人教版版八年级下学期期末语文试题C卷练习.docx
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人教版版八年级下学期期末语文试题C卷练习
人教版2020版八年级下学期期末语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列句中加点字读音有误的一项是（）
A．棹（zhào）数小舟，曳铁钯（pá）……（《河中石兽》纪昀）
B．荡胸生曾（céng）云，决眦（zì）入归鸟。
（《望岳》杜甫）
C．菊之爱，陶后鲜（xiān）有闻。
（《爱莲说》周敦颐）
D．见其发矢（shǐ）十中八九，但微颔（hàn）之。
（《卖油翁》欧阳修）
2.下列词语书写全部正确的一项是（）
A．人声鼎沸 个得其所 锋芒必露 甘之如饴
B．素昧平生 翻来复去 见异思迁 人际罕至
C．咄咄逼人 不遗余力 安之若素 混为一谈
D．拈轻怕重 博学笃志 华众取宠 喜出忘外
二、现代文阅读
阅读《儿时掏蟹》，完成下列小题。
儿时掏蟹
杨宝军
儿时暑假，是乡野孩子的天堂，大人眼睛一眨，就不见我们人影。
水边、河中成了我们嬉戏逗玩、捞鱼掏蟹的乐园。
一天，我们四个发小，身背鱼篓，带着锹钩，相约游到四里路外的“繁荒垛”掏蟹。
繁荒垛，是螃蟹筑洞栖息的“风水宝地”，四面环水，水草密集。
我们像四个小小侦探员，在河边不时地搜索敌情，两眼上下左右瞅个不停。
小明眼尖，第一个在一片水草旁发现周围有浅薄的淤泥,淤泥上有爪印，方向直指蟹洞。
很快小虎也惊呼，他在河边一棵树下，看到新鲜的淤泥，洞口有杂乱无章的水草。
离我最远的小龙也有了收获，已一声不吭地向蟹洞里泼水，撩拨螃蟹爬出来。
我们一字排开，下半身站在水里，上半身趴在河边，一人负责一个蟹洞。
我在小虎找到的蟹洞旁伸手进去，蟹没掏到，却抓了一手烂泥。
更为恼火的，刚下水身上就惹了鸭虱子，鸡皮疙瘩，瘙痒难受。
稍息片刻，我重整旗鼓，忍着疼痛，弓着腰，瞄着蟹洞，从洞口再次伸手进去，老鹰抓小鸡般直奔蟹壳，死劲往外拽，一只肥硕的大螃蟹终于被拖出洞外。
螃蟹到了洞外，两个大螯仍夹住我的手指不松，我小心把它放到水里，趁它松 开钳子后，瞬间放进鱼篓。
小龙的蟹洞最深，用手掏，用锹挖，“鬼”精的螃蟹就是一动不动。
“道高一尺，魔高一丈”，小龙不灰心，隔个十分八分钟就往蟹洞灌水，并不伸手。
火辣辣的太阳当空直照，小龙额头冒汗，汗到嘴边，捧起一把水就洗。
一连半个多小时的埋伏，来来回回的浇水，螃蟹误以为是一浪又一浪的浪花，放松了警惕，才想爬出来透气，一个一个成了囊中之物。
夕阳西下，我们每人背着30多只螃蟹，畅游镜子般的龙溪港，与小鱼同吸气，共冒泡，岸上林木繁盛，浓荫翳然。
黄鹂，鸽子咕咕欢唱，燕子，喜鹊喳喳啾啾。
微风吹来，凉爽无比。
其实掏蟹不是每次都能如愿以偿，有几次，我不是从洞里摸出疙疙瘩瘩的癞宝，就是浑身滑秃秃的水蛇，吓得毛骨悚然，赶忙甩手。
水蛇咬了，不要紧，一旦被毒蛇咬了，性命攸关。
为了寻洞掏蟹，我们身上晒黑了，头上长了疖子，个个像泥人。
每每兴致勃勃带着“战利品”回家，深怕溺水的父母会来一顿打骂，有时身上被柳条抽打的痕迹退了又添，添了又退，我们还是无法抵御掏蟹的诱惑。
有一次例外，我不但没挨打，相反帮母亲挣了工分。
那一年，螃蟹泛滥成灾，河边、码头，就连秧田的田埂上也被螃蟹折腾得千疮百孔，水蓄不住，人不好走。
当队长的父亲要求我组织几个小伙伴，把“犯罪分子”统统揪出来，我们欣喜若狂来到龙溪港南岸的稻田，展开了掏蟹比赛。
那次掏蟹，我在秧田拐弯处密不透风的芦竹中，发现了一个蟹洞，沿洞口往里掏，一连掏出了九只大螃蟹，队里的社员个个夸我， 我心里美滋滋的。
那次掏蟹数我最多。
掏蟹回家，母亲准备烀螃蟹，我一脸不悦：
“天天吃蟹，嘴都吃出了血泡，手被戳的伤还没好，我不吃。
”母亲无奈，只好将一篓子，足有10多斤的螃蟹拎到街上卖了，买回了一斤半肉。
一半红烧老咸菜，一半白烧冬瓜汤，全家人美美吃了一顿，记忆犹新。
不仅如此，当我得知掏蟹还为母亲多挣了五工分，那份自豪，那份惬意，从头到 脚。
往事悠悠，思绪连连。
现在来看，儿时掏蟹不仅是一段美好回忆，而且是丰富人生的一段难忘经历。
人活着，就要勇于面对，敢于担当，既要大胆做“第一个吃螃蟹的人”，更要有寻洞掏蟹的智谋。
（原载《中国作家网》）
3.文章围绕“掏蟹”依次写了哪两件事？
请用简洁的语言概括。
