北京版七年级上学期期末生物试题A.docx
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北京版七年级上学期期末生物试题A
北京版七年级上学期期末生物试题（A）
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列哪一种动物属于脊椎动物？
（）
A．珊瑚虫
B．蝗虫
C．蟹
D．野马
2.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，取材前要把口腔漱净，其目的是（）
A．清洁口腔上皮细胞
B．清除口腔中残留的食物碎屑
C．使上皮细胞容易刮到牙签上
D．避免口臭
3.下列学习生物的方法，不正确的是
A．多观察，多探究，多做实验
B．联系实际学习书本知识
C．死记硬背本书本知识
D．勤动脑，勤思考
4.下列生物中最低等的是（）
A．海带
B．葫芦藓
C．肾蕨
D．玉米
5.下列关于生物分类的叙述错误的是（）
A．被子植物是目前地球上最高等的植物
B．蝗虫属于节肢动物，身体分节
C．分类的等级由小到大依次是：
界、门、纲、目、科、属、种
D．脊椎动物由低等到高等依次是：
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类
6.关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）
A．鱼的体表常有鳞片，鳞片表面有黏液，起保护作用
B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发
C．鸟发达的胸肌两端都附着在很突的胸骨上，牵动两翼完成飞行动作
D．哺乳动物胎生、哺乳，提高了后代的成活率
7.切西瓜时，会发现流出许多带甜味的汁液，这汁液来自于细胞的（）
A．细胞膜
B．细胞壁
C．液泡
D．细胞核
8.分裂出的新细胞与原细胞具有相同的（）
A．细胞质
B．线粒体
C．遗传物质
D．叶绿体
9.如图是同学们常见的几种动物，关于这些动物的说法错误的是（）
A．根据体内是否具有脊柱，将甲和丙分成一类
B．甲进行气体交换的器官是位于腹部的气门
C．丙被称为蠕虫动物，靠近身体前端有环带
D．丁用鳃呼吸，用鳍游泳
10.下列动物，哪一组全是无脊椎动物（）
A．乌龟、乌贼
B．海蜇、青蛙
C．蜘蛛、章鱼
D．鲤鱼、河蚌
11.水螅和涡虫都是生活在淡水中的动物，下列叙述中哪项是它们的共同特征（）
A．身体呈辐射对称
B．结构简单，有体腔
C．身体都有三胚层构成
D．有口无肛门
12.蜥蜴比青蛙高等之处不包括（）
A．肺的结构
B．心脏的结构
C．体温恒定
D．舌的结构
13.下列哪个不是蝗虫头部具有的器官（）
A．感觉器官
B．视觉器官
C．取食器官
D．运动器官
14.如图是菜豆种子结构示意图，下列叙述不正确的是（）
A．胚由①②④⑤组成
B．营养物质储存在⑤中
C．萌发时，④先突破种皮
D．菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚
15.下列有关“种”的叙述中错误的是（）
A．同一属生物必定是同种生物
B．种是分类学上等级最低的单位
C．同种雌雄个体可以互相交配，且后代一般具有生殖能力
D．不同种个体，有的虽然可交配，但后代一般无生殖能力
16.下列动物与其相关特征的对应关系中，正确的是（）
A．蚯蚓﹣﹣用鳃呼吸
B．蝗虫﹣﹣有外骨骼
C．海蚌﹣﹣有脊椎骨
D．鲫鱼﹣﹣体温恒定
17.下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（）
A．单细胞生物只由一个细胞构成
B．在一个细胞内完成各种生理功能
C．观察草履虫时应从草履虫培养液的底层取样
D．大肠杆菌、酵母菌、变形虫、衣藻都属于单细胞生物
18.下列动物中，素有“超级清洁工”之称的是（）
A．草履虫
B．青蛙
C．人
D．蚯蚓
19.响尾蛇靠捕猎为生，科学家通过研究响尾蛇捕鼠的方式，得出一系列科学结论。
下列说法错误的是（）
A．科学家在研究过程中用到了实验法并进行了实验对照
B．响尾蛇咬住老鼠的行为属于攻击行为
C．响尾蛇是一种肉食动物
D．响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
20.绿色植物与人类关系密切，下列相关说法正确的是（）
A．藻类植物都是单细胞个体，为生物圈提供了绝大部分的氧气
B．苔藓植物通过细胞分化形成的根，能从土壤中吸收水和无机盐
C．蕨类植物有了输导组织，适应陆地生活的能力较强
D．裸子植物种子外面没有果皮包被，受精过程离不开水
21.使用显微镜时，如果发现镜头上有污渍，擦拭时使用的是（）
A．餐巾纸
B．纱布
C．擦镜纸
D．棉花
22.下列有关动物类群的叙述,正确的是
A．涡虫比水螅高等的原因之一是身体呈两侧对称,使运动更加准确、迅速有效
B．蛔虫与血吸虫寄生在人体内,共同特征是体表有角质层,有口有肛门
C．软体动物身体柔软,体表都有外套膜和贝壳,运动器官是足
D．繁殖季节,雌雄青蛙通过抱对完成体内受精,受精卵在水中发育
23.下图所示四种动物中，身体分部且具有外骨骼的动物是（）
A．
B．
C．
D．
24.下列植物中只有茎、叶的分化，对二氧化硫等有毒气体特别敏感，可以作为滥测空气污染程度的指示植物，这类植物是（）
