普通高等学校招生全国统一考试英语完形填空详解共19套.docx

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普通高等学校招生全国统一考试英语完形填空详解共19套

1.2008年全国卷I解析（同宁夏卷）

Afterthebirthofmysecondchild,Igotajobatarestaurant.Havingworkedwithanexperienced36forafewdays,Iwas37towaittablesonmyown.Allwent38thatfirstweek.WhenSaturdaynightcame,Iwasluckily39thetablesnotfarfromthekitchen.40,Istillfeltalittlehardtocarrytheheavytrays（托盘）。

BeforeIknewit,the41wasfullofpeople.Imovedslowly,42everystep.Irememberhow43IwaswhenIsawthetraystandnearthetables,itlookeddifferentfromtheoneIwas44on.Ithadnicehandles（手柄），whichmadeit45tomovearound.Iwaspleasedwitheverythingandbeganto46Iwasanaturalatthisjob.

Then,anoldmancametomeandsaid,“Excuseme,dear,mywifeandIloved__47youwork.Itseemsyourtraystandhasbeenvery48toyou,butwearegettingreadyto49now,andmywifeneedsher50back.”

Atfirsthis51didnotgetacross.“Whatwashetalkingabout!

”ThenIgotit.Ihadsetmytraysonhiswife’sorthopedicwalker（助步器）.Istoodfrozenasice,butmyfacewas52.Iwantedtogetintoaholeand53.

Sincethen,IhavelearnedfrommanymistakessuchastheoneIjust54,Ihavelearnedtobemore55andnottobetoosureofmyself.

在第二个孩子出生后，我在一家餐馆找到了份工作。

先和一位老练的女服务员工作几天后，我便可以独自候桌了。

第一周进展顺利。

星期六的晚上,我幸运地被安排在了离厨房不远的餐桌服务。

然而，我还是觉得端着那重重的托盘有点吃力。

36.A.managerB.assistantC.cookD.waitress

由修饰词experienced可以排除B.assistant、cook可以排除A.manager，根据文章的意思：

我作为在一家餐馆的新应聘的服务员应该是跟一位老练的服务员先熟悉业务几天。

37.A.promisedB.invitedC.allowedD.advised

根据句意：

在和一位老练的女服务员工作几天后，作为新应聘来服务员的我应该是被允许独自候桌了。

A.允诺B.邀请D.建议三项都不符合语境。

38.A.wellB.quicklyC.safelyD.wrong

根据后文出现的luckily，可以推断作者第一周进展顺利。

所以选择well.

39.A.leftB.givenC.broughtD.shown

作为餐馆的服务员应该是被安排给顾客服务的，所以选given，句意：

星期六的晚上,我幸运地被安排在了离厨房不远的餐桌服务。

40.A.ThereforeB.HoweverC.OtherwiseD.Finally

However一般用于句中用逗号隔开,表示意思的转折，相当于but,但but是没逗号的.例如：

Ifeelabittired.However,Icanholdon.我有点累了,但我能坚持下去。

在我还未得及了解它之前，这家饭店就已经是宾朋满座。

我缓缓而行，留心脚下的每一步。

当我看到桌子旁的托盘架时我记得我是多么开心呀，这种托盘架与我接受餐饮服务培训时的托盘架不同。

它带有手柄，这样移动起来比较方便。

我对周围的一切都感到那么让人满意，我开始相信，我做这种工作是得心应手的事情。

41.A.kitchenB.streetC.restaurantD.table

根据后面一句话可以推断只有餐馆顾客盈门的时候，餐馆里的服务员才会缓缓而行，留心脚下的每一步。

42.A.mindingB.changingC.takingD.saving

根据情景馆顾客盈门，熙熙攘攘，作为服务员的作者自然得去注意当心脚下的每一步。

43.A.angryB.calmC.sadD.happy

根据第一段最后一句作者觉得端着那重重的托盘有点吃力，都后来意外发现餐馆里有着带有手柄，移动起来比较方便的托盘架可以利用，心情自然会高兴。

44.A.fixedB.trainedC.loadedD.waited

根据情景作者意外高兴地发现如此方便好用的托盘架可以判断那一定跟她接受餐饮服务培训时使用的托盘架不同。

45.A.slowerB.lighterC.quieterD.easier

从前面的托盘架有着不错的手柄可以推断移动起来就会比较方便容易得多。

46.A.believeB.agreeC.regretD.pretend

根据前面作者的描述自从有了这个托盘架，她端东西不再像开始那么吃力，工作起来得心应手，可以知道她相信她能胜任这工作。

接着，有一个老人走过来对我说，“请原谅，小姐，我和我太太喜欢看你干活时的样子。

感觉你用起托盘架来是那么的得心应手，不过我们现在准备要走了，我太太要把她的助步器拿回去。

”

