电大考试中央小学教育专科现代教师学导论历年真题库及答案附答案.docx

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电大考试中央小学教育专科现代教师学导论历年真题库及答案附答案

四、分析题

鲁迅和他的日本老师

让艺术走进语文教学（摘编）

苏霍姆林斯基的故事

让学生敢说“不懂”

未来的教师干什么？

班级进步最快奖

超等教师

问题学生

三、论述题1.结合实际，请你谈谈对教师专业化的理解和认识。

2.结合实际，请你谈谈如何在教育教学过程中提升师德修养水平。

3.请谈谈维护与增进教师心理健康的途径。

4.试述教师职业生涯周期的主要阶段及特点。

5.试述骨干教师成长的主要阶段及其特点。

6结合实际，请你谈谈现代教师应具备怎样的知识结构？

二、简答题

1.教师专业发展的途径有哪些？

答：

（1）参加培训；

（2）专业阅读；（3）网络学习；（4）参加学术团体与学术活动；（5）教育考察和观摩；（6）校本教研和培训；（7）行动研究。

2.在现代教师的知识结构中，教育性知识主要包括哪些内容？

答：

对“三维”教育目标的理解；对“学习”本质的认识；对学生个体差异的认识。

3.中小学教师的继续教育有何种特点？

答：

第一，终身性；第二，周期性；第三，非系统性。

4.怎样理解基础教育的价值观？

答：

基础教育应面向未来，即基础教育价值观的“未来性”；基础教育的成长性和生命性。

教育应具有社会性。

5.简述现在教师道德素养的重要作用。

答：

对学生的教育作用；在教师劳动过程中的调节作用；对社会生活的影响作用；对自身人格的陶冶作用。

6.专家教师的总体特征主要有哪些？

7.现在教师应该具备哪些教学能力？

答：

教学认知能力；教学设计能力；教学操作能力；教学监控能力。

8.师生关系的意义是什么？

答：

师生关系对教学效果有着巨大的影响；师生关系对对学生的个性心理、社会能力和创造性等也有着很大的影响。

师生关系对不仅对学生产生影响，同样也影响教师。

9.如何理解教师职业的专业性质？

10简答维护与增进教师心理健康的途径？

答：

自我修养的提高；校长与教育行政的协助；专家的处理；社会支持系统；

11.请简单介绍一下新版《中小学教师职业道德规范》的主要内容。

答：

爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。

12.现代教师应该具备的知识结构是怎样的？

13.良好的师生关系的人际行为模式包括哪几个阶段？

答：

接近水平；合作水平；理解水平；乐生水平。

14.热爱学生的具体要求有哪些？

答：

关心爱护全体学生；尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

15.实施素质教育对教师素质提出了哪些新要求？

答：

关于学历方面的要求；关于实施素质教育的能力和水平的要求；关于教育信息化发展的要求；关于新课程改革方面的要求。

16.如何理解骨干教师成长的规律性？

或教师成长的影响因素和成长机制是什么？

答：

骨干教师的成长过程是他们敬业精神形成并发挥作用的过程；

骨干教师的成长过程是他们教育教学素质不断提高和更新结构的过程；

骨干教师的成长过程是一个不断学、不断实践、不断创造的过程；

骨干教师的成长过程是一个不断利用外部资源和条件，进行优势积累的过程；

骨干教师的成长过程是一个不断由目标到反馈的自我监控过程。

17.简答造成教师职业倦怠的因素。

答：

（1）职业因素：

教师是一种多应激的职业。

教师教书育人、责任重大。

教师既承受着外在期望的压力又面对内在的角色冲突，加上期望与现实的差距及职业的低造创性，使教师容易产生职业倦怠问题；

（2）工作环境：

包括教学情境、组织气氛等；（3）个人因素：

比如人格特征、社会能力的知觉等；（4）社会因素。

18.如何理解教师的专业化问题？

答：

教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程和结果，以及社会为实现教师职业的专业地位而努力的过程。

它包含两个方面，一是教师个体的专业化，一是教师职业的专业化。

要理解这个问题，应把握以下几点：

第一，教师专业是复合性的专业，包括学科的专业性，也包括教育的专业性；第二，教师专业化的实现是一个多方面多主体的过程，既需要教师自身的巨大努力，也需要国家、政府、大学的努力；第三，教师专业化有多方面的内涵，即服务宗旨或专门功能、专业训练、专业权限、专业团体、专业地位；第四，教师专业化是一个持续的努力过程。

