学会作文之我学会什么作文.docx
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学会作文之我学会什么作文
我学会什么作文
【篇一：
_我学会了什么的作文】
我很羡慕那些会滑冰的人，因为他们可以飞快地在地上滑动，还可以做出一些平常没法做到的花样。
我很想象他们一样滑行，于是就想去学。
爸爸带我到区政府广场去学溜冰。
爸爸找了一个老师。
告诉她我要学滑冰，老师先拿出一双溜冰鞋帮我穿上，然后，扶我到空旷的地方。
这位老师先教我站立。
她把右脚横着站在后面，把左脚竖着站在前面，左脚跟靠着右脚，呈丁字步。
我跟着模仿，不一会儿，我也能站起来了。
我想：
站立还挺容易的，滑起来应该也不会太难。
老师见我会了，带我练习了一下，就教我滑了起来。
我有一点儿小紧张，慢慢地往前滑，有时还只能慢慢挪动，还有时候没搞好，快了一点，一紧张重心不好，就摔了一跤。
之后，我几乎每天晚上都在练习，学后第五天就已经可以溜得比较快了。
我学会了溜冰，非常高兴。
我学会了打羽毛球
我想学打羽毛球，是因为想跟妈咪pk。
于是,开始向妈妈请教。
首先，练习动作，右手拿羽毛球拍，假装一个羽毛球，右手一直往前打。
这个动作我练习了很久。
开始打真正的羽毛球了，妈咪发了个轻球过来，我瞄准羽毛球用力一打，球就飞过去了,我激动得大叫一声耶把球打过去了，而妈咪却说你打球的姿势不标准。
我心想:
只要会打就行，然后妈咪教我标准的姿势和打球的技巧。
原来是把球拍竖起来打，而不是只是将球拍一直保持一个动作，要随球的变化而变，在妈咪的指导下，渐渐地，我的羽毛球技术提高得很快。
妈咪又教练抽球，经过一下午的练习，我已打得很熟练了。
哈哈!
我终于学会打羽毛球了，还可以和妈咪pk了。
不过，谢谢妈咪的耐心教我!
在我六岁刚上小学的时候，看见哥哥姐姐们骑着一辆辆单车闪过，觉得很酷，就央求妈妈也给我买一辆单车。
单车终于买回来了，我十分开心，叫上姐姐和祥娃下楼骑车。
祥娃骑得真好呀，姐姐骑得也不错。
我呢，却连一米也骑不到，还跌了许多跟头。
我哭了起来，边哭边使劲踢车。
姐姐走过来说：
“晨曦，做什么事都要有耐心啊！
你再试试，也许就能骑了呢！
”我嘟哝了一句：
“现在再怎么能骑，都是侥幸！
”姐姐还是拉我骑，劝着我。
我闷闷不乐地爬起来，骑上了单车。
姐姐教我：
手要握紧把手，千万不能松。
脚要踏紧踏板，尽量不要踩空了。
在姐姐和祥娃的指导下，我终于能跌跌撞撞地骑出好远了，大家都很高兴，我也不例外，围着单车跳起了舞。
从学单车这件小事，我懂得了一个道理，那就是做什么事都要有耐心。
我学会了蒸鸡蛋
小时候我喜欢吃蒸鸡蛋，对蒸鸡蛋很有感情，就想学会做蒸鸡蛋。
第一次蒸鸡蛋时，由于我粗心导致失败了。
第二次，我把火开得太大，又没成功。
第三次，我要关火时，被爸爸叫走吗，因而耽误了时间，蒸得太老。
第四次，我相信自己一定能成功的！
因为妈妈在旁边帮助我，我做得可顺利了！
我揭开盖子一看，真的成功了呀！
爸爸妈妈都说：
“真香呀！
”
我是怎么做的呢？
我按照妈妈教给我的办法一步步蒸鸡蛋。
首先将鸡蛋打碎在小盆里，放点盐和油，用筷子打匀；然后一边加冷开水，一边用筷子搅拌，注意水和鸡蛋的比例是1:
3；第三步则是用盖子盖住鸡蛋；接着放入小蒸锅，打开火；最后，等锅里的水开了以后，把火调成小火，再蒸10分钟左右，一碗黄灿灿、香喷喷的蒸鸡蛋就出锅了！
