感恩教育主题班会流程分析.docx
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感恩教育主题班会流程分析
感恩教育主题班会流程分析
篇一：
感恩教育主题班会流程
----学会感恩与爱同行
【活动目的】
1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演能力，提高班级凝聚力。
3、结合初一学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣，增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。
【活动时间】
20xx年11月25日
【参加人员】
班主任老师以及全体同学
【活动地点】
多媒体教室
【班会流程】
A:
**，我要考一考你，你知道ThanksgivingDay是什么意思吗？
B:
这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。
在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。
我们中国也有着“感
恩”的传统。
A:
哇！
果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？
B:
我会想起我的爸爸妈妈。
A:
同学们，你们又会想起谁呢？
B:
同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。
合:
下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
我班“学会感恩与爱同行”主题班会现在开始。
首先，让我们进入第一个环节，感念亲恩。
A：
伴随着阵阵啼哭，我们来到人世
B：
第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情
A：
随着时间的推移，一天天的长大
B：
我们开始认识世界，认识到爱
A：
母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨
B：
母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程节目1:
故事：
《母亲一生中撒的八个谎》
一、出示谎言一的背景图片加上朗读（破旧的房屋开着裂缝，外面寒风呼啸，几个衣着褴褛孩子围在一张桌子旁边，吃着饭，母亲在旁边看着。
母亲独白：
可怜的孩子啊，你们的爸爸去得早，吃穿总是委屈着你们，我心
中好难受啊。
今天打来的鱼太少了，你们讲究吃点吧。
男孩子：
妈妈你也吃吧！
母亲：
淡淡笑笑：
“你们吃吧，我不饿。
”
--------母亲撒的第一个谎言
二、出示谎言二的：
（图片配上朗读）背景图片，孩子们正在津津有
味地吃鱼，母亲在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。
母亲独白：
孩长正是长身体的时候，不能缺少营养，我趁星期天去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。
男孩子：
“鱼很好吃，鱼汤也很鲜。
妈妈，请你吃鱼！
母亲：
笑笑：
“孩子你吃吧，妈妈不爱吃鱼！
”
--------母亲撒的第二个谎言
三、出示母亲的第三个谎言（flash）情境配朗诵
母亲独白：
孩子上初中了，再穷也要缴够孩子们的学费。
明天我去居委会领些火柴盒拿回家来，晚上糊了挣点分分钱补点家用。
男孩：
“妈妈，已经半夜了，你睡吧，明早您还要上班呢。
”
母亲：
笑笑：
“孩子，快睡吧，我不困！
”
----------母亲撒的第三个谎
四、出示母亲的谎言之四：
（背景音乐：
《我的父亲母亲》《我爱永恒》）
高考那年，母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。
时逢盛夏，烈日当头，固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。
考试结束的铃声响了，母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了，茶亦浓，情更浓。
望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。
男孩子：
“妈妈，你喝点吧！
”
母亲：
“孩子，你快喝吧，我不渴！
”
----------母亲撒的第四个谎
五、出示母亲的谎言之五：
（父亲病逝之后，母亲又当爹又当娘，靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子，供他们念书，日子过得苦不堪言。
胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔过来打个帮手，搬搬煤，挑挑水，送些钱粮来帮补男孩的家里。
人非草木，孰能无情。
左邻右舍对此看在眼里，记在心里，都劝母亲再嫁，何必苦了自己。
然而母亲多年来却守身如玉，始终不嫁，别人再劝，母亲也断然不听。
母亲说：
“我不爱！
”
----------母亲撒的第五个谎
六、出示母亲的谎言之六：
（
男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后，下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。
身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲，母亲坚决不要，并将钱退了回去。
