高三历史地图知识专题复习指导教案.docx
《高三历史地图知识专题复习指导教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三历史地图知识专题复习指导教案.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高三历史地图知识专题复习指导教案
地图知识专题复习指导
现行人教版高中历史教科书中，历史地图约近130幅，按照地图中的内容，我们基本上可以将它分为三类，即“各朝或各国疆域图”、“战争形势示意图（含对外关系图）”和“经济发展分布图”。
历史地图是教材具体内容的扩展、延伸，有利于学生直接观察和深化理解教材的内容，是高考命题专家比较重视的一个高考知识切入点。
由于学生对历史地图的识别和解读能力参差不齐，它是考生历史学科能力中普遍存在的一个薄弱环节。
因此，在高考专题复习时，历史地图知识是我们值得重视一个专题，我们必须要认真复习，并及时总结这方面的解题经验。
《高考文综考试大纲》拟订的“文科综合能力测试”考核目标和要求中第一条“目标”就是“获取和解读信息”，并提出三个层次的“要求”：
即①获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图；②提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合；③组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。
历史地图知识的考查正是这一项的目标和要求的具体体现。
那么，有近些年来，有哪些地图知识已经考查过呢？
它是如何进行考查的呢？
我们在复习时又要注意哪些问题呢？
一、近年来高考历史地图试题及解答分析
（一）近年来高考考过的“各朝或各国疆域图”试题及解答分析
1、【1996年高考】右图是南北朝后期形势，填出北朝两个政权的名称：
A________B________
此题正确答案为A北周、B北齐。
我国北方先后出现的北魏、东魏、西魏、北齐、北周五个政权，历史上称为北朝。
北魏分为东魏（控制洛阳以东）和西魏（控制洛阳以西），后又分别为北齐和北周所取代。
东魏和西魏的位置学生不会搞错，但此题解答的关键就是要弄清楚东魏和西魏最后被哪个政权所取代。
2、【2006年北京高考】对比图5，从图6可以观察到的政治局势变化是
A．尊王攘夷B．楚王问鼎C．三家分晋D．秦修万里长城
此题的正确答案为C“三家分晋”。
我们通过观察可以看到，图5是“春秋形势图”，图6是“战国形势图”，首先应该排除D“秦修万里长城”，因为它是在秦灭六国之后，为了抵御匈奴南下进扰，巩固北部边防，秦始皇命蒙恬主持修筑了万里长城。
而A、B均发生在春秋时期诸侯争霸时期，与题目“从图6可以观察到的政治局势变化”不符，因为图6不能观察到A“尊王攘夷”、B“楚王问鼎”之事。
从图6我们可以看到图5中的“晋”已经变成了“赵、魏、韩”三国了，而且也符合“政治局势变化”的题意。
（二）近年来高考考过的“战争形势示意图（含对外关系图）”试题及解答分析
3、【1996年高考】见右图，1860年清政府被迫割让给英国的九龙司地方一区是
此题正确答案选B。
A为新界，1898年英国强租；B为九龙司地方一区，1860年《北京条约》割占。
C为大濠岛，1898年英国强租的范围之内；D为香港岛，1842年《南京条约》割占。
4、【1997年高考】右图是抗日战争大反攻前的华北敌后抗日根据地示意图，图中标出的
A是____________根据地；B是____________根据地。
此题正确答案为A晋绥抗日根据地，B冀鲁豫抗日根据地。
B容易判断，看一看它是今河北、山东、河南三省的交界之处就能得出正确答案。
但A有点难度，很可能误认为它在山西、河北等省交界处，而作出错误的判断，即晋冀豫或晋察冀。
5、【1999年高考】右图中：
战国时期韩、赵、魏都城的标号依次是
A.①②③ B.①③② C.②③① D.③②①
