金版学案学年高中语文达标巩固人教版必修1 第1单元 1沁园春#8226长沙.docx
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金版学案学年高中语文达标巩固人教版必修1第1单元1沁园春#8226长沙
语文·必修1（人教版）
1*沁园春·长沙
毛泽东诗词三首
咏 蛙
1910年
独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。
春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？
贺 新 郎
1923年11月
挥手从兹去，更那堪凄然相向，苦情重诉。
眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。
知误会前番书语。
过眼滔滔云共雾，算人间知己吾与汝。
人有病，天知否？
今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许。
汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅。
凭割断愁思恨缕。
要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇。
重比翼，和云翥。
忆秦娥·娄山关
1935年2月
西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
鉴赏：
诗词创作几乎贯穿了毛泽东的一生，他在不同的历史时期都有反映时代和人生的作品。
阅读这些作品，可以更全面地了解作者人生、了解中国历史，并从中得到丰富的启迪。
《咏蛙》作于1910年，作者满腔热情地抒发了一个17岁青年的救国救民的抱负和志愿。
校长李元圃阅后，惊异地说：
“今天我们学堂里录取了一名建国材！
”《贺新郎》作于1923年11月，作者新婚不久，全词温婉细腻，真情流露，充满对妻子的柔情蜜意，正应了“无情未必真豪杰”的说法。
《忆秦娥·娄山关》作于1935年2月，正值长征中最艰苦的阶段，红军死伤惨重，毛泽东心情黯然，流露出少有的悲怆情绪。
1．下面加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．橘子（jǘ） 湘江（xiānɡ）漫（màn）江 百舸（ɡě）
B．惆怅（chànɡ）寥廓（liáo）苍茫（chānɡ）携来（xié）
C．百侣（lǚ）峥嵘（zēnɡ）茂盛（mào）遒劲（qiú）
D．阻止（zǔ）遏制（è）竞争（jìnɡ）沉浮（chén）
解析：
A项，“橘”应读jú；B项，“苍”应读cāng；C项，“峥”应读zhēng。
答案：
D
2．下列各组词语书写正确的一组是（ ）
A．书生义气 挥斥方遒 风华正茂 指点
B．鱼翔浅底 浪遏飞舟 峥嵘岁月 自栩
C．百舸争流 独立寒秋 一气之下 霜天
D．橘子州头 江湖义气 义正词严 分泌
解析：
A项，“书生义气”应为“书生意气”；B项，“自栩”应为“自诩”；D项，“橘子州头”应为“橘子洲头”。
答案：
C
3．下列语句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．电视剧《毛岸英》以毛泽东之子毛岸英一生的生活为背景，展现了以毛岸英等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习、生活、战斗的故事。
B．登上“广东屋脊”石坑崆，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。
C．那位老人七十多岁了，但老当益壮，身板硬朗，手脚麻利，做起事来劲头十足，真称得上年富力强。
D．广东的此次新课改特别强调理念先行，这种变革，就某种意义来说，就是要冲破传统的教学模式，打破思维定式，能够别开生面。
解析：
D项，“别开生面”原指画像经重新绘制，面目一新。
后比喻另外开辟一种新局面或创造出一种新的风格式样。
A项，“风华正茂”指正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。
形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
B项，“指点江山”指评说国家大事。
C项，“年富力强”形容年纪轻，精力旺盛。
答案：
D
4．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．西方研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究。
B．有人认为在语文课堂上让学生读读武侠小说，能激发学生的阅读兴趣。
也有人担心，将这些与法治精神背道而驰的武侠戏、江湖情纳入课堂教学，会在学生心中增加暴力文化的“因子”。
对这种观点，我不敢苟同。
