一年级班主任工作经验交流发言稿.docx
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一年级班主任工作经验交流发言稿
一年级班主任工作经验交流发言稿
1.学校班主任阅历沟通发言稿怎样写
班主任阅历沟通材料今日，能在这里跟大家一起沟通班主任工作心得，我感到特别荣幸。
回顾近十多年的训练教学工作经受，我觉得我没有什么阅历可谈，平平淡淡、没有大的作为。
要说我的阅历就是尽职尽责的工作态度。
我平常只强调学习爱好，我认为，有了爱好就有了一切。
是给你学问，给你欢乐，给你幸福。
我的阅历假如用一个词概括的话，那就是：
自信。
比如说，每一次我接的班开头成果很一般，可我一点儿都没有觉得是由于我教的不好，我也不觉得是由于同学没好好学，我就认为那是一次偶然。
每次考完试都会把状况照实地告知同学，不发火，这时候生气发火，与事无补，一点意思都没有。
并且每次我都反复一句话，那就是：
我是好样的，你们也是好样的，我们大家并不比别人差，这一次虽然没有考好，下一次应当能够考好。
现实也证明白这一点。
当然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自卑。
现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级当然也应当有班级文化。
我的治班理念：
用热忱去工作，用真诚来沟通，用学问教同学，用人品育栋梁。
我的治班方针：
公正、民主。
我的治班策略：
一、培育自动学习的习惯；二、树立欢乐学习的心态；三、制造轻松学习的环境；四、发觉幸福学习的乐趣。
我的治班方法：
一、用个人实力吸引同学1、讲好课。
我追求内容连贯，规律性强。
遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。
2、自信、乐观、向上。
这是我最大的特点。
我对我本人这样说，我对同学也是这样说。
我要用我的自信，树立同学的自信。
3、以教书为乐，以学习为趣。
让同学做到的本人首先应当做到才具有劝说力。
我让同学自动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。
我本身就是一个爱学习的人，我常把本人学到的新观点说给同学，一同体会学习的乐趣。
4、每天都有创新。
每天上课争取利用环境等各个方面的状况，使说话或讲课有所创新，让同学在轻松开心中学习。
5、多理解、多鼓舞，少批判。
他们有他们本人的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。
当他已经熟悉到本人的错误的时候，就不要再批判了，否则，只能起到相反的效果。
6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。
我上学时不喜爱班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是常常说一些话，不过同学并不觉得很烦，由于我不反复，语言精练，富有诗意。
我上课除特别状况外，从不迟到铃声未落我已在教室门口。
上课从不做与教学无关的事。
下课铃声一停我立刻下课，从不拖堂。
也从不要求课间写作业。
拖堂、课间写作业是我最反感的事，也是同学最反感的事。
作业写不好、外面又吵，同学没有休息上厕所，还影响下一堂的课。
实在要不得。
二、用文体活动团结同学假如你进行一项活动能让全部同学都参加的话，无论是什么活动都将是极大的胜利。
比如说学校进行过的歌咏竞赛和运动会、班级足球赛、“三跳”、长跑等活动，我让全班同学都出去，参与的参与、助威的助威。
班主任要全力提倡，这是构成和谐的环境，产生向心力、分散力，培育集体荣誉感的绝好机会。
假如班主任仍旧只强调学习，不主见参与这些活动的话，就等于本人在破坏班级的团结，减弱班级的分散力。
我所带的班级已经体育成果也辉煌过。
我个人曾获得过多项荣誉，所带班级也获得过多项荣誉。
三、用公正民主公平对待同学都晓得应当讲公正民主，但确定没有人能够做到。
这一点我认为我做的是最好的。
