙）。

天平重新平衡时，右盘中砝码的总质量和游码的示数总和为124g。

（4）如图丙，把矿石轻放到烧杯底部，天平再次平衡时，右盘中砝码的总质量和游码的示数总和为154g。

则矿石的质量为______g，矿石的密度为______kg/m3。

（ρ水=1.0×103kg/m3）

◆典例二：

（2020扬州）某学习小组利用空矿泉水瓶、烧杯、量筒、剪刀、记号笔、细线和足量的水（已知水的密度为

测量了一块小矿石的密度，实验过程如下：

（1）实验步骤：

A．向量筒中加入适量的水，记下体积V1（如图1）；

B．烧杯中注入适量的水，将石块放入剪下的矿泉水瓶内，使矿泉水瓶漂浮在烧杯中，并用记号笔在烧杯上标记此时液面的位置（如图2）；

C．取出矿泉水瓶，将量筒中的水缓慢倒入烧杯至______，量筒中剩余水的体积V2（如图3）；

D．再用细线拴住小矿石缓慢放入量筒中，此时总体积V3（如图4）。

（2）小矿石的密度表达式

____________（用题中物理量符号表示）；

（3）由于矿泉水瓶有质量，会导致小矿石密度测量值________，有同学指出只要在步骤C进行适当修改就可以，该同学修改的内容是________。

1、（2020丹东）小明用天平和量筒测量一个外形不规则且不溶于水的固体的密度（已知该固体的密度小于水的密度）。

（1）测量过程如下：

①将天平放在水平桌面上，把游码调至标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的_______，天平平衡。

②把该固体放在天平左盘，平衡时右盘砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，该固体的质量为_____g。

③用量筒测该固体的体积时，用细线将小金属球绑在固体下方（具体测量过程如图乙所示）。

该固体的体积为_____cm3。

④该固体的密度为________kg/m3。

（2）实验结束后，小明没有利用天平和量筒，用弹簧测力计，细线、烧杯和足量的水又测出了小金属球的密度，具体过程如下：

①用细线系着小金属球，将其挂在弹簧测力计下，测出小金属球的重力G；

②在烧杯中装入适量的水，将挂在测力计下的小金属球完全浸没在水中（小金属球没有碰到烧杯底和侧壁），读出弹簧测力计示数F

；

③该小金属球的体积V小金属球=______（用字母表示，水的密度为ρ水）；

④该小金属球的密度ρ小金属球=_______（用字母表示，水的密度为ρ水）。

2、（2019本溪）利用电子秤、油桃、牙签、两个相同的烧杯测量某种液体的密度如图所示。

请将以下实验步骤补充完整：

（1）在烧杯中倒入适量的水，用电子秤测出烧杯和水的总质量为m1。

（2）将油桃放入水中漂浮，用牙签将油桃压入水中浸没（水未溢出），静止时读出此时电子秤的示数为m2．

（3）在另一烧杯中倒入适量的待测液体，用电子秤测出烧杯和待测液体的总质量为m3。

（4）将油桃放入待测液体中漂浮，_____，读出此时电子秤的示数为m4。

（5）待测液体密度的表达式为ρ液＝_____（已知水的密度为ρ水）。

3、（2020广东）受“曹冲称象”的启发，小明在家利用量筒、碗、水盆和足量的水（密度为

ρ水）、油性笔等，测量小玻璃珠的密度，如图所示，实验步骤如下（请将步骤④补充完整）：

①如图甲，取一定数量的小玻璃珠放入空碗中，再把碗放入盛有水的水盆中，用油性笔在碗外壁上标记水面的位置；

②如图乙，往量筒内倒入适量的水，记下量筒中水的体积V1；

③如图丙，取出碗中所有的小玻璃珠并放入量筒中，记下小玻璃珠和水的总体积V2；

④如图丁，将量筒中的水慢慢倒入水盆中的空碗内，直到标记处与碗外水面______，记下量筒中小玻璃珠和剩余水的总体积V3。

完成下列填空（选用V1、V2、V3和ρ水，表示以下物理量）：

（1）小玻璃珠的总体积为V=______；

（2）小玻璃珠的总质量为m=______；

（3）小玻璃珠密度的表达式为ρ=______；

（4）在不改变实验方法的前提下，请提出一条提高测量精度的措施：

______（示例：

在同等容积的情况下换用碗口面积较小的碗）。

4、（2019陕西）物理小组测量一个不规则小石块的密度。

（1）将天平放在水平工作台上．天平调平时，把游码移到标尺的______处，观察到指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，应将平衡螺母向____（选填“左”或“右”）调节。