4.文章结尾说，“掏蟹需要智慧”，结合原文分析一下，我和小伙伴们掏蟹时都运用了哪些智慧？
5.文章划波浪线的句子运用了哪种表达方式？
有什么作用？
6.试从人物描写的角度分析文中划直线的句子的表达效果。
7.本文和《从百草园到三味书屋》都是回忆童年的趣事，但是主题上有所不同，本文借事说理，请你说说本文通过回忆童年趣事揭示了什么道理，并谈一谈这个道理对你的启发。
8.非连续性文本阅读。
（材料一）国家发展和改革委员会副主国家统计局局长宁吉喆在庆祝中华人民共和国成立70周年首场新闻发布会上表示。
“1952年﹣2018年，我国GDP从679.1亿元跃升至90.03万亿元，实际增长174倍；人均GDP从119元提高到6.46万元，实际增长70倍在新的历史条件下，我们继续夺取中国特色社会主义伟大胜利决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国。
”
“我国综合国力、社会生产力、人民生活水平大幅提升。
目前，我国已成为世界经济第二大国、货物贸易第一大国、外汇储备第一大国、服务贸易第二大国、使用外资第二大国、对外投资第二大国。
移动通信、现代核电、载人航天、量子科学、深海探测、超级计算等领域取得重大科
技成果。
2018年我国居民人均可支配收入比1949年实际增长59.2倍，居民人均消费支出比1956年实际增长28.5倍。
2018年末，我国铁路营业里程13.2万公里，其中高速铁路3万公里，分别居世界第二和世界第一；公路里程485万公里，其中高速公路14.3万公里，居世界第一。
70年来，我国人均预期寿命从35岁上升为77岁，森林覆盖率从1976年的12.7%提高到2018年的96%．信息化深入发展，居民在网上购物、用手机支付、骑共享单车、坐高速列车成为常态，所谓新“四大发明”。
1949年﹣2018年，常住人口城镇化率从10.6%提升至59.6%，农业机械总动力从约10万千瓦增长为10亿千瓦。
……”
（材料二）芜湖市历年GDP对比表
年份
GDP（亿元）
常住人（万人）
人均GDP（万元）
2018
3278.53
387.7
8.87
2017
3065.52
369.6
8.32
2016
2699.44
367
7.37
2015
2457.32
365.4
6.76
2014
2307.9
361.7
6.40
2013
2099.53
357.8
5.87
（材料三）香港警察刘泽基即“光头刘sir”日前接受中央电视台采访时说，国家现在已成为他的靠山，“如果没有国就没有家，国家就是一棵大树，我们是住在大树里的小鸟，如果国家倒下来，我们每一个人都不存在。
”
（1）材料一中画线句使用了哪些说明方法？
有何作用？
（2）看材料二，用简洁的文字概括表格反映的情况。
（3）请你按照材料三中的画线句进行仿写，说明国家与个人的关系。
如果没有国就没有家， 。
（4）请结合以上三则材料，谈谈你作为00后的感受。
（50个字左右）
三、句子默写
9.填空。
（1）虽人有百手，手有百指，不能指其一端； ， ， 。
（2）于是宾客无不变色离席， ， ， 。
四、对比阅读
（一）阅读下面文段，完成下列各题。
（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
（《醉翁亭记》）
（乙）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（《小石潭记》）
10.解释下面句中加点词。
⑴弈者胜 弈：
_______⑵而不知太守之乐其乐也 乐：
______
⑶皆若空游无所依 依：
____⑷以其境过清 清：
_______
11.翻译下面句子。
⑴苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
译文：
__________________
⑵日光下澈，影布石上，佁然不动。
译文：
____________________________
12.下面说法有误的一项是（）
A．甲文第一段主要描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态，从侧面反映了滁州政治清明的景象。
B．甲文第二段从“已而夕阳在山”到“游人去而禽鸟乐也”写了山林夕照全景。