C．在此次广州市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。
D．新一届领导人提出了“中国梦”的号召，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春，以青春之我建设“青春之国家”！
解析：
A项，句式杂糅“但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究”，正确表达应为“但距离相应药物的问世还需要很多年”，正确表达应为“但相应药物的问世还需要很多年的深入研究”。
B项，指意不明，“这种观点”指代不明。
C项，一面对两面，“赢得的”与“胜负”搭配不当，应将“胜负”改为“胜利”。
答案：
D
一、基础知识
1．下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ）
A．吞噬（shì）讣告（pǔ） 轧路机（yà）暴戾恣睢（suī）
B．觊觎（jì）央浼（měi）殉道者（xùn）天遂人愿（suí）
C．发轫（rěn）应酬（yìnɡ）口头禅（chán）少不更事（ɡēnɡ）
D．诘难（nàn）畸形（jī）汗涔涔（cén）宵衣旰食（ɡàn）
解析：
A项，“讣”应读fù；B项，“遂”应读suì；C项，“轫”应读rèn。
答案：
D
2．下列词或短语中，没有错别字的一项是（ ）
A．寥廓 激浊扬清 磅礴 五岭逶迤
B．碣石 含蓄隐诲 太息 清澈晶莹
C．春惟 中流击楫 瓦菲 意趣盎然
D．通缉 风度翩翩 邂逅 苦闷诅丧
解析：
B项，诲—晦，C项，惟—帷，D项，诅—沮。
答案：
A
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
（1）今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国__________的历史画上了句号。
（2）“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，________仍在修复当中。
（3）帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有__________病。
A．馈赠 日前 该 B．捐赠 目前 该
C．馈赠 目前 本 D．捐赠 日前 本
解析：
（1）馈赠：
赠送礼品。
捐赠：
赠送（物品给国家或集体）。
（2）目前：
指说话的时候。
日前：
几天前。
（3）该：
指上文说过的人或事物（多用于公文）。
本：
是指自己方面的，题中所指不是第一人称。
答案：
B
4．下面语段中加点的词语，使用不正确的一项是（ ）
艺术欣赏是主观的，人们的经验有不同，所好有偏执，感受有深浅，都会在认识上表现出差异。
只要不是意气用事，都是正常而允许的。
在书画鉴定中，有时候我们会看到抬杠，公说公有理，婆说婆有理；有时则真伪是非，任你说千道万，他只一言为定；更有甚者，依人多势众，三人成虎。
如此种种，不一而足，都是在艺术欣赏评价这一“软组织”上做文章。
至于“硬伤”，则泾渭分明，不能含糊。
A．意气用事 B．一言为定
C．三人成虎 D．泾渭分明
解析：
B项，“一言为定”意为一句话就说定了，不再更改。
常用于比喻说话算数，决不翻悔。
语段中意为他说了算，不愿意听从、接受别人的意见，并非指说话算数。
A项，“意气用事”指所作所为只凭个人的感情驱使，缺乏冷静的态度。
C项，“三人成虎”指比喻谣言或讹传一再出现，即能蛊惑人心。
D项，“泾渭分明”指比喻界限清楚，是非分明。
答案：
B
5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．一些非法网站打着网络媒体的名义进行所谓“采访”；违规设立“记者站”、“地方频道”；大量编发虚假新闻信息。
B．土地市场在上半年“量价齐涨”的背景下，全国土地出让合同价款已高达1.7万亿元，增幅达77.3%，创历史新高。
C．李克强总理与印度总理辛格会谈后共同会见了记者，双方领导人都表达了要充分利用此次访问推动中印关系翻开新篇章。
D．7月份以来，我国多地出现35℃以上持续高温天气。
气象专家预计，未来晴热高温天气还将持续，甚至有可能进一步升级。
解析：
A项，搭配不当，“打着”不能与“名义”搭配。
B项，语序不当，“土地市场”应放在“上半年”后。
C项，成分残缺，“表达了”缺少宾语中心语，应该在句尾加上“的愿望”。
答案：
D
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。
______这也就是和谐。
①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。
②灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普适性，显示它的高贵和纯粹。