（2）如图－1所示小石块的质量为_____g，用图－2所示方法测得小石块的体积为______cm3，则小石块的密度为______kg/m3。

（3）如果天平的砝码缺失，如何测量小石块的的质量？

小组设计了下列两种测量方案（已知水的密度为ρ水）

方案一，如图－3所示：

①在量筒中倒入适量的水，水面上放置塑料盒，此时量筒的读数为V1；

②将不小石块轻轻放入塑料盒内，量筒的读数为V2；

③上述方法测得小石块的质量为______（用物理量符号表示）。

方案二，如图－4所示：

①将两个相同的烧杯分别放在天平左、右托盘中，调节天平平衡；

②向右盘烧杯中加水直到天平平衡；

③将烧杯中的水全部倒入空量筒中，测出体积；

④将小石块轻轻放入左盘烧杯中；

⑤计算小石块的质量。

上述实验步骤正确的顺序为______（填序号）。

5、（2019内蒙古）下图是“利用杠杆测量石块密度”的实验。

（ρ水＝1.0×103ｋｇ/ｍ3）

（1）在实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态；要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______调节，这样做的目的是________，并消除杠杆自重对实验的影响；

（2）在溢水杯中装满水，如图乙所示，将石块缓慢浸没在水中，让溢出的水流入小桶A中，此时小桶A中水的体积__________石块的体积；

（3）将石块从溢水杯中取出，擦干后放入另一相同小桶B中，将装有水和石块的A、B两个小桶分别挂在调好的杠杆两端，移动小桶在杠杆上的位置，直到杠杆在水平位置回复平衡，如图丙所示。

此时小桶A、B的悬挂点距支点O分别为13cm和5cm，若不考虑小桶重力，则石块密度的测量值为_________

；若考虑小桶重力，石块的实际密度将比上述测量值_________。

6、（2020呼和浩特）小宇同学要测量木块的密度。

实验器材有：

木块、弹簧测力计（0~5N）、底部固定有滑轮的水槽、细线及足量的水。

（ρ水=1.0×103kg/m3）

（1）先用弹簧测力计测木块的重力，如图甲，示数为______N；再用细线绕过滑轮将木块与测力计连接起来，接着往水槽倒入适量的水，使木块浸没在水中，如图乙，木块在水中静止时测力计示数为1.6N，木块的密度为______kg/m3；

（2）小明分析发现，如果把水换成其他液体，测力计的示数就会不同，于是他把测力计的刻度改成相应的密度值，将该装置改装为测量液体密度的“密度计”。

原测力计的1.0N刻度处应标注为______kg/m3。

7、（2020长春）小致根据杠杆平衡条件在家测量某液体的密度，其装置放在水平面上，如图所示。

轻质硬杆

和

垂直固定在一起，

压在电子秤上，O为支点，且测量过程中O点和C点位置保持不变。

（1）调节杆

在水平位置平衡，其目的是______；

（2）将一个质量不计的矿泉水瓶装满水，用细线将矿泉水瓶悬挂在杆

的D点上，记录此时电子秤的示数为m，测量悬挂点D到O点的距离为

；

（3）取下装水的矿泉水瓶，将另一个完全相同的矿泉水瓶装满待测液体，用细线将矿泉水瓶悬挂在D点，此时电子秤的示数小于m，则待测液体的密度______水的密度（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

向______（选填“左”或“右”）移动悬挂点的位置，直到电子秤的示数仍为m，测量此时悬挂点到O点的距离为

；

（4）待测液体密度的表达式为

______（水的密度用

水表示）；

（5）若考虑矿泉水瓶的质量，测量结果为

，则

______

（选填“>”、“=”或“<”）。

8、（2020辽阳）开原以盛产大蒜闻名，小越想知道开原大蒜的密度，他将一些蒜瓣带到学校测量。

（1）他将天平放在水平桌面上，把游码放到标尺左端零刻度线处，指针静止时指在分度盘右侧，他应向______（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡；

（2）小越测得一个蒜瓣的质量如图甲所示为______g；

（3）他将蒜瓣放入装有25mL水的量筒中，水面上升到图乙所示的位置，蒜瓣的体积为______cm3，密度为______kg/m3；

（4）小越对实验进行评估，觉得蒜瓣太小，测得体积的误差较大，导致测得的密度不准。

他设计了下列解决方案，其中合理的是______（填字母）；

A．换量程更大的量筒测量

B．测多个蒜瓣的总质量和总体积

C．换分度值更大的量筒测量

（5）同组的小爱同学测得一个装饰球A的密度为ρ0，他们想利用它测量一杯橙汁的密度，发现装饰球A在橙汁中漂浮，于是选取了测力计、细线和一个金属块B，设计了如图丙所示的实验过程：