我还明白了蒸鸡蛋的两个关键点：
一是一定要加冷开水；二是一定要用盖子盖住鸡蛋哦！
每当我看见同学熟练地骑着自行车，就很羡慕不已。
要是我能像他们一样会骑自行车，该多好啊！
爸爸说：
“其实骑自行车不难，等你学会骑自行车，就能像他们一样了。
”于是，每天放学后，我就跟着爸爸学骑自行车。
刚开始，我很害怕，战战兢兢地坐上自行车，身体变得很僵硬，爸爸说：
“放松身体，我在后面扶着自行车，你不会摔倒的。
”我的手紧紧地握住车头的把手，双脚用力地踩着踏板，爸爸紧紧地扶着自行车后座，自行车缓慢地“移动”起来。
因为害怕，我不停地抖动着身体，爸爸看见了，又说：
“身体坐正，用手控制好车头，身体平衡，脚踩踏板使车轮转动起来。
”
第二天，我按爸爸说的做，爸爸看我不再害怕，又撑握了平衡的技巧，就偷偷松开扶着自行车后座的手，我以为爸爸还扶着自行车的后座，就放心地踩着自行车向前走，突然，前面蹦出一只小狗，我吓得大喊爸爸，一回头，就摔倒在地，才发现爸爸没扶着自行车后座。
爸爸赶上来，问：
“没摔痛吧？
看，你这不是会骑自行车了吗？
”我从地上爬起来，拍拍身上的泥土，兴奋地说：
“没摔痛，耶，我会骑自行车了！
”
其实，很多事情并不像我想像的那么难，只要我们勇敢地踏出第一步，找到好办法，努力练习，就会成功。
我学会了画画
呵呵！
我学画画已经有五年了。
刚开始时很辛苦呢！
有人问：
“你为什么要学画画呢?
”哈！
因为我从小就喜欢看动画片，人物、角色、风景、色彩?
?
尤其是动漫，人物既生动，又夸张搞笑。
刚开始时，学习很辛苦。
（我只能讲一讲开始学画漫画的时候，因为小小班的时候我很小，都不记得了。
）
在画第一幅作品时，我设计了林老师的动漫形象，嘴又大又丑，穿着超人服，衣服上有一个大大的“花”字，（因为林老师的外号是“花生”），还戴着和脸差不多大的眼镜。
画完后，我咯咯地笑起来了。
花生老师听着笑声走来了，拿起画一看，接着指着动漫人物的头说：
“这是什么哇？
”我一看，脸像一个冏字。
因为我画的头顶上凹下去一大块。
可是，我上色的功夫不好，把这幅画给毁了。
哎，还有，我画速写时总把头画得又大又扁，这几个缺点一定要改正。
漫画充满了乐趣，我要继续学习下去。
将来可能是个大画家哦。
二年级的一节体育课上，老师让我们转呼啦圈，可是我不会呀。
我看见了好多同学都在玩，我也想跟他们一起玩。
可是呼啦圈在别人身上就像一条美丽的彩带，一圈又一圈，怎么也不会掉下来。
而到了我身上，就笨重得像一个大铁圈，转了三两圈就掉下来了。
我真羡慕那些会转呼啦圈的同学呀！
那天一回到家，我就让妈妈赶紧给我买了个呼啦圈，下决心天天练习，一定要学会它。
我每天放学回家，一写完作业，就开始转呼啦圈。
刚开始的时候，我学着别人，摆好架势，用两只手扶住呼啦圈，使劲一转，开始前仰后合地扭着腰，可是呼啦圈完全不听指挥，绕了两圈就掉下来了，砸在我的脚踝上，我痛得眼泪都流出来了。
我生气地把呼啦圈往地上一扔，说：
“砸得我痛死了，我不学了！
”妈妈听见了说：
“万事开头难。
做什么事情哪有一开始就能成功的？
如果你现在放弃，那以后你就只能看着别人转呼啦圈羡慕的份儿了。
不是有一句歌词，是‘不经历风雨，怎能见彩虹’吗？
你现在就在经历风雨，只要你坚持下去，彩虹就在前面等着你呢！
”我一想：
是啊，我们班的好多同学都会转了，他们也是从不会到会的啊！
我继续认真练习，到后来，我已经能转到8圈了！
