精选《大学生创新基础》完整考试复习题库含参考答案.docx
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精选《大学生创新基础》完整考试复习题库含参考答案
2020年《大学生创新基础》考试188题[含答案]
一、多选题
1．如何去寻找影响事物的关键要素，主要步骤是（）。
A、罗列问题的构成要素
B、对要素进行合理分类
C、排除非关键要素
D、对重点要素进行分析
我的答案：
ABCD
2．学习创新要用在生活、学习和工作当中，是因为（）。
A、创新可以改进思考方法
B、创新带来更大价值
C、创新提升勇气、增长智慧
D、创新促进探索未知
我的答案：
ABCD
3．关于思维导图的评估，主要评估要点包含（）。
A、系统性
B、结构化
C、对称性
我的答案：
ABCD
4．思维导图的有多种应用，可以帮助我们（）。
A、有效读书
B、撰写文稿
C、项目管理
D、演讲表达
我的答案：
ABCD
5．在会议讨论之前，明确与主题相关背景资料有什么作用？
（）
A、充分了解情况
B、知己知彼
C、有助于讨论或创意的开展
D、有助于作出客观决策
我的答案：
ABCD
6．我们在用六步引领法中，明确项目的价值的意义在于（）。
A、充分认识项目本身
B、了解可供调集的资源
C、明确项目优势
D、有助于作出客观决策
我的答案：
ABCD
7．六步引领法的三大学科基础是（）。
A、心理学
B、生理学
C、管理学
D、经济学
我的答案：
ABC
8．关于思考，下列说法错误的是（）。
A、控制是关键
B、思考是无意识的
C、思考需要特定的场所
D、思考不是每个人都可以做到的
我的答案：
BCD
9．如果你要设计一款新型的智能杯，考虑的关键要素是（）。
A、材料
B、结构
C、功能
D、价值
我的答案：
ABCD
10．以下属于头脑风暴法应遵循的规则的有（）。
A、不做任何有关缺点的评价
B、追求设想的数量
C、欢迎各种离奇的假想
D、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
我的答案：
ABCD
11．设计思维常用工具包含（）。
A、鱼骨图
B、流程图
C、5W2H
D、TRIZ
我的答案：
ABC
12．从发现的途径看，科学发现可以分为（）。
A、观测型发现
B、实验型发现
C、综合型发现
D、偶然型发现
我的答案：
ABCD
13．从发现成果的形式看科学发现可分为（）。
A、揭示新事物
B、揭示事物的新属性
C、基于已发现的科学事实，归纳出新规律
D、在已归纳的相关科学规律的基础上，创立一整套科学理论
我的答案：
ABCD
14．从形成专利权的创造性角度看，技术发明分为（）。
A、原创性技术发明
B、改进性的技术发明
C、组合性的技术发明
D、结构性技术发明
我的答案：
ABC
15．实行专利制度的主要作用包括：
（）。
A、保护和鼓励发明
B、促进科学技术的创新，推动经济高速发展
C、促进国际技术交流
D、限制国际技术交流
我的答案：
ABC
16．专利权的客体包括（）。
A、发明
B、实用新型
C、外观
D、商标
我的答案：
ABC
17．面对“互联网+”与“+互联网”，以怎样的态度来看待？
（）。
A、为我所用
B、警惕过度神化
C、听之任之
D、培育“互联网思维”
我的答案：
ABD
18．微软公司面试题“井盖为什么是圆的？
”其实是在考察（）思维。
A、知识面的宽度
B、多角度思维
C、创造性思维
D、结构化思维
我的答案：
ABCD
19．以下属于联想的特性的是（）。
A、连续性
B、形象性
C、概括性
D、规律性
我的答案：
ABC
20．创新型人才的特点是（）。
A、具有创新精神和创新能力
B、个性灵活、开放
C、力求稳妥，拒绝冒险
D、精力充沛、坚持不懈
我的答案：
ABD
21．马克思所说的，预告资产阶级社会到来的三大文明是（）。
A、火药
B、指南针
C、印刷术
D、造纸术
我的答案：
ABC
22．高校强化创新创业实践的举措包括（）。
A、创业实验室
B、创业孵化基地
C、校外实践教育基地
D、校外任意创业顾问
