初二英语校本教程及试题全套.docx
《初二英语校本教程及试题全套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二英语校本教程及试题全套.docx（63页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
初二英语校本教程及试题全套
前言
根据国家《基础教育课程改革纲要》“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理”的规定，结合我校实际情况，为了拓展学生的知识面，充分挖掘学生的潜能，培养学生学习英语的兴趣，便于学生全方位地了解英语国家的文化背景，提高他们的学习水平；培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力；培养学生良好的道德品质和人文素养；培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力；发展学生的个性，提高他们的素质。
以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨，以提高学生学习英语兴趣为目的，培养学生的合作意识与创新精神；同时为了充分体现我校“人本.个性”课程理念，八年级英语组全体教师编写了这套教材，以供我校八年级学生全年使用。
本教材计划编写30个单元，八年级上学期十五个单元，下学期十五个单元。
每个单元围绕一句英语名人名言展开，共三大部分。
第一部分为：
Readandrecite（背诵跟该名人名言相关的诗歌）；第二部分：
Readanddo（用心阅读并通过讲练结合的方式让学士做到学以致用）第三部分：
learntodo（让学生仿写一篇短文）。
我们的理念是：
没有最好的课程，只有更好的课程。
我们愿与所有参与课程改革的同仁一起，不断地追求更好！
Contents目录
UnitOne............................................................................3
UnitTwo............................................................................6
UnitThree..........................................................................9
UnitFour..........................................................................12
UnitFive...........................................................................15
UnitSix.............................................................................18
UnitSeven........................................................................21
UnitEight.........................................................................24
UnitNine..........................................................................27
UnitTen............................................................................30
UnitEleven.......................................................................33
UnitTwelve......................................................................36
UnitThirteen...................................................................39
UnitFourteen...................................................................42
UnitFifteen......................................................................45
UnitOneHardworkpaysoff!
Step1:
Readandrecite
Apoem
Godhelpsthosewhohelpthemselves.
Nevergiveup,Neverlosehope.
Alwayshavefaith,Itallowsyoutocope.
Tryingtimeswillpass,Astheyalwaysdo.
Justhavepatience,Yourdreamswillcometrue.
Soputonasmile,You'lllivethroughyourpain.
Knowitwillpass,Andstrengthyouwillgain
Step2:
Readanddo
Asahighschoolstudent,IconsiderEnglishaveryimportantsubject.Inordertolearnitwell,apartfromEnglishclass,ItookanactivepartinEnglishcornerandotherafter-classEnglishactivities,whichbenefitmealot.
IntheEnglishcorner,Imeetmanyfriends,whosharethesameinterestwithme.Besides,sometimes,someforeignersaregladtojoinus.Bytalkingwiththem,myoralEnglishimprovedalot.IalsofinditusefultokeepEnglishdiaries.IkeepondoingittheseyearsanditishelpfultomyEnglish.Asasayinggoes,practicemakesperfect.Onlybypracticewillwemakemoreprogress.Finally,somegoodEnglishstudywebsitescontributealottomyimprovement.Throughthesewebsites,IcanreadsomeclassicEnglishpassages,poemsandstories.What’smore,Icanlearnsomelearningskillsandmethods,whichplayanimportantpartinmystudyprocess.
Allinall,everyroadleadstoRome,butIbelievehardworkpaysoff.
Lookuptheunderlinedwordsinthedictionaryandwritedownthe
prononciationsandexamplesentences.
Underlinedwords
Prononciations
Makingsentences
Translatethefollowingphrasesandsentencesinthispassage.
1.inorderto________________2.apartfrom________________________
3.takeanactivepartin_____________4.after-classEnglishactivities__________
5.sharethesameinterestwithsb.___________6.asasayinggoes___________________
7.makemoreprogress________________8.What’smore______________________
9.playanimportantpartin_______________10.allinall_________________________
11.Hardworkpaysoff.___________________________________________
12.Asahighschoolstudent,IconsiderEnglishaveryimportantsubject.
___________________________________________________________________________
13.Someforeignersaregladtojoinus._______________________________________________
14.IalsofinditusefultokeepEnglishdiaries._________________________________________
15.Practicemakesperfect._______________________________________________________
16.EveryroadleadstoRome.____________________________________________________
Usewhatwe’velearntfromthispassage.
1.as作为介词的时候，意思是：
作为。
如：
Theytreatedhimasatopdog.他们是把他作为重要人物来款待的。
Asaboy,hehadtoobeyhisfather'sorderunwillingly.