虽然我肚子都转痛了，但是我觉得很值得，有付出就有收获呀！
到了第四天，我已经完全会转呼啦圈了，我继续练习，终于在一次体育课上，我跟同学比赛呼啦圈获胜了。
现在我转呼啦圈的水平已经很高了，不但能边走边转，还会同时转两个呢！
我学会转呼啦圈的故事告诉我：
做什么事情一定不能半途而废，坚持就是胜利。
我学会了打羽毛球
周末，我在海滨栈道那儿看到一个小男孩和他的爸爸在打羽毛球。
他们打得很好，我很羡慕他们，于是我也想学。
可开始，我一点也不会，就想试着发球，但我的手腕根本用不上力，球只能飞10厘米左右，便掉了下来，让我很沮丧。
我又尝试着接球，无奈球就算飞得不高，我也接不住。
于是，我请教妈妈：
“我该怎么才能打好些呢？
”妈妈说：
“只要一步步努力，就可以成功。
”听了妈妈的话，我就按照妈妈的指导，先练习手腕的力量。
我一点也不会用手腕发力，我的肩膀一直到手掌，整个都很用力，不是把球打出去，而是把它推出去了。
我又把球捡了回来，可又练了几次，还是不会用手腕发力。
我有些懊恼，可转念一想：
坚持下去吧。
接着我又试了一次，这次我为了用手腕发力，把球拍握得紧紧的，我看球飞了过来，就对准猛击，可是球拍和球竟然一起飞了出去！
真让我哭笑不得。
但我不想放弃。
我捡起球，反复尝试，练了一遍又一遍，当我终于能把球打得很高时，我情不自禁地叫道：
“耶！
我成功了！
”然后，我开始练习发球，可我怎么都不行。
小小的球总是与大大的拍子擦肩而过。
球一点也不听话，根本碰不上拍子。
我用右手拿球拍，左手拿球，把球轻轻向上一抛，球拍去击打，可球却连拍子碰也不碰一下。
我有点着急了。
妈妈连忙走过来说：
“你要沉着点。
等拍子接触到球以后再打，就ok了。
”我试了一下，果然行得通，太让人兴奋了！
我又练了一会，便完全掌握了。
我最后终于学会了打羽毛球！
真是坚持就是胜利啊！
我学会了包云吞
以前，我经常看妈妈包云吞，可是自已又不会做，我主动向妈妈教我做，妈妈同意了。
早上，妈妈先让我看她做我觉得自己会做了，我就开始，我先把一些肉放在一个平坦的云吞皮上然后我在把皮包在一起。
我觉得我已经会做了，可是看到妈妈在做云吞简直是易如反掌，我看到我的云吞连包都包不拢，我问妈妈这是为什么，妈妈说：
“肉要平均不要又多又少。
”边上要摸一点水，我听了妈妈的话之后又做了一个云吞，这次做的果然成功了，一个比一个漂亮，个个都很饱满。
晚上，我吃到了一顿丰盛的云吞，心里美滋滋的，我想以后我要学习更多。
我学会了滑蝴蝶板
我八岁时看到表哥会滑蝴蝶板，很羡慕他，所以也想学。
我经常自己试着滑，可每次都从蝴蝶板上摔了下来，无奈之下，只好请表哥来教我。
表哥教我的第一天，刚好是个好天气。
表哥对我说：
“滑蝴蝶板最主要的是平衡力，你先去公园后面的平衡桥练一下吧。
”话音刚落，我就向公园跑去。
练习了大约一个小时，我就跟表哥说：
“我已经练好了，下一步该做什么？
”表哥说：
“你扶着墙滑一下吧。
”我向家里跑去，我双手扶着墙，双脚滑着滑板，慢慢地滑着。
第二天，妈妈也给我买了个蝴蝶板，我马上扶着墙滑，慢慢地松开了手，我正高兴，可一到转弯又摔了下来。
于是，我努力地练习着转弯。
过了一、两天，我渐渐地学会了。
【篇二：
我学会了什么作文模板】
日常生活：
（洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间、干家务，打扫卫生、养花，蒸米饭、、煎鸡蛋?