①用测力计测出装饰球A的重力为G；

②将装饰球A和金属块B用细线拴好挂在测力计下，并将金属块B浸没在橙汁中静止，读出测力计的示数为F1；

③将装饰球A和金属块B都浸没在橙汁中静止（不碰到杯底），读出测力计的示数为F2。

根据②、③两次测力计示数差可知______（填“装饰球A”或“金属块B”）受到的浮力。

橙汁密度的表达式ρ橙汁=______。

（用ρ0和所测物理量字母表示）

9、（2020·辽宁朝阳市·）在“研究液体内部的压强”的实验中，小红选用液体压强计和两个透明圆柱状的容器，分别盛适量的水和盐水进行实验，操作过程如图甲所示。

（1）小红将压强计的探头插入水中后，发现探头看上去变大了，这是因为容器和水的共同作用相当于_______，起到了放大的作用。

（2）通过比较A、B、C三个图可以得出的结论是：

在同种液体的内部，_____________。

（3）小红比较C、D两个图得出液体压强和液体密度有关的结论，小明认为这样比较得出结论是不正确的，他的理由是：

_______________。

（4）小明利用量筒和一个带胶塞的小瓶，测量出矿石的密度，如图乙，实验过程如下：

①用量筒量取适量的水，读出体积为V0；

②将小瓶放入量筒内，小瓶漂浮在水面上，读出体积为V1；

③将适量的矿石放入小瓶中，再将小瓶放入量筒内，小瓶仍漂浮在水面上，读出体积为V2；

④将瓶内的矿石全部倒入水中，再将小瓶放入量筒内，读出体积为V3。

根据以上信息计算（水的密度用ρ水表示）：

在图乙③中，小瓶和矿石受到的浮力F浮=__；矿石的密度表达式为ρ石=_____________。

专题09特殊方法测密度

密度的测量是中学物理的一个重要实验，也是中考常常考查的实验之一。

尤其是特殊方法测量密度是各省市热衷考查的，通过特殊方法测密度能较好的将密度、压强、浮力和杠杆平衡知识结合起来考查，综合性强，具有较强的选拔功能。

一、实验原理：

二、解决问题：

三、测液体密度：

（1）等体积法——只有天平（含砝码），没有量筒。

可以借助水的密度已知，利用待测液体的体积与水的体积相等，计算出密度。

（2）等质量法——只有天平（不含砝码）、没有量筒、刻度尺、滴管。

可以借助水的密度已知，利用滴管使质量相等，通过水与液体的高度计算出密度。

（3）三提法——已知弹簧测力计。

一提测质量（在空气中提）、二提测体积（在水中提）、三提测密度（在未知液体中）。

（4）等压强法——一端扎有橡皮膜的直玻璃管，当橡皮膜处于水平状态时（压强相等），测量水和待测液体的高度计算密度。

（5）等浮力法（双漂法）——将一木块（平底试管或其他物体）漂浮在水面、或待测液体中，用刻度尺测出露出的高度或露出的体积，利用在水中、待测液体中浮力相等计算出密度。

（6）杠杆法——在杠杆的一端挂一物体，通过调节另一端物体在空气中、待测液体中悬挂点的位置，利用杠杆平衡条件测液体密度。

四、测固体密度：

1、密度大于水的固体密度的测量：

（1）等体积法——只有天平（含砝码），没有量筒。

将固体浸没在盛满水的溢水杯中，通过溢出的水的体积从而测得固体体积，进而测出固体的密度。

（2）一漂一沉法——只有量筒，小烧杯（小瓶）。

将固体放入小烧杯在使其漂浮在量筒的水中，通过量筒中水体积的变化测出固体的质量；然后将固体沉入水底，再次通过量筒中水的体积变化测得固体的体积，进而测出固体密度。

（3）双提法——已知弹簧测力计。

一提测质量（在空气中提）、二提测体积（在水中提），进而测出固体密度。

2、密度小于水的固体密度的测量：

（1）一漂一压法——只有量筒，大头针。

物体漂浮在量筒的水中，通过量筒中水的体积变化利用漂浮，求质量；再用大头针将物体压如水中使之浸没，测出物体的体积，进而测出固体密度。

（2）一漂一沉法——只有量筒，小石块（或小铁块）。

物体漂浮在量筒的水中，通过量筒中水的体积变化利用漂浮，求质量；在分别将小石块（或小铁块）、物体和小石块（或小铁块）的组合体浸没在水中，测出物体的体积，进而测出固体密度。