47.A.lettingB.makingC.watchingD.having

“我的妻子和我喜欢看你工作。

”因为我把他妻子的助步器当成了托盘架，他们看我是如何使用的。

48.A.usefulB.familiarC.unusualD.interesting

老人从作者用他们的助步器架上的托盘端东西很方便而幽默地对作者说：

似乎你的托盘架对你来说是有用的。

49.A.restB.orderC.eatD.leave

按照常理顾客用完餐后就应该是离开了。

50.A.bagB.walkerC.trayD.coat

作者误用老人的助步器，因此老人在离开餐馆前索要的就是助步器。

开始时我没有理解他的意思，“他到底在说什么！

”然后我就明白了。

我把我的托盘放到他太太的矫形助步器上了。

我站在那里呆若木鸡，但脸上顿时红透了。

恨不得找个地洞钻进去。

51.A.ideaB.praiseC.messageD.need

作者不明白老人刚才所说的话，即传达的信息，所以选message。

52.A.coldB.fullofjoyC.paleD.onfire

由于作者的疏忽大意误用老太太的助步器当托盘架，所以作者羞愧难当而脸红得像着了火一样，恨不得找个地洞藏进去。

53.A.lieB.hideC.defendD.stay

根据情景作者找个地洞就是为了藏进去免得丢人。

从那时起,我就从我前面描述的多次的类似的诸多错误中得到了教训,我学会了更加小心,并不再自以为是.

54．A．repeatedB.discoveredC.correctedD.described

前面文章作者描述了她刚在餐馆工作不久犯了一个让她觉得很羞愧的错误。

55.A.carefulB.patientC.honestD.practical

作者由于粗心大意而犯错并从错误中吸取教训，因此他学会了更加小心,并不再自以为是。

2.2008年全国卷II解析

第三节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、Ｂ、Ｃ和Ｄ）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。

Fromthetimeeachofmychildrenstartedschool,Ipackedtheirlunches.Andineachlunch,I21anote.Oftenwrittenonanapkin（餐巾）,itmightbeathank-youfora22moment,areminderofsomethingwewerehappilyexpecting,orabitof23forthecomingtestorsportingevent.

Inearlygradeschoolthey24theirnotes.Butaschildrengrowoldertheybecomesself-conscious（有自我意识的）,and25hereachedhighschool,myolderson,Marc,informedmehenolonger26mydailynotes.Tellinghimthathenolongerneededto27thembutIstillneededtowritethem,I28untilthedayhegraduated.

Sixyearsafterhighschoolgraduation,Marccalledandaskedifhecouldmove29foracoupleofmonths.Hehadspentthoseyearswell,graduatingfromcollege,30twointernship（实习）inWashington,D.C.,and31,becomingatechnicalassistantinSacramento,32shortvacationvisits,however,hehadlivedawayfromhome.Withhisyoungersisterleavingforcollege,Iwas33happytohaveMarcback.SinceIwas34makinglunchforhisyoungerbrother,I35oneforMarc,too.Imaginemy36whenIgotacallfrommy24-yere-oldson,37hislunch.

“DidIdosomething38?

Don’tyouloveme39,Mom?

”werejustafewofthequestionshethrewatmeasI40askedhimwhatwaswrong.

“Mynote,Mom,”heanswered.“Where’smynote?

”

21.A.carriedB.foundC.includedD.held

22.A.difficultB.specialC.comfortableD.separate

23.A.congratulationB.improvement

C.explanationD.encouragement

24.A.lovedB.answeredC.wroteD.examined

25.A.latelyB.bythewayC.bythetimeD.gradually

26.A.receivedB.understoodC.enjoyedD.collected

27.A.copyB.readC.takeD.send

28.A.heldupB.gaveupC.followedD.continued

29.A.outB.home

C.tocollegeD.toSacramento

30.A.organizingB.planning

C.comparingD.completing

31.A.hopefullyB.finallyC.particularlyD.certainly

32.A.BecauseofB.Insteadof

C.ExceptforD.Asfor

33.A.especiallyB.immediatelyC.equallyD.generally

34.A.onceB.againC.stillD.even

35.A.packedB.fetchedC.boughtD.filled

36.A.fearB.surpriseC.angerD.disappointment

37.A.waitingforB.worryingabout

C.caringforD.askingabout

38.A.wrongB.funnyC.strangeD.smart

39.A.anymoreB.enoughC.oncemoreD.better

40.A.interestinglyB.bitterly

C.politelyD.laughingly

21.此题可用排除法，纸条是I放在午饭中的，B、D显然不对，A项carry这个词是携带的意思，与题意也不合，include除包括以外，还有放入，算进去的意思，合题意。

22.此题要结合前面athank-youfor，既是感谢的时刻，应用special特别的才对。

23.与上题一样，要结合空后面的意思选择，为要举行的考试或体育比赛写的话，该是鼓励的。

24－26.可由上下文的意思分析选出。

27.母亲写条，孩子读。

29.可由下文提到的我从最小的孩子走了以后，尤其希望大儿子回来推断出大儿子是想回家住几个月。

30.这些是做完了的事，所以用completing.