打扫卫生，洗衣服?
?
或许你会养花，养金鱼?
?
）
兴趣爱好：
（唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球。
骑车、打球、游泳、画画，?
?
）
思想品质：
（坚强、感恩、节约?
?
）
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时间：
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地点：
写在开头
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人物：
｝
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起因：
?
经过：
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结果：
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心情：
好的开头
提起下跳棋，我便不由得想起学跳棋的情景。
1.好的开头：
从出生到现在，我学会了许多东西，而其中最使我难忘的是学会了————。
2.一个星期天上午，外公来到我家。
只见他手上提着两根鱼竿，腰上挂着鱼篓。
我就知道外公是到我家鱼塘钓鱼来的。
我一时来了兴趣。
便缠着外公也要去钓鱼。
3.你有过成功的经历吗？
如果你有，那么，你一定会知道成功可以给人带来喜悦、快乐，增长我们的自信心和自豪感。
当然，我也有过成功的经历，那就是我学会了骑自行车。
1.记忆在我脑海中慢慢汇成一条长河，有成功的喜悦，失败的忧愁?
?
令我记忆最深刻的，还是我学会了上网查资料。
2.每当我看到和我年龄差不多的小朋友轻松地骑着自行车如小燕子般飞快地从我眼前驶过时，我是又羡慕又忌妒，想：
如果我也有一辆属于自己的自行车，
那该多好啊！
3.到我学会了什么，最难忘的要属溜冰了。
那还是我八九岁时的事呢。
4.我最喜欢吃煎鸡蛋，平时都是妈妈做给我吃，今天我决定自己学做煎鸡蛋。
好的结尾
好的结尾：
通过这次————，我懂得了：
干什么事情，都不要怕失败，只要持之以恒，就一定有成功的时候。
?
通过这件事，我明白了一个道理：
相信自己，并不断努力，就一定会取得成功。
成功永远属于努力拼搏，不怕艰苦的人，不信你也试试吧。
通过————，我明白了学东西一定要认真，一分耕耘一分收获。
?
真高兴啊！
不仅为我学会了做————高兴，更因为我深深体会到劳动的快乐，还知道了做什么事情都不能粗心，马虎！
?
经过了这件事我不仅学会了游泳，还领悟到了做人的道理──不要向困难低头，凡是都要给自己定一个目标，并向这个目标坚持不懈地努力。
?
我终于学会了滑旱冰，我心里有着说不尽的欢乐。
我学会了感恩
记得有一次，我发高烧，浑身难受，爸爸还出差不在家，我和妈妈住在外婆家里。
妈妈对我百般关爱，嘘寒问暖。
整夜守候在我身边，用酒精给我擦身体降温。
那时正是三伏天，妈妈忙得满头大汗，我心痛的对妈妈说：
“妈妈，你睡一会吧！
我好多了。
”妈妈毫不在乎的说：
“我不困，只要你快些好，妈妈累点苦点都没关系。
“我感激地望着妈妈说：
“妈妈我难受了。
你还是休息一会吧。
”妈妈笑着对我说：
“太好了，我们终于战胜了病魔。
睡觉吧。
”妈妈轻抚着我的头，为我唱起摇篮曲，我甜甜地睡着了。
第二天早上看到妈妈面容憔悴，疲惫不堪地样子我好心痛。
妈妈，我一定好好读书，以后一定回报您对我的爱，不辜负你对的培育。
?