我一般不找同学谈话，更不给同学补课，也不拿着同学的卷子或者成果单去指点。
由于我不行能每一个同学都赐予这样的指点，所以我一个都不赐予指点。
这样是为了公正。
虽然同学有一些问题得不到准时的处理，但不会产生逆反和嫉妒心理。
再说我有本人的事要做，没有时间；我也要休息也要回家。
所以我半夜、下午不加班。
下午晚走去年常有的事，那是三班级同学写不完课堂作业，我在等。
四、用学习节拍引导同学学习是有节拍的，该玩的时候不要强迫同学学习，否则，只能适得其反。
我平常抓得紧一些，能上的课尽量上，还要上好。
一般状况下考试前几天上完。
适当复习，不搞题海战术，不会布置许多的作业。
多数状况下我的成果一般一般。
总之，要想管理好班级，归根结底我认为有两条：
1、喜爱班级。
2、让班级走可持续进展之路。
“喜爱班级”的方法是：
别把工作当工作，而是当事业。
让班级走可持续进展之路”的方法是：
别把本人当老师，而是当训练家。
当代训练家叶圣陶先生说：
“身教最为贵，知行不行分。
”
训练心理学又告知我们：
青少年同学喜爱仿照，这是他们共有的心理现象。
他们经常崇敬以身作则的老师，不喜爱一味说教和简洁粗暴的老师，尤其是班主任老师的一言一行都在有意无意地影响着同学，同学不只听其言，而且要观其行，老师的身教经常比言教还能起更大的作用。
因而，老师时辰以本人言行、思想作风、待人接物的态度给同学做出表率，培育同学良好的品德。
我要求同学做到的我必需做到，我答应同学的事我肯定做到。
并时时到处做同学的榜。
2.班主任工作阅历沟通发言稿怎样写
班主任工作千头万绪，是一项简单而又细致的艺术性工作，是一种塑造人的灵魂，雕塑人的感情与性格的活动。
有人说：
班主任是世界上最小的主任。
也有人说：
班主任是学校最苦的工作岗位。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。
”在我的班主任工作生涯中，我也感受颇深，有几分劳累，也有几许收获。
我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甜美。
经受过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的，没有圆满的，最充实的、完善的老师，在这平凡而繁琐的工作中也包含着人生中的收获与意义。
今日，我很荣幸能站在这里与各位同仁一起研讨班主任工作，不过我也只能把我这几年来在班主任工作中的一些熟悉和做法向大家汇报，以期和各位同仁共同商榷。
一、爱同学，交知心
爱是人类最美的语言，爱是训练的灵魂。
老师对同学的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是肤浅的，它蕴涵在我们为同学所做的一切事情中，使同学无时无刻不感受着这种爱的真诚。
同学们只要感遭到老师的爱，才会有学习的动力，才会在生活中，在学习上一步一个脚印地踏实前进。
在工作中，我时辰以一颗慈母般的心关爱着每一个同学；一直以期盼的目光关注着每一个同学。
既为同学取得好成果而感到兴奋，也能谅解同学在学习中的失误，让同学时时辰刻感遭到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心伴侣。
二、律本人，树榜样
老师是同学的一面镜子，老师以身作则，为人师表，对同学的品德具有定向作用。
孔子说：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展训练的活动最多，对同学的影响最大，本人就是一面镜子、一本书。
因而，规范同学的行为，首先要规范本人的行为；提高同学的素养，首先要提高本人的素养，在训练工作中，真正做到为人师表。
我作为一名班主任，要求同学做到的，本人首先带头做到：
要求同学讲文明懂礼貌，我首先做到敬重每一位同学的人格，从不挖苦讽刺他们；训练他们喜爱劳动，我每天和同学一块打扫环境卫生；训练同学搞好团结，我和同学交知心伴侣；要求同学学习要仔细，我首先做到仔细上课，仔细批改作业。
顺手捡起地上的一个纸团、把讲台上的粉笔盒摆好，以饱满的热忱消失在同学面前等等，这些都在潜移默化地感染着同学、激励着同学，达到了“润物细无声”的境界，比起那种厉声的呵斥和强行的反抗，往往会起到意想不到的效果。
