届浙江省嘉兴市高三教学测试一英语试题及答案 精品.docx

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届浙江省嘉兴市高三教学测试一英语试题及答案精品

2014年嘉兴市高三教学测试

（一）英语试卷

参考答案及评分标准

1-5AABDC6-10BCCCA11-15DABCB16-20BDACD

21-25DBCBC26-30DABCA31-35DDACB36-40CABAD

41-45BADCB46-49CCDB50-54BDADC55-60BDACAB

61-65EFADC

短文改错：

I’vealwayswantedtobeateachereversinceIwasachild.That’sbecause∧my

of

mother,ateacherinahighschool.Iclearrememberonedaymymomreceivedtheparcel

clearlya

fromagirlwhojustgraduatedfrom.Togetherwiththeparcelisasmallnote:

“Thankyou

was

somuchforbeingbothawisetutororalovingparent.Icouldn’thavedonesowellwithout

and

you.”Insidetheparcelwasagiftcarefullymakingbythestudenthimself.Mymomwas

madeherself

movedtotear.Fromthenon,Imadeupmymindtobeateacherasmymother,leadingmy

tearslike

studentstosuccess.

书面表达：

Onepossibleversion:

Thesentenceremindsmethatinourlifeweoftenfindourselvesinvolvedindifficultiesthatseemtobeimpossibleforustobeequalto.However,aslongaswehavefaithinourselves,wecouldfinditpossibletoovercomethem.

MymemoryflashedbacktooneyearagowhenIwasattendinganEnglishspeechcontest.Despitemygoodpreparations,standinginthefront,Igotsonervousthatsuddenlymymindwentblank.AsIwasataloss,avoiceyelledinside:

“Calmdown!

Nothingisimpossible!

”whichhelpedgainbackmyconfidence.FinallyIcamesecondinthecontest.

Therefore,trustyourselfandyou’llfindawayoutofeveryimpossiblesituation.

（119words）

书面表达评分标准

一、评分原则：

1.本题总分为30分，按5个档次给分。

2.评分时，应根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。

3.词数少于80和多于140的，从总分中减去2分。

4.评分时，应注意的主要内容：

内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文连贯性及语言的得体性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

英美拼写及词汇用法均可接受。

6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

二、内容要点：

1.谈谈你对所给句子的理解；

2.结合自身的经历进行说明。

三、各档次的给分范围和要求：

第五档（很好）：

（25-30分）完全完成了试题规定的任务。

*覆盖所有内容要点。

*应用较多的语法结构和词汇。

*语法结构或词汇方面有少许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

*有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。

第四档（好）：

（19-24分）完全完成了试题规定的任务。

*虽漏掉1-2个次重点，但覆盖所有主要内容。

*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

*语法结构或词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因尝试复杂语法结构或词汇所致。

*应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

达到了预期的写作目的。

第三档（适当）：

（13-18分）基本完成了试题规定的任务。

*虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

*有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

*应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（较差）：

（7-12分）未恰当完成试题规定的任务。

*漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

*语法结构单调，词汇知识有限。

*有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

*较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

信息未能清楚地传达给读者。

第一档（差）：

（1-6分）未完成试题规定的任务。

*明显遗漏主要内容，写一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

*语法结构单调，词汇项目有限。

*较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

*缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

信息未能传达给读者。

0分

*未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

四、说明：

1.内容要点可用不同方式表达。

2.对紧扣主题的适当发挥不予扣分。