S版语文六年级下册单元测试题.docx
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S版语文六年级下册单元测试题
语文S版六年级下册期末测试题四
作者:
刘富江来源:
凤江天地
(总分:
100分时间:
120分钟)
一、积累与运用(40分)
㈠拼音(7分)
1、看拼音,写词语。
(5分)
yíhànchōutìkuìjiūyǎngmùliáoràocuǐcànduómù
()()()()()()
2、用“”给加点字选择正确的读音。
(2分)
溅起(jiànzhàn)支撑(chēngzhǎng)砌砖(qìchè)追悼(dàodiào)
㈡字词(14分)
1、运用查字典的知识填空。
(4分)
⑴“精”用音序查字法,应先查,再查。
“精”在字典里的意思有:
①细密的;②聪明,机灵心细;③精通,专一;④很,极;⑤精神,精力;⑥完美,最好。
在“技艺精湛”中应选义项(),在“精通茶艺”中应选义项()。
⑵“疾”的字型结构是(),用部首查字法,应先查(),再查()画;“疾”在字典中的解释有:
A、病,身体不舒适;B、恨;C、快,迅速;D、疼痛。
“积劳成疾”中“疾”应取()种解释,请用B项解释给“疾”组一个词语是()。
2、解释下列词中加点字的意思。
(2分)
⑴孰为汝多知乎()⑵知无不言()
⑶新任知县()⑷通知单()
知:
①知道;②知识;③知己;④旧指主管;⑤同“智”,智慧;⑥使知道。
3、根据读音填空。
(2分)
kēng()锵()道()声()人
dào()理追()()窃()映
4、形近字组词。
(2分)
脯()孝()玲()累lěi()
辅()考()岭()lèi()
5、改正下列词语中的错别字。
(2分)
功名利绿()志理名言()如火如茶()拾金不味()
欢呼鹊跃()哀洪遍野()汗流夹背()原远流长()
6、把下面的词语补充完整。
(2分)
张()李戴()果累累手足无()推()备至
闭目()听()合之众长途()涉()武扬威
㈢句子(19分)
1、按要求改写句子。
(2分)
⑴古代的画师们的精神和意志让我们感慨。
(用你熟悉的形式改写句子)
⑵闰土说:
“走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。
”(改为转述句)
2、用关联词语填空。
(1分)
⑴海水看上去呈蓝色,()因为海水反射了天空的蓝色,()海水对阳光进行了散射。
⑵()我们死后的身体能有助于他人恢复健康,()我们有死就是有意义的。
3、仿例造句。
(2分)
以“日出”为内容,分别写一个比喻句和拟人句。
4、说说下列句子所使用的描写方法。
(2分)
⑴“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!
”()
⑵顷刻间,所有的人都奔到甲板上……奔跑着,呼喊着,哭泣着,海水猛烈地涌进船舱。
()
⑶渔夫皱着眉,他的脸变得严肃、忧虑。
()
⑷她忐忑不安地想:
“他会说什么呢?
这是闹着玩儿的吗?
……”()
5、造句。
(4分)
⑴贪婪……
⑵随心所欲……
⑶恍然大悟……
⑷既然……就……
6、用符号修改病句。
(3分)
作为一名科学家,发觉自己在不知不觉中丢失了男孩儿那种在《已知》中追求《未知》的好奇心,他的心不尽一震。
失去好奇心是科学发明与发现的最大顾忌,如果是一个颇有作为的科学家,也会因此而变得闭目寨听,只步不前。
7、按课文内容填空。
(5分)
⑴,西出阳关无故人。
⑵好雨知时节,当春乃发生。
,。
⑶寻常的山花凋谢了,还会再开,而。
⑷;文明规范贵坚持。
⑸青春是有限的,,,去学习无穷的智慧。
二、阅读与感悟(25分)
㈠阅读《穷人》中的文段,回答问题。
(17分)
□你知道吗□□桑娜说□□咱们的邻居西蒙死了□□
“哦?
什么时候?
”
“我也不知道,大概是昨天。
唉!
她死得好惨哪!
两个孩子都在她身边,睡着了。
他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯,是个问题!
”他搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?
得(děidé)把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!
哦,我们,我们总能熬(āoáo)过去的!
快去!
别等他们醒来。
”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?
不愿意吗?
你怎么啦?
桑娜?
”
“你瞧,他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
1、给加点字选择正确的读音。
(2分)
2、给选文第1自然段加标点。
(2分)
3、用简洁的语言概括选文的主要内容。
(2分)
4、请用“”画出文中对渔夫的神态描写的句子。
(1分)
5、渔夫的脸为什么变得严肃、忧虑?
