教师资格证试题.docx

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教师资格证试题

1.放学后，教师李某让小强留校补写作业。

李某因临时有事离开，将小强单独反锁在办公室直至半夜，李某的行为（）。

　　A.合法，教师有批评教育学生的权利

　　B.不合法，李某侵犯了小强的人格权

　　C.合法，教师具有督促学生完成作业的义务

　　D.不合法，李某侵犯了小强的人身自由权

　　2.中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室并罚王某做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤，下列选项中正确的是（）。

　　A.王某对自身所受伤害应负主要过错责任

　　B.刘某将王某赶出教室后不应该实施体罚

　　C.学校可依法给刘某相应的行政处罚

　　D.刘某侵犯了王某的受教育权和人身权

　　3.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。

张老师的做法（）。

　　A.是激发学生的重要手段B.侵犯了学生的人格尊严权

　　C.是管理班级的有效手段D.侵犯了学生的受教育权

　　4.按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教学秩序或者破坏校舍，场地及其他财产的，由（）进行处罚。

　　A.学校B.教育主管部门C.家长D.公安机关

　　5.中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括（）。

　　A.苏绣B.顾绣C.蜀绣D.湘绣

　　6.五只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志，象征五大洲运动员的友谊和团结。

奥运会五环旗首次出现在哪个城市?

（）。

　　A.巴黎B.伦敦C.华盛顿D.雅典

　　7.由于缺铁，40%到60%的婴儿面临着大脑发育迟缓的威胁，每年大约10万名婴儿在围产期面临死亡的威胁。

根据发达国家的经验，适应中国人的饮食习惯，专家们提出了铁强化酱油的办法。

只要食用“铁酱油”，就能基本改善缺铁的现状。

政府接纳了专家的意见，启动了铁强化酱油的全国性营养改善项目，并采取措施保证“铁酱油”的价格与普通酱油相当。

可惜，公益性的营养改善计划无人知晓，铁酱油至今大都在货架上睡觉。

　　这段话的主旨是（）。

　　A.由于缺铁。

我国初生婴儿的健康状况不容乐观

　　B.铁强化酱油的全国性营养改善项目无法迅速有效地传递给大众，并为大众接受

　　C.政府启动“铁酱油”项目前缺乏充分的市场调查，其做法值得商榷

　　D.食用铁强化酱油不能解决婴儿缺铁的问题

　　8.豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，万般无奈，终于逼上梁山，他的气质类型属于（）。

　　A.胆汁型B.多血质C.粘液质D.抑郁质

　　9.学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更强，这种现象是（）。

　　A.宽大效应B.晕轮效应C.近因效应D.刻板印象

　　10.随着旁观人数的增多，利他行为有减少的趋势，这种效应称为（）。

　　A.社会抑制B.责任分散效应

C.皮革马利翁效应D霍桑效应

1.【答案】D。

中公教育解析：

教师李某将小强单独反锁在办公室直至半夜，限制了小强的人身自由，侵犯了小强的人身自由。

　　2.【答案】D。

中公教育解析：

教师刘某将王某赶出教室，不让他听课，侵犯了其受教育的权利;对王某进行体罚，侵犯了其人身权。

　　3.【答案】B。

中公教育解析：

人格尊严是指公民的名誉和公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。

张老师将成绩靠后的学生安排在最后一排座位未能做到尊重学生，侵犯了学生的人格尊严。

　　4.【答案】D。

中公教育解析：

在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的已触犯《治安管理处罚条例》，因此由公安机关给予治安管理处罚。

　　5.【答案】B。

中公教育解析：

中国的传统刺绣工艺品当中，曾常将产于中国中部湖南省的“湘绣”，中国西部四川省的“蜀绣”，产于中国南部广东省的“粤绣”和产于中国东部江苏省的“苏绣”合称为中国“四大名绣”。

　　6.【答案】A。

中公教育解析：

五环旗是l913年根据当时国际奥委会主席顾拜旦的建议设计的。

并在1914年法国巴黎举行的奥林匹克代表大会上首次使用。

　　7.【答案】B。

中公教育解析：

文段由我国大量婴儿由于缺铁而面临发育、死亡威胁的状况，引出政府启动的铁强化酱油全国性营养改善项目。

然而，由“铁酱油至今大都在货架上睡觉”可知，这个公益项目却并不被公众所普遍接受。

究其原因，“无人知晓”背后反映的是宣传力度不够致使项目无法迅速有效传递给大众的问题，B项恰当地概括了文段主旨。

　　8.【答案】C。

中公教育解析：

题干表示林冲能忍耐，耐受性强，万般无奈才上梁山，属于粘液质。

　　9.【答案】B。

中公教育解析：

通过一种有点而扩散到其他都有，属于晕轮效应。

　　10.【答案】B。

中公教育解析：

随着旁观人数的增多，利他行为有减少的趋势，这种效应称为责任分散效应。

1.在我国，首次从法律上对教师职业的专业性作出规定的是（）。

　　A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教育法》

　　C.《中华人民共和国职业教育法》D.《中华人民共和国教师法》

　　2.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。

　　A.三年B.二年C.四年D.三至五年

　　3.学生应该从小时候就开始学哲学，不然的话，他们会不假思索地接受某些传统价值观，而哲学正是教会他们对这些价值观提出质疑。

上述议论以下面哪项为假设?