我的答案：
B
23．关于创新与创业的关系，说法有误的是（）。
A、创业与创新本质不同
B、创业是一个思考过程
C、创业是创新的基础
D、创业是一种创新性实践活动
我的答案：
C
24．对于一个生产企业而言，创新可以表现为（）。
、生产一种新产品
、招聘更多新员工
、一种新式的市场行为
、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式
我的答案：
ACD
25．赫曼全脑模型包括（）思维类型。
A、逻辑型
B、创造型
C、表现型
D、纪律型
我的答案：
ABCD
26．王国维在《人间词话》中比喻从向往到苦思再到发现的三个境界，分别是指（）。
A、昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
B、众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
C、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
D、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
我的答案：
ABC
27．正常人的大脑潜力只开发了4%~6%，所以我们的大脑（）。
A、值得进一步开发
B、无法发挥进一步的能力
C、可以培养
D、可以加强有意识引导
我的答案：
ACD
28．逆向思考可分为几类，包括（）。
A、结构逆向
B、功能逆向
C、状态逆向
D、原理逆向
我的答案：
ABCD
29．提问有助于激发创意，提问通常有不同的方式，比如（）。
A、自由式发问
B、交流式提问
C、讨论性提问
D、客观批评
我的答案：
ABC
30．以下属于直觉思维特征的有（）。
A、直接性
B、快速性
C、跳跃性
D、理智性
我的答案：
ABCD
31．以下属于灵感类型的有（）。
A、自由遐想
B、久思而至
C、梦中惊成
D、巧遇新迹
我的答案：
ACD
32．以下属于灵感思维特征的有（）。
A、偶然性
B、易逝性
C、兴奋性
D、独创性
我的答案：
ABCD
33．突破思维定势，转换和扩展思维视角，可以从以下几方面着手：
（）。
A、改变万事顺着想的思路
B、转换问题获得新视角
C、把直接变为间接
D、把间接变直接
我的答案：
ABC
34．把直接变为间接主要包括（）。
A、先退后进
B、迂回前进
C、先做铺垫，创造条件
D、把自己生疏的问题转换成熟悉的问题
我的答案：
BC
35．改变万事顺着想的思路主要包括（）。
A、变顺着想为倒着想
B、从事物的对立面出发去想
C、思考者改变自已的位置
D、把直接思考变为间接思考
我的答案：
ABC
36．具有高创造性个体的人格特征是（）。
A、独立性
B、自信
C、对复杂问题感兴趣
D、冒险精神
我的答案：
ABCD
37．训练发散思维应该遵循的步骤包括（）。
A、确定不同的思考方向
B、思考每一方向尽可能多的答案
C、专注于某一答案认真思考
D、找出与众不同的答案
我的答案：
ABD
二、判断题
38．设计思维天生就存在，我们每个人都是被设计出来的独一无二的个体。
（）
我的答案：
√
39．科学研究发现，右脑主要表达为形象、色彩和空间。
（）
我的答案：
√
40．人类会使用左右脑来作形象化或逻辑化的不同表达。
（）
我的答案：
√
41．领导力是影响别人、群体、组织的综合能力，领导力无所不在。
（）
我的答案：
√
42．创新就是从无到有，是没有工具可用的。
（）
我的答案：
×
43．思维导图的分支越多表示思维越广泛越灵活。
（）
我的答案：
√
44．思维训练与创新的工具没有任何关系。
（）
我的答案：
×
45．大学生学习思维训练的目的是打开创新思路。
（）
我的答案：
√
46．在表达方法中，线性表达法是有助于创新的。
（）
我的答案：
×
47．思维导图法有助于通过发散思维提升创新能力。
（）
我的答案：
√
48．六频引领法只是一种会议组织方式。
（）
我的答案：
×
49．创新思维是以求异、新颖、独特为目标的。
（）