(2分)
6、渔夫经过一番简短的考虑,最后作出了一个什么决定?
(2分)
7、理解句子:
“哦,我们,我们总能熬过去的!
”(“熬”字可以换成“挺、度、顶、坚持、克服”等词语吗?
为什么?
)(2分)
8、“你怎么啦?
不愿意吗?
你怎么啦?
桑娜?
”这句话连用4个问号,有什么作用?
(2分)
9、从选文中可以看出渔夫和桑娜他们具有什么样的品质?
(2分)
㈡阅读阅读《秋天的怀念》中的文段,回答问题。
(8分)
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
那黄色的花(),白色的花(),紫红色的花(),泼泼洒洒,在秋风中正开得()。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
1、在括号里填上适当的词语,把原文补充完整。
(2分)
2、“烂漫”的意思是。
(1分)
3、选文描写景物有什么作用?
(1分)
4、“我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……”这句话中的省略号有什么作用?
省略了什么?
请用自己的话说出来。
5、理解文中划线语句的意思。
(2分)
6、这话文字写的内容是什么?
(1分)
三、实践操作(5分)
2010年4月14日,我国青海省玉树发生了里氏7.1级大地震,你想对生存下来的小朋友说些什么?
请将你想说的话写在下面。
四、习作(30分)
1、题目:
爸爸(或妈妈),我想对你说
要求:
写清要说的内容和理由。
内容要具体,感情要真实。
500字以上,书写要工整,文面要整洁。
2、题目:
小时候做过的××事
要求:
把题目补充完整,写清事情的经过,写清自己的感受。
内容要具体,感情要真实。
字数在500以上。
书写要工整,文面要整洁。
语文S版六年级下册期末测试题三
作者:
刘富江来源:
凤江天地
(满分100分,120分钟完卷)
一、拼音(11分)
1、看拼音,写字词。
(6分)
fùtìlǎnkuīshuò
()税抽()贪()()探()果
wǎngkuíwúliáoràofēnzhìtàlái
迷()()()()
2、从上面的音节中找出两个整体认读音节:
_________________(1分)
3、给带点的字正确的读音下面划上“______”。
(2分)
懒惰(duòdò)飞溅(jiànzhàn)砌(qìqù)墙摹(mōmó)拟
4、多音字组词。
(2分)
二、按要求填空(20分)
1、运用查字典的知识填空。
(4分)
⑴“凹”的字型结构是()字,它的第一笔是(),用数笔画的方法应该查()画;给它组一个两字词语是()(要求另一个字的意思与“凹”相对)。
⑵“昧”用音序查字法应先查大写字母(),再查音节();“昧”在字典中的解释有:
A、糊涂,不明白;B、隐藏,隐瞒。
“拾金不昧”中“昧”应取()种解释。
请用另一项解释给“昧”组一个词语是()。
2、给下面加点的字选择一个恰当的意思(把番号写在括号里)。
(2分)
⑴能者为师()⑵孰为汝多知乎()
⑶年轻有为()⑷此不为远者小而近者大乎()
为:
A、是;B(介词)被;C、作为,作事的能力;D、以为,认为;E、做,当。
3、形近字组词。
(4分)
卓()稚()脯()湛()
悼()椎()辅()堪()
4、把下面的词语补充完整,并按要求填空。
(6分)
①两()斑白②()塞顿开③独树一()④如火如()
⑤()然大悟⑥()然有序⑦()然而生⑧()然大怒
其中:
第____个词语是描写人物外貌的;第____个词语是描写人物神态的;
第____个词语与第____个词语在意义上相近的。
5、给下面的词语找反义词。
(2分)
永恒—()羞愧—()饥肠辘辘—()犹豫不决—()
6、根据句子的意思写出词语。
(2分)
⑴指勤奋努力,不知疲倦。
()
⑵不加咀嚼地把整个儿都咽下去。
比喻对事物不加分析思考。
()
三、按要求写句子(20分)
1、在括号里填空上适当的字词,使句子表达得更具体。
(1分)
()柳枝()舒展着自己的腰身。
2、缩句。
(1分)
在古窑的废墟上,在千年的烟火里,我毫不松懈地翻寻着历史的遗迹。
______________________________________________
3、用恰当的关联词语填空(要求填写两种不同关系的关联词语)。
(1分)
⑴陆羽()精通茶艺,()博学多才。
⑵陆羽()精通茶艺,()博学多才。
4、按要求把“中国古代一钟双音的创造令世人惊叹不已。
”改写。
(3分)
⑴改写成感叹句:
________________________________
⑵改写成反问句:
________________________________
⑶改写成双重否定句:
____________________________
5、把下面的句子改写成转述句。
(1分)
我总会想起国文老师鼓励我们的话:
“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!
