北师大版五年级下科学期末直通车三期中测试35I卷.docx

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北师大版五年级下科学期末直通车三期中测试35I卷

北师大版五年级（下）科学期末直通车（三）期中测试35（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、填空题（共6题；共10分）

1.（1分）物体浸入水中的体积越小，受到的浮力就________。

2.（1分）啤酒、酱油等液体不能装得太满就是为了防止________而爆瓶。

3.（2分）如图所示将带有气球的锥形烧瓶分别依次放人热水、常温下的水、冷水中，可以看到的现象是________,你认为引起这种变化的原因是________

4.（3分）人在游泳时感到有一个向上的托力，这个力叫________。

物体在水中排开________叫做排开的水量。

物体在水中排开的水量越多受到的浮力就越________。

5.（1分）常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是在不断运动着。

物体的热胀冷缩和________有关。

6.（2分）装了一些冷水的小塑料袋放入热水中，刚开始会________，过了一段时间后，这个小塑料袋会慢慢________。

二、判断题（共10题；共20分）

7.（2分）用毛巾把杯子包起来，可以让水凉得慢一些。

8.（2分）热总会从温度较高的一端（物体）传递到温度较低的一端（物体）。

9.（2分）一艘轮船装载的钢铁越多，浸入水中的体积也越大。

10.（2分）在油中浮的实心物体在水中一定是浮的。

11.（2分）金属条一端浸在热水中，露出水面的一端不会热起来。

12.（2分）瓶中的饮料不装满的根本原因是厂家为了多赚钱。

13.（2分）通过铜球、钢条实验，可以得出“金属有热胀冷缩的性质”的结论。

14.（2分）把橡皮泥捏成不同的形状，它的重量会发生改变。

15.（2分）同一块橡皮泥不管怎么改变形状，它在水中受到的浮力是一样的。

16.（2分）水在0℃时结成冰，体积增加；冰融化后体积减小，重量不变。

三、选择题（共14题；共28分）

17.（2分）潜水艇是通过改变自身的（）来达到上升和下沉的。

A.轻重    

B.大小    

C.体积    

18.（2分）寒冷的冬天，河里的水结冰后都浮在水面上，这种现象说明（）

A.水结冰后重量增加    

B.水结冰后重量减小    

C.水结冰后体积缩小    

D.水结冰后体积增大    

19.（2分）下列方法中能使盐水中浮起的马铃薯下沉的是（）。

A.加盐    

B.加清水    

C.将马铃薯与塑料瓶绑在一起    

20.（2分）“水”虽然很普通，但又很特殊。

它的体积在（）℃时最小。

A.0    

B.4    

C.-4（零下4摄氏度）    

21.（2分）下列物体属于热的良导体的是（）。

A.塑料    

B.铜    

C.木头    

22.（2分）下列（）现象是利用了气体的热胀冷缩原理。

A.铁桥通常都架在滚轴上    

B.把瘪了的乒乓球用开水烫鼓起来    

C.气温计液柱上升    

23.（2分）要做热胀冷缩的实验，下列装置效果最好的是（）。

A.    

B.    

C.     

24.（2分）物体受热后体积膨胀了，下列（）分析是正确的。

A.组成物质的微粒间的距离增大了    

B.组成物质的微粒增大了    

C.组成物质的微粒增多了    

25.（2分）在水中都会下沉的一组物体是（）。

A.小石块橡皮 钥匙    

B.空易拉罐 蜡烛 空矿泉水瓶    

C.塑料泡沫回形针水果刀    

26.（2分）同一块橡皮泥，下面各种形状中排开的水量最多的是（）。

A.实心球形    

B.实心立方体    

C.船形    

D.实心圆柱形    

27.（2分）大多数金属会热胀冷缩，可是有两种与众不同，它们是热缩冷胀，这两种金属就是（）。

A.锑和铋    

B.铝和铜    

C.铁和金    

28.（2分）甲、乙两艘相同的船，在同一海上，甲为空船，乙为载满货物的船，则它们受到的浮力大小的关系为（）。

A.甲船>乙船    

B.甲船<乙船    

C.甲船=乙船    

29.（2分）下列物体中一定不能浮在水面的是（）。

A.马铃薯掏成空心    

B.两块泡沫绑在一起    

C.橡皮泥捏成碗形    

D.2枚回形针串在一起    

30.（2分）铁块在水中是沉的，钢铁造的轮船却能浮在水面上，这是因为改变了（）。

A.它的重量    

B.它的实心形状    

C.它排开的水量    

四、连线画图题（共2题；共10分）

31.（5分）判断这些物体的沉浮。

32.（5分）观察热在金属圆片中的传递，试着画出热的传递过程和方向。

（图中小黑点为加热点）

五、探究题（共3题；共14分）

33.（4分）小璐和小诺都是爱科学的好少年。

这天，他们俩在书上看到了这么一个实验，并跟着做了起来。

实验步骤：

a．如图1所示，取一个大烧杯，在烧杯里倒人清水。

b．取一个墨水瓶，在瓶里盛满热水，并在热水里滴人几滴红墨水。

C．用塑料薄膜把瓶口封住，放在大烧杯的杯底。

d．用筷子把墨水瓶口的塑料膜戳一个洞，并观察现象。

小璐和小诺看到，瓶内的红色热水迅速向外扩散，而且向上腾起，形成一朵蘑菇云，就像水底出现了一座火山一样（图2）。

（1）为什么会出现以上现象?

你会选择（）。

A.红颜色是鲜艳的颜色，它扩散到了清水里    

B.相同体积的热水比冷水要轻，所以墨水瓶内红色热水会向上运动    

C.墨水瓶中的热水随意飘出来，所以产生了实验中的现象    

（2）小璐和小诺在做完上面的实验后，自己又做了一个类似的实验，不过他们把冷热水互换了一下。

即先在烧杯中加入热水，然后在墨水瓶中加入冷水，重复这个实验。

在下面A、B、C3张图中，    图最可能是他们看到的实验结果。

A.    

B.    

C.    

34.（7分）根据材料制作一个奇妙的喷泉。

取个带孔的橡皮塞，中间插上一根带尖嘴的细玻璃管，在一只烧瓶中加入少量的水，塞紧这个橡皮塞。

并让细玻璃管的下端没入烧瓶的水中。

把烧瓶放到盛有热水的水槽中，奇妙的“喷泉”就产生了。

（1）把烧瓶放在盛有热水的水槽中，细玻璃管的尖嘴端就会喷出水柱来。

其主要原因是（）热胀冷缩，使瓶内压力增大，从而使水喷出。

A.烧瓶    

B.烧瓶内的水    

C.烧瓶内的空气    

（2）要使“喷泉”喷得更高，我们可以采用哪些方法?

35.（3分）在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“小博士”为同学们做了如图所示的一系列实验，请你从中选出一些图，针对浮力的大小与排开液体的体积大小、浸入深度或液体性质等因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果。

（1）你要探究的是：

________

（2）所选用的图是：

（填图中的序号）________

（3）探究的结果是：

________

参考答案

一、填空题（共6题；共10分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

二、判断题（共10题；共20分）

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

三、选择题（共14题；共28分）

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

24-1、

25-1、

26-1、

27-1、

28-1、

29-1、

30-1、

四、连线画图题（共2题；共10分）

31-1、

32-1、

五、探究题（共3题；共14分）

33-1、

33-2、

34-1、

34-2、

35-1、

35-2、

35-3、