人教版春秋版九年级上学期第一次月考语文试题B卷.docx

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人教版春秋版九年级上学期第一次月考语文试题B卷

人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考语文试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列字音与字形有误的一项是

A．喧嚣（xiāo）   潜（qián）滋暗长  婆娑（suō）   呷（xiā）浪之鳞

B．逶迤（yí）   自艾（yì）自怜  丧（sānɡ）乱  恹恹（yān）欲睡

C．矜持（jīn）  阿（ē）谀奉承   磕跘（bàn）    黏（niān）膜

D．契（qì）约   鹰隼（sŭn）    悲天悯（mǐn）人   晕（yùn）圈

2.请选出下列句子说法有误的一项（）

A．散文同小说、诗歌、戏剧并成为"四大文学样式"。

B．《诗经》是我国最早一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305首，也称"诗三百"，分为"风"、"雅"、"颂"三个部分。

C．"你是吃米饭，还是吃馒头"这是一个并列关系的复句。

D．老师敲开了王刚同学的家门，王刚的父母迎上来，感激地说：

"老师光临，蓬荜生辉!

"

3.下列句子有语病的一句是（）

A．近年来，学生书写水平逐步下降的问题，引起了全社会的广泛关注。

B．2014年以来，北方的雾霾天气不仅影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。

C．在2014年的国际建筑艺术节年会上，有专家直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律，没有各自的地域特色。

D．回首一年来的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：

勤奋、踏实是学习成败的关键。

4.对下列说法不正确的一项是（）

A．《世说新语》是一部记述中国魏晋士大夫言谈轶事的笔记小说，由南朝宋刘义庆召集门下食客共同编撰。

B．《春》的作者是朱自清，字舍予，当代著名作家，代表作品有《骆驼样子》、《背影》、《踪迹》。

C．《从百草园到三味书屋》的作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，主要作品有小说集《呐喊》和《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草集》等。

D．《动物笑谈》选自《所罗门王的指环》,作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。

5.把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）

①你会发现，烦恼正渐渐消散。

再次启程，你会一身轻松。

②停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。

③面对他人的质疑，你是否苦恼过?

面对学业的受挫，你是否沮丧过?

④那么，何不选择偶尔停下来呢?

A．③④②①

B．②①③④

C．③②①④

D．②④③①

6.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）

A．“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”这两句诗点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。

B．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句标明作者在官场屡受挫折，决意逃离政治的羁绊，浪迹天涯，享受自由的人生。

C．“为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉。

”这两句是全诗的精华，是那个苦难年代的爱国知识分子对祖国最真挚的爱的表白。

D．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”这两句诗引用典故，表达了诗人对友人的悼念以及岁月流逝、人事变迁的感叹。

二、现代文阅读

阅读《鲨鱼是海洋系统的“整容师”》一文，回答下列小题。

鲨鱼是海洋系统的“整容师”

柳静

①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。

可是最近它被贴上了，“整容师”的标签，国为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。

听到这些，你是否感到十分惊讶呢？

②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着校大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。

尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：

一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。

但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。

鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存环境得到了暂时的和平安稳，但是它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。

因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。

③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类进行了对比分析。

这两个珊瑚礁系统有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经持续了一百多年。

研究人员分别在两个珊瑚礁海城进行了抽样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。

结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。

④研究人员解释说，人类捕捞鲨鱼会造成一系列生态后果，鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。