31.完成学业，经过实习以后，他终于成了技术助手，用finally符合语境。

32.exceptfor除了，asfor至于；孩子住得远，只是除去短短的假期回家拜访。

34.做以前一直在做的事，still仍旧。

36.surprise前文提到过大儿子在上大学的时候说过不需要母亲的纸条了，所以，对于现在大儿子对见不到纸条的失望，母亲感到的是惊奇。

38、39.儿子见不到母亲的纸条，很失望，所以打电话问是不是自己做得不好了。

40.可用排除法，laughingly笑着，符合当时母亲对儿子的态度。

3.2008年北京卷解析

第二节完形填空（共20小题：

每小题1.5分，共30分）

阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship.HavingbeenaStraight-Astudent,IbelievedIcould__36__toughsubjectsandreallylearnsomething.OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne.Iwasextremelyinterestedintheideashe37inclass.

WhenItookthefirstexam,Iwas38tofinda77,C-plus,onmytestpaper,39Englishwasmybestsubject.IwenttoProfessorJayne,wholistenedtomyargumentsbutremained_40.

Idecidedtotryharder,althoughIdidn’tknowwhatthat41becauseschoolhadalwaysbeeneasyforme.Ireadthebooksmorecarefully,butgotanother77.Again,I42withProfessorJayne.Again,helistenedpatientlybutwouldn’tchangehis43.

Onemoretestbeforethefinalexam.Onemore44toimprovemygrade.SoIredoubledmyeffortsand,forthefirsttime.45Themeaningoftheword“thorough”.Butmy46__didnogoodandeverything47asbefore.

Thelasthurdle（障碍）wasthefinal.Nomatterwhat48Igot,itwouldn’tcancelthreeC-pluses.Imightaswellkissthe49goodbye.

Istoppedworkinghead.IfeltIknewthecoursematerialaswellasIeverwould.Thenightbeforethefinal,Ieven50myselftoamovie.ThenextdayIdecidedforonceI’dhave51__withatest.

Aweeklater,IwassurprisedtofindIgotanA.IhurriedintoprofessorJayne’soffice.He52__tobeexpectingme.“IfIgaveyoutheAsyou53,youwouldn’tcontinuetoworkashard.”

Istaredathim.54Thathisanalysisandstrategy（策略）werecorrect.Ihadworkedmyhead55,asIhadneverdonebefore.

Iwasspeechlesswhenmycoursegradearrived:

A-plus.ItwastheonlyA-plusgiven.ThenextyearIreceivedmyscholarship.I’vealwaysrememberedProfessorJayne’slesson:

youalonemustsetyourownstandardofexcellence.

36.A.takeB.discussC.coverD.get

37.A.soughtB.presentedC.exchangedD.obtained

38.A.shockedB.worriedC.scaredD.anxious

39.A.butB.soC.forD.or

40.A.unchangedB.unpleasantC.unfriendlyD.unmoved

41.A.reflectedB.meantC.improvedD.affected

42.A.quarreledB.reasonedC.bargainedD.chatted

43.A.attitudeB.mindC.planD.view

44.A.choiceB.stepC.chanceD.measure

45.A.memorizedB.consideredC.acceptedD.learned

46.A.ambitionB.confidenceC.effortD.method

47.A.stayedB.wentC.workedD.changed

48.A.gradeB.answerC.lessonD.comment

49.A.scholarshipB.courseC.degreeD.subject

50.A.helpedB.favoredC.treatedD.relaxed

51.A.funB.luckC.problemsD.tricks.

52.A.happenedB.provedC.pretendedD.seemed

53.A.valuedB.imaginedC.expectedD.welcomed

54.A.rememberingB.guessingC.supposingD.realizing

55.A.outB.overC.onD.off

第二节完形填空  

36.A 考查词语搭配。

takesubjects的意义是“上某一学科的课”。

37.B 考查词语搭配。

presented意义是“传授”，ideas是hepresented的定语从句，意思是“他所传授的理论”。

38.A考查上下文的意义的联系。

文中说他的学习成绩总是得A，然而这次考试，他得的是C-plus，所以他感到震惊，所以选择shocked。

39.C 考查上下文的意义的联系。

for表示原因。

英语本来是他最好的科目，然而他的成绩是C-plus。

40.D考查上下文的意义的联系。

他与教授辩论，但老师无动于衷。

41.B考查上下文的意义的联系。

我不知道这