此题正确答案B。
要答好这一题目，关键就是要将韩、赵、魏三国的地理位置判断出来，①为郑，是韩国的都城；②为大梁，是魏国的都城；③为邯郸，是赵国的都城。
6、【1999年高考】下列三幅地图反映了不同时期德国的版图和在欧洲控制区域的情况。
结合德国本身及欧美大国对德政策的变化，说明各图形成的原因。
通过观察地图所标出的时间，我们可以作出如下判断：
图一1919年6月，说明是在一占结束后，正是巴黎和会结束后；图二1940年6月，说明是二战爆发后；图三1949年10月，说明是二战后，在美国和苏联支持下，德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国，德国分裂。
然后以时间为背景开始思考作答。
图一：
一战中德国战败，被迫接受凡尔赛和约；凡尔赛和约规定阿尔萨斯、洛林归还法国；原属波兰领土基本归还波兰；萨尔区暂由国联代管，莱茵河西岸德国领土由协约国军队占领。
图二：
美、英、法等国通过“道威斯计划”洛迦诺公约”削弱德国为复兴德国；德国迅速恢复并发展成为政治、经济大国；1929年一1933年经济危机，德国法西斯上台执政，推行扩张政策；英法推行绥靖政策；美国实行”中立”，苏联避战自保；德国侵略屡屡得逞，法国战败，大部国土被德国占领。
图三：
反法西斯战争胜利，盟国对德分区占领；苏联与西方盟国在处置德国等问题上产生矛盾；两个德国分立。
7、【2001年上海高考】看右图，回答问题。
第二次世界大战后期，在A、B、C、D四个地点先后召开四次重要的反法西斯国际会议。
请写出在A和B召开的国际会议的名称。
AB
波茨坦公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。
请写出图中表示波茨坦地理位置的英文字母：
。
此题的正确答案：
A雅尔塔会议；B开罗会议；D为波茨坦地理位置。
第二次世界大战后期，先后召开四次重要的反法西斯国际会议是1943年11月在埃及召开的开罗会议；在伊朗首都德黑兰召开的德黑兰会议；1945年2月在今乌克兰的克里米亚境内召开的雅尔塔会议；1945年夏在德国波茨坦召开的波茨坦会议。
解题的关键是必须弄清四次国际会议召开的具体国家或地点，只要理解这一点后，题目的难点就突破了，ABCD四个会议的地点分别为雅尔塔、开罗、德黑兰、波茨坦。
8、【2006年江苏高考】下列历史事件发生在右边示意图中阴影部分的是
A．盘庚迁殷
B．牧野之战
C．吴越争霸
D．葵丘会盟
此题的正确答案为C吴越争霸，从地图的位置就可以直接作出准确的判断，试题的难度不大，因为其它三项的干扰性不明显。
A盘庚迁殷，“殷”在今河南安阳。
B牧野之战，“牧野”是在商都郊外，也是在河南境内。
D葵丘会盟，“葵丘”在今河南兰考境内。
这三者都位于河南境内，而阴影部分是在长江下游的东南地区，说明只有C符合题意。
（三）近年来高考考过的“经济发展分布图”试题及解答分析
9、【1997年高考】元朝最大的对外贸易港口是图中的
A.① B.② C.③ D.④
此题正确答案为B。
泉州是元朝最大的对外贸易港口，这同学们都清楚。
但②和③到底哪个是泉州呢？
却很难作出判断。
①为广州容易判断；④为明州也容易排除；那么必须要先判断出②泉州、③福州，才能做出准确答案。
10、【2005年全国高考】根据图4和资料回答下列问题。
材料一
《汉书》记载：
祁连山“在张掖、酒泉二界上，有松柏五木，荚水草，冬温夏凉，宜畜牧。
”匈奴歌谣称：
“亡我祁连山，使我六畜不蕃息（繁殖）”。
材料二
三国魏初年，仓慈任敦煌太守，“旧大族田地有余，而小民无立锥之土，慈皆随口割赋（按人口分割土地给贫民耕种）”。
材料三
对来到敦煌的西城各族人，仓慈“皆劳（慰劳）之”；对想赴洛阳者，“为封（签发）过所（通行证）”，对在敦煌进行贸易者，由官方主持估价、交易，并“使吏民护送道路”；禁止当地豪族强买强卖。
--------材料二、三据《三国志》
回答：
（1）材料一中所说的“亡我祁连山”是由什么具体历史事件导致的?
