高考化学考题离子反应.docx

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高考化学考题离子反应

专题三离子反应

五年高考

解读探究

考试大纲

1．了解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导

电性。

2．了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。

了解常见

离子的检验方法。

命题规律

1.考查内容：

2012年课标地区对离子共存考查3次，对离

子方程式的正误判断考查2次，离子的性质及检验考查1次，如

安徽理综8题、江苏单科9题、浙江理综13题等。

2．题型赋分：

对离子共存的考查以选择题的形式为主，分

值为4—6分；对离子方程式的正误判断的考查以选择题形式为

主；离子方程式的书写穿插在各种非选择题中考查，分值约为

2分。

3．能力层级：

本专题以考查学生对知识的吸收、整合、运用

能力为主，能力层级属于理解层次，难度适中。

4．考查形式：

有限定条件的离子共存及离子方程式的书写

是该类题的主要考查形式。

命题趋势

1．热点预测：

2013年高考本专题所考查的内容应以离子共

存、离子方程式的正误判断、离子方程式的书写为主，分值为2—

6分，其中对离子方程式的书写考查仍灵活穿插在非选择题中

进行。

2．趋势分析：

将定量因素引入到离子共存、离子方程式的

书写中是今后高考命题的趋势，在复习备考中应予以重视。

知识清单

思维导图

考点清单

考点一电解质与非电解质

1．分类依据

化合物在①或②一能否③。

导

电的是④，不导电的是⑤____。

2．电离

（1）概念：

电解质⑥____或⑦____离解成能够

⑧____的过程．，

（2）电离的条件：

⑨（离子化合物）或⑩

（离子化合物或共价化合物）。

（3）表示方法——电离方程式：

a．强电解质，如⑾。

b．弱电解质，如⑿。

3．导电的实质

（1）内因：

电解质在一定条件（溶于水或加热熔融）下⒀一

成自由移动的离子。

（2）外因：

电解质溶液与电源构成闭合回路。

4．电解质导电与金属导电的区别

金属导电是金属自由电子定向运动的结果，而电解质导电

是自由移动的⒁定向移动产生的，电解质电离是导电

的前提。

电解质溶液中自由移动的离子浓度越大，其导电能力

突破方法

2．离子检验时应注意的问题

离子检验的基本题型是确定溶液中一定存在、一定不存在

和可能存在哪些离子，或确定几种溶液（或固体）的成分（是由哪

些离子组成的）。

命题方式是给出相关的实验操作、现象和数

据，以填空或简答的形式设问，还可能涉及定量因素，即在确定

有什么离子的基础上还涉及这些离子的物质的量关系。

解这类题要充分分析离子的性质、实验现象和离子共存（离

子共存是重要的隐含条件）等因素，并应特别注意在实验中加入

某试剂时，是否引入或生成了原溶液中可能存在的离子，还要灵

活地依据溶液中的电荷守恒来确定某些离子是否存在。

实验型离子推断题往往隐含着“离子共存”、“前面加入，后

面检出”、“电中性”三处“陷阱”。

避免掉进此类“陷阱”的法宝

主要有两个：

一是认真审题，二是时时想到上述三处“陷阱”，深

化自己的思维。

一般来说，题目中的话句句有用，对题目中的每

一句话都要认真分析一下，由这句话可以推出什么结论，既要想

到由此推出有什么离子，又要进一步想到没有什么离子，这其实

就是离子共存的问题。

一个“只”字，往往预示着命题人要考查

电中性原则。

分析各步实验时，要注意该步实验的对象是什么，

是另取的原溶液，还是上步反应后的溶液。

如果是连续实验，还

要注意分析前几步实验中已经加入了什么离子。

对于肯定含有

的离子，可以在题干相应离子符号上划“√”，肯定不存在的离子

划“×”，这样可以提高解题速度。

方法技巧

三年模拟

A组2010-2012年模拟探究专项基础测试

B组2010-2012年模拟探究专项提升测试

专题三离子反应

五年高考

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