”
_________________________________________________________
6、读句子,指出句子使用的修饰手法。
(3分)
⑴急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
()
⑵青花,一种白地蓝花瓷器的专称。
其瓷,胎骨细腻,晶莹柔润;其花,清新明丽,幽静雅致;其釉,光亮洁净,白中泛青;其色,青翠欲滴,永久不褪。
()
⑶老爷爷永远睡去了,而喷泉却依然醒着。
()
7、用“温和”的不同意思造句。
(2分)
⑴(指天气不冷不热)__________________________________
⑵(指态度等很温柔)__________________________________
8、在原名上修改病句。
(3分)
⑴太和殿是故宫的三大殿。
⑵在这一刻,才真正领悟到父亲所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲!
⑶两千四百多年前出土不久的曾候乙编钟演奏音乐会开始了。
9、按课文内容填空。
(5分)
⑴一儿曰:
“日初出____________,及其日中如____________,此不为近者热而远者凉乎?
”本句选自课文《____________》。
”此不为近者热而远者凉乎?
”译作_____________________。
⑵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是被世人称为“______”的______,黄鹤楼位于湖北省武汉市,与湖南的________和江西的________合称为“江南三大名楼”之一。
诗中描写作者站在江边,久久不愿离去的诗句是:
______________________________________。
四、阅读理解(19分)
㈠本册课文中有很多人物给我们留下了深刻的印象,请用一个四字词语恰当描述他们:
(2分)
_____________的大卫_____________的狄仁杰
_____________的哈尔威船长_____________的鲁迅先生
㈡读《穷人》中的几段话,再作业。
(7分)
桑娜用头巾(裹包)住睡着的孩子,把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。
她忐忑不安地想:
“他会说什么呢?
这是闹着玩儿的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?
……不,还没来!
……为什么把他们抱过来啊?
……他会揍(zòuzhòu)我的!
那也活该,我自作自受……揍我一顿也好!
”
1、在文中划去不合适的字或音节。
(1分)
2、结合语段理解词语:
(2分)
忐忑不安:
________________________________________________
自作自受:
________________________________________________
3、选择正确的答案的番号填在()里。
(2分)
⑴省略号一般用法有:
①省去同类的人和事物或重复的词语;②表示语音未完,留待思考;③表示思维的断断续续;④表示说话结巴,欲言又止。
文中的几处省略号属于第()种用法。
⑵上面第二段话主要是描写桑娜的A、语言;B、神态;C、内心活动。
()
⑶“自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可”。
这句话是说:
()
A、没有任何原因可讲,必须这样做。
B、自己不明白原因,却这样做了。
⑷上面第二自然段应该这样读:
()
A、因为是写桑娜忐忑不安的心情,所以应该读得缓慢、若有所思、时断时续地。
B、因为文中说她神情激动,所以应该读得激昂、快速。
4、从哪一句话可以看出桑娜对西蒙的两个孩子是关爱的?
请在文中用“﹏﹏”划出来。
(1分)
5、请你用自己的话简要地说说桑娜是一个什么样的人?
(1分)
㈢读下面短文,再完成后面的作业。
(10分)
机会的意义
一艘轮船在海上遇难,有个人在沉船之前很幸运地抱住一根木头,随波逐流地漂上一个小岛。
他没有丧失信心,走遍全岛,几乎把所有能吃的东西都找了来,并用木头搭了一个小棚子以他的食物,这些食物够他维持一个月的时间,也许就可以等到过往的船只了。
他每天都登上高处向海上眺望,可一个星期过去了,一只船的影子也没瞧见。
一天他又去张望,天阴下来,雷电大作。
忽然,他见到自己木棚的方向升起浓烟,他急忙跑回去,原来是雷电点燃了木房,大火熊熊地燃烧起来,他希望赶快下一场雨把火浇灭,因为木棚里有他所有的食物啊!
可是,当木棚子化为灰烬,天空却变得晴朗了,一滴雨也没有下。
他绝望了,想这一定是老天断了自己的后路,他心灰意冷地在一棵树上结束了自己的生命。
就在他停止呼吸后不久,一艘船开了过来,人们来到岛上,船长一看见灰烬和吊在树上的尸体就明白了一切,他说:
“他没有想到失火后冒出的浓烟把我们船引到这里,他()再坚持一会儿()会获救的。
”
机会常常在最意想不到的时刻到来,对于我们来说,()要有创造机会的能力,()要有等待机会的勇气,就像在漫漫长夜等待黎明,太阳总是在最黑暗的时刻之后升起。
1、从第二自然段中找出表示“看”的意思的词,写在下面。
(2分)
2、给下面的词语找近义词。
(1分)
心灰意冷——()储放——()
3、在文中()内填上恰当的关联词语。
(1分)
4、他上了小岛后,心理表现怎样?