19.现代教师应充当哪些角色？

答：

在现代社会条件下，现代的教师应该具备多种角色，这些角色主要有：

学生的诊断师；学习的指导者；学生生活与心理的辅导者；评价者与激励者；学生的管理者；研究者；教育共同的协调员和不断进取的人。

一、学生学籍及基本信息管理

1.问：

什么是开放教育？

答：

开放教育是将现有的教学资源开放出来，供学习者自由参考、学习。

它有两层意思，一是学习资源的共享；二是学习者的自由。

开放教育是相对于封闭教育而言的。

普遍认为开放教育具有这样几个基本特征：

以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法；取消和突破种种对学习的限制和障碍。

开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识基础的，不需要参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。

开放教育的本质是人人亨有终身接受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。

2.问：

什么是学籍注册？

具体包括哪些内容？

答：

学籍注册是指学生取得中央广播电视大学相应类别、层次、和专业学籍的过程，是毕业审核、办理毕业证书、学位审核、办理学位证书的重要依据。

学籍实行学分制管理，从学生入学注册起8年内有效。

学籍注册内容包括学生基本信息（姓名、性别、出生日期、身份证号、民族等）、学历层次、文化程度、专业等。

3.问：

学籍管理包括哪些具体内容？

答：

学籍管理一般来说包括以下几方面的内容：

学期注册、学籍的异动（包括转学、休学、复学、退学、转专业）、档案管理、学生证的办理、学生毕业及学位资格的审核、毕业证的办理等等业务。

以上每项业务都在特定阶段、规定的时间内办理，同学要按照规定申请办理相应业务。

4.问：

电大开放教育学籍有效期是多长时间？

答：

开放教育学生学籍8年有效，达到学籍有效期但未达到毕业要求的学生学籍自行终止，系统中做“退学”处理。

二、学籍异动

5.问：

在读期间可以转学吗？

具体规定是怎样的？

答：

学生因工作调动、家庭搬迁等原因，达到转学条件，可以申请转学。

转学分为省内转学和省际转学。

省内转学学生向转入教学点确认其具有接收条件后向市州电大提出申请，市州电大审核学生符合相应条件后要求其填写《中央广播电视大学学生省内转学审批表》3份

省际转学学生分转入四川电大和转出四川电大：

⑴转入四川电大:

学生转入我省市州电大确认其具有接收条件后向其提出申请，出示本人身份证原件并填写《中央广播电视大学学生省际转学审批表》5份。

学生将此5份审批表交转出教学点确认。

⑵转出四川电大:

学生向转入教学点确认其具有接收条件后向我省市州电大提交转学书面申请（附身份证复印件），出示本人身份证原件、填写《中央广播电视大学学生省际转学审批表》5份。

学生携身份证原件、转学书面申请和转出教学点签意见盖章的《中央广播电视大学学生省际转学审批表》3份、《中央广播电视大学报名登记表》1份、已修课程成绩单2份到转入省教学点办理转入手续。

6.问：

申请转学的条件和申办时间？

答：

（1）转入教学点开设相同专业且能够提供教学服务。

（2）学生须入学注册满一学期，足额缴纳已发生相关费用，且未取消学籍、开除学籍或留校查看处分。

（3）学生本人在学期开学后3周内（含第3周）向学籍所在教学点提出申请，并填写《中央广播电视大学学生转学审批表》。

（4）学生转学后学籍有效期仍从入学注册起计算。

（5）学生转学前已获得的符合所修专业教学计划要求和学分替换要求的中央电大或省级电大考试课程综合成绩及学分仍然有效，并按实际成绩和学分记载；综合成绩不合格的课程，转学后不需要重新进行课程注册，已取得的形成性考核成绩、终结性考试成绩按实际成绩记载。

（6）学生申请转学的同时可以申请转专业，但必须同时符合转学、转专业的要求。

学生有以下情况之一，不能转学：

（1）学生申请转入的教学点未开设相同专业，或开设相同专业，但因教学进程不相近而不能提供教学服务。

（2）由低学历层次转入高学历层次的学生。

（3）未足额缴纳已发生相关费用的学生。

7.问：

申请转专业的条件和申办时间？

答：

学生因工作变动或不适应本专业的学习等原因，可以申请转专业。

学生本人在学期开学3周内（含第3周）向学籍所在教学点提出转专业书面申请，并填写《中央广播电视大学学生转专业审批表》3份。

学生转专业后，学籍有效期仍从入学注册起计算，已经获得的符合转入专业教学计划要求和学分替换要求的中央电大或省级电大考试课程成绩及学分仍然有效，并按实际成绩和学分记载。