（2）根据材料一、二，概括两汉时期河西走廊社会经济的主要变化。
（3）结合所学知识，指出材料三中仓慈的做法起到了什么作用。
从《汉书》入手，我们可以判断其记载的内容是传说中的黄帝到汉武帝时期。
根据所学知识，汉武帝时，西汉依靠强盛国力，对匈奴展开了长达十年的军事进攻。
其中，卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战，匈奴受到重创，被迫迁徙漠北。
据材料一，祁连山“冬温夏凉，宜畜牧”；到材料二“皆随口割赋（按人口分割土地给贫民耕种）”。
说明经济结构发生变化，由发展畜牧业为主转变到以发展农业为主。
从“小民无立锥之土”来看，又说明当时土地兼并非常严重。
从材料三的内容，我们可以知道仓慈的做法主要有鼓励内地人到西域经商，同时也鼓励西域人到内地去；官方保护双方贸易。
那么，其作用就非常明显了，一是保证了丝绸之路的畅通，有利于西域和内地的经济文化交流；二是加强了边疆和内地的联系，有利于双方的共同发展。
这道试题解答的关键是理解材料，地图的作用不明显。
参考答案：
（1）汉（武帝）派霍去病击匈奴，匈奴退居河西走廓。
（2）由畜牧业转为农耕；土地兼并现象严重。
（3）促进通商，保证丝绸之路畅通，有利于西域各族与内地的友好交流。
二、复习历史地图专题知识建议及解答技巧点拨
1、关于“单一型地图”专题知识复习建议及解答技巧点拨
在复习单一历史地图专题时，我们要注意联系背景，观察地图，最大限度地获取相关信息，以全面了解和挖掘地图中的具体内容，这要求们做到两点，一是正确判断地图所表述的内容：
判断哪个时期的地图，我们可以通过看时间、朝代、都城、重要的战役地点、建筑工程、管理机构、相邻政权，还有一些图示的内容等；判断表述内容的正确与否，则必须结合教材所学的内容进行分析、整理、归纳，然后得出正确答案。
二是善于挖掘地图中隐性知识，并尤其要重视它。
所谓“隐性知识”，即教材的正文中提到了一些概念或史实，但具体的内容却要在地图中才能找到，这是学生最容易忽视的地方，也是学生失分最严重的地方。
在学习“各朝或各国疆域图”时，一方面，我们要注意其政治中心、疆域四至、四周并立的政权或存在的邻国，境内重大的活动地点、重要的建筑工程。
另一方面，我们要善于挖掘地图中的隐性知识，如教材正文中讲了秦朝统一后“修驰道”，我们通过查看地图中，就可以看到秦朝的驰道的具体路线，即南达南海郡，北到九原郡、西至陇西郡，但没有到达辽东郡；如隋炀帝为了巡游，令人在北方修筑了两条大道，改善了北方的交通状况，那么两条大道的起止点在哪里呢？
通过观察地图，我们也可以得到正确的答案，即涿郡----榆林；洛阳----太原等。
在学习“战争形势示意图（含对外关系图）”时，我们一要了解战争和对外交往的基本情况，如战争的主要国家或军事集团、主要战役的准确地理位置、战争进程路线、对外交往的通商口岸、主要路线、特点等。
如在《第二次鸦片战争形势示意图》中，《天津条约》开放的港口中，最北、最南的港口是什么？
深入内地最远的港口是哪个？
通过查看地图，我们就可以得到答案，开放的港口中最北、最南的分别是营口、琼州，深入内地最远的港口是汉口。
二要深化理解战争和对外关系的知识。
如了解在同一地点发生过哪些战役、出现过哪些割据政权或傀儡政权、对外交往最远的地点等。
如1940年6月，法国投降，东南部建立了维希傀儡政权。
我们从地图中可以看到与其相邻的国家主要有西班牙、意大利和瑞士。
等等。
在“经济发展分布图”时，我们要了解经济发展的主要内容，这些主要包括水利建设工程、农作物栽培分布、手工业的著名城市、铁路修筑线路、著名的式商业城市等。
如从《春秋战国时期的水利工程图》中，我们一要掌握当时重要的水利工程有芍陂、西门豹渠、都江堰、郑国渠，二要掌握其准确位置，它们分别是位于淮水、漳水、黄河中游、长江上游。
如在《隋唐时期重工业颁布和大都会》图中，我们就可以看到许多著名的手工业城市和产品分布，同时也获得一些隐性知识，如唐三彩出自河南巩县、扬州的铜镜等。
如1998年全国高考历史试题，与右图所示德国疆域相符的时间是
A、1936年3月－1937年2月
B、1937年3月－1938年9月
C、1938年10月－1939年2月
D、1939年3月－1939年9月
此题正确答案为C。