老师是同学心目中的榜样，在全面推动素养训练的今日，作为老师更应提高本身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响同学，当好同学健康进展的指点者和引路人。
三、培班干，促班风
良好的班风、班貌是一个班集体欣欣向荣的外在表现，而良好的班风班貌的构成，不只需要班主任老师“勤看”、“勤访”、“勤查”、“勤问”、“勤处理”，还特殊需要组建一个团结友爱、互帮互助、仔细担任、敢管敢做、有创新开辟意识的班委。
我认为班队干部培育有两大好处，一是可以熬炼同学，培育他们的力量，二是可以加强班风建设。
可以说，同学在学校阶段是最佳熬炼时机，学校阶段时间长，机会多，从小熬炼能提高他们的自信念，为他们在学校、高中、高校阶段的进展打下坚实的基础。
有些老师和家长出于关怀同学的良好愿望，担忧同学当班干部会影响学习，不愿让他们去干，殊不知同学当班干部不但不会影响成果，反而能促进其成果的提高，由于同学当干部后自尊心、自信念提高了，哪怕因工作而耽搁了一两节课，他们也会盲目补上，而且怕成果不好被同学取笑，学习自然会愈加努力。
因而，我们的老师假如真的喜爱这个同学，认为他有力量，就应当让他到班委、同学会去，并且支持他们的工作。
3.班主任阅历沟通稿
班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者。
一个班级带得好与差，与班主任有着重要的关系。
笔者认为，详细抓好一个班，班主任是关键，应做到以下几方面：
一、班主任应具有良好的道德修养老师的劳动对象次要是儿童和青少年，是活生生的正在成长和进展中的人。
一个孩子入学后，大部分时间是和老师一起度过的。
老师的一举一动、一言一行，即便是关注的一瞥、信任的点头，都对同学产生特别的训练意义。
正在成长的儿童青少年，在心理上有很大的仿照性和可塑性。
儿童对老师的仿照，就犹如植物的"向阳性"。
同学无论是好的行为，还是坏的品德，都可从老师那里找到它的影响源，老师无论在课堂上还是在课下，都在潜移默化地产生着训练的作用。
因而，老师，特殊是担当班主任的老师个人的道德至关重要。
老师对本身的职业要喜爱，要有使命感、光荣感、责任心，要具有无私奉献的精神。
班主任要擅长协调各种人际关系，能采纳正确的态度和方法去处理这些关系，削减随便性和盲目性，盲目处理好这些关系，构成合力，取得抱负的效果。
二、班主任要更新训练观念班主任的训练观念将影响本身的行为。
在当前实施素养训练中，老师的训练观念至关重要。
同学是不懂事的，生来就需要大人管教，老师、家长和同学的关系是管与被管的关系。
几千年来，"师道尊严"、"君臣父子"的影响至今仍在无形中发挥着作用：
我们多数班主任，虽然口头上承认应当敬重同学，但在实际中要求同学对班主任的敬重远多于对同学的敬重。
例如：
同学做错事或表现出某些缺点，某些班主任就会大声批判、怒斥、讽刺挖苦，甚至体罚同学。
许多班主任不能公平对待同学，特殊是对那些智力进展迟缓或社会性进展良而学习落后的同学实行放任自流、放弃甚至卑视的态度。
有的班主任不注重同学的独立性、制造性的培育，而认为听话的同学是好同学，不听话的同学是坏同学。
要当好班主任，搞好班级工作，班主任必需转变以上观念，具有时代感，真实体会到本人的训练观念的不当之处，从而改进训练观念。
三、班主任要抓好班级的日常管理工作开学的第一步工作很重要，在给同学报名注册时，先要给同学一个简单接近的印象。
在检查假期作业时，不只要仔细去发觉同学的优、缺点，而且对错误要当面订正。
给同学讲解时，语言可亲，态度和气，让同学对班主任有简单接近的感觉，这对同学在以后的同学中养成不懂就问的习惯起着先导作用。
1、拟写班主任工作方案，组建得力的班委，是班主任工作的首要任务。
方案是一个学期班主任工作支配准备，班级工作不能无方案，什么问题出了就抓什么是不行的。
班主任工作方案应依据班级详细状况拟定。
组建班委会要选择有组织力量、能大胆工作的，对成果不好的也要选出代表，从而提高其乐观性。
唯成果选择班干部是难以搞好班级工作的。