⑤首先，鲨鱼数量大幅度减少，那些体弱多病、基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。

那些没有被吃掉的弱鱼、病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性、优化性将是一个致命打击。

⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质会进一步恶化。

因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。

它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。

⑦由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。

7.关于保持鲨鱼数量的积极意义，下列内容表述不当的一项是（）

A．避免同海域其他鱼种的形态和生存能力有较大变化

B．使其他鱼类的生存环境保持和平安稳

C．有利于净化海洋生态环境

D．保持海洋生物的多样性和优化性

8.对于第③自然段中划线句子使用的说明方法利作用，分析正确的一项是（）

A．运用列数据、作比较的说明方法，说明斯科特礁的鱼体型整体变小。

B．运用打比方、列数据的说明方法，说明罗利沙洲的鱼体型整体变大。

C．运用打比方、作比较的说明方法，说明鲨鱼数量变化影响到其他鱼类的种群发展。

D．运用列数据、作比较的说明方法，说明鲨鱼数量变化影响到其他鱼类的种群发展。

9.下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（）

A．本文作者以澳大利亚研究人员的研究成果，解释了鲨鱼“整容师”的得名缘由。

B．鲨鱼数量大幅度减少，会造成海洋鱼类基因突变从而导致畸形。

C．本文从引起其他鱼类外型变化入手，介绍了鲨鱼数量对海洋生态环境的重要影响。

D．第③~⑥段中加点的词语——“比较”“46%”“大幅度”“进一步”的使用，体现了说明文语言的准确性特点。

阅读下面文段，完成后面小题

打捞“失落”的民间故事（张勃）

一项调查数据显示，我国青少年喜欢的20个经典动漫形象中只有1个来自中国。

孩子们对白雪公主、丑小鸭等西方童话角色往往耳熟能详，对孟姜女、田螺姑娘等中国民间故事人物却知之甚少。

可以说，中华民间故事在当代生活中已严重失落。

是因为中华民间故事不够精彩吗？

显然不是。

中华民间故事数量众多，既有神话、传说，又有童话、生活故事，这些故事既承载着长期积淀下来的文化传统，又包含丰富的历史、生产生活知识，也蕴涵着中华民族的道德情操、人生信念等。

很少有人知道，中国早就诞生了西方经典童话的原型故事。

比如，早在一千多年前，唐人段成式记载的《叶限》中，就包括后母虐待、神力帮助、集会出彩、以鞋验身、嫁与王公等情节，与《灰姑娘》的故事如出一辙。

清人黄之隽记载的《虎媪传》，则是典型的“狼外婆”类型的故事，它比《小红帽》的情节更加复杂，传递的文化信息更丰富，却鲜为人知。

大量散见于古人笔记、野史中的民间故事，运用活泼形象的语言，丰富的想象，演绎感人的故事，讴歌善良和智慧，鞭挞凶残和虚伪，不仅能滋养心灵，还在潜移默化中奠定最初的是非善恶观。

故事精彩却难逃失落，与今人的挖掘功夫欠缺有关。

鲁迅的《故事新编》是一部“神话、传说及史实的演义”，在“博考文献”的基础上，“取一点因由，随意点染”。

所以，所以，挖掘民间故事绝不是“小儿科”！

当前许多民间文学专家，往往重研究而轻实践，不愿意在搜集、编纂故事这样不算科研成绩的事情上花费精力。

缺少了学者提供的“原材料”，出版商又多以利润为终极诉求，于是五花八门、各种版本的《伊索寓言》《格林童话》《一千零一夜》霸占了童书的柜台，我们自己的民间故事却愈加罕见。

