人教部编版三年级上学期语文课文七第21课《大自然的声音》同步练习A卷.docx

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人教部编版三年级上学期语文课文七第21课《大自然的声音》同步练习A卷

人教部编版三年级上学期语文课文（七）第21课《大自然的声音》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用（共6题；共53分）

1.（6分）按要求完成词语练习。

（1）“永不漫灭”的近义词是________，“凉爽”的反义词是________。

（2）“姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞手法，我们还可以说________的蚂蚁，________的小溪，________的草芽。

（3）“朦胧的寂静”这种说法很特别，“朦胧”原本指不清楚、模糊，是一种视觉效果，“寂静”是没有声音、很静的意思，与听觉有关。

用形容视觉的词语来形容听觉，使两种感官互通，这样的词语我也会写：

________的香味，________的灯光。

2.（6分）认真拼读，准确书写。

jiěshì

zhìdù

lǐzhì

yuánjiù

jìtuō

________

________

________

________

________

lǐngyù

chèdǐ

tíngdùn

wéikǒng

xiūzhǐ

________

________

________

________

________

3.（8分）读拼音，写词语。

bēiqī

chàyì

nièshǒunièjiǎo

xuànmù

tuóluó

chūqíbúyì

________

________

________

________

________

________

4.（6分）看拼音，写词语。

fēng dǐng

chuāndài

wánshuǎ

yǒnɡ qì

ɡuān chá

________

________

________

________

________

shǒuzhǎnɡ

pínɡ bà

kǒnɡquè

yǎnɡwànɡ

________

________

________

________

5.（20分）把下列词语补充完整，再选择一个造句。

摇________晃________   ________忙脚________   提________吊________

________颜________色   鸦雀________   ________红________赤

造句：

________。

6.（7分）联系课文，用合适的词语概括我当时的心情。

（填序号）

A.自信       B.焦急      C.委屈

（1）我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新写了一遍。

        ________

（2）我把头埋得低低的。

诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。

      ________

二、现代文阅读（共2题；共26分）

7.（11分）阅读下文，回答问题

那刘姥姥入了座，拿起箸（zhù，筷子）来，沉甸甸的不伏手——原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。

刘姥姥见了，说道：

“这个叉爬子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿得动？

”说得众人都笑起来。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。

李纨端了一碗放在贾母桌上。

凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。

贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：

“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪，不抬头。

”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。

众人先是发怔，后来一想，上上下下都一起哈哈大笑起来。

史湘云撑不住，一口饭都喷了出来。

林黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”！

宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑得用手指着凤姐，却说不出话来。

薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。

探春手里的饭碗都合在迎春身上。

惜春离了座位，拉着他的奶母，叫“揉揉肠子”。

地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的。

独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

（1）这段写的是________的场面。

（）

A.刘姥姥进大观园    

B.贾母请刘姥姥吃饭    

C.林黛玉进大观园    

（2）众人为什么“先还发怔”，后来又为什么“上上下下都一起哈哈大笑起来”？

（3）这里写________和________有意拿________取乐，目的是要讨好________，让大家开开心心。

8.（15分）（2020五上·市中期末）阅读下文，回答下列问题。

四季之美

春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，（漂 飘）着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。

明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的董火虫翩翩飞舞。

即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

成群结队的大（燕 雁），在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

夕阳西沉，夜（幕 暮）降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神（怡 殆）。

冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！

只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

（1）这篇短文是按照________顺序描写的。

（2）选出括号里不恰当的字。

（3）读短文梳理信息，把表格填写完整。

季节

最美的时间

最美的景物

春

________

________

夏

________

________

秋

________

________

冬

________

________

（4）写景时，可以动态描写与静态描写相结合。

本文为了写出四季之美，作者更多的进行了________描写，读第3自然段，找出相关句子。

（5）学习了这篇课文，你体会到了作者怎样的思想感情？

三、语段阅读（共2题；共15分）

9.（10分）读一读，回答问题。

（填序号）

小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起______的海螺和贝壳，穿成______的项链，挂在胸前。

______的脚印落在沙滩上，穿成______的项链，挂在大海胸前。

（1）选择合适的词语填到文中的横线上。

①金色 ②小小 ③快活 ④彩色

（2）娃娃的项链是用________和________穿成的，大海的项链是________。

①海螺 ②孩子们的脚印 ③贝壳

10.（5分）最紧，王磊、张一鸣两位同学代表学校参加了市里举办的“小巧手”比赛，捧回了团体奖。

李彤是学校红领巾电视台的小记者，想采访他们，请你帮助她设计一段采访语和几个采访问题。

参考答案

一、积累运用（共6题；共53分）

答案：

1-1、

答案：

1-2、

答案：

1-3、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

答案：

6-2、

考点：

解析：

二、现代文阅读（共2题；共26分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

考点：

解析：

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

答案：

8-5、

考点：

解析：

三、语段阅读（共2题；共15分）

答案：

9-1、

答案：

9-2、

考点：

答案：

10-1、

考点：

解析：