岳阳楼记 讲学稿CZY.docx

岳阳楼记 讲学稿CZY.docx

《岳阳楼记 讲学稿CZY.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《岳阳楼记 讲学稿CZY.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

岳阳楼记讲学稿CZY

仙游坝下中学八年级语文科师生共用讲学稿

课题：

《岳阳楼记》（第一课时）

主备：

审核：

八年备课组时间：

2014.02

班级__________姓名_________座号__________

【学习目标】

1、 掌握本课文体知识，重点词语和句子的翻译。

2、 理清课文思路，理解课文内容。

3、 针对本文，强化内容理解，并培养学习文言文能力。

课时安排：

2课时

【资料助读】

走进作者

范仲淹（989年-1052年），字希文。

死后谥号文正，史称范文正公。

和包拯同朝，为北宋名臣，政治家，军事家，文学家，思想家，祖籍邠州（今陕西省彬县），后迁居苏州吴县（江苏市吴县人）。

有敢言之名，曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。

宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。

幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。

1043年（宋仁宗庆历三年）范仲淹对当时的朝政的弊病极为痛心，提出“十事疏”，主张建立严密的仕官制度，注意农桑，整顿武备，推行法制，减轻傜役。

宋仁宗采纳他的建议，陆续推行，史称“庆历新政”。

可惜不久因为保守派的反对而不能实现，因而被贬至陜西四路宣抚使，后来在赴颍州途中病死，卒谥文正，有《范文正公集》传世.

2、背景资料。

《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。

膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。

范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。

滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。

范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。

适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。

3、岳阳楼。

岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。

唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。

后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。

四大名楼四大名楼是一种泛称，一般是指江南三大名楼（湖北武汉黄鹤楼、湖南岳阳岳阳楼、江西南昌滕王阁）以及山东烟台蓬莱阁或山西永济鹳雀楼等。

预习自测：

一、给下列加点字注音

谪（）守朝晖（）夕阴 霏霏（）

薄暮冥冥（） 霪（）雨 心旷神怡（） 

皓（）月 宠辱偕（）忘 潜行（） 

浩浩汤汤 （） 潇（）湘 属（同“嘱”）   

二、解释下列加横线的词

1、谪守巴陵郡　谪：

2、增其旧制 增：

 制：

3、前人之述备矣　备：

4、然则北通巫峡 然则：

5、连月不开　开：

6、则有去国怀乡 去：

 国：

7、沙鸥翔集集：

8、而或长烟一空一

9、把酒临风 把：

  临：

10、不以己悲　　以：

11、微斯人，吾谁与归　微：

归：

12、是进亦忧，退亦忧 是：

三.翻译句子.

1、 越明年，政通人和，百废具兴

2、不以物喜，不以己悲

3、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

4、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

白话译文

庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。

到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。

于是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名人家和今人的诗赋刻在上面。

嘱咐我写一篇文章来记述这件事。

我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。

洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。

这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。

前人对这些景象的记述已经很详尽了。

虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？

像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。

这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。

至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。

有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。

渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！

这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。

唉！

我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？

是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。

这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。

虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？

那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？

唉！

如果没有这种人，我同谁一路呢？

写于庆历六年九月十五日。

[5

积累文言词汇

通假字1、百废具兴具同“俱”2、属予作文以记之属同“嘱”

一词多义1、夫予观夫巴陵胜状  那 夫环而攻之   语气词  

 2、观  予观夫巴陵胜状  看此则岳阳楼之大观也景象

3、极  南极潇湘直到　感极而悲者极点

4、或  而或长烟一空　有时　　或异二者之为　　或许　　

虚词。

以：

属予作文以记之来

不以物喜因

固国不以山溪之险凭

所以动心忍性用来

其：

其必曰代词：

他，他们

其喜洋洋者矣语气词

必先苦其心志代词：

他的

古今异义。

⑴气象万千（气象   古义：

景象。

今义：

大气的状态和现象。

）

 ⑵微斯人（微   古义：

没有。

今义：

细小。

）

仙游坝下中学八年级语文科师生共用讲学稿

课题：

21与朱元思书（第二课时）

主备：

审核：

八年备课组时间：

2014.02

班级__________姓名_________座号__________

内容理解练习

1,《岳阳楼记》中描写岳阳楼雄伟景象的句子是：

____________________________

2,《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是__________________________________