A．藻类植物
B．蕨类植物
C．苔藓植物
D．种子植物
25.下列动物都具备消化腔有口无肛门的一项是（）
A．蝗虫、蚯蚓、蛔虫
B．水蛭、海蜇、涡虫
C．水母、涡虫、水螅
D．沙蚕、血吸虫、珊瑚虫
二、综合题
26.银杏为常见的落叶乔木，是我国特有的树种，具有很高的观赏，经济，药用和生态价值。
银杏在生长过程中很少受到有害生物的侵害。
这种防卫作用与其含有的一些物质有关，某研究小组对银杏中抑菌物质及其抑菌作用进行了相关研究，以开发其药用价值。
（1）图1为银杏所结“白果”的结构示意图，其外侧没有________包被，故银杏属于
________植物。
（2）金黄色葡萄球菌是威胁人类健康的一种常见致病菌，与银杏细胞相比，最显著的差异是细胞内没有成形的_____，因此属于_____生物。
（3）研究小组进一步做了相关实验，寻找银杏叶提取物抑制金黄色葡萄球菌生长的最低浓度，结果如表Ⅰ：
表Ⅰ表示不同浓度的银杏叶提取物溶液对金黄色葡萄球菌的抑制效果研究
组别
条件
1
2
3
4
5
固体培养基（mL）
15
15
15
15
15
金黄色葡萄球菌菌悬液（mL）
0.4
0.4
①
0.4
0.4
浸润滤纸片的银杏叶提取物浓度（mL/mL）
16
8
4
2
1
抑菌圈（※代表光）
+
+
﹣
﹣
﹣
上表中①所加入的金黄色葡萄球菌菌悬液为_____mL，这遵循了设计对照实验的____原则，在表Ⅰ示数五组数据中，银杏叶提取物抑制金黄色葡萄球菌生长的最低浓度为8mg/mL。
（4）走在银杏林中感觉空气清晰，凉爽宜人，和银杏的_________________生理过程有关。
27.观察如图中的动物，结合所学知识回答问题
（1）鱼儿离不开水，它的呼吸器官是________；青蛙属于两栖动物，当它潜入水中时，它的呼吸主要是通过________进行的．
（2）蝗虫在分类上属于________动物，因家兔在繁殖和哺乳后代的过程中具有________的特征，所以属于哺乳动物．
（3）将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列________．
28.参考下面的小资料，结合你的日常生活经验，回答下列有关问题。
几种常见蔬菜在分类学中的归属：
萝卜：
萝卜属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门
白菜：
芸薹属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门
葱：
葱属、百合科、百合目、单子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门
辣椒：
辣椒属、茄科、茄目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门
（1）这四种蔬菜的食用部分，在生物学上所属的器官分别是：
萝卜：
______；白菜：
______；葱：
_________；辣椒：
_______。
（2）生物分类的依据主要是根据生物在__________、生理功能及生活习性等方面的相似程度。
在这种分类体系下，萝卜与其他三种蔬菜的亲缘关系，由近至远依次是____________。
三、实验探究题
29.微生物与人类的关系十分密切，在生产生活中，经常运用微生物为人类造福．下面是微生物利用的有关知识，请分析回答：
（1）我国农村每逢节日每家每户都有制作米酒的习俗，家庭制作米酒的主要步骤是：
①蒸熟米饭并冷却（30℃）→②加酒曲→③保温发酵．该酒曲中含的主要微生物及其所属类别依次是__．步骤③中保温的目的是为菌种的生活提供__．
（2）某兴趣小组尝试制作酸奶，其主要步骤如下：
①加入一些品牌酸奶②奶粉和糖加水混合③冷却（42℃～43℃）④保存食用⑤热处理（煮沸）⑥发酵
制作酸奶各步骤的正确排列顺序是__；
步骤①加入一些品牌酸奶的目的是__．
（3）制作酸奶用到的微生物与米酒酒曲中含的主要微生物相比，其细胞结构的主要特点是__．
（4）生活中制作面包和馒头时加入酵母菌，烤出的面包暄软多孔，这是因为酵母菌能分解面粉中的葡萄糖产生气体遇热膨胀所致．为了验证酵母菌的这一发酵作用，某同学在下面五个相同的瓶子中分别装入等量的如图所示的相应物质并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球，把五个瓶子同时入在一个不通风的环境中，放置一段时间：
一段时间后观察实验现象：
五个瓶子中有气泡产生并且气球涨大的是__（填代表字母）瓶，该瓶内有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生某种气体所致，鉴定这种气体的方法是将该气体通入__中，若是该气体存在，应该出现的实验现象是__；如果B和C组成一组探究实验，则要探究的问题是__；如果要探究适宜的温度是酵母菌发酵的必要条件，可以选择哪两个瓶子做为对照实验？
__．
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、综合题
1、
2、
3、
三、实验探究题
1、
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