当木棚化为灰烬后,他的心理表现又是怎样?
(2分)
5、文中的“他”和“鲁滨孙”有着同样的遭遇,但最终的命运为什么却截然不同呢?
(2分)
6、联系短文内容,你认为机会的意义是什么?
请你写在下面的横线上。
(2分)
五、习作(30分)(选作一题,字数不少于500个)
1、什么叫“机会”?
有人回答说:
“机会就是你碰到了,别人碰不到的那种特别的运气”;有人说:
“机会就是别人对自己的关照”;有人说:
“机会是一个人迅速走向成功的杠杆”;还有人说:
“机会就是某一事物的发展具备了一种最适合的环境和条件。
”而“机会”在字典中的解释是恰好的时候,时机。
读了上题中的短文,你有什么感想?
或者把你生活或学习中把握住(或失去)机会的事写出来。
要求题目自拟,写时要注意写清楚时间、地点、事情的经过和结果,要把自己的想法写出来。
2、以“我的邻居”为题,写一篇习作。
注意通过写清人物的外貌、动作、语言等表现人物的性格。
语文S版六年级下册期末测试题二(转载)
(总分:
100分时间:
120分钟)
一、积累与运用(40分)
㈠拼音(7分)
1、看拼音,写词语。
(5分)
tānlánfùshuìsuānsèmíwǎngjīngzhànmíngsīkǔxiǎng
()()()()()()
2、用“△”标出下面词语中读轻声的字。
(2分)
玫瑰吓唬便宜帐子嘟囔
㈡字词(13分)
1、运用查字典的知识填空。
(3分)
2、解释下列词中加点字的意思。
(2分)
⑴同归于尽()⑵劝君更尽一杯酒()
⑶尽心尽力()⑷孤帆远影碧空尽()
尽:
①完;②死亡;③达到极端;④全部用出;⑤用力完成;⑥全,所有的。
3、选字填空。
(2分)
揣端瑞喘()测()正()士()气
4、形近字组词。
(2分)
柿()惰()矫()省shěng()
肺()隋()娇()xǐng()
5、把下面的词语补充完整。
(4分)
如火如()纷至()来独树一()声名()起
千()难逢()然有序()而不舍()然大悟
㈢句子(20分)
1、按要求改写句子。
(2分)
⑴这位黑人同学是位出色的老师。
(用你熟悉的形式改写句子)
⑵一个孩子说:
“我认为太阳刚出来的时候离人近,中午的时候离人远。
”(改为转述句)
2、仿例造句。
(2分)
⑴弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
⑵柳枝染上嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身。
3、联系课文及生活理解句子。
(2分)
“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!
”
4、造句。
(4分)
⑴告诫……
⑵张冠李戴……
⑶书声琅琅……
⑷不但……而且……
5、用符号修改病句。
(4分)
有一次,湖州剌史李季卿在路过扬州赴任时,偶尔与陆羽相逢,李季卿早就敬慕陆羽,一朝相逢,倍感欣喜,便胜情邀请陆羽一起到扬州驿站吃饭。
㈣按课文内容填空。
(6分)
⑴,客舍青青柳色新。
⑵孤帆远影碧空尽,。
⑶离离原上草,一岁一枯荣。
,。
⑷探索真理更为可贵。
⑸;文明规范贵坚持。
⑹青春是有限的,,,去学习无穷的智慧。
二、阅读与感悟(25分)
㈠阅读《故宫》中的文段,回答问题。
(9分)
哦,好一座威武的雄关!
——山海关,这号称“天下第一关”的山海关!
这铮(zhēngchēng)铮响的名字,我是很早很早就听到了,现在,我终于亲眼看到这思(幕、暮、慕)已久的山海关了。
啊!
好一座威武的雄关!
(果然居然竟然)是名不虚传!