要解答好这一题目，其关键主要做好两步，一是仔细观察地图，从疆域图中德国占领的地区中去寻找解答信息，我们发现：
①此时奥地利已被德国占领，于是我们作出判断它应该出现在1938年3月德国吞并奥地利后；②我们也发现捷克斯洛伐克的苏台德地区已经被德国占领，说明它最早出现在1938年9月慕尼黑协定签订以后。
二是从德国在二战前还没有占领的国家和地区来看，①捷克斯洛伐克的首都“布拉格”还没有被占领。
而德国占领捷克斯洛伐克是在慕尼黑协定签订的第二年，即1939年。
②波兰的首都“华沙”也没有被德国占领，说明此图是二战前的地图。
所以答案便可以确定来了。
2、关于“组合型地图”专题知识复习建议及解答技巧点拨
单幅历史地图反映的是某一历史现象的相对稳定的空间状态，而多幅相关的历史地图则反映的是该历史现象的一种发展变化趋势。
在历史专题复习中，要加强对相关多幅历史地图的综合分析。
特别要注意对照比较，找出其主流思想对相关历史地图进行综合分析。
在分析过程中，一要抓住历史地图的主题，从时间、地点、区域、方向等基本历史要素进行形象思维；从政治、经济、军事、外交、民族关系等各个领域进行抽象思维。
二要把着眼点放在历史地图反映的历史现象空间状态的发展变化趋势上，并分析其中的原因、影响和对当今社会的启示。
如：
2000年上海高考有这样一道试题，下列分别是隋朝和元朝时期的运河图，请加以辨认并概括它们的异同点。
首先，我们从题干中得知两图的朝代分别是隋朝和元朝，也可以从它们的首都洛阳、大都和运河去判断它们所处的朝代；其次，观察图一和图二两幅运河图，我们可以看出它们的共同点是开凿了贯穿南北的大运河，并且走上点相同，都是南起今杭州，北达今北京。
但同时也看到两个朝代所开凿的运河有不同之处，即隋朝的运河以洛阳为中心，而元朝运河不再以洛阳为中心；并且元朝把运河的河道改得更直了；还新开凿两段新运河，即连接临清到东平的会通河和连接通州到大都的通惠河。
第三，知识延伸，宋元时期，经济重心已经移到南方，南方大量的粮食运到北方。
3、关于高考命题的预测
从近几年的高考试题来看，历史地图知识的考查一直是一个重点。
那么有哪些地图知识应该引起我们的注意和重视呢？
我认为经济发展和国际关系方面的地图知识是复习的重点，如①经济发展中值得重视的历史地图知识：
中国民族资本主义工业各个时期的发展分布图、新中国成立后经济发展示意图、历次工业革命工业发展示意图、经济全球化和经济区域化图。
②国际关系方面值得重视的地图知识：
近现代中国对外交往路线图、两次世界大战前后疆域图和变化等。
三、模拟训练
（一）选择题：
1、春秋时期著名的水利工程芍陂位于图中的
A、①
B、②
C、③
D、④
2、根据历史上对台湾的称呼及中央政府对台湾的管理情况，判断下列四幅图中，属于元朝时期的是（）
3、1931年，日本侵略军制造“九一八事变”，攻占了图-5中数字符号所标示的哪个城市?
A．①B．③C．②D．④
4、1936年10月，红一、二、四方面军胜利会师的地点是右图中的（）
A．①B．②C．③D．④
5、中共创建的第一个敌后抗日根据地为图中的（）
A．①B．②C．③D．④
6、看下列《第一次世界大战形势》图，你能获取的信息有：
①存在两大对立集团②战争以欧洲为中心，波及北非和中东地区③1914年参战国多加入同盟国④战场主要在陆上和海上
A．①②③④B．①②C．①②③D．①②④
（二）非选择题
7、识读下列三幅历史地图，结合所学知识回答问题
①请分别具体描述图1、图2反映出的政治局面。
并由此概括这一时期的时代特征。
②图3是哪一时期的疆域图？
图中反映的时代特征是什么？
③概述上述各图所反映的政治局面形成的原因。
④由此你得出哪些认识？
8、阅读下列四幅图片，回答问题：
请回答：
①根据图一和图二两幅图的对比及所学知识，你认为唐朝和清朝对外交通和对外关系有何明显的不同？
②唐朝时对外交往非常频繁，请举两个例子说明之，并说明为什么会出现这种状况？
③与唐朝相比较，清朝前期对外政策有何变化？
产生了什么影响？
④形成图三局势的原因是什么？
这种局势对中国社会产生了哪些影响？
⑤形成图四局势的原因是什么？
这种局势对我国现代化建设起到什么作用？
⑥通过上述分析，从中你得到哪些启示？
9、认真阅读下列三幅图：
图一民国初年民族工业分布示意图图二第一个五年计划工业交通