如：
为了学会骑自行车，你摔倒过无数次；为了练书法，你累得胳膊都发疼了；为了学会弹琴，你的手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了?
遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？
谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？
他说了些什么呢?
是怎么说的?
你又是怎么想的?
这些帮助对你起什么作用?
你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的?
（初学包饺子，遇到挫折，有点灰心）
我先拿起一张饺子皮儿，用左手托住。
然后用右手弄了满满一勺子馅儿，放在皮儿中央。
再把饺子皮儿的两端往中间一合，使劲一捏。
不料，馅儿像小虫一样，从饺子皮侧面钻了出来。
我一看，赶紧把馅儿堵住，可皮儿仍旧张着大嘴。
弄了半天，皮儿就是合不拢嘴。
我像泄了气的皮球，一屁股坐在沙发上。
（受到鼓励，振作精神）
妈妈看到我灰心丧气的样子，好像摸透了我的心思，走过来对我说：
“妞妞，是不是泄气了？
”我点了点头。
“来，我教你！
”说完，妈妈便拿起一张饺子皮儿，给我做示范。
看着妈妈娴熟的动作，听着妈妈耐心细致地讲解，我明白多了，又有了信心，便重新振作起来，心想：
“我一定要学会包饺子。
”
（获取经验，坚持不懈，取得成功）
我学着妈妈的样子，先把皮儿托在手心，弄了半勺馅儿，把皮两端往外一揪，再往上一合，用虎口一捏，一个小巧玲珑的饺子包好了。
我按照这个方法一连包了好几个，越包越好，越包越熟练。
眼看着自己包得越来越快，饺子一个比一个漂亮，我高兴地大喊：
“我学会包饺子啦！
我学会包饺子啦！
”
（取得成功后的感受）
品尝自己包成的饺子时，我觉得格外香，享受自己劳动的果实是最甜美的。
通过这件事我悟出了一个道理，“天下无难事，只怕有心人。
”
题目：
我学会了（）
开头：
点明主题,学会了什么？
1.（），我学会了（）。
中间：
按事情发展顺序写，自己是怎么学的。
2.刚开始时，我（）。
后来，
（），经过（包括经历的趣事、困难，如何克服困难，得到了谁的帮助或鼓励）
结尾：
学会之后的感想、体会。
3.我学会了（），通过学习（），我明白了
（）。
我学会了骑自行车
以前，当我看见大哥哥大姐姐骑自行车的时候，我就会想：
如果我有一辆属于自己的自行车，那该多好啊！
终于，妈妈给我买了一辆自行车，让我学骑车，这辆自行车是红色的，特别漂亮！
我高兴极了，坐上去就要骑，妈妈见我急着骑自行车，就对我说：
“骑自行车先要练溜车。
”我不信，虽然妈妈扶着车，但我还是光摔跤，我想：
学骑自行车是我一直以来的愿望。
摔跤这点苦都吃不了，怎么能学会骑自行车呢？
想到这里，我又骑上车继续练习。
又练了很长时间，我学会踩着脚踏前进，但不是很熟练，。
我说要自己练，叫妈妈放手，让我自己尝试没人扶的感觉。
我抓紧车把，用力踩脚踏，车子摇摇晃晃的前进了。
没多久车子一歪，我摔了下去。
膝盖疼得要命，真想放弃，不骑了。
就在这时妈妈走过来对我说：
“骑自行车时，眼睛要向前看，不要低头不要害怕，要镇定，只有这样车子才能稳。
”听了妈妈的话，我将信将疑的骑上了车。
妈妈在后面扶着，等我骑出一段距离后，她才把手放开，我心里想着妈妈说的话：
眼睛向前看，尝试着镇定，果然自行车不在摇晃，稳了许多。
之后，虽然我也从车子上摔下来几次，但经过我的反复练习，最后一次骑的比一次好。
通过这次学骑自行车，我明白了：