母亲说：
“我有钱！
”
----------母亲撒的第六个谎
七、出示母亲的谎言之七：
（
男孩留校任教两年，后又考取了美国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美国一家科研机构工作，待遇相当丰厚，条件好了，身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了。
母亲说：
“我不习惯！
”
----------母亲撒的第七个谎
八、出示母亲的谎言之八：
（母亲独白：
今天我虽然患上了肺癌，只剩下最后一口气了，但我心里依然很高兴，我的孩子都成了有用的人才，男孩子在大西洋彼岸为人类做着贡献，我不能把这病情告诉他，否则他会分心的。
我现在死了，也含笑九泉。
男孩子：
最近几天，心中特别着急，更加想念母亲，多次打电话，母亲都说自己很好。
不行我得乘飞机赶回来家看看。
乡亲们：
“孩子，你妈妈住进了医院。
”
男孩子：
飞也似地赶到了医院，望着被病魔折磨得死去活来的母亲，男孩悲痛欲绝，潸然泪下，“哇------”地一下子哭了起来。
母亲：
忍着剧烈的肝疼，轻轻抚摸男孩子的头说“孩子别哭，别哭，妈妈不疼”
----------母亲撒的最后一个谎
A：
同学们，我们看到了母亲的八个谎言，她生动地反映了一个母亲由年轻到死亡，把一切都献给儿女，只到生命的最后一刻，还不想拖累孩子。
这是何等地无私、何等伟大的母爱？
这个故事惊天地，泣鬼神。
我要高呼：
“看啊，这就是母亲”是啊，这位母亲是我们千千万万个母亲的化身，谁的母亲不是这样呢，只不过
达爱的方式不同罢了，我们还有什么理由不去理解母亲，孝敬母亲，有什么理由不好好学习，回报母亲的一片爱心呢？
B：
下面请欣赏――
节目2:
配乐诗朗诵《母爱之声》
A:
小时候，母爱是一片湛蓝的天空，我在里头，母亲在外头……
长大后，母爱是枚寄出的邮票，我在这头，母亲在那头……不必说母亲柔情似水，不必说母亲伟岸如松；母爱是春风化雨，母爱是寸草春晖!
配乐诗朗诵《母爱之声》
小时候，母爱是一片湛蓝的天空，我在里头，母亲在外头……
多少次我曾蹒跚学步；多少次我又在跌倒中痛哭……母亲啊!
是您那温柔的双手把我一次次的扶起，是您那温馨的目光，让我在跌倒中学会了坚强!
长大后，母爱是枚寄出的邮票，我在这头，母亲在那头……
多少次我夜里醒来，思念慈母；多少次我又举头望月，感怀亲思……母亲啊!
您的爱是那灿烂的阳光，当我落寞时，抚慰我孤寂的心灵；当我迷惘时，照亮我茫茫的人生……
现在，母爱是背上那沉重的行囊，我在外头，母亲在里头……
多少次我踏遍崎岖坎坷；多少次我又历尽万水千山……母亲啊!
是您的爱赋予了我前行的力量，是您的爱温暖了我苍凉的胸膛!
不必说母亲柔情似水，不必说母亲伟岸如松；母爱是春风化雨，母爱是寸草春晖!
岁月啊!
您在悄悄淡去，悄悄淡去，悄悄淡去……母爱依然，母亲却已白发斑斑！
我多想问，是不是生活的艰辛雕琢成了您手上的茧花？
是不是岁月的沧桑凝固成了您满头的白发?
!
我曾想，为您抚去那白发斑斑，怎奈岁月的风霜已凝聚得太深太深……让我们进入第二个环节，师恩难忘。
A:
父母给了我们生命，是我们人生中首先要感谢的人，当父母把我们送入知识的殿堂后，**，你知道我们接着要感谢谁吗？
B:
那就是我们的老师，是老师的教育，让我们不再愚昧，让我们像小鸟一样展翅飞翔！
A:
我们知道，每一天老师除了要备课，上课，改作业之外，还要处理班上很多很多琐碎的事情，有同学打架了，我们找老师。
B:
有同学生病了，我们找老师。
A:
有同学成绩退步了，是老师来给他补课。
B:
有同学遇到不懂的问题，是老师来给他耐心地讲解
A:
有同学要参加比赛了，是老师给与悉心的辅导和鼓励的力量。
B:
大家说，老师累吗？
我们为老师准备一场表演，感谢我们的老师好不好？
A:
下面请欣赏――
节目1：
歌曲；每当我走过老师窗前
节目2：
诗歌朗诵《老师您辛苦了》
《老师，辛苦了》
是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！
老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－－
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！
老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁－－
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！
老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！
老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！
老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老师！
……
老师――您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师――您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师――在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师――再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人；