学生有下列情况之一，不能转专业

（1）教学点未开设与学生同一类别、学历层次和规格的专业，或开设相应专业，但因教学进程不相近儿不能提供教学服务。

（2）入学注册未满一学期的学生。

（3）应予开除学籍、取消学籍的学生。

8.问：

读书期间我可以申请退学吗？

退学以后还能再复学吗？

答：

学生可自愿退学，向所在教学点提出申请，省级电大审批后，即可退学。

（1）学生自愿退学后，学籍即告终止。

（2）学生自愿退学后，可重新报读中央电大。

被录取后，已获得的学分，可按中央电大和省级电大免修免考的有关规定进行学分替换。

三、信息更正

9.问：

新生可以更正基本信息吗？

答：

新生基本信息核对、更正工作于新生入库后两周内完成。

（1）姓名、性别、民族、出生日期、身份证号更正须提供户口本、身份证原件；

（2）入学文化程度及毕业时间更正需提供毕业证书原件。

10.问：

在籍生基本信息可以变更吗？

答：

学生在籍期间发生的姓名、性别，身份证号码，入学文化程度、毕业日期等允许进行更改。

具体申办时间咨询教学点。

学生需提供如下材料：

⑴如需对姓名（在此仅针对同音字或形近字）、性别、民族、出生日期、身份证号进行更正，须提供户口本或身份证复印件。

⑵除上述情况以外的姓名变更，须提供户口本（含曾用名且加盖派出所鲜章）或县级以上（含县级）公安部门出具的证明，无法提供材料的不允更改。

⑶入学文化程度及毕业时间更正须提供毕业证复印件。

四、毕业审核及证书颁发工作

11.问：

怎样才能获得毕业资格？

答：

（1）学籍有效期内的学生。

（2）取得教学计划规定的最低毕业总学分。

（3）学生必须达到最短学习年限。

（4）思想品德经鉴定符合要求。

（5）应予开除学籍或留校察看处分期间的学生不能毕业。

（6）由本人提出申请，并填写《中央广播电视大学学生毕业申请表》

12.问：

电大一年办理多少次毕业证？

答：

我校每年分别在春季和秋季共两次为符合毕业资格的学生申请办理毕业证，具体办证时间及要求以中央电大安排为准。

13.问：

为什么毕业生要拍摄电子（数码）相片？

答：

根据国家教委规定从2002年起所有国民教育应届毕业生的毕业证必须上网，而且必须附有毕业生的统一规格的相片，因此从2002年起，所有毕业生都必须拍摄电子相片。

为了统一规格，在全国范围内，现行毕业生相片的拍摄工作由新华社统一安排拍摄。

一般安排在每年的年底举行，具体拍摄时间及地点由当地新华社及学校具体安排，学校会通过班主任及网站通知学生，拍摄后40天学生自已登陆网站进行图像信息校对。

五、学位申报

14.问：

我想申报学位，需要达到什么条件？

答：

（1）本科毕业生学士学位由授予高校授予。

毕业生申请学位，须符合《中华人民共和国学位条例》和《国务院学位委员会关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》及中央电大与学位授予高校共同制定的学士学位授予实施细则的要求。

（2）毕业生须在申请毕业同时申请学位。

由本人提出申请，经省级电大初审、中央电大复审、学位授予高校终审。

具体事宜，按照中央电大与学位授予高校共同制定的学士学位授予实施细则执行。

（3）未通过学位授予高校学位终审者不再补授学士学位。

六、学历查询

15.问：

开放教育文凭国家是否承认？

是否进行电子注册？

答：

电大开放教育毕业学生的文凭是国家承认并通过电子注册的，学生可以通过我国高等教育学历证书查询的唯一网站“中国高等教育学生信息网”进行查询。

七、证书补办

16.问：

毕业证书遗失了怎么办？

答：

1．由学生本人向市、州电大提出申请，填写《中央广播电视大学毕业证明书申请表》一份，提供身份证复印件一份，蓝底一寸彩色照片两张，并代收办证费80元。

由市、州电大对申请表内容及是否符合补办毕业证明书条件进行核查。

2．市、州电大每年在春季学期的三月、秋季学期的九月将《中央广播电视大学毕业证明书申请表》及材料交四川电大学籍科。

3．四川电大学籍科审查申请表内容是否正确，审查后对材料签字盖章，及时将《中央广播电视大学毕业证明书申请表》及办证费用交中央电大学籍科办理。

4．由中央广播电视大学办理毕业证明书。

5．及时将毕业证明书发放到学生手中。

四川电大学籍科做好中开毕业证明书办理情况登记。