无论做什么事，遇到困难不要轻易放弃，努力去克服困难才能把事做好
我学会了游泳
盼望已久的星期天终于到了，这天中午，骄阳似火，长在路旁的野草和鲜花都不由自主的低下了头。
外公把我从家里拉出来，带我去游泳池，教我游泳。
游泳池里的人不计其数，有大人、小孩，还有老人呢。
我迫不及待地叫外公教我。
外公让我先学憋气。
我鼓着腮帮子，“嚯”的一声跳进了水里。
才一两秒中，我受不了了，想从水里出去。
可是我不会游泳呀，水又那么深，瞧，我还在水中拼命挣扎呢！
教练猛扑过来，才把我拉上来。
我再次下水，就手脚比划着游起来。
突然，我的身体像一块沉甸甸的石头沉到了水底，还咕咚咕咚的喝了几口水。
我并不灰心，又重新站起来摆好姿势，但结果还是一样。
接着外公让我像他一样蛙泳。
“两只胳膊向前使劲划，双腿向后蹬。
”外公说，“像青蛙一样，轻松轻松。
”我的紧张指数迅速下降，想象着平常看青蛙轻松游泳的样子，外公叫我试一试。
我把脚向墙一蹬，用力在水面上。
我感觉身子在下降，嘴巴已经被水淹到了，我一呼吸，没想到吸进了水，呛住了，一股恶心钻入了我的心里，肺都要炸了。
我用全身力气，仍学着外公的动作，向外拽。
过了一会，我的技术越来越好了。
后来还可以取掉游泳圈，在池子里漂亮地游一圈呢。
通过这次学习游泳，我也明白了一个道理，什么事情不是天生就会的，需要经过不懈的努力，勇往直前，才能取得成功。
a他站在灶火口，双手拎了面，开始丢片，“哗哗哗”面片飞雪一段落在滚水里。
a我站在那天然的“大厨房”里，系上围裙，还真像个厨师呢。
a她把一厚叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅子，往皮儿里一裹，不知怎么左右一卷，就是一个。
a她伸手抓过一张面皮，用竹片儿抹点肉馅，刮在面皮上，然后，纤纤细指灵巧地合在一起，用力一攥，往桌子边上一扔，便出现了一个圆鼓鼓的像猪耳朵似的小饺子，翘着两个尖尖的翅儿。
a我急忙端了饭锅，揿开盖子一看，白米饭烧成了黄米饭，一股焦糊味直钻鼻儿。
a锅盖一揭，呵，只见熟了的小白兔馒头胖胖的，好像冲着我笑呢。
a洗好的床单在绳子上迎凤飞舞，像是成排的旗子。
a他在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧”、“哼哧”地搓了起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成一大堆白沫子。
a我拿起面皮，再夹上一小块肉放在上面，然后左一捏，右一捏，一只馄饨就在我手中“诞生”了。
a这时，锅里还有少量的油，我又将一大勺白糖放了进去。
片刻之间，只见锅里冒着大大小小的针尖似的泡，我将炸好的苹果放了进去，又放进了一小把芝麻。
a只听见“沙”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它的边缘多像小姑娘裙子上的花边啊！
a玻璃上横七竖八的一道道脏印，简直成了一个大花脸啦，多脏呀！
a我提着小菜篮儿，兴冲冲地来到农贸市场，钻进熙熙攘攘的人群中，左瞧右看，寻找起自己要买的蔬菜来。
a我左手死死地按住鱼头，右手拿刀割开鱼肚子，然后把手伸进去，把鱼肠子等一大串东西统统掏了出来。
a我把拖布在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓，后腿绷，“吭哧吭哧”地拖起地来。
a她往玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
a我把草篮送到小牛嘴边，小牛先闻一闻，接着便大口大口地嚼起来。
a一群小猪撒着欢儿奔向猪食槽子，连挟带掀，抢得猪食四下飞溅。