老师――在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师――是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
让我们进入第三个环节，珍爱朋友。
A:
我们懂得了要感谢父母，感谢老师，有一种人却常常会让我们忽略，但他们又是我们生命中不可缺少的阳光。
B:
有了他们的陪伴，我们才不会感到孤独，我们才可以互相玩耍，互相倾诉。
健康快乐地成长。
合：
这就是我们的同学、朋友。
A:
下面请欣赏――
节目1：
小合唱：
朋友
A:
只要我们用心去发现，就会知道，身边的每一位朋友都值得我们去爱，去感谢，现在你能不能用赞美的眼光夸一夸身边的朋友，说一说你想感谢哪一位同学呢？
节目2：
互动：
向你的父母、老师或朋友说一声谢谢（说明原因）让我们进入第四个环节，升华
B、是啊，除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。
人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。
我们一生要感谢的东西实在太多了，让我们心存感恩，学会感恩吧。
合：
请欣赏手语《感恩的心》
【手语表演……】
A:
同学们，今天是星期五，以后我们把星期五定为本班的感恩日好不好？
下面请感恩天使宣读感恩宣言，由感恩天使领读。
“我们应该学会感激社会对我们的关爱、感激祖国对我们的呵护、感激大自然对我们的恩赐；我们应该学会感激父母给我们生命、感激父母对我们的养育；我们应该学会感激老师为我们导航、感激学校对我们的辛勤培育；我们应该学会感激与同学朝夕相处的日子、感激同学对我们的帮助。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己！
感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。
”
A:
同学们，我们今天的班会接近尾声。
B:
我们请老师为本次班会总结
班主任总结：
在感恩的同时，我们可以体会到“爱”的内涵；
在感恩的同时，人们会发现在平时忽视的细微之处；
在感恩的同时，人们会自发地真正做到严于律己宽以待人；
在感恩的同时，人们将忘记自己，全心全意的为他人着想，也真
正地成为了一个有良知的人。
感激父母，是他们给了你们生命，是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。
感激老师，是他们给了你们知识，是他们带着你们在知识的海洋里翱翔。
感激朋友，是他们在你们快乐时，沮丧时，懊恼时，后悔时给你们安慰，给你们鼓励。
A：
谢谢老师给我们的作一个精彩的总结。
通过同学们陈述身边的故事和精彩的表演，我们受到了一次很好的感恩洗礼。
生活在一个互助的社会里，我们会发现别人很多的亮点，例如热情、有责任心、乐于帮助他人、坚强，那么现在请每一个同学在父母、老师、同学和朋友中选择一个或者多个对象，写出他们的亮点，并写上你们想对他们所说的话。
B：
现在我宣布“学会感恩，与爱同行”主题班会圆满结束。
篇二：
感恩班会流程
《感恩，牵动心跳》主题班会流程安排：
1、彭俊宇讲话。
（第1张ppt）
2、主持人出场。
（第2张ppt）
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润着鲜花，高山感恩大地，因为大地让它高耸。
首先得感恩大家给我机会再次站在这个舞台，感谢大家！
我觉得感恩，是个永恒的话题，因为我们每一个人，每一个时刻，在每一个地方都需要怀有一颗感恩的心，她让我们拥有一种达观的处事态度，她净化着我们的灵魂。
然而在这个世界上最值得我们感恩的是谁呢？
不错，是父母。
不同的人对父母有着不一样的感恩情怀，下面让我们一起来倾听张敏同学是如何感恩父母的，有请！
3、对父母感恩。
（第3张ppt）----------张敏
谢谢张敏同学跟我们分享了她对父母特别的感恩之心，谢谢。
在生活当中，什么人和我们相处的时间是最多的呢？
对，就是朋友。
是朋友，见证了我们生活中的点点滴滴；是朋友，在我们失败时，给了我们前进的勇气，是的，我们需要感谢他们。
下面有请刘琴同学来谈谈他对感恩朋友的理解。
有请！
4、对朋友感恩。
（第4张ppt）----------刘琴
好，谢谢刘琴，谢谢。
下面呢，这个环节叫做《感恩大盘问》，屏幕上呢有几个问题，我们就随机的问几个同学好了，看看他们的回答是什么，从他们的回答之中，你是否可以感受到他们的感恩之心。
5、感恩大盘问。
（第5、6张ppt）----------王明、谭德花
好，谢谢。
感恩父母其实很简单，每个星期给他们打个电话，在自己和他们生日的时候，给他们问候一声，这些对于他们来说就足够了，这都是一种感恩，我们能够做到吗？
（能）！
嗯，很好，下面，有请汪泽勋同学为大家带来精彩演讲，有请！
6、感恩演讲。
（第7张ppt）----------汪泽勋
嗯，是的，感恩的心，感谢命运，感谢命运给了我们一段精彩的人生，但是命运有什么决定的，是的，命运是有知识决定的，知识改变命运嘛，知识从何而来？
是的，是老师，是老师让我们做到了什么是文明，什么是知识，是他们默默的耕耘与奉献，才有我们的今天，大家说，我们要不要感恩老师？
好，接下来，我们一起来听听洪玲敏同学对老师的一片感激之情。
有请！
7、对老师感恩。
（第8、9张ppt）----------洪玲敏
谢谢，确实要感恩老师，所谓：
一日为师，终生为父。
希望我们以后要懂得如何尊重老师，如何感恩老师。
大家都知道我们班的贫困生比较多，但是都得到了国家的一些补助，我们是不是要感恩国家呢？
感谢国家的一些好政策，好方针，让我们在这里无偶无虑的学习和生活。
下面有请熊和平同学谈谈他是如何感恩国家的。
有请！
8、对国家感恩。
（第
