小学教辅工作总结共23页.docx
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小学教辅工作总结共23页
小学教辅工作总结
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篇一：
小学教师教育教学工作总结
教育教学工作总结
一个学期的工作结束了，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。
做为一名小学语文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。
现从以下几个方面加以总结：
一、认真钻研教材，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率
在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。
我认真阅读了三年级下册《语文教师教学用》，将重点内容摘抄下来，做好笔记。
为了上好每一节课，在认真钻研教材的基础上，吃透教材。
每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查阙补漏。
为了向课堂四十分钟要质量，在课前，我认真上网查阅相关资料，以做到心中有数。
二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
1.注意新课导入新颖内容
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念?
?
引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
2.培养积极探究习惯，发展求异思维能力
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。
这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
三、注重夯实基础，以新课程理念指导教学。
１．我在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。
结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
在教学时我首先注重要求学生掌握基础知识，以课本为主，以课外知识为必要补充。
要求优生在牢固掌握课本知识的基础上利用《新课程》报或其他资料进行课外知识的补充，给他们能“吃得饱、吃得透、吃得丰富”。
在教学中重视中等生和学困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
在激发他们的学习兴趣后再给他们开小灶，让他们能将书本知识消化掉。
２．加强写字指导，提高学生的写字能力。
三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
3．重视朗读能力的培养。
在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用、联系上下文的方法准确理解词语。
在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。
其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。
善于用指导朗读和学生有感情朗读的方法，培养语感。
4．重视积累，提高学生的写作能力。
三年级是学生写作的正式开始。
首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。
经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
5．注重口语交际能力的训练。
口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。
因此我重视每一次口语交际的机会。
在每一节上，要求学生说话完整、围绕主题。
每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参与交流，重视说与听的训练。
四、因材施教，促进学生全面发展。
1．发现闪光点，激发学生学习兴趣。
我班的学生呈两极分化状况较为严重。
对于不同的学生我采用不同的教育方法和教育方式。
在课堂上遇到难题让学优生先做示范，带动中等生，再检查学困生。
当发现学困生对知识点难以掌握时，就给他们开小灶，反复指导。
在教学中，我善于发现学生身上的闪光点。
通过彰显学生的闪光点，引导学生改正缺点，激发学生的学习兴趣。
2．抓管理，促进学生全面发展。
针对本班学生调皮捣蛋不服从管理的特点，我决定让他们人人来管理，人人受管理。
每个星期按照座位次序表执行组长轮流制，这样促进了学生自学守纪、养成良好的学习习惯，同时培养了学生的组织能力。
经过段时间的努力，本班学生学习态度有了很大转变。
五、积极反思、认真批改，做好教学的后续工作。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。