C．乙文第一段中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”这句话运用了比喻的修辞手法，写出了鱼儿在空中游动的景象。
D．乙文第一段“似与游者相乐”一句描绘了游鱼自由闲适的神韵，也表现了作者此时喜悦的心情。
13.乙文对鱼的描写静中有动，更显出环境的幽静。
甲文也运用了动静结合手法来表现山林幽静的语句是“____________________”。
（用文中的原句回答）
14.甲乙两文作者都有被贬谪的经历，但两人又有着不同的胸怀意趣，请根据文意简要谈谈两人当时各自的心情。
答：
________________________________
五、诗歌鉴赏
15.阅读诗歌，根据你的理解，补全下列对话。
山中
〔唐〕王勃
长江悲己滞，
万里念将归。
况属高风晚，
山山黄叶飞。
山中
〔唐〕王维
荆溪白石出，
天寒红叶稀。
山路元无雨，
空翠湿人衣。
老师：
读罢这两首同题诗，你们更喜欢哪一首？
小明：
我喜欢王勃的。
长江停止了奔腾，黄叶开始了翻飞，不禁让旅人想到自己，是什么阻碍了他回乡的脚步，让他如落叶般随风漂泊呢？
整首诗，直抒思乡之情。
艾力：
我喜欢王维的《山中》。
它像一幅山水画，虽然也是写
（1）_____（填季节），
（2）_____（填景物）和翠柏等，五色斑斓，一改悲伤之调，抒发了诗人（3）________（填情感）。
小未：
我和小明观点一致。
木心说王勃的末句也得好，“字很轻，景大”。
“山山黄叶飞”，看似漫不经心的一笔，就是整个天地。
天地之间，都是黄叶萧萧，有一种悲凉浑壮的气势。
艾力：
王维的末句也好得很呀。
“空翠湿人衣”，山中本无雨，只有松柏浓郁的苍翠之色，给人带来湿衣之感，与（4）___________（填四字词语）是同样的用法。
六、语言表达
16.阅读下面文字，完成小题。
魏晋是一个特例独行的时代，是一个真性情的时代，是一个真正文人的时代。
魏晋犹如一颗明珠在历史的天空中熠熠闪光。
“魏晋风骨，风流天下”。
中国历史上的才子与魏晋的才子有着触目惊心的不同，他们率性自然，任性而为，活的真实，活的绚烂!
魏晋名士，魏晋风骨值得我们去尊重,去仰视。
他们不追求名利和荣华富贵，他们不为五斗米折腰，不在权贵面前奴颜媚骨，不随大流博得世俗的赏识；他们有宏大的理想，即便在现实中无法实现，即便悲哀、消沉，但心中却永不放弃，用文人的责任和骨气竭力实现自己的理想，这种风骨，这种精神， ① 总是显得那么另类，那么格格不入， ② 在物欲横流的今天， ③ 时常会让我们感动回味……
（1）文中划曲线句表达不当，请根据文意修改这个句子。
（2）在文中空格处填入恰当的关联词。
七、名著阅读
17.（题文）《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为________，是鲁迅先生1926年所作的__________集，共_____篇，是一部蕴含着__________和__________的作品。
其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》被选进中学语文课本。
八、综合性学习
18.随着我国经济的迅速发展，“诚信”这一话题越来越引起全社会的重视。
鉴于此，某校八年级（3）班开展了以“诚信”为主题的综合性学习活动，呼吁广大青少年髙扬“诚信”的旗帜，为建设一个诚信社会做出自己应有的贡献。
（1）请你为这次活动设计一个活动形式。
______________________________________
（2）请你写出一句有关“诚信”的名言。
___________________________________________________
九、作文
19.命题作文：
这天，我回家晚了
要求：
字数不少于600字，文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名。
20.按要求作文。
本周学校国旗下讲话的主题是“和睦邻里，友善同学”，班级派你为代表进行演讲，倡议大家“以和为贵”，请你写一篇演讲稿。
要求：
自拟标题，不少于600字。
文中不要出现自己的真实姓名、班名和校名等。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
2、
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