10、11张ppt）----------熊和平
谢谢。
是的，有国才有家，在这里，真心的祝愿我们国家能越来越富强，人民的生活越来越好。
最后还有一个人要感谢，大家说是谁？
对，就是自己了，为什么要感谢自己呢？
慢慢长
路，坚持到现在真的不容易，再坚持走完剩下的路更是不易，所以我们要感谢自己，感谢自己在紧要关头，困难的时刻，咬咬牙，挺过来了，感恩自己吧！
下面，我们来听听徐栋同学他是如何感恩自己的。
有请！
9、对自己感恩。
（第12张ppt）----------徐栋
谢谢，谢谢徐栋。
下面有一个庄重的宣言，请大家起立，请团支部书记彭俊宇，带领我们宣誓。
10、大家一起跟着团支部书记宣读《感恩宣言》，全体起立（第13张ppt）
下面是今晚最后一个环节了，是一首歌，一首《感恩的心》，希望我们都能拥有一颗感恩的
心，感恩身边每一个人，感恩生活，请全体起立合唱！
11、全班合唱《感恩的心》，全体起立。
（第
14、15张ppt）感谢大家的参与，班会到此结束！
12、班会结束。
（第16张ppt）
篇三：
感恩主题班会流程
八年级主题班会：
心怀感恩学会做人
地点：
八年级教室主持人：
学生2人
设计背景：
在当今市场经济背景下，一些成年人的价值观发生了扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义在蔓延滋长，这对未成年人学生产生了不可低估的影响。
当前不少学生胸无大志，而且多习惯以自我为中心，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母，不懂尊重老师，不懂与他人相处，缺乏做人的基本常识等。
国家教育部去年颁发了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育纲要》，并把每年9月定为“中小学弘扬和培育民族精神教育月”，要求学校抓住不同的切入点，全方位、多角度地对学生进行民族精神的教育和培养。
中华民族传统美德是其重点教育内容之一，“尊师”“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本内容，也是中华民族传统美德的核心内容之一，是每个青少年学生终身必备的为人素养。
在大力构建社会主义和谐社会的今天，传承和弘扬中华民族的感恩美德，更具有时代性及其深远的意义。
鉴于此况，设计和开展了本活动。
活动目的：
1、让学生体验亲情，感受父母养育子女的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己应尽的职责和义务。
并把这种职责化为实际行动，在家要主动帮父母分担家务，听从父母的教导，尊敬父母和老人，争做父母满意、人见人夸的好孩子
2、让学生懂得在校要尊敬老师和老师的劳动，讲究文明礼貌，遵纪勤学，学会与人和睦相处，决不做会令老师和父母失望的事。
3、让学生理解孝敬父母和尊敬老师的具体内涵，弘扬民族传统美德，学会如何爱父母爱老师，进而把这种爱升华到对集体、对祖国的爱，从而形成博爱的胸襟。
学会感恩父母、感恩老师、感恩学校、回报社会。
活动准备：
1、有关体现父爱母爱和师爱的歌曲、诗朗诵。
2、布置学生收集有关感恩父母、感恩老师的名言、格言、歌曲和优美、名人典故。
3、教室的整理和情景布置（主题标语美术字书写、桌椅等摆设、）。
4、所需背景音乐的刻录、电视机、cD机、音响等。
活动过程：
1・有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
2・有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
1・草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放
2・硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
1・自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。
2・今天我们聚集在八年级，举行“心怀感恩，学会做人”主题班会。
1・大家都知道吗？
在美国，11月的第四个星期四是感恩节，这是一个不折不扣的最地道的国定假日。
在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
2・其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。
我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应在我们
的感恩之列。
1・对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。
2・下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节-----感恩父母。
首先请同学们欣赏一段公益广告（播放广告“妈妈，洗脚”）
1・广告里面的两位母亲,一位慈祥可亲,一位贤惠孝顺、而里面的两个孩子,一个以身做则,一个懂事可爱,受母亲的影响,小小年纪就懂得孝敬父母。
2・“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作。
像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。
有请（）同学背诵一下《游子吟》游子吟
1・谢谢（）同学，谁言寸草心，报得三春晖。
最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。