此外，西方童话之所以在我国大行其道，很大程度上在于综合运用了多种媒体，顺应了从口耳相传到听觉、视觉、触觉、生活日用相互影响的时代变化。

美国迪士尼公司在这方面用力颇多，他们对民间故事进行的创新性开发，不仅有效输出了自己的价值观，也赢得了口碑，赚得了巨额的利润。

相比之下，我国在综合运用多媒体传播、开发民间故事方面还缺乏好的做法。

为此，中华民间故事的发扬光大还需要社会各方面勠力同心、有所作为。

比如，政府有关部门应制定相关政策，引导全社会对民间故事的关注，加大对民间故事传承、传播的政策和资金支持。

民间文学专家应充分利用专业优势，在数量庞大的中华民间文学作品中筛选出一些优秀作品，并进行符合时代精神的改编，形成一些作品集。

还可充分发挥传统媒体和新媒体的作用，组织民间故事讲述、表演大赛等，广为宣传。

中华民间故事的“失落”，不仅会使我们坐失这一领域的话语权，也浪费了提升文化软实力的宝贵资源。

我们应该面向世界，协同努力，讲好自己的故事。

打捞“失落”的民间故事，已经刻不容缓，否则将会耕了别人的田，荒了自家的地。

（选自《人民日报》）

（链接一）

一对老夫妇依靠侍弄葡萄园过日子。

他们对独生子疼爱无比。

但渐渐长大的独生子只知道吃喝玩乐、挥金如土，从来不懂得侍奉双亲，更不用说营业谋生了。

老父亲临死的时候，把儿子叫到跟前，叮嘱说：

“孩子，我在葡萄架四周埋了一千两银子，我死后，你把它刨出来。

但是要记住，千万不要伤到葡萄根。

”为了得到那笔遗产，小伙子遵照父亲的遗嘱小心地翻动葡萄园里的土地，不知疲倦。

直到秋收的季节到来时，他刨完了最后一架葡萄，一锭银子都没有找到，却收获了满架的葡萄。

他终于体会到父亲的遗嘱的用意。

这是一个世代流传的“浪子回头”主题民间故事，体现父母对处于青少年阶段的子女人生发展的积极引导以及家庭对青少年思想道德发展的支持作用。

从中华民间故事中撷取和阐释父母教导步入歧途的子女改过自新的主题，我们发现，对现代的父母及被教育的青少年来说是可资借鉴的民间智慧。

（选自《从“浪子回头”故事谈青少年思想道德发展》）

（链接二）

随时代发展，传统的民间故事讲述形式除了对一些老人还有些许吸引力外，已难觅年轻听众的身影。

但在政府的扶持下，一些地方仍延续着面对面讲故事的传统。

比如，在浙江省余杭区政府支持下，讲故事、听故事的传统得到了发展，当地的“美丽洲故事会”活动不仅讲述口口相传的传统民间故事，还包括那些富有时代气息、反映当代生活的新故事。

不仅挖掘了一批优秀的民间故事讲述人，丰富了群众的文化生活，同时也培养了人民讲故事、听故事的习惯，从而促进了民间故事讲述的传承和创新。

在互联网、移动通信技术发展下，许多原本需要面对面交流的生活内容如今已逐渐“网络化、虚拟化”，民间故事的讲述空间也随着人们生活方式的改变而转移了阵地。

而且对民间故事的保护也应该转换思路，讲故事并非是保护和传承传统民间故事的唯一形式，利用民间故事的内容对其进行新的艺术表达，从而形成其现代价值的转化，如改编成电影、动漫等，这类保护方式应该被推行和提倡。