3．《岳阳楼记》中表达作者伟大的政治抱负的句子是：

________________________

选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是，“退”指的是；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是

4.点明古仁人之心的句子是：

5．新市长上任两年，全市面貌大变，社会安定，各项事业蓬勃发展，真是

。

（运用课文内容填空）　

6．面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应该拥有（运用课文内容填空）的心态。

品析探究

（1）请简要概括第一段所写的内容，然后指出哪些内容写出了滕子京的政绩？

（2）滕子京重修岳阳楼的背景是什么？

（3）从文中看，“前人之述”指的是：

（4）唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

”与文中所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖的特点。

（5）在第四段中找出与第三段中的“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”形成鲜明对照的句子，并分析形成这两种心情的原因是什么？

（6）文中与“以物喜”“以己悲”相照应的句子分别是什么？

（7）“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

”中的“二者之为”具体指的是什么？

（8）怎样理解文中“微斯人，吾谁与归？

”这句话的深刻含义？

（9）作者认为，怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？

（10），“览物之情，得无异乎？

”这句在全文结构上起什么作用？

（11），写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？

（12），表现作者关心国家大事的句子是什么？

（13），“是进亦忧，退亦忧。

”中的“进”“退”分别指的是什么？

（14）．“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？

 （15）．文段⑤议论的作用是什么？

阅读下列文段，回答问题

 嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲：

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

1．表现作者关心国家大事的句子是什么？

（或表现进亦忧，退亦忧的句子是什么？

）

②．“进”“退”分别照应什么？

突出表达作者旷达胸襟的句子

④．突出表达作者伟大的政治抱负的句子（与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。

）

⑤．由'四面湖光归眼底，万家忧乐到心头'这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：

。

面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有''的心态。

 ⑥．．文段中中“或异二者之为”中“二者”指的是什么？

这句话在文中有什么作用？

作者对“二者之为”持什么态度？

⑦．作者赞美古仁人的实际目的是什么？

本节课的心得体会

文章主旨：

本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。

2总结文中的成语：

政通人和浩浩汤汤

一碧万顷心旷神怡

气象万千百废具兴

3分析鉴赏

（1）分析作者的基本构思和文章的特色

本文构思精巧。

作者不写岳阳楼历史和重修经过，也不泛泛铺陈周围湖光山色，而是抓住不同的人对景物所产生的不同之情，引出对古仁人之心的探求，从而表明了自己的政治主张。

文章叙事、写景、议论和抒情相结合在一起，以叙事作引子，写景引出抒情，抒情诱发议论，环环相扣，有力地揭示了主题。

（2）分析本文在语言上骈散句交错使用的特点

骈句指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。

散句，则是相对于骈句而言，也可以说，骈句以外的句子都是散句。

首段叙事用散句，写岳阳楼大观用骈句，起、结句又为散句，洞庭湖上一阴一晴多为骈句，结句又为散句，节奏不断变化，读起来声调铿锵，给人以美的享受。

《岳阳楼记》答案：

一、给下列加点字注音

谪（zhé）晖（huī）霏（fēi） 冥（míng） 霪（yín）怡（yí）皓（hào）偕（xié） 潜（qián）汤（shāng）潇（xiāo）属（zhǔ ）

二、

1、　谪：

降职，远调 2、增：

扩展  制：

规模3、　备：

完全详尽     

4、然则：

既然这样，那么5、　开：

放晴6、去：

离开 国：

国都京城

7、集：

群鸟停息在树上8、一：

全 9、把：

持，执  临：

迎着，对着      

 10、以：

因为11、　微：

如果没有归：

归依12、是：

这样 

三.翻译句子.1. 到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了事业都兴办了起来了。