我的答案：
√
50．每件事情都是价值与风险并存的。
（）
我的答案：
√
51．创新方法是指一定能产生创新成果的方法。
我的答案：
×
52．设计思维要做到百花齐放才能激发无限的创意，而不是固步自封。
（）
我的答案：
√
53．创新设计思维要素的“可行性”是指我们做任何产品要评估一下我们的现状、投入的时间和花费的成本。
（）
我的答案：
√
54．在考虑问题时，多因素分析法有利于提高我们解决问题的能力。
（）
我的答案：
√
55．鱼骨图是一个非定量的工具，它可以帮助我们找出引发问题的潜在的根本原因。
（）
我的答案：
√
56．设计思维是互联网时代最重要的思维方式。
（）
我的答案：
×
57．人才与人力最大的区别是可以创造性的解决问题。
（）
我的答案：
√
58．科学发现侧重于“探索未知”，主要解决“是什么”、“为什么”的问题。
简单地说，科学发现就是发现新的科学事实和科学规律。
我的答案：
√
59．技术发明是指在科学发现的基础上，把已有的对于自然界的认识成果，即科学理论、科学原理和科学知识，运用创造性思维的方法，构思出一种新的技术原理，或创造出一种技术原理的新的运用方式，或创造出一种以原理模型、生产样品等为主的技术物品。
我的答案：
√
60．“互联网+”，即产业的互联网化；“+互联网”，即互联网的产业化。
（）
我的答案：
×
61．“互联网+”主体基本都是互联网公司，“+互联网”实施主体通常是产业企业。
（）
我的答案：
√
62．高智商即等于高创造。
（）
我的答案：
×
63．六步引领法中，与主题相关的背景信息了解阶段，只搜集客观信息，不作主观评判。
（）
我的答案：
√
64．正向思维是依据事物发展过程及规律相类似这一客观事实而建立的，它是正确的。
我的答案：
×
65．在以知识为基础的知识经济社会，智力资源成为一个国家、一个企业取得竞争优势的核心资源。
（）
我的答案：
√
66．创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作。
我的答案：
√
67．大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。
我的答案：
√
68．创业教育就是学会怎么创业开公司。
我的答案：
×
69．在已有经验的基础上，寻找另外的途径、探求新思路、发现新关系以解决问题，这就是创造性思维。
我的答案：
√
70．顿悟、豁然开朗，这些都是左脑潜能发挥作用的结果。
（）
我的答案：
×
71．成功者大都是思维活跃、善于思考的人。
（）
我的答案：
√
72．只要敢想，每一个创意都能转换成很好的结果，都能被市场接受。
（）
我的答案：
×
73．创新的动机就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准。
（）
我的答案：
×
74．创新思维是主体的一种能动的过程。
（）
我的答案：
√
75．复杂的问题需要复杂的方法才能解决。
（）
我的答案：
×
76．科学研究表明，左脑主要掌握经验、惯性和逻辑表达。
（）
我的答案：
√
77．在收敛思考的过程中，自己喜欢的方案就是最佳方案。
我的答案：
×
78．头脑风暴法有利于提供一个轻松愉快的思考环境。
我的答案：
√
79．逆向思维法就是从相反的、对立的、颠倒的角度去思考问题。
我的答案：
√
80．横向转换可以直接解决问题，解决的速度更快。
我的答案：
×
81．横向转换可以直接解决问题，解决的速度更快。
我的答案：
×
82．由火车“轮子多、身子长”的特点，一位同学借此发明了一种“英语四线笔”。
用这支笔可以一次性画出四条平行直线当作英语书写的四线格。
这是横向思维在生活中的运用。
（）
我的答案：
√
83．形象思维发展到抽象思维后便不能再继续进化了。
我的答案：
×
84．想象是一种超现实的自由精神的创造。
（）
我的答案：
×
85．思维定势会把很简单的问题变得难解决，开展创新活动要克服
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