除外出听课外，我还积极坚持向平行班老师听课学习。
每一课我都认真撰写了教学反思。
从多方面反思教学效果。
为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
六、工作反思。
由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。
如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。
还有的学生作业不能按时上交。
或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大。
班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。
导致全班学生的写作水平发展不够均衡。
在今后的教学中，应该加以克服。
3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。
今后还要改进教学态度，与学生和睦相处，争做学生爱戴的好老师。
4、教学成果少，学生获奖也不多。
在今后的教学中，严格要求自己，让学生多动笔，多投稿，争取更多的作品获奖或发表。
5、班上学生两极分化严重，对于学困生的辅导有待继续加强。
七、安全教育总结
“安全重于泰山”。
做好安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要，做好班级安全工作也是完成上级交给的各项工作。
学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了班级安全工作的难度。
学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。
为了进一步提高本班的安全，具体做法：
1.抓好了安全意识教育。
树立了班级管理“安全第一”的思想，建立建全了各项安全管理制度和规章，加强了对教室用电、用水的监管；利用班会，对学生进行了的安全防护知识宣传和教育，使学生在主观上树立起生命重于泰山、安全高于一切的意识，防患于未然。
2.交通安全教育。
教育学生遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路时应走人行横道线，放学上学回家途中排好队，带好小黄帽，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通安全知识，使学生更好的遵守交通法规，做一个文明的少先队员。
3.食品卫生安全教育。
应教育学生养成良好的健康行为，平时多喝开水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鲜蔬菜和水果，不吃发馊、变质的食物，把住“病从口入”关。
要教育学生注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。
不要共用茶具、餐具，不要随便去小摊店买一些不干净的零食，不要吃太多的冰激凌，应时刻注意饮食卫生。
4.抓好教室及环境管理。
学校环境建设以绿色学校为标准，从思想意识到日常管理都从严要求，因此在班级的环境管理上也要以净化、绿化、美化、优化为要求，真正把教室环境创设为优美的学习环境，使学生爱校如家，提高环保意识。
在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地钻研教材，摸索出一套更有效的教学方法，为培养祖国的人才尽自己的最大的努力。
新的学年即将到来，我们这样一群朝气蓬勃的年轻老师将依然踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。
篇二：
小学部工作总结
湖南师大附中海口中学
小学部工作汇报
（20xx-20xx学年度）
小学部在以董事长为核心的校领导的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，深入开展“师德师风集中整治”工作，认真进行师德师风自查自评，加强教师队伍建设。
小学部全体教师团结协作，以认真务实的工作作风，坚持规范化办学和精细化管理，扎实推进课堂教学改革，着力于提高教师运用现代化教学的能力，努力提升办学品位。
我们坚持以安全管理为前提，以行为养成教育为基础，以学生健康快乐成长为重点，为实现我校成为海南省一级学校的目标努力奋进。
现将工作汇报如下。
一、重拳出击塑师德注重德育展实效建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。
本学期，小学部非常注重教师队伍的建设和培养，加强学习，深入领会董事长讲话精神，进一步加强师德师风建设，打造一支作风过硬、爱岗敬业的高段教师队伍，努力使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。
1、学部和年级组定期召开工作会议，把学校的工作计划和工作精神及时准确传达给每位老师，对老师们提出新的要求，重申了学校的三条禁令，用制度规范教师的行为。