摘自网络《如何传承保护民间故事？

》有删改）

10.阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（）

A．白雪公主等西方童话故事传递的文化信息更丰富，因而中国孩子更喜欢阅读西方童话故事。

B．中华民间故事体裁多样，精彩而且数量众多，积淀传统文化又包含各种知识与道德观念。

C．“浪子回头”故事中小伙子提回父亲遗嘱用意，积极地翻动葡萄园里的土地，收获满架葡萄。

D．传统民间故事讲述形式只对一些老人有吸引力，年轻听众不感兴趣，已经没有延续的必要。

11.下列对“链接二”的概述不正确的一项是（）

A．本则材料主要提出保护民间故事的方式既可以讲故事，也可以拓展讲述空间和转换保护思路。

B．“美丽洲故事会”活动使讲故事听故事的传统得到发展，也促进民间故事讲述的传承和创新。

C．互联网、移动通信技术发展，使许多原本要面对面交流的生活内容逐渐“网络化、虚拟化”。

D．保护和传承民间故事的唯一方式是利用新的艺术表达民间故事的内容，形成其现代价值。

12.对上述材料中关于“中华民间故事”的观点分析不正确的一项是（）

A．中华民间故事早就诞生了西方经典童话的原型故事，且价值丰富，应想办法传承。

B．中华民间故事因历史学家不愿意搜集，传承方法单一，商人因利推出西方童话而“失落”。

C．中华民间故事的发扬光大还需要政府有关部门、专家、传统媒体、新媒体等戮力同心。

D．中华民间故事的传承已经非常迫切，因为这与国家中华文化的话语权和文化软实力密切相关。

13.结合上下文，分析下列句子运用了什么论证方法，有何作用？

美国迪士尼公司在这方面用力颇多，他们对民间故事进行的创新性开发，不仅有效输出了自己的价值观，也赢得了口碑与巨额的利润。

相比之下，我国在综合运用多媒体传播、开发民间故事方面还缺乏好的做法。

14.“打捞‘失落’的民间故事，已经刻不容缓，否则将会耕了别人的田，荒了自家的地”，请结合材料谈谈你对此观点的理解。

阅读《社戏》选段，回答下列问题。

（甲）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。

那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。

过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

（乙）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。

回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。

这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

15.（甲）（乙）两段分别写了什么内容？

请分别用四字短语概括。

16.（甲）段的景物描写从哪些角度展现了江南水乡的清新秀美？

这些景物描写有何作用？

17.仿照示例，对文中划线句做好朗读设计

（示例）于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

朗读设计：

几经波折，终于成行，“我们”的内心是无比愉悦的。

整句话要读得有节奏，如同撑篙划船，轻松自在；“潺潺的船头激水的声音”“碧绿的豆麦田地的河流”等细写夜景的语句要读的缓慢，如同眼前浮现出故乡的温馨的景致，不由得心生荡漾。

划线句：

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

朗读设计:

18.请赏析下列句子中加点词语的表达效果。

（1）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

（2）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

19.（乙）段中渔夫的喝彩这一情节可以删去吗？

为什么？

三、句子默写

20.根据课文内容填空。

（1）水何澹澹，___________________。

（2）____________________，洪波涌起。

（3）___________________，小桥流水人家。

（4）潮平两岸阔，_____________________。

（5）____________________，江春入旧年。

（6）我寄愁心与明月，________________。

（7）沾衣欲湿杏花雨，_____________________。

（8）牛背上牧童的短笛，____________________。

（9）春天像健壮的青年，______________________，他领着我们上前去。

四、课内阅读

21.阅读《鱼我所欲也》，回答问题。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？

由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？

乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？

此之谓失其本心。

（1）本文作者是   时期著名的思想家、教育家孟子，他被奉为   学派的“亚圣”。

（2）解释下列加点词语。

①故患有所不辟也   

②贤者能勿丧耳   

③蹴尔而与之   

④所识穷乏者得我与   

（3）本文的中心论点是什么？

孟子是怎样提出这一观点的？

（4）文章多处使用对比的手法，请找出一处分析其好处。

（5）中国历史上许多仁人志士把孟子的“舍生取义”奉为行为准则，对国家和民族做出了贡献，请举出一例加以分析。

五、作文

22.作文

从《老师我想对你说》、《老师再爱我一次》、《我爱老师》、《十年后的我》、《暑假我去了_____》五个题目中任选一题写作文，要求600左右，不能出现真实的校名和人名。

23.作文

2014年12月17日早晨，你们的班主任在黑板的右上角的“今日格言”中写上：

“看人长处，帮人难处，记人好处。

”

请以班主任的这句话为主旨（可以选一个方面）用日记体形式写一则不少于600字的命题日记。

（审题指导）

写作时要紧扣“今日格言”中写上：

“看人长处，帮人难处，记人好处。

”来进行写作。

（优秀例文）

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、现代文阅读

1、

2、

3、

三、句子默写

1、

四、课内阅读

1、

五、作文

1、

2、