正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。
④多彩保证了活力，而灰色提升着品位。
⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界。
⑥正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂。
A．①②⑤⑥③④B．②⑤①⑥③④
C．②⑤①④⑥③D．①②⑤④⑥③
解析：
本语段讲的是色彩的和谐，注意从形象到理论，由自然到人文的顺序。
②紧承语段，是对上文的解释说明；④是总结句，与语段末句“这也就是和谐”相连。
答案：
B
二、阅读鉴赏
（一）阅读《沁园春·长沙》，完成7～10题。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
7．本词的上阕写寒秋景色，哪些词语起了描写秋色之深的作用？
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答案：
红遍、尽染、碧透。
8．请在括号内写出词句所运用的修辞手法。
（1）看万山红遍，层林尽染。
（ ）
答案：
夸张
（2）粪土当年万户侯。
（ ）
答案：
借代、比喻
（3）指点江山，激扬文字。
（ ）
答案：
对偶
9．本词中“染”、“击”、“翔”等几个动词词用得好，为什么？
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答案：
“染”活画出岳麓山一带的壮美景色。
“击”能显示雄鹰展翅奋飞，搏击大气的强劲有力。
“翔”既描摹了水之清澈见底（“浅底”非真，乃清澈所致），水天相映之境，又精当地把鸟不扇动翅膀地盘旋滑翔的状态，用来描写游鱼在水中自如轻快的游状，形象生动。
10．这首词为我们塑造了少年毛泽东什么样的形象？
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答案：
这首词塑造了一个风华正茂、意气奔放、指点江山、胸怀天下的少年英雄形象。
（二）阅读下面一首清词，回答11～12题。
菩萨蛮·塞上秋望
（清）冯云骧
龙沙落日山衔水，登台怅望寒云里。
猎骑返城西，秋风大将旗。
飞蓬迷鸟路，白雁哀鸣去。
绝塞易黄昏，孤城早闭门。
11．词的上阕通过哪些意象呼应了词题？
这些意象的描写有何作用？
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答案：
词的上阕中呼应词题的意象有“龙沙、落日、山、水、寒云、猎骑、大将旗”等。
通过这些意象的描写，作者着意渲染了奇异壮丽、雄浑苍凉的大漠风光，突出了边关特有的生活情调。
12．一般说来，词的下阕应抒发情感，可本词却看不到抒情的句子。
请通读全词，说说词中抒发了怎样的思想感情？
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答案：
全词从“登台怅望”出发，抒发了主人公登台远眺而萌生的思归之愁。
下阕“飞蓬”原指断根干枯后随风飞转的蓬草，这里就暗喻了行踪漂泊的戍边将士；“鸟路”原指险仄山径，也可比喻归家之路；而一“迷”字，则说明了戍边将士归家之路的遥遥无期；而“白雁哀鸣”既是写景，也烘托了将士们归家无期的内心痛苦。
（三）阅读下面的诗词，回答13～14题。
秋 词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
采桑子·重阳
毛泽东
人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。
13．这两首诗词有什么共同之处？
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答案：
古人一般都悲秋，刘禹锡说“秋日胜春朝”，毛泽东说“黄花分外香”“胜似春光”，二人都是颂扬秋天，一扫千古悲秋之气。
14．秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？
有何深意？
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答案：
诗人抓住秋天“一鹤凌云”这一别致的景观，指引人们看那振翅高飞的鹤在秋日晴空中，排云直上，矫健凌厉，冲破了秋天悲凉肃杀的氛围，使志士们精神为之抖擞。
这只鹤是不屈志士的化身，奋斗精神的体现。
三、语言运用
15．祖国的名山胜水，一直是诗人、哲人歌咏的对象。
仿照例句，仿写两个含有描写名山胜水的诗句的句子。
面对泰山，杜甫写下“会当凌绝顶，一览众山小”，抒发了诗人敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
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解析：
解答这道仿写题，要注意主题是诗人、哲人歌咏祖国的名山胜水。