建设主要成就分布示意图
图三对外开放地区示意图
请回答：
①图一表明，我国近代民族工业兴起地区和部门上有何特点？
为什么形成这种特点？
②图二反映了我国在一五计划期间在工业投资和地区分布上有何特点？
党和国家为此采取了哪些重要措施？
有何影响？
③从图一至图三反映了我国经济发展的趋势和特点是什么？
10、下图中①②两个国家对推动欧洲一体化进程起了重要作用，但历史上两个国家的关系，却是错综复杂的。
请回答：
（1）图中的①②分别是哪两个国家？
（2）请结合19世纪中期至20世纪中期的重大历史事件，分析两国关系给欧洲造成的影响。
【附：
参考答案】
（一）选择题：
1—6DBCBAD
（二）非选择题
7、①图1：
北宋与辽、西夏并立；图2：
南宋与金对峙；时代特征：
封建国家分裂和多民族政权并立。
②元朝；时代特征：
封建国家统一，疆域空前广阔。
③两宋时期，少数民族受汉族先进经济文化的影响，完成封建化过程，各民族建立政权，与两宋时有征战，两宋政权力量有限，难以统一中国，所以形成多民族政权对峙局面。
蒙古兴起后，日益封建化，力量不断壮大，而金、西夏、南宋等政权日益衰落，最后由元朝统一中国。
④统一是历史的主流和发展趋势；民族间的征战无法阻挡民族融合的进程。
（言之成理，即可得分）
8、①唐朝：
对外交通发达，对外交流频繁，对外实行开放政策。
清朝：
只留广州一地对外通商，对外实行闭关政策。
一方面禁止国人出海贸易，另一方面限制外商来华贸易。
②唐朝贞观年间，日本派出的遣唐使有十多次；唐朝贞观时，天竺一再遣使唐朝，送来郁金香、菩提树。
频繁原因：
A、当时中国的经济文化处于世界先进地位，具有很强的吸引力。
B、对外交通发达，有陆路和海路将中国同许多国家较方便地联系起来。
C、唐朝鼓励外国人来华贸易、读书、做官。
③由对外开放变为闭关政策。
影响：
A、给中国航海业和对外贸易带来沉重打击，对外贸易的主动权和高额利润长期被外国商人垄断。
B、闭关政策使中国日渐脱离世界发展大势，堵塞了给中国近代科学技术和经济发展提供了外部刺激的渠道，失去了利用国际贸易的优势地位开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机。
④原因：
清王朝腐败，西方列强发动了对中国的两次鸦片战争。
强迫清政府签订一系列不平等条约。
被迫开放十多个通商口岸。
影响：
A、列强在通商口岸享受各种特权。
严重损害了中国的主权。
B、列强大量倾销商品，掠压原料，破坏了中国的自然经济。
大批小农、手工业者破产，激化了社会矛盾；C、同时西方资本主义生产方式和生产技术传到中国，刺激了中国民族资本主义的产生和发展；D、中国也产生近代先进的阶级力量；E、中国开始沦为半殖民地半封建社会。
⑤原因：
十一届三中全会党中央实行改革开放，在沿海地区设立经济特区和开放沿海十四个城市，形成了经济特区－经济开放城市－沿海开放区的全方位开放新格局。
作用：
引进先进生产技术和管理经验，吸引外资，大大促进了沿海地区经济发展，带动了我国整个国民经济的发展。
⑥启示：
当今经济全球化时代，国家要发展、要富强，必须实行开放政策，不能闭关锁国。
9、①特点：
主要分布在东南沿海大城市，以轻工业为主。
原因：
最早受到列强侵略，自然经济解体较早；交通便利，有利于引进外资、技术和销售；轻工业投资少，收益快。
②特点：
以重工业为主，以内地为主。
措施：
一五计划期间，国家重点发展重工业。
影响：
为社会主义工业化奠定了初步基础。
③特点：
由东南沿海畸形发展到沿海、内地均衡发展；再到形成“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”全方位对外开放的新格局。
10、
（1）德国和法国。
（2）①19世纪中后期：
拿破仑三世阻挠德意志的统一，在普法战争中法国战败，被迫割地赔款。
德意志统一改变了欧洲国际关系的格局，加剧了资本主义国家间政治、经济发展的不平衡。
②19世纪末20世纪初：
法德矛盾成为帝国主义矛盾的中心环节之一，后形成两个军事集团，最终导致了一战的爆发。
巴黎和会上，法国极力削弱德国，给后来国际局势的紧张埋下伏笔。
③20世纪中期：
二战中，法国被德国灭亡。
二战后，法国与苏美英对德国实行四国分区占领，造成德国的分裂。
升级会员 