2、为使学校工作制度得到进一步完善，本学期，学部对原来的工作制度进行了更进一步的修改、完善：
如岗位责任制度、安全工作责任制度、请假制度等，对教育教学工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，规范了教师的从业行为。
3、学期开始，学部组织各段教师学习董事长在校中层干部会议上的讲话精神，大力提倡社会主义核心价值观，弘扬无私奉献、爱岗敬业精神。
4、进一步强调了学校的九条禁令，提醒每一位教师加强学习海口中学的校纪校规，不要说、不要做有损于学校荣誉的事情。
5、分组召开民主生活会，加强批评和自我批评。
找出工作中存在的不足之处，反思头脑中存在的不高尚的思想，进一步端正工作态度和作风，发挥正能量。
6、对违纪违规的人和事，不留情，及时处理，（开除张雪菊，通报周拥军、王满意、夏新、刘瑛等老师）
7、6月份董事长在小学部进行了为期一周的调研，发现了不少问题，对我们的工作起到了很大的促进作用。
对有违规行的教师起到了震慑的作用。
1二、规范教学提质量常规检评促落实。
为了使教育教学工作更加规范化，制度化，科学化，条理化，本学期常规教学检查做到“落实到人”，及时检查，及时反馈。
各年级组、各科组均坚持每个月的常规检查和抽查。
内容包括：
老师的上课、备课、作业批改、教研活动等。
每一项都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时督促整改。
1．狠抓教学常规落实，本学期我们继续本着“督查重在指导”的原则，并且让督查员进行专项督查，以加强教学过程各环节的对比，实现以优带劣的目的，致使每位教师都能保质保量地完成教学过程的各环节内容。
2、教研会议务实高效，进一步落实集体备课制度。
高低段语文、数学、英语组开展校内听课评课及教学诊断活动。
工作中，各科组都能认真落实每一次的教研会议，力求务实高效。
无论是评课，常规检查反馈，还是集中学习，都开展的认真高效。
让每位老师有所得。
评课一针见血，借鉴学习；常规检查实事求是，既肯定优点，也指出不足，下次必定会改进。
特别是集体学习，每次确定中心发言人，大家一起分享成功的经验。
3、教研氛围浓厚，青年教师成长迅速。
本学期，低段共上了六节公开课，新教师展示课：
林美玲《雨点》、邱芳菲《蘑菇该奖给谁》、黎馨阳《大松树和小松树》黄晶的优质课《识字教学》、周嵘的《花木兰》、黄春燕《荷花》等。
高段三月份，四、五年级分别由王轩和刘艳各上一节示范课。
五月份，杜俊妮、汤茜、王满意、梁萍和程程老师分别上了一节青年教师公开课。
六月份，夏令、蹇文慧、梁萍和程程老师上了新教师考核课。
组内每位教师能认真听课、议课，评课。
听课节数最少15节以上，最多的达30多节，研讨氛围十分浓厚。
音、体、美各学科也分别进行了新教师汇报课考核。
4、重视青年教师的培养，深化师徒结对子的时效性。
本学期进一步加强师徒结对子的落实，加大了检查力度，师徒之间的听课节数明显增多，进步比较大的有肖敏、小刘艳，程程、廖宝、蹇文慧、邱芳菲、王岚宁等教师。
青年教师成长迅速。
5、重视老师的学习再提高，记得去年董事长在暑假干部会上说过：
现在的教师是最不爱读书的群体之一，确实如此，小学部的老师，老的觉得自己有经验，在吃老本，年轻的老师觉得自己刚毕业理念新，所以都不爱学习，针对这一情况，我们给老师做了硬性要求，每个年级组、教研组每月要组织教师集体学习一次，每人每学期要读3本以上的业务刊物，每人每学期至少要写2篇文章，在这种要求下，老师们学习的积极性提高了很多，主动参加省市论文比赛的老师也多了起来。
三、综合活动为契机力求创新抓素质。
本学期，小学部开展了多种新式的综合实践活动：
21、三月份学雷锋活动月，利用早操对学生进行宣传，通过主题班会课对学生进行教育，全面开展学雷锋活动，此外，还进行“三八”妇女节、母亲节孝敬活动等。
被父母视为掌上明珠的孩子们不懂得感恩，认为父母为他们做的一切都是理所当然的。
为了从小就给孩子们灌输感恩的思想，所以，妇女节和母亲节来临之际，我们很注重对孩子们的教育，让学生亲手为妈妈做一份小礼物，并召开了主题班会。
这是对学生思想上的一次洗礼。
2、读书节，各班完善了图书角，不光书多，而且有图书管理制度各班设立
了图书管理员。
低年级开展《三字经》诵读展示比赛活动。
本学期，在上学期诵读《三字经》基础上，借读书节之际，我们开展《三字经》经典诵读展示比赛活动。
全员参与，在运动场先集体诵读全文，再分年级逐级展示，取得良好效果。
经典诵读已成了孩子们每天的必修课，孩子们越来越喜欢诵读，并从中明白做人做事的道理，这也必将对他们的一生产生深远的影响。
朗朗的经典诵读声，这已经成为我们小学低段一线亮丽的风景。
3、本学期，英语组继续开展英语晨读活动。
五月初，四、五年级举行了英语单词竞赛活动，大大激发了学生们喜爱背单词的兴趣。
4、科技节，各年级主体性活动完成得很出色，一年级的拼一副七巧板比赛，二年级的拼两副七巧板比赛，三年级的拼组四驱赛车，学生的参与面广，几乎全员参与，兴趣也特别高。
5、举行了广播操比赛，低、高段学生人人参与，认真操练，展示了小学生英姿飒爽的精神风貌。
6、庆六一游园活动圆满的成功，老师们认真组织，游戏项目都特别精彩，孩子们积极参与!