（　　）

　　Ⅰ.除非学生从小就学哲学，否则他们就会接受任何观点

　　Ⅱ.即使在很小的年龄，学生也具有理解某些哲学概念和哲学理论的能力

　　Ⅲ.学生能对传统价值观提出质疑是件好事

　　A.仅Ⅱ

　　B.仅Ⅲ

　　C.仅Ⅰ和Ⅱ

　　D.仅Ⅱ和Ⅲ

　　4.教师资格条件规定，依照教师法第14条规定丧失教师资格的，他将（）。

　　A.3年后可以重新申请认定教师资格

　　B.5年后可以重新申请认定教师资格

　　C.10年后可以重新申请认定教师资格中公教育提供

　　D.不能再重新取得教师资格

　　5.对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，可以按照有关规定（）。

　　A.将其开除B.将其送专门学校继续接受教育

　　C.将其交给家长D.勒令转学

　　6.“朝为田舍郎，暮登天子堂。

将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。

满朝朱紫贵，尽是读书人。

”该诗反映的现象与（　　）的推行直接相关。

　　A.禅让制B.郡县制C.科举制D.内阁制

　　7.诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是（　　）。

　　A.莫泊桑B.杰克•伦敦C.屠格涅夫D.欧•亨利

　　8.西方文化突出个人本位，因而在教育中倡导个性张扬，在教育教学上强调自主探索;东方文化突出社会本位，因而在教育中倡导谦虚谨慎，在教育教学上强调知识传授。

这表明文化影响着（）。

　　A.教育目的的确立B.教育内容的选择

　　C.教学方法的使用D.教育价值的取向

　　9.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）。

　　A.调控功能B.导向功能C.评价功能D.激励功能

　　10.十几岁的孩子就其身体发育来看，已经很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，却要比成人低得多。

这体现了儿童个体发展的什么特点（）。

　　A.阶段性B.不平衡性C.顺序性D.分化与互补的协调性

1.【答案】D。

中公教育解析：

在我国，首次从法律上对教师职业的专业性作出规定的是《中华人民共和国教师法》。

　　2.【答案】D。

中公教育解析：

一般而言，聘任或任命教师担任职务的任期为3～5年。

　　3.【答案】D。

中公教育解析：

题干所述的观点是从小学习哲学有助于帮助学生对传统价值观提出质疑。

这个观点的前提是学生能够理解某些哲学概念和理论，才能达到学习哲学发挥的这种作用。

所以Ⅱ是正确的。

因为题干中肯定了学生应该学习哲学，也就是肯定了学习哲学起到的作用，也就是说认为对传统价值观的质疑是有益的。

所以Ⅲ是正确的。

故选D。

　　4.【答案】D。

　　5.【答案】B。

中公教育解析：

根据2006年9月1日新修订施行的《中华人民共和国义务教育法》第二十条：

县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

《中华人民共和国未成年人保护法》（1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订2007年6月1日施行）第二十五条：

对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。

中公教育提供

　　6.【答案】C。

　　7.【答案】D。

中公教育解析：

欧•亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活。

他的作品构思新颖，语言诙谐，结局总使人“感到在情理之中，又在意料之外”;又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。

　　8.【答案】A。

　　9.【答案】B。

中公教育解析：

教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作指明了工作方向和奋斗目标。

　　10.【答案】B。

　1.分配学生座位时，教师最值得关心的是（）D。

　　A.对课堂纪律的影响B.学生听课效果

　　C.后进生的感受D.人际关系的影响

　　2.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两个交叉的线组成，这属于（）B。

　　A.理性概括B.感性概括C.形象直观D.言语直观

　　3.“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”，说明人的心理过程离不开（C）

　　A.感知B.记忆C.注意D.思维

　　4.教师用红笔批改作业以引起学生的注意是利用刺激物的（C）

　　A.新异性B.运动关系C.对比关系D.协作关系

　　5.我国的小学产生于___D__时期。

　　A.春秋B.宋朝C.战国D.殷周

　　6.俗话说：

十年树木，百年树人。

这反映了教师劳动的（A）

　　A.长期性B.互动性C.复杂性D.创造性7.小学教师经常用帖小红花、盖章的卡片对学生的行为进行评价，并可以通过积攒一定的数量兑换奖励品，这种方法是（D）

　　A.强化法B.自我控制法C.行为塑造法D.代币奖励法

　　8.面对几种可能解答的问题情境，某位学生深思熟虑，错误少，其认知方式属于（A）。

　　A.沉思型B.冲动型C.辐合型D.发散型

　　9.教师通过协调课堂内人际关系而有效的实现预定教学目标的方式（A）。

　　A.课堂管理B.课堂纪律C.课堂规范D.课堂控制

　　10.通过集体讨论使思维碰撞，迸出火花达到集思广益的目的，这种思维训练方法称为（B）。

A.讨论法B.头脑风暴法C.启发法D.用途扩散法

　1.小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。

武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。

可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课，父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。

对这起事故正确的看法是（）。

　　A.学校负有维护受教育者合法权益的义务，应该在这次事故中承担一定责任

　　B.陈某不是完全的民事行为能力人，即使负有过错，也不需要承担责任

　　C.是武某自己不小心造成了摔伤，不能把责任推卸到别人身上

　　D.该事故与学校的管理没有关系，