作为小孩子，他不情愿地按照父亲的指令行动。
翻译：
作为学生我们应该努力学习。
________________________________________________________________________
2.beside,besides,except,apartfrom的区别。
beside用作介词，意为“在……旁边”
如：
Heissittingbesideanoldman.他坐在一位老人的旁边。
except和besides都可解作“除……之外”但含义不同。
except表示“从所提到的人或事物中除去，即从整体中除去一部分”，表示递减的概念，
含义是否定的。
besides表示“除了……之外，还有……”，指“在整体中加入一部分”，表
示递加的概念，含义是肯定的。
试比较：
①Weallwentexcepthim.除他之外，我们都去了。
（他没有去）
②Weallwentbesideshim.除他之外，我们大家也都去了。
（他也去了）
apartfrom是复合介词，有两个意义：
A．表示“排除”、“例外”的含义,相当于except,如：
Thechildrenhardlyseeanyone,apartfromtheirparents.
除了他们的父母，孩子们很少看见其他人。
B．表示“包括”、“补充”的含义,相当于besides,
如：
Apartfrombeingfunandgoodexercise,swimmingisaveryusefulskill.
游泳，除了有趣和是一项很好的运动之外，还是一项很有用的技能。
【学以致用】
1）.A：
Didyoustudyanyotherforeignlanguage___________Englishwhenyouwereatcollege？
B：
Yes，Istudiedthree．ButIhaveforgetall____________afewwordsofeach．
2）.Todayallofuswenttothepark____________Peter.Hewasillinbed.（besides/except ）
3）.Thiscompositionisgood_______________somespellingmistakes.
4）.Weneedfifteenmorepeople_____________ourteamtodothejob.
5.）Hehastostudyeveryday _____________ Sunday.Sohehasnotimetorelax.
Step3:
learntowrite
Hardworkpaysoff
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
UnitTwoTimeandtidewaitfornoman
Step1:
Readandrecite
Thevalueoftime
Torealizethevalueofoneyear:
Askastudentwhohasfailedafinalexam.
Torealizethevalueofonemonth:
Askamotherwhohasgivenbirthtoaprematurebaby.
Torealizethevalueofoneweek:
Askaneditorofaweeklynewspaper.
Torealizethevalueofonehour:
Asktheloverswhoarewaitingtomeet.
Torealizethevalueofoneminute:
Askapersonwhohasmissedthetrain,busorplane.
Torealizethevalueofonesecond:
Askapersonwhohassurvivedanaccident.
Torealizethevalueofonemillisecond:
AskthepersonwhohaswonasilvermedalintheOlympics.
Timewaitsfornoone.
Treasureeverymomentyouhave.
Step2:
Readanddo
Whatistime?
Wecan’tseeitandwecan’tcatchholdofit.Butwecanfeelitpassby.Timeisalwayswithusinourlife.Whenweareatthetable,timepassesawaywhilewe’reeating.Whenwewashourfaces,timeslipsawayinfrontofus.Andwhenweplay,timegoesbyquietly.
Timeisfairtoeveryoneofus.Ifyoumakethebestuseofit,timewillgiveyoualot.Otherwise，youwillmissalot.Thelosttimewillnotbefoundagain.
Today,timeisbecomingmoreandmoreimportanttous.Youcanalwayshearpeoplesay,“Timeismoney.Timeislife.”Itwarnsusnottowasteanytime.
Myfriends,wemustkeepinmindthesaying,“Timeandtidewaitfornoman.”Nowwearestillyoung.Itishightimeforustolearnmore.Wemustmakethebestuseofeveryminuteandbethemastersoftime.
Lookuptheunderlinedwordsinthedictionaryandwritedowntheprononciationsandexamplesentences.
Underlinedwords
prononciations
Makingsentences
Translatethefollowingphrasesandsentencesinthispassage.
1.catchholdof______________2.passby_______________________________
3.atthetable________________4.passaway____________________________
5.slipaway_________________6.makethebestuseof...__________________
7.keepinmind______________
8.Timeisfairtoeveryoneofus._______________________________________________
9.Ifyoumakethebestuseofit,timewillgiveyoualot.
_________________________________________________________________________
10.Today,timeisbecomingmoreandmoreimportanttous.
_________________________________________________________________________
11.Itwarnsusnottowasteanytime.____________________________________________
12.Wemustmakethebestuseofeveryminuteandbethemastersoftime.
__________________________________________________________________________
Usewhatwe’velearntfromthispassage.
feel用作实义动词的用法
1.表示“感觉”，属感官动词，其后接不定式的复合结构作宾语时，不定式不能带to。
如：
Weallfeltthehouseshake.我们都感觉这房子在震动。
feel之后也通常接现在分词的复合结构，所以上面两句中的shake也可换成shaking。
feel用作连系动词的用法
2.表示某人的感觉，以人作主语。
如：
Idon’tfeelverywelltoday.我今天感到不太舒服。
Weallfeltveryworried.我们都感到很着急
3.表示某物摸起来给人的感觉，通常要以被摸之物作主语。
如：
Yourhandfeelscold.你的手摸起来很凉。
Icefeelscold.冰感觉起来是凉的。
Silkfeelssoftandsmooth.丝绸摸起来很柔软平滑。
【注】该用法虽有被动含义，但不用于被动语态.
如：
Thiskindofpape
升级会员 