（3）漂浮法——溢水杯、刻度尺。

测出规则物体的高度，然后让物体漂浮在盛满水的溢水杯中，测出物体露出水面的高度，根据阿基米德原理和漂浮的物体浮力等于重力求得物体密度。

3、易吸水的物体

（1）在物体的外表涂上一层薄薄的不溶于水的物质，比如油漆类的；

（2）将该物质先放入水中，让它吸足水，再来测体积；

（3）可用排油法或排沙法。

4、易溶于水的物体：

采用饱和溶液法或排沙法。

一、中考题型分析

特殊方法测密度是中考中比较难的题目，由于已知的器材多变，测量物体质量、体积的方法也就多变，所以在考查中学生往往会失分。

只有把测密度的方法想透彻，才能顺利解题。

题型主要以实验题的形式考查，分值在5分～7分左右。

二、典例精析

★考点一：

液体密度的测量

◆典例一：

（2020孝感）为了测定某种液体的密度，同学们分成两组分别进行实验。

（1）第一小组同学用到的实验器材有天平、量筒、烧杯等，她们的操作步骤如下：

①首先将天平放置于水平桌面上，观察到天平是_______（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆；

②将游码放到标尺左端的零刻度线处，发现天平分度盘的指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节，直至天平横梁平衡；

③将待测液体倒入空烧杯中，用天平测量出烧杯和待测液体的总质量m1=92.6g，然后将烧杯中适量的待测液体倒入空量筒中，如图乙所示，则量筒中待测液体的体积为V=____mL，再次用天平测量出烧杯和剩下待测液体的总质量m2=59.8g，则量筒中待测液体的质量为_______g；

④通过以上步骤，测得这种待测液体的密度为__________kg/m3；

（2）第二小组同学用到的实验器材有弹簧测力计、烧杯、细线、体积为V0的物体等，他们的方法如下：

①将物体用细线挂在弹簧测力计下，如图丙所示，静止时弹簧测力计的示数为F1；

②然后将弹簧测力计下的物体浸没到装有待测液体的烧杯中，如图丁所示，静止时弹簧测力计的示数为F2；

③该组同学测出待测液体密度的表达式为ρ=_______（请用F1、F2、V0、g表示）。

【答案】

（1）①等臂②右③4032.80.82×103

（2）

【详解】

（1）①天平看做杠杆，其支点在天平刀口，使用天平称量前，使横梁在水平位置平衡，因为动力臂等于阻力臂，所以天平是等臂杠杆。

②如图甲所示，指针指在分度盘的左侧，说明左侧重，应将平衡螺母向右调节。

③如图乙，30mL～40mL之间有10个格，一个格表示1mL，即量筒的分度值是1mL，量筒内液体体积读数40mL。

④量筒中待测液体的质量为m液=m1-m2=92.6g-59.8g=32.8g，待测液体的密度为

。

（2）物体浸没到待测液体的烧杯中，所以V排=V0，物体受到的浮力F浮=F1-F2，根据阿基米德原理F浮=G排=ρgV排，则

。

◆典例二：

（2020连云港）密度是物质的重要属性，生产、生活中常常需要测量各种液体的密度。

某同学在综合实践活动中自制了测量液体密度的杠杆密度计，可以从杠杆上的刻度直接读出液体密度的数值，受到了老师的肯定和表扬，结构如图所示。

所用器材：

轻质杠杆（自身重力忽略不计）、两种规格的空桶（100mL和200mL）、质量为m的物体A、细线。

设计过程如下：

（1）将杠杆在O点悬挂起来，空桶悬挂在B点，质量为m的物体A悬挂在C点时，杠杆水平平衡。

测出B点到O点的距离为l，C点到O点的距离为l0，此时C点的密度刻度线应标注为______；

（2）在B点的空桶内注满液体，空桶容积为V，移动物体A至C1位置，使杠杆在水平位置平衡。

C1点到O点的距离为l1，此时C1点的密度值为______（用题中所给的字母表示）；

（3）已知密度为1.0×103kg/m3刻度线与零刻度线之间的距离为4cm，则密度为0.8×103kg/m3刻度线与零刻度线之间的距离为______cm；

（4）要使制作的杠杆密度计测量精度更高一些，应选择______规格的空桶（选填“100mL”或“200mL”）。

【答案】

（1）0

（2）

（3）3.2（4）200mL

【详解】

（1）空桶悬