工作计划 实习生原班主任计划.docx

工作计划 实习生原班主任计划.docx

《工作计划 实习生原班主任计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工作计划 实习生原班主任计划.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

工作计划实习生原班主任计划

实习生原班主任计划

实习生班主任工作计划表第二篇:

《实习生班主任计划》

高中班主任工作计划

一、了解班级学生基本状况：

1、排出特殊学生名单（家庭贫困学生、单亲家庭学生、学习成绩差的学生、自控力差的学生等），对这些学生多关心、多帮助。

2、合理安排班级干部，增强班级凝聚力，也便于掌握班级同学现状。

二、加强道德教育：

1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五旗知识的教育内容，加强歌颂中国共产党领导的教育。

2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）加强“自主与责任”教育.

3、创设良好的文化氛围：

充分利用板报、宣传栏、主题班会――本学期依据目标开展“如何正确对待男女生交往”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的大学梦”、“给父母一份满意的答卷”、“考场上的我”等主题教育活动，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。

三、学风建设:

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好

协调工作。

2、.做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

四、加大家庭学校联系力度：

本学期召开一次全体家长会，每月一次小型家长会，平时多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章：

关键时期，更应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。

五、具体安排：

1、每周一次主题班会。

2、开创值日班长制度，好人好事坚持天天记，天天通告制度。

3、培养良好的卫生习惯，坚持每天三扫。

4、加强二课、二操、二活动。

眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚持每周的健康教育。

5、指导帮助学生做好成长记录袋的工作。

6、对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。

此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。

7、做好期末考试动员和结束工作。

班主任的基本任务：

按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

班主任的职责：

1、学生进行和，保护学生身心健康。

教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中（小）学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》。

在小学，特别强调下要着重培养学生的道德品质和良好的学习习惯、劳动习惯、文明行为习惯。

2、教育学生努力完成学习任务。

各科教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

3、教育指导学生参加学校规定的各种劳动，坚持，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

4、关心学生的课外生活。

指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。

鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

5、进行日常管理。

建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

6、负责联系和组织本班教师，商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

7、做好本班学生思想评定和有关奖工作。

8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。

在应试教育向素质教育转轨的改革时期，如何教育学生学会学习，学会做人，是班主任的主要工作任务。

为此，应对学生强化“三自”教育。

一、要强化自我管理

所谓自我管理，是对学生的认识、情感、行为等全方位的自控要求。

在认识方面，要引导学生自我观察，自我分析，自我评价，学会全面

认识自己。

理想与现实，个人与社会，人与自然之间，往往存在这样、那样的矛盾。

在正确引导学生的同时，要以宽容的胸怀对待他们的不同认识和看法。

给他们时间，允许他们有自己的思维，在逐步认识社会的过程中，端正自己的位置。

在情感方面，要启发学生，自我体验，自我激励，达到自我感悟，自我调整的目的。

对“对抗型”学生，班主任要放下架子，与他们交朋友，以诚恳地谈心代替粗暴逆耳的训斥。

在尊重与信任的基础上发现他们的闪光点。

激发他们内心从善向上的愿望。

而对于“主动型”的学生，则引导他们关心集体，多帮助同学，开拓创新。

在行动上，要学生养成自我检查，自我训练，自我调节的习惯。

充分发挥学生的积极性。

对学生中常见的问题要通过民主讨论的方式制订公约，还可以通过各种兴趣小组，调动学生的积极性。

二、强化自我教育

学生自我教育能力的培养，是班主任工作的关键。

这就要求老师既要对学生进行知识培养教育，又要尊重学生的自主精神，放手让他们在实践中不断提高自我教育的能力。

特别是一些纪律涣散的、厌学的学生，要认真分析他们的原因，尊重他们的人格。

通过主题班队会、墙报，树立学习标兵等多种形式来激发他们的思考。

这样学生容易找到差距，看到自己的不足，产生自我教育、自我完善的要求和愿望。

第三篇:

《班主任实习工作计划》{实习生原班主任计划}.

班主任实习工作计划

班主任工作实习是毕业实习的重要内容之一，其目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和方法，学会对学生进行思想政治、道德品质、抵制错误思想的教育，提高学生的学习积极性，努力做到全面发展。

本人根据所了解到的学校的要求、班内情况及考虑到需要解决的问题，草拟了如下班主任实习工作计划：

一、主要任务：

1、认识本班学生，了解各位学生的基本情况，熟悉本班基本情况，认真向原班主任学习，明确班主任工作的具体内容、目的和要求；

2、认识本班全体学生，从各方面了解班内基本情况，了解学生干部的工作能力，并通过参加班级的活动、个别谈心，逐步了解班内学生；

3、配合学校及原班主任做好班级常规管理等各项工作，协助原班主任针对班集体的具体情况进行集体教育，独立组织2次以上的班级活动；

4、对学生进行思想政治、爱国主义的教育，了解学生心理状况并正确引导，使学生身心健康全面发展；{实习生原班主任计划}.