每周应定期召开班委会，对本周工作进行小结，对下周工作作出支配，班主任应确定成果，指出不足之处。
2、制定班级公约特别重要。
公约是全班同学执行的，它是能促使大家去盲目执行、有约束力的，从而达到加强班级管理的目的。
在制定班级公约时，要结合本班的详细实际，要绝大数人都能做到的。
班级公约制定后要提交班委会争论通过，然后张贴到教室里。
公约一旦贴出，全班就要严格恪守，不留形式，并且要指定一名班干部作好公约执行状况记载。
3、布置教室是一个班必不行少的工作。
一个班的面貌如何，从布置教室就可以看出来。
为了调动同学的学习乐观性，树立良好的道德风尚，可将专家名人、科学家的名言写成条幅贴在两边的墙壁上。
教室的后面四周布置一个园地，公布同学学习心得、好人好事、倡议书、成果评比加分栏、纪律执行状况、各科问题争论栏等。
学习园地的内容可以激发同学学习，恪守纪律，参与争论，维护班体，调动学习各方面的乐观性。
4、成立互助互爱小组是班主任工作领导艺术之一。
一个班的同学无论成果、思想的表现、接受力量都有好、中、差之分，为了让后进生得到进步，单靠班主任思想工作是有限的，必需依靠班上同学的大多数。
因而，成立互敬互爱小组领导很有必要，将各方表现比较好的同学与差的编成学习小组，可相互扬长避短，开展活动，构成激励或关心困难同学，从而达到共同进步的目的。
5、与各科任老师沟通是班主任工作不行忽视的。
一个教学班的学科一个学期有好几门，分别由几个科任老师担当。
科任老师在教学中对同学的学习状况比较了解，班主任分别与各科任老师自动交换看法，了解同学学习、表现状况，有助于对同学加强训练。
6、一个学期召开一个家长会是是特别必要的。
同学学习期间的时间大都在学校度过，但也有相当一部分时间是在家里度过的。
同学在学校的学习状况表现如何家长不晓得，同学在家表现和学习状况学校不晓得。
召开家长会可使学校与家长沟通，让家长协作学校共同训练同学。
召开家长会班主任肯定7a64e58685e5aeb931333264663037要选择好时间，一般在半期考试后，开会要作好预备，要将同学学习和表现照实与家长交换，尽量多确定、多鼓舞，对个别同学的确表现不好。
4.学校班主任阅历沟通
对同学要张弛有度的进行管理，用本身的人格魅力来引导同学，现在的孩子都厌烦说教，却喜爱你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时辰把握同学的心态，对于同学喜爱的进行最大限度的支持，假如孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，你应当用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增加他们的分散力，让他们彼此之间活络起来，留意是他们感爱好的活动哦，我觉得既然你担当班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来把握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜爱那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽本人的一份力，让他们健康成长！
！
！
祝您成为受人爱戴的好老师。
管理同学也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。
这里不是指学习好，而是要聪慧，大胆，敢说敢为，加上你的指点和关心，可以基本保证班级大体平稳。
其二，永久不要让同学晓得你下一步要干什么。
不要去做让同学都满足的班主任，有这一想法就错了，而是要做本人心里无愧的。
其三，对问题同学没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。
让他们去坚持。
不要太悄悄计较。
适当宽容。
其四，要让有前途的同学明确本人的目标，严格要求本人，而不去计较他人。
5.学校优秀老师阅历沟通发言稿
各位领导、各位老师：
下午好！
首先感激领导和同志们对我的信任和鼓舞，我借此机会，谈谈我上学期的工作状况。
