好人文化进校园师德师风建设活动实施方案.docx
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好人文化进校园师德师风建设活动实施方案
洪江中学好人文化进校园加强师德师风建设
活动实施方案
根据袁办字【2014】23号文件和袁州区师德师风建设动员大会精神，结合我校实际，特制定洪江中学好人文化进校园加强师德师风建设活动实施方案。
一、指导思想
以开展党的群众路线教育实践活动为切入点，以提高群众对教育的满意度，提升社会对教师的认同度，增加公众对学校的美誉度，树立教育良好形象为目标，以规范教师从教行为为重点，以正面教育、主题活动、自查自纠、民主评议等为载体，以提高教师思想政治素质、职业理想和道德水平为重点，强化师德师风教育，履行师德规范，提高师德水平。
二、成立洪江中学师德师风建设活动领导小组
组长：
梁平
副组长：
程序
成员：
蔡平江骆国忠易绍勇刘先绪谢仕容
罗明王小力卢日友
三、主要任务
1、提高教师的思想政治素质。
牢固树立科学的世界观，人生观和价值观，牢固树立热爱祖国，热爱教育事业的政治观念，以良好的政治素质和崇高的人生追求引领学生健康成长。
2、树立正确的教师职业理想。
增强教师职业的荣誉感、历史使命感和社会责任感，正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，自觉履行教书育人的神圣职责。
3、提高教师的职业道德水平。
教育广大教师自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言教身传，为人师表。
4、着力解决师德师风建设中的突出问题。
教师教学不认真，工作纪律涣散、热衷于搞有偿家教、补课、推销教辅资料、体罚或变相体罚学生、为师不廉，收受家长钱物和宴请、上课期间接打电话、作业不按要求批改等不遵守教育教学常规管理规定方面的问题。
5、整合各项规章制度。
通过师德师风建设活动，以规范管理为突破口，建立健全师德教育制度、建立健全师德激励宣传制度、建立健全师德考核制度、建立健全师德监督制度、建立健全师德惩处制度。
四、活动方式与时间安排
从4月到10月，共7个月的时间
第一阶段：
自剖析，查找问题（4月初---5月初）
1、制定《洪江中学好人文化进校园加强师德师风建设活动实施方案》。
负责人：
程序。
2、组织召开洪江中学好人文化进校园加强师德师风建设活动动员大会。
负责人：
梁平、
3、复印下发《袁州区教师公约》并组织学习《袁州区教师公约》。
负责人：
程序。
4、召开专门会议，组织教师参加集体公开宣誓、承诺书签名仪式。
负责人：
梁平。
5、开展自查自纠。
对照《江西省中小学教师职业道德“八不准”》重点搞好“六查六看”：
一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生，尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为；三查为人师表，廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生和家长索要财物、乱收费、乱补课等以教谋私问题；四查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒、违反社会公德现象；五查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为；六查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。
负责人：
梁平。
6、认真填写袁州区文教系统师德师风自查整改表。
负责人：
刘先绪。
7、开展“结对子”查问题活动。
校级领导与中层干部“结对子”，中层干部与教师“结对子”，开展批评与自我批评，互相查找问题，做到人人过关。
负责人：
骆国忠。
第二阶段：
整改提高阶段
1、开展“最美教师”评选活动。
负责人：
易绍勇、
2、组织教师在网上观看一次专题报告会。
负责人：
蔡平江
3、积极参与全区中小学教师“我的教育梦”征文活动，见临时通知。
负责人：
卢日友。
4、开展唱红歌活动。
谢仕容。
5、积极参与全区中小学师生书画展，见临时通知。
负责人：
王小力。
第三阶段：
评议、提高、总结阶段
1、开展一次学生及家长评教活动。
负责人：
易绍勇。
2、开展师德师风建设表彰活动，评出师德标兵并上报上级表彰。
负责者：
校委会。
3、认真做好总结报告，10月份上交。
负责人：
程序。
五、各个部门结合师德师风建设至少完成一项主题工作
1、党支部继续完善落实抓好校园禁烟工作。
方案另附。
负责人：
程序。
2、教学线继续完善落实抓好教学常规管理，尤其要整理好乱调课现象。
方案另附。
负责人：
易绍勇谢仕容。
3、政教线继续完善落实抓好教师仪容仪表工作，方案另附。
负责人：
骆国忠王小力。
4、继续完善落实抓好严禁师生手机进课堂工作，方案另附。
负责人：
蔡平江卢日友。
洪江中学
2014/4/16
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