7教师们也在繁忙的工作之余积极参加学校各项大型活动，取得佳绩，为学部争光。
高段教师积极参加训练，顽强拼搏，分别取得女子排球竞赛第二名和男子篮球比赛第四名的好成绩，为小学部争了光。
8、高段教师认真参加青年教师班会课的竞赛活动，并取得了优异的成绩。
其中谭颖彬老师荣获一等奖，谢骞和王满意两位老师荣获二等奖。
9、在刚刚结束的第十六届全国青少年航模比赛中，有9人参加，1人获一等奖，2人获二等奖，8人次获优秀奖（这与王家安老师精心指导和严格训练是分不开的）
四、安全教育责任大多讲多防细管理
小学部依托董事长和学校“创建平安校园”的安全工作会议精神，小学部制定了精细化安全工作、高度重视安全教育活动和安全管理工作，确保了学期工作的平安和稳定。
3本学期，围绕学校的安全工作精神，小学部制定了精细化安全工作细则，明确责任，严格管理，狠抓学生安全行为习惯养成和教育宣传。
1、首先，学部领导以身作则，安全工作常抓不懈。
在学部张子仪主任的带领下，每天早晚校车发送时间，学部领导和各科组长带头接送学生上下车，对小学生呵护备至，坚持不懈，风雨无阻。
进一步强化领导干部值班制度。
小学部每天都有专门的值班领导全天候负责检查、巡视各项常规工作，发现问题，及时解决，责任到人，并做好详细记录。
2、严格学生放学、乘车排队的管理，进一步规范家长交接签字手续，一至三年级坚持地很好。
值得一提的是，从本学期开始周五大退校时，小学各班班主任均亲自将学生送到南门并将学生安全的交到家长的手中。
3、组织进行了教学楼安全疏散演练，大大提高了师生紧急避险意识和能力。
4、落实常规排队管理：
严格早操、上科任课、就餐、就寝、晚修排队管理；值班领导、教师值勤检查管理，每天早晚接送校车值班到位；
5、严格早操、升旗仪式前后时段科任老师在楼梯道值班，严防踩踏事件的发生，确保了半学起来学生上下楼梯的安全。
6、定期进行安全工作检查和隐患排查，利用早会、班会经常对学生日常活动中存在的安全问题进行教育预防，礼堂集会活动一律严格现进行周密安排并进行疏散演练。
各项工作，均以“校园安全无小事，来不得半点马虎”为主旨，严格落实安全工作。
7、定期对教室、寝室进行严格的消毒，严防手足口病及其它传染病的流行。
8、安全教育周活动：
办板报、开班会，加强宣传教育，成功进行安全疏散演练。
另外，还举行了安全知识竞赛。
使学生们提高了安全意识，受益良多。
由于小学部安全工作措施制定得细致、执行到位，因此，本学期没有发生任何重大安全事故，真正做到了“平安校园”。
五、毕业班级尤重要团结扎实战目标
毕业班工作重中之重。
在学校领导关心指导下，学部更是为毕业班做好保驾护航的工作。
令人欣喜的是本届六年级是个团结的集体，能吃苦、肯奉献、有目标、有干劲的集体，教学工作完成的既扎实而有效。
1、教师认真钻研教材，明确复习原则。
不放过一个知识点。
突出重点，稳步推进，重视基础,重在运用，培养综合能力，提倡创新精神。
按照“滴水不漏保基础，见缝插针提能力”的复习原则，并分阶段抓重点地制定了一整套毕业班复习计划
2、组织了三月、四、五月月考，六月进行了两次全真模拟测试并组织详实的质量4分析，及时调整教学措施，做好查漏补缺的工作。
并邀请教育局语、数、教研员到校听课、评课、指导备考。
3、三月份召开了小学毕业班家长大会，会议取得了圆满的成功。
五月举行了毕业班誓词大会。
六月在学校礼堂举行了隆重的小学毕业班典礼。
丁晓琳老师代表毕业班教师作了感人至深的发言。
毕业典礼气氛凝重，学生和家长反响热烈，令人难忘。
4、组织六年级学生参加了奥数选拔赛和校内摸底考试，有十名入选我校初一重点班，目前有近两百名学生入选我校初中部。
六、教育教学质量不断提高
教学质量（附表）
七、不足之处待努力完善自我赢实效1、本学期，发现教师请假的仍然较多，遵守校纪校规、遵守劳动纪律的程度不够高，迟到、早退的现象还普遍存在。
有个别教师总是有很多事，有时请半天假办私事，下学期将严格请假制度，超过半天，到校办备案。
2、安全和卫生工作还有待提高。
卫生工作不到位，尤其是公共区域的卫生亟待加强；虽然大的安全事故没有发生，但各班还是有些磕磕碰碰的小事发生。
3、体罚和变相体罚的现象仍然存在。
希望改变对学生的态度，不能歧视差生。