5、指导学生完成学习任务，明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习效率；

6、抓好本班日常管理，培养良好的班风，营造浓厚的学习氛围。

二、日常工作：

1、每天早上到班查看到班级情况，督促学生搞好教室、清洁区卫生；

2、检查早读及上课出勤情况；

3、组织学生做好课间“两操”；

4、到各宿舍检查学生午休情况；

5、下午第一节课上课前到班查看学生出勤情况；

6、鼓励学生积极参加课外活动，并及时提醒学生注意安全；

7、晚自习时间，按时到班，检查学生晚读和晚自习的出勤情况，并辅导学生进行晚自习；

8、晚睡时间，到各宿舍检查学生情况（包括人员是否到齐、是否按时休息以及学生健康状况等）；

9、在不影响学生正常作息的情况下，适时地与学生进行沟通，深入了解学生的学习情况、思想动态、行为习惯等（必要时进行家访），进行正确的教育和引导，并及时记录所了解到的学生情况和班内的工作情况，以便进行系统的分析研究和针对性地开展工作，并为总结班主任工作经验积累材料；

10、在原班主任的指导下做好学生的个别教育工作，批准学生请假和批评学生，必须先请示原班主任，避免误会；

11、在上班会课前，要先做好充分准备。

了解、分析班内情况，针对班内突出的问题，确定班会的目的、要求和内容，设计好主题班会，并报原班主任批准。

主题班会要坚持正面教育的原则，注重对学生的启发和引导。

12、在实习期间，注意观察学生日常表现，认真抓好实习班级的正常秩序和安全防范工作，避免发生突发异常事故。

13、与原任班主任、指导教师多沟通，以便于恰当地处理好日常工作中遇到的问题。

上述班主任实习工作计划的执行必须以实习学校的日常作息时间、原任班主任工作计划和班级的具体情况为前提，具体的实施情况要与实际工作情况相结合。

拟定计划人：

xx年12月06日第四篇:

《班主任工作实习计划（实习生专用）》

班主任工作实习计划

一、深入班级

1.在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。

方式：

找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观望。

2.做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深切班级，广泛接触学生。

3.了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提升成绩，指导班干部开展工作，施展班干部模范带头作用。

4.开主题班会，教育指引学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。

5.找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导。

6.尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们

二、班级基本情况

该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩较为凸显，但少数同学有偏科现象。

班级氛围活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。

班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐器乐等方面都有专门的特长生。

学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。

班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。

如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。

针对以上情况，我们实习老师将在原班主任伊老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和指引好学生，争取做好实习班主任工作。

三、对自己的目标要求

在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作出现了一种强烈的惧怕感。

在担任初三（3）班实习班主任这段时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。

1．尊重自己，为人师表

俗话说：

“身教重于言教。

”老师的外在行为显示对学生具有一种榜样和示

范的作用，会对学生出现潜移默化的影响。

初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。

在初三

（2）班班主任伊老师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的显示，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。

只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱慕与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

2.抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课和自习时间，很少有时间和他们紧密接触，难以真实地了解班内情况。

为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。

通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

3．尊重学生，以诚相待

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。

这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。

在担任初一（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄上的优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。

我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。

在出现问题时，我从将不采用强制手段、高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的采纳。

当学生提出检讨意见时，我虚心地采纳，没有因为“我是老师，我采纳学生的检讨，这多丢面子”而拒绝采纳。

作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

4.一视同仁，平等相处

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。

有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子出现深刻的影响。

在担任实习班主任期间，我将试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的氛围下解决问题。

当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而

严加指责，或他是好学生而装做没看见。

我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。

这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

5.钻研生物，提升自己

在这一年的担任初一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。

让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。

在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提升课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。

两个月的实习班主任的工作体验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。

在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的伊老师。

在以后的工作中，我将继续学习与提升，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋。

四、每天工作时间安排

1.早操前的工作：

（6:

15—6:

30）检查值日卫生（教室桌椅是否摆放整齐，教室及走廊地板是否拖干净，负责包干区域的同学是否到位、黑板是否擦干净、讲台是否整理整齐、垃圾是否倒干净等），监督组长检查作业；

2.早操（7：

30—7：

45）要督促学生尽快赶到操场集队，不能迟到，督促同学们都要做、认真做，要保证出勤率（总体要求：

集队要迅速，排队整齐）；

3.早读（7：

45—8：

15）

①、要求所有同学开口读书、不可以在这段时间做作业{实习生原班主任计划}.

②、对于迟到、未到的同学要特别留意，对于未到的同学，应该将其名字记下了，直接找指导班主任报告情况，以防上学路上出现意外；

4.眼保健操（9:

55—10:

10）：

督促同学们迅速做操；

5.午休（11：

40—14：

30）后工作，提前15分钟到达教室，督促提前到达教室的同学回到座位上；

6.下午上课时间可在教室后面巡班，及时了解同学的上课情况；

7.自习课（19：

00—21：

00）：

检查是否关好灯及门窗才离开；

贵州师范大学

数学与计算机科学学院

07数本

崔莹

xx年11月10日第五篇:

《实习生实习班主任计划》

实习生实习班主任工作计划

原班主任：

批准日期xx年9月25日院指导老师：

批准日期xx年9月30日第六篇:

《实习生实习班主任工作计划》

实习生实习班主任工作计划

原班主任：

陈渝

批准日期xx年11月

内容仅供参考