运用引用的修辞手法，引用诗人、哲人的诗词，并注意引申出他们的思想。
答案：
（示例）①漫步西湖，白居易喜吟“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，表达了诗人乐于游览西湖，流连美景的愉悦和欣喜。
②搏击长江，毛泽东挥笔“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，展示了伟人搏击风浪，乐观豁达的气魄和襟怀。
16．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。
请你用简洁生动的语言写一段导游词，为前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
（不少于80字）
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解析：
本题考查语言表达得体的能力。
注意主体身份是导游，介绍的主题是三峡的风景特点和时代变化。
答案：
（示例）各位游客，欢迎你们来三峡观光。
七百里三峡，雄奇险峻，清幽秀丽，四季美景风格迥异。
春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋季凄寒，猿鸣哀婉。
走进三峡人家，品尝农家风味；登上三峡大坝，感受磅礴气势。
多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常临此地。
诗史合一大手笔 古今一人毛泽东
朱向前
毛泽东是一流诗人。
即便把毛泽东诗词放在中国两千多年的诗歌长河中比较，也有大约1/5的作品不会输给大家。
如《十六字令·山》，历史上的十六字令就没有名篇。
为何？
因为它的形制过于短小，就是十六个字，还没开头就已经结束了，此所谓英雄无用武之地，但是看看毛泽东是怎么写的——“山，快马加鞭未下鞍。
惊回首，离天三尺三。
”“山，倒海翻江卷巨澜。
奔腾急，万马战犹酣。
”“山，刺破青天锷未残。
天欲堕，赖以拄其间。
”
虽然短小，但口语生动、描绘传神，无论言其高、言其雄、言其险，都有一股大气磅礴于其间，毛诗全部特点都浓缩于此，此篇一出，改写了中国诗史上十六字令无名篇的历史！
此篇的创作时间，毛泽东自署为“1934—1935”，也就是说这三篇十六字令，毛泽东在马背上推敲了一年。
那时候正值长征，天上有飞机，后面有追兵，生死关头，艰难困苦，莫此为甚。
20年后，他有些留恋地说：
“在马背上，人有的是时间，可以找到字和韵节，可以思索。
”毛自称“马背诗人”，即由此而来。
这是我们可以想象的长征途中的另一个毛泽东。
枪林弹雨，九死一生，毛泽东虽然身为三军统帅，但是同时又是马背诗人，似乎完全将自己置身世外，以郊寒岛瘦的苦吟精神来苦苦追求16个字的最佳效果。
这种身份的反差和精益求精的创作态度的奇妙组合，成为了古今文学史上一道独特的风景。
毛泽东古为今用，完成了古典诗词的现代转型。
就是把中国古典诗词用来反映当代生活，反映无产阶级革命斗争，这几乎是毛泽东一个人完成的，而且完成得非常杰出和自然。
毫不夸张地说，经过艺术孕化和创新，毛泽东诗词已然成为中国古典诗词的最后一座高峰，同时也是传统文化向现代文化转型中的一座重要桥梁。
毛泽东诗词中的许多名篇名句，已经成为了中华文化长河中的瑰宝和当代中国人耳熟能详的警句格言。
譬如：
“世上无难事，只要肯登攀”；“江山如此多娇”，“风景这边独好”；“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”；“风雨送春归，飞雪迎春到”；“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”；“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”；“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”；“不到长城非好汉”；“踏遍青山人未老”……这都已经成为了毛泽东巨大精神遗产中的重要组成部分，深刻地影响了几代中国人。
就诗词而言，它的普及程度无人可及，创造了中国诗歌史上的奇迹。
毛泽东诗史合一。
从25岁的毛泽东1918年写下《送纵宇一郎东行》明确表明革命心志，到1949年写《人民解放军占领南京》，30年恰巧有28首诗词，正好对应和记录了毛泽东开创和领导的28年革命斗争。
你可以说是巧合，也可以说是天意。
用自己大气磅礴的、瑰丽多姿的、文采风流的诗词创作，有意无意地记录了自己领导的、艰苦卓绝的、惊天动地的、波澜壮阔的、翻天覆地的斗争历程。
毛泽东是用诗写史，也是以史写诗，正事写史，余事写诗，诗史合一，是为史诗。
这才是一等的大诗人，大手笔。
我敢说是古今一人，既前无古人，肯定也是后无来者。
（本文摘自新闻网）
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