要因材施教，有教无类，对学生有一颗宽容之心，允许学生存在一定的差异，不要唯分数论学生。
4、仍然有个别教师接受家长礼品的现象存在。
5、有些教师服从大局意识不强，缺少团队合作精神。
以上是对本学期工作的一次总结，还不够全面和深入，希望得到各位领导的指正，今后我们将继续发扬优点，改正不足，把各项工作做得更好。
湖南师大附中海口中学小学部
20xx年8月12日
5
篇三：
小学生良好行为习惯养成教育工作总结
小学生良好行为习惯养成教育工作总结
有人说：
“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
”
著名教育家叶圣陶先生曾经说过：
“教育是什么往简单方面说：
‘只需一句话，就是要培养良好的习惯，良好的行为习惯主要在学校中养成'。
”大家都知道，好习惯使人终生受益，特别是小学生，可塑性强，也正是习惯养成的关键时期。
良好行为习惯是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
为此，近年来，我校德育工作就一直把培养小学生良好的习惯养成教育作为学校一项重点来抓取得良好的教育效果。
先后荣获安徽省未成年人思想道德建设先进集体、连续四届淮北市“文明单位”、市“五好关工委”合格单位、市志愿者服务“先进集体”、连续三年荣获区教育工作“先进单位”、20xx年市级教育工作先进单位、烈山区“三雅教育”实验学校等。
授予马子辰、李思涵同学“养成教育之星”荣誉称号、李思涵同学评为区“十佳美德少年”、马子辰、任雪丽、马新宇等十五名同学评为市级“三好学生”。
具体做法如下：
一、健全工作网络及机制，常抓养成教育
小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的，习惯养成教育是一项系统工程，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。
因此学校高度重视习惯养成教育工作，把习惯养成教育摆上重要议事日程，健全以校长为组长、党支部书记和关工委常务副主任为副组长、部门负责人为成员的领导小组，建立长效评比机制，促进工作长期开展。
建立周例会通报制度，将习惯养成作为重要内容每周一次情况通报，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，学校领导重视，常抓养成教育。
二、遵循教育规律，展开养成教育
1、规范常规制度，强化学生遵纪守规意识，是养成教育的前提保障。
我校以学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点，不断规范学生的行为习惯，以树立良好的学生形象。
首先，我们将守则内容发悬挂在每个教室，班主任经常性组织学生学习，要求做到熟记于心。
结合规则的制定，学校通过开学典礼大会，推选平时表现比较好的学生，在全校师生面前做宣讲发言，让大家学习榜样。
在此基础上，我校少先队大队三月份组织三至六年级学生进行了“学习新守则，遵守新守则”争做合格小学生为主题的演讲比赛。
通过演讲比赛，激励更多的学生养成良好的学习、生活习惯，知道要从一点一滴做起，从身边的小事做起，从一个细微动作做起。
每学期演讲都会改变许多的学生。
然后，要求我们的教师要勤下班，用心观察，从学生的一点细微动作，如衣着打扮、语言、对待人的言行等生活表现来捕捉他们的内心变化，从而发现问题，及时纠正，慢慢从小处去改变自己的行为举止。
（2）榜样的力量是无穷的，发挥树立榜样的力量。
孔子说：
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”不管作为老师要以身示范，凡是要求学生做到的，我们教师自己首先做到。
教师无小节，处处做楷模。
在开学初首先要求教师认真学习《教师职业道德规范》和“五条禁令”，用《教师职业道德规范》和“五条禁令”约束自己，设身处地地为孩子们树立榜样。
还要用一些现实生活中的小榜样激励学生，如在班上多表扬一些上课认真听讲，作业工整，遵守纪律的学生，使其他学生自觉模仿，形成习惯。
我们在每学期开展优秀作业（语文、数学、英语、美术
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