上学期，我担当高一（7）班班主任，担当了三个物理班的教学工作。
另外，利用暑假和周末担当校创新社团工作，组织同学参与全国及省、市各类创新大赛。
回顾这一学期的工作，既辛苦又充实，也取得了一些成果，下面就和大家详细沟通一下。
一、
班主任工作
首先，从思想上我是这样熟悉班主任工作的：
①作为青年老师，假如不能胜任班主任工作，老师工作是不完整的；②经过几轮循环教学，基本胜任高中教学，盼望能有机会挑战自我，进一步提升班级管理的力量；③最次要感到年龄也不小了，有危机感，想趁年青，在精力充足的状况下，多做些事，争取能做出点成果。
所以，本学期，我乐观要求从事班主任工作，争取发挥自我力量的空间。
这学期的班主任工作，我次要留意以下几个方面：
①向身边老师学习，学习他们在训练教学及班级管理的成果阅历，加强与任课老师沟通，发觉问题，准时处理。
做好同学与老师间的协调工作，发挥纽带作用，尽己所能关心任课老师处理一些诸如调课、代上晚自习等方面的困难。
②注意培育同学的集体荣誉感，同学有了集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。
鼓舞同学乐观参与学校开展的各项活动，给他们提出详细的任务、目标、要求，并训练他们要尽最大努力，获得最佳成果。
班级在跑操、校运会等活动中，都取得了很好的成果，校运会获高一班级其次名；③全面了解同学，融入到同学中去，和他们一起处理实际问题，比如说包干区问题，针对部分班级同学从窗户口顺手乱扔垃圾，难打扫的状况，我向同学提出：
在先搞好本身卫生工作基础上，再向全校师生发出爱惜校内环境的倡议，同学乐观性很高，有的从家中带相机拍照片取证，有的从废纸上的蛛丝马迹发觉乱扔废物的同学和班级，通过班级的一些措施，包干区问题处理了，班上卫生也上去了。
正由于在班级管理中师生通力合作，实行有效措施，本学期本班在班级常规管理评比中名列前茅，被评为08-09年度文明班级。
二、教学工作
针对三个班教学的工作量偏大，作业批改上有有大难度，特殊是课后辅导方面也不能准时跟上，本人曾有过畏难的心情，考虑到学校存在高一人手紧的实际困难，我顾全大局，首先端正本人的教学态度，靠着对同学担任，对家长担任的责任心，想方设法挤时间，提高工作效率，常常是晚上查完早读后就忙着批改作业，接着又忙着上课，在课堂上注意让同学体验，通过多种手段吸引同学，在有限的时间内提高他们听课质量。
虽说工作比较辛苦，但学期终了，所教班级物理学科在一般班名次靠前，这一点还是让人比较欣慰的。
三、在干好本职工作的同时，乐观参加创建学校创新社团的活动
去年暑假，我们组织15名同学初次参与全国其次届青少年创意大赛，该赛事是由中国训练学会、中国学问产权局组织的，是目前全国规模最大的创新大赛，我们取得了可喜的成果，初赛十五人参赛，十四人获全国一等奖，一人总分进入全国前十。
总决赛获一金、三银、一铜、团体金奖。
取得这样的成果，首先离不开校领导的高度注重，为我们供应良好的实践平台，特殊是徐主任的直接领导为活动的顺当开展制造了有利的条件。
其次，也是我们团队合作、共同努力的结果，比如说刘凯在商标设计上的教育，蔡春、耿兴慧竞赛过程中的全程参加。
就我本身而言，我对这次活动比较感爱好。
一方面这一活动与我国目前大力提倡自主创新，创建创新型国家，创新型社会的大背景相吻合。
另一方面，在对同学的指点的过程中能体会到共同学习的乐趣。
作为一名物理老师，也需要通过这样的活动来提高本人的实践水平，所以付出比较多，在教学任务重的状况下想方设法挤时间。
校运会期间，在关怀竞赛的同时，还要在试验室指点同学。
在整个过程中我们已经在火车上帮同学背商标法，学问产权法学问要点；已经为了预备模型的改进材料一上午奔波在商场中，半夜赶不上吃午饭，还要帮同学改进模型参与下午的竞赛；已经连续几天为了其次天的竞赛讨论，到深夜十二点钟。
总决赛前夜，和同学在试验室一起摸索到十一点，家里小孩生病住院也顾不上。
最终，大家的辛勤劳动换来了令人满足的结果，参与本次活动的最大感受是有好的想法要立即付诸于实际行动。
以上是我上学期的工作和想法，在今后的工作中，我将一如既往，不断地改进本人，提高本人。
朱大强
09年2月9日
6.如何做一个幸福欢乐的班主任沟通发言稿