我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱。
2・母亲是山，无论你有多大的困难，她总是你依偎的屏障;父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好然而天下不幸的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。
下面请欣赏《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，请（）同学朗读。
（播放背景音乐）
一位辛酸父亲的来信
新华网南京11月2日电据<现代快报》报道，11月1日下午，南京大学逸夫馆楼左前方的公告栏上不知何时被贴了两张A4纸，那是一封署名为“伤心父亲纷大学儿子的信”。
这封信的内容引发了大学师生的热烈讨论。
一封奇怪的公开信一封奇怪的公开信一封奇怪的公开信一封奇怪的公开信
亲爱的儿子：
尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。
虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。
从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。
的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。
虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几年的梦想。
我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧巴和出身成分，有些人还要用贞操和人格去换。
这也就是我们以你为荣的原因。
然而，你的骄傲却是不可理喻的。
在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦革，只一个“钱”宇特别工整而且清晰。
你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几页的信，而且每周一封。
每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。
那种痛苦是咋样的，你知道吗?
后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。
其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言
辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。
当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉ok酒吧餐厅。
在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。
你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。
最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。
这之前，我在报纸上已看到这种事情。
没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。
虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。
这已经成为一种心病，病根就是你――我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。
不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？
一位辛酸的父亲
1・大家看了这封信大家有什么想法？
（请同学回答）
给给给““““辛酸父亲辛酸父亲辛酸父亲辛酸父亲””””的回信的回信的回信的回信
亲爱的父亲：
您的来信儿已收到，您的钱款也已寄达。
看到您的来信，儿深深震撼，儿知道错了！
父亲，都怪儿幼稚无知，不知家庭的负担，不知父亲的艰辛！
还记得小学时，您送儿上学时儿的兴奋；还记得初中时，儿拿着学校奖学金时父亲的笑容；还记得高中时，儿将剩下的钱塞还给父亲您手里时，父亲表现出的满意；还记得刚踏入大学校门时，父亲您把数了一遍又一遍的钱，悉数塞到儿手里的放心与期望！
学校离长途车站三四里路还不止，这么长的路您却执意要步行，背着大袋，提着小包，您无非就是想节省两元钱车费啊！
父亲啊，当儿看着您两手空空远去的背影，儿在校门口哭了，流出来的哪里是泪啊，分明是对父亲的无限尊敬啊！
然而，不知何时起，儿没有了高中时的斗志，没有了先前的节省。
儿只知道，只有和同学一样地花钱，才不会被鄙视为“乡巴佬”。
儿于是便选择了出入网吧、酒吧甚至迪吧。
与他们一起进出，穿一身名牌，用一款手机，出门哪怕只有半里路，也要打一下“的”。
这种日子，给儿带来了少许“尊严”的同时，也留下了无限的空虚。
儿认为
打工可耻，但儿却不得不打工。
因此，儿对同学吹牛说父亲很有钱，但父亲叫我艰苦奋斗儿曾想静下心来去回想父母的艰辛，但在这灯红酒绿、互相攀比的城市的大学里，儿根本就静不下来。
父亲，看到您的来信，儿心灵深深震撼。
儿不是不知父亲的辛酸，儿不是要钱的机器，儿不是败家的子弟，儿当迷途知返。
儿一定在以后的日子里谨记，请父亲大人别再辛酸！
此致敬礼！
儿子
2・大家看了
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