a轻飘飘的一根针，在我的手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
a先点着火，坐上大锅倒进豆油，然后就急急忙忙把猪肉放进去，用铲子不停地翻来翻去。
精彩段落可模仿
武老师：
下面非一些段落，值得我们大家学习呢？
读一读，你有什么体会？
练习开始了，妈妈给我作了一次示范，让我仔细看清楚。
然后妈妈对我说：
“你先坐在车上，双手握好龙头，在车上坐稳，脚踩在脚踏板上，妈妈给你扶着自行车后坐，你用力骑车，不要害怕。
”我按照妈妈的吩咐去做了，可是没有想到我的脚刚踏在脚踏板上，车子一下子倒了下来，压在我的腿上，痛极了。
妈妈看到了，连忙跑来，把车扶了起来，安慰我说：
“你没有事吧！
摔疼了吗？
”我伤心地说：
“妈妈，我不疼，只是手出了点血。
我们继续学吧！
”妈妈把我扶了起来，我又继续开始学了起来，可我不是握不住龙头就是忘了踏车，手脚一点也不听使唤，车总是失去平衡，我又摔倒了几次，身上摔得青一块紫一块的，可是我并不泄气，还是认认真真地练着。
妈妈看我的干劲儿这么大，又鼓励我：
“孩子，照这样练下去，你一定会成功的！
有付出就会有收获的。
”听了妈妈的话，我心里乐滋滋的。
妈妈一边扶车，
【篇三：
我学会了什么.作文】
“我学会了什么”作文
刘晓源
这是一篇写事的记叙文—我学会了?
?
，要求学生通过实践活动学一项本领，把所学的经历、体验写下来。
注意把学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感
一、教学目的：
通过开展实践活动，培养学生细致观察生活，独立构思和准确表达的能力，加强德育渗透。
练习写事，把所学一项本领的经历、体验写具体，要有真情实感，能够体现文章的中心。
二、教学重点、难点：
把学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感。
三、教学过程：
（一）、谈话引出课题
1、同学们，你们一天天地长大，肯定学会了不少本领，现在老师想问：
你学会了什么本领？
2、请三位同学上台来他们的本领（做饭、洗衣服、炒菜），请你边演示边简单讲解。
3、好，大家都看到了，他们学会了本领。
现在做起来挺轻松的，其实在学的过程中也会碰到许多困难和挫折。
今天我们一起来学习作文：
我学会了?
?
（二）、课件出示写作要求，审题
1、读写作要求。
2、确定写作范围。
3、回忆写事作文的一般方法：
板书起因经过（抓住人物的动作、语言、神态及心理活动描写）结果（体会或感受）
（三）、范文引路。
1、课件出示范文——我学会了洗碗
2、请学生齐读一遍，再用快速浏览的方法，找出文中的小作者描写的人物动作、语言、神态、心理活动等语句。
3、同学们交流、评议，从而掌握了写作方法。
4、出示一些事例，为学生写作提供素材。
（四）、指导学生习作
1、确定中心，选择材料，注意详略得当。
2、写好人物的动作、语言、神态、心理活动，突出文章的中心思想。
3、在心理列写作提纲。
4、学生习作。
（教师巡视指导）
（五）、欣赏学生作品
请几位学生朗读自己的作品，同学们听后逐一评价，交流。
（六）、总结
听了同学们的作文，大家都能按事情发展的顺序把自己学本领的经过写具体，但是，在语言表达方面还要加强。
因此，我们在日常生活中要注意积累词语，积极参与生活实践活动。
那么，你在学本领的过程中一定有不少的体会，最后请男生（开火车）每人说一句学会本领的体会。
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