各位领导、各位老师：
大家好！
首先对在座的新老师表示热闹的欢迎！
我是谢xx，任教语文学科，调到二中来九年，任了三届班主任，县级骨干老师，县师德标兵，县级优质课竞赛一等奖第一名，县板书设计一等奖，所带班级两届获得泸州市先进班集体等。
今日我在这里，不能说是引见阅历，只想把工作中的心得体会和大家作一个沟通，沟通的题目是《怎样做一个幸福的班主任》。
全国模范班主任、现任《人民训练》杂志社主编任小艾已经说过：
在老师生涯中，假如没有做过班主任的老师，应当说不是一个最完善的老师。
可见班主任工作是老师成长重要的一环。
下面我从六个方面谈谈我的体会。
一、提前预备进入形态心理预备：
特级老师霍懋征说过：
一个优秀的老师，最重要的素养就是“爱这个事业”，训练是一个事业，不是一个职业，要有很强的事业心和责任心。
“好的老师的标准”，只要肤浅的四个字“敬业”、“爱生”。
物质预备：
魏书生的《班主任工作漫谈》二、接任之初注意细节做好开学第一天的工作。
提前做好本班同学的了解工作，对比相片尽快记住同学姓名及相关信息，仔细预备同学的到校环节。
提前做好寝室的支配，在同一间寝室里尽量考虑不同地方的同学入住，在寝室的门上贴出入住同学名单，在每一张床头贴上同学姓名，便利同学有次序地入住寝室。
预备好报名册、家庭训练状况调查表等册子，对于了解同学，训练同学供应第一手材料。
第一印象很重要，同学到校的第一天，老师要细心装扮本人，洁净得体，文明礼貌，谈吐文静，热忱周到。
同学来校后，第一天最好有一个活动是带着全班同学熟识校内，了解服务同学的地方，如教学楼、办公室、寝室、食堂、厕所、取款机、收发室等地方。
做到有组织有纪律，班主任带着孩子每到一个地方都做一个简约的引见，便利孩子尽快了解校内，这也是对同学进行知校爱校的一种训练，通过熟识校内，孩子就很快融入学校这个大家庭中了。
开好第一次家长会。
重生报到，家长特殊关注孩子分在哪个班，也特殊想了解这个班的班主任力量如何。
在第一次家长会上，你就可以抛出你的班级管理理念，以及班级管理规划。
要给家长一个信息，无论你的理念再新，他们都想晓得你能否爱孩子，由于大多数家长都盼望本人的孩子能遭到班主任及老师的注重和关爱。
孩子第一次离开家长住校，告知家长你的工作及学校的工作重心，要让家长放心，并取得家长的理解，要求家长在军训期间不得过多关怀孩子，更不得因担忧孩子受苦而让孩子请假，或到校探望，这样不利于孩子顺应新的学校。
公布班级任课老师、生活老师等的电话号码，便利家长了解孩子的各方面状况。
上好第一次班会课。
同学从不同的地方汇合在一起，组成一个新的班级。
为了尽快构成班级概念，可以从组织同学相互熟悉，相互了解开头。
在同学自我引见和相互熟悉的过程中班主任要认真观看同学并初步分析同学的性格特点，为以后的训练打下基础。
班风建设在每一天的生活中。
陶行知先生说：
“生活即训练。
”班主任要让同学每一天的学习生活都过得有规律、充实、有序，时时培育和巩固好习惯，在真实的生活中打造优良班风。
第一次班会，班主任就编制好同学一天的活动时间支配表，关心同学养成合理规划时间的习惯。
要求同学到教室的时间比学校要求的提前非常钟，告知同学这样比较从容地做好课前预备工作，提前到教室，也可以多做一点事，积少成多，时间长了效果就明显了。
不迟到也会增加同学的荣誉感。
当好第一个月的班主任。
得学校者得人生。
要管理好学校，关键在于入学第一个月，而第一个月的关键就是第一个周的军训。
重生入学，一切都是那么新奇奇怪 ，为了表现好，同学的不良习惯都临时不会暴显露来。
这时班主任就要从严要求，严而有格。
每天晚上协作学校班级任务让同学熟识校纪校规、班纪班规，《中同学行为规范》和《中同学守则》等，一周下来，班主任的威信也树立起来了。
以后的管理也会得心应手。
在第一个月内最好单独找每个同学谈一次话，给同学的信息是班主任很注重他（她）。
公平与他们沟通，这时你得到的信息会很真实。
要关爱每一个孩子，不得因急躁而体罚同学或变相体罚同学。
要抓住时机搞一些小活动，尽快让同学的心融进班团体里。
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