那气势的雄伟,那地形的险要,在我所见到的重关要塞中,是没有能与它伦比的。
①先说那城楼吧:
它是那么雄伟,那么坚固。
②那高高的箭楼,巍然
(耸立屹立矗立)于蓝天白云之间;那“天下第一关”的巨大匾额,高悬于箭楼之上,特别引人瞩目,从老远的地方,就看得清清楚楚。
③这五个大字,笔力雄浑苍劲,与那高耸入云、气势磅礴的雄关浑然一体,无比壮观。
④但是,最壮观的还是它那形势的险要。
⑤顺着城门左侧的台阶拾级而上,走到城墙之上,站在箭楼底下,手扶着雉堞(zhìdié)的垛口,昂首远眺,你会情不自尽地发出一声又惊又喜的赞叹:
“嗬,好雄伟的关塞,好险要的去处!
”
1、给黑体字选择正确的读音,给横线上选择恰当的字。
(1分)
2、解释词语。
(2分)
名不虚传:
浑然一体:
3、第2自然段中的破折号的作用是。
(1分)
4、第3自然段描写了山海关和两大风貌特点。
(1分)
5、山海关号称“天下第一关”是因为
。
(1分)
6、用“‖”将第4自然段分成两层,概括出每层的意思。
(3分)
第一层:
写;
第二层:
写。
㈡阅读《我的伯父鲁迅先生》中的文段,回答问题。
(8分)
“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。
”
“那怎么——”
“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。
”
“碰壁?
”我说,“您怎么会碰壁呢?
是不是您走路不小心?
”
“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
”
□哦□□我恍然大悟□□墙壁当然比鼻子硬得多了□怪不得您把鼻子碰扁了□□
在座的人都哈哈大笑起来。
1、解释词语。
(1分)
恍然大悟——
2、给文中方格处加上适当的标点符号。
(2分)
3、“那怎么——”中的破折号的作用是:
。
(1分)
4、说说在座的人为什么哈哈大笑?
(1分)
5、理解句子:
“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
”(2分)
6、作者回忆这个小故事是为了说明什么?
(1分)
㈢阅读阅读《大卫》中的文段,回答问题。
(8分)
在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上,坐着一位少年,脸(jiá)透红,两(xī)间夹着一把琴。
他一边弹(tándàn)琴,一边唱歌。
手指在琴弦(xuánxián)上熟练地跳动着,琴声像清清的溪水从他手指旁流淌,流过山坡,流进草地,优美动听的歌声在原野上飘荡……身边,一群羊正在低头吃草。
这一切是那么美丽,简直是一幅图画!
1、给文中加点字选择读音根据读音写汉字。
(1分)
3、画出文中的两个比喻句,标明序号,并写出这两个比喻句各自的意思。
(4分)
①
②
4、请用简洁的语言概括这一段文字的主要内容。
(1分)
6、这段文字运用了哪些描写方法?
你觉得大卫是怎样的一个人?
(2分)
三、实践操作(5分)
六·一班准备于2009年6月28日在本班教室举行毕业茶话会,请你以本班班委会的名义写一张请柬,邀请张校长参加。
注意请柬的格式。
四、习作(30分)
1、题目:
爸爸(或妈妈),我想对你说
要求:
写清要说的内容和理由。
内容要具体,感情要真实。
500以上,书写要工整,文面要整洁。
2、题目:
小时候做过的××事
要求:
把题目补充完整,写清事情的经过,写清自己的感受。
内容要具体,感情要真实。
字数在500以上。
书写要工整,文面要整洁。
语文S版六年级下册期末测试题一(转载)
(总分:
100分时间:
120分钟)
一、基础撷英园(40分)
㈠拼音(7分)
1、看拼音,写词语。
(5分)
kāngkǎituòmòduòxìngchuǎicègàojièshēngmíngquèjǐ
()()()()()()
2、给下面加点字选择正确的读音。
(2分)
哽咽(yànyè)撒手(sāsǎ)连翘花(qiáoqiào)酸涩(sèshè)
㈡字词(14分)
1、运用查字典的知识填空。
(4分)
⑴“卵”字用音序查字法,应先查,再查,共画,第4画是。
⑵“魁”字的结构是,用部首查字法,应先查,再查画,“魁”在字典中有两个意思:
①为首的,居第一位的;②高大。
“魁梧”中的“魁”应是第种意思。
2、解释下列词中加点字的意思。
(2分)
⑴冥思苦想()⑵锲而不舍()
⑶拾金不昧()⑷千载难逢()
3、形近字组词。
(2分)
悼()盂()窥()似shì()
掉()孟()窍()sì()
4、把下面的词语补充完整,并按要求填空。
(6分)
两()斑白欢呼()跃()然大怒()()不安
()表堂堂和()可亲慢条()理()尽脑()
⑴描写心理:
⑵描写神态:
⑶描写动作:
⑷描写外貌: