天津市耀华中学高三第二次月考.docx
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天津市耀华中学高三第二次月考
天津市耀华中学高三第二次月考
姓名:
_____________年级:
____________学号:
______________
题型
选择题
填空题
解答题
判断题
计算题
附加题
总分
得分
评卷人
得分
第1小题：
阅读下文，完成第1-5题。
（15分）
①今天，未必所有人都能拥有一个价格不菲的电子阅读器。
但当你在拥挤的地铁里打开手机阅读一本传奇小说，或者对着电脑用鼠标拖动一本畅销书节选时，电子阅读正不可避免地降临到普通人的生活里。
数字出版，特别是电子书出版领域暗流涌动，纷纷“试水”电子阅读器；而民营出版商进军数字出版的步伐更大，继盛大以999元的“震撼价”推出电子阅读器Bambook后，万榕书业称，今后所有图书将在纸、手机、Pc、阅读器上同步出版，万榕书业由此成为全国第一家全媒体出版商。
②甚至，关于传统书籍和电子书籍谁更可读的争执，也已经展开。
有人表示，自己仍然无法接受间读电子书，而更喜欢传统纸质书在手指间翻过的感觉。
纸质读物的优势，首先就是一本书自有其独特的价值，毕竟当自己使用了一些资金把书买下之后，它就是属于你的东西，而且那种时时洋溢着翰墨书香的纸质阅读对阅读者在人品、情感和文化等方面巨大而难以言传的熏陶作用，是电子阅读永远不可能代替和削减的。
但也有人坚称，传统出版物定将消亡，电子阅读代表未来的希望。
白于环保的概念在近几年已经有了很大的宣传、所以纸质读物的存在价值已经慢慢在走下坡路毕竟纸质的东西还是需要通过砍伐树木来实现自身的存在，而且由于纸质读物的重量问题，也不方便携带，再加上数字化信息的飞速发展，人们可以更多获取自己所需要的信息。
这不仅避免了砍伐树木的问题，还正好利用起了这个3G时代的信息量。
故而纸质书何去何从的确是比较令人担忧的。
③听上去，似乎一场你死我活的“战争”已经开始。
新年伊始，中国第一次电子书产业论坛召开，出版商和销售商纷纷参与讨论，规划中国电子书产业的未来。
另一则引人关注的新闻是，作家贾平凹长篇小说《古炉》试图同时发行新书的纸版和电子版，由此产生版权纠纷。
《古炉》的纸质书还未面世，其电子版却提前“首发”，人民文学出版社对网易读书频道的这一做法提出了异议。
对于出版社而言，“首发”问题还在其次，重要的是该社事先并不知道贾平凹将作品的电子版权授予网易读书频道。
人民文学出版社相关负责人表示，该社在签下《古炉》版权时，合同里也包含了电子版权的条款，因此《古炉》的电子版权应该归属于该社。
不过，网易读书频道主编则表示，网易拥有《古炉》的电子版权是无庸置疑的，而且是经过贾平凹本人授权的独家、首发、全本电子版权。
这场纠纷，口口把它看作一个版权归属问题，口口说是为新旧两种阅读方式的断裂提供了佐证。
④其实，问题的关键并不在于阅读方式的孰优孰劣。
唯有那些重视“阅读”内容本身的人，才可能体会一个浅显的道理：
阅读的本质．，是不会随着工具的变化而转移的。
⑤无论是在蕴含最新科技手段的电子阅读器上，还是在乎实或装帧华丽的传统书本里，一本书不会教会人不同的东西。
如果说阅读所追求的本质是内容，那么，这个内容是由油墨印刷在纸张上，或是由“电子墨水”显示在电子屏上，又会有什么区别呢?
阅读工具改变的是阅读者的附带体验。
喜欢传统书籍的人，或者是习惯了书本的翻读方式，或者是重视由纸感、墨香等组成的文化气质。
而电子书痴迷者，可能为携带方便、查阅简单等原因而感到满意。
从这个意义上讲，电子阅读器的出现给人更多选择，也带来更多新意。
但它只能做这么多。
在纸张上还是电子阅读器上读书，既无法改变一个人对于图书内容本身的汲取和理解，也无法改变读者由读物本身所得到的学识和智慧在完成将内容传递给读者这一工具性作用之后，阅读手段就退隐了，主的本质作用开始显现。
⑥当然，读书历来是一件掺杂着多种复杂情感的事。
所以，坚持传统阅读的人和将传统书本换成一个薄薄的电子阅读器的人，都能找到合适的理由。
这些理由都是私人性的，都值得尊重。
如若将这些私人选择对立起来，显然很不明智。
⑦作为产业的电子出版，是出版商和销售商占领市场的一种新策略。
但对读者而言，过分纠结于传统书籍和电子书籍的优劣，恐怕不是件好事。
但愿对阅读方式的过度关注，不会掩盖阅读内容本身。
因为毕竟，不管你用什么方式来读，书还是那本书。
（原文载2011年l月25目《中国青年报》）
第①段“试水”一词在文中的含义是。
（2分）
根据第②段文意，分别概括纸质书和电子书的优点。
（4分）
3．填入第③段空格处最恰当的一项是（）（4分）
A．不是就是B.与其不如C.宁可也不D．要么要么
4．下列关于第④段含义和作用的分析正确的一项是（）（3分）
A，这一段承接上文，进一步阐明新旧两种阅读方式的各自优劣。
B．这一段提出观点，强调阅读工具不以阅读本质的变化为转移。
C．“其实”表示文意转折，一下文将着重阐述阅读的本质是内容。
D．“唯有”表明能体会那个浅显道理的原因，是重视阅读内容。
5．根据文意，推断第⑤段画线句所要“显现”的是。
（2分）
【答案解析】1、尝试产销（2分）
2、①具有独特的价值②对阅读人有文化等方面的熏陶③不需砍树（环保）④携带
方便信息量大。
（4分）
3、B（4分）
4、C（3分）
5、符合题意自圆其说即可。
（参考：
丰富人的学识和智慧，提升人的素养等。
）（2分）
第2小题：
24、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字作文。
据说，凡是报考印度孟买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到学院正门一侧的小门旁，让他们每人进出小门一次。
这个门只有l.5米高，0.4米宽，一个成年人想要进去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。
进出过这个小门的人几乎无一例外的承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。
在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。
全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思文章。
题目自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定，不要脱离材料内容和含义的范围，不得套作、抄袭。
【答案解析】24、
第3小题：
23、下面是苏州留园内的一副对联，请根据语境，补足上下联中空缺的部分。
（4分）
读书取正读易取变A读庄取达读汉文取坚最有味卷中岁月
与菊同野与梅同疏与莲同洁与兰同芳B定自称花里神仙
A
B
【答案解析】23、A读骚取幽（2分）（一个字的书名概括恰当，得l分；特点与书名相符，得1分）（若答“读孔”、“读古”、“读法”、“读经”、“读传”、“读儒”、“读史”等等均为书名概括不当。
书名概括不当，后面就不再判分。
）
B与海棠同韵（2分）（答出两个字的花名，得1分；特点与花名相符，l分）
第4小题：
22、语言交际时应该认真倾听，机智应对。
下面是大学生求职时考官的话，请说出他的言外之意，并用简明得体的语言应对：
（4分）
你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打交道。
言外之意：
应对：
____________________
【答案解析】22、示例：
言外之意：
你不适合本单位的工作，我们不能聘用你。
（2分）
应对示例一（希望留下）：
单纯也是一种美德。
如果有幸加盟贵公司，我也能很快成为社会经验丰富的人。
我希望自己有这样一段经历。
（得分点：
肯定自我、巧妙转化“缺点”、语言得体）（2分）
应对示例二（巧化尴尬）：
感谢你对我的肯定和善意的提醒，我坚信直率单纯是一种美德。
将来与你们打交道的形形色色的人中，或许就会有我。
（得分点：
坚持自我、体面解除尴尬、语言得体）
第5小题：
21、依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（4分）
哲学的追问是指向神秘的，无论是对世界还是对人生，哲学都欲追根究底，这就是所谓终极关怀。
在这一点上，。
然而，哲学却不肯满足于不容置疑的信仰，而l阅读下面的文章，完成l6-20题。
大树和我们的生活
周涛
①如果在你的生活周围没有伟人、高贵的人和有智慧的人，你该怎么办?
请不要变得麻木，不要随波逐流，不要放弃向生活学习的机会。
因为至少在你生活的周围还有树——特别是大树，它能教会你许多东西。
一棵大树，那就是人的亲人和老师，而且也可以毫不夸张地说，它就是伟大、高贵和智慧的表征。
②早在汉代，就有“岂不罹凝寒，松柏有本性”（刘桢《赠从弟》）这样的名句，将树的生命与人的生命紧密联系起来。
再早些，也有人流露过这种意思，叫做“树犹如此，人何以堪”。
这证明，树的生命比人的生命更长久，从“阅世”的意义上看，人是比不过树的。
所以，你若是到十三陵，看到周围静立在那里的松柏，尤其是看到那种虎卧龙盘的老柏，会不由得生出某种敬畏和感激——有什么办法，帝王们都死了，它们却依然活着，默默地、冷静地俯视着人间的兴衰更迭、生死荣辱。
在某种意义上，它们就是历史，它们就是帝王。
③我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多。
同样是生命，树以静以不言而寿，它让自己扎根大地并伸出枝叶去拥抱天空，尽得天地风云之气。
相比之下，人愚蠢而又浅薄，熙熙攘攘，声嘶力竭。
树的存在为人们贡献了自己的全部，从枝叶到花果根干，却从未向人们索取过什么。
许多家畜供人驱使食用，但同样靠人喂养照料。
树本来是用不着人养的，它在大自然中间活得好好的，姿态优美，出神入化。
那些绝崖石缝中斜逸而出的松树是靠人养活栽种的吗?
它甚至连恳求人们不要砍伐它的意思都不曾流露——那是锯子在尖叫而不是树在尖叫。
④等到大树被伐倒了，人们看到了它的心——年轮。
一圈一圈，岁月的波纹荡漾，生命的记忆永存。
这时候，略有悟性和良知的人就全明白了：
树绝不是麻木的，而恰恰是有灵有智的。
它虽不语不行，心里面却比谁都清楚。
它与山河大地、飞禽走兽、风云雨雪雷电雾的关系，比人更深入、更和谐。
它是处理这些复杂关系的大师。
⑤它不靠捕杀谁，猎获谁而生存，但它活得更长久。
这可真不是一件简单的事儿，它连草也不吃，连一只小虫子的肉也不吃，但它却能长得高大、粗壮、漂亮，这才是奇迹呢。
真正有生命力的大树已经与天地风云融为一体了，它与山河共呼吸，取万物之精气，反过来又养育万物；得日月之灵华，结果又陪衬日月。
若是说什么气功，树才是真懂气功的大师。
要说什么“天人合一”，人类不过从树那儿学了一点皮毛。
⑥我在塔克拉玛干边缘的墨玉县见到过一棵八百年的梧桐树王。
那样干燥的沙漠边缘，它得有多大的修行才能活过来呀?
何况它不仅活着，而且枝叶繁茂，生机勃勃，它像一个帝王一样挺立着，襟怀博大，常人和梯子在它的脚下显得多么渺小、卑微。
它的王者风范不是靠什么前呼后拥的虚势造成的，它靠它的阅历、它的顽强生命力、它的光辉的生命形态，使人望之生敬仰之心、爱慕之情，使人认识到伟大、高贵、智慧这些词语从人类头脑中产生时的本意。
⑦我还见到过五百年高龄的无花果王，它占地数亩，落地的无花果使它周围散发着甜腻的腐败和幽深的清香，它的枝干如同无数巨蟒纠缠盘绕、四处爬伸。
它达到了它这种植物的极至，造就成、编织成一座自已的宫殿。
⑧但是树和人一样，同样有各式各样的苦难伴随，除了被砍伐之外，还有各种艰难。
在天山南麓温暖干燥的农村，白杨是路边、渠旁、屋后、田畔常栽的树，它绿叶飒飒直耸高天。
可是有一年冬天，南疆奇冷，这些适应了温暖干燥气候的白杨经历了打击。
有些已经非常粗壮、高大的白杨被生生从中间冻出一条裂缝，裂缝一指宽，从树这边透过裂缝可以一眼看到那边的农田。
⑨一棵树在漫长的成长过程中，会遏到各种大大小小的灾难，但它要是都挺过去了，经历了时间的考验，它就会成为一棵大树。
这样的大树会引起人们特殊的敬意。
比如在哈密，就有一些幸存下来的百年老柳树。
它们的形态确实不同凡响，一看就知道，是有特殊生命力和特殊经历的树。
它们身上都有编号挂牌，就像勋章一样，代表着特殊的荣誉：
这些柳树就是大名鼎鼎的“左公柳”——左宗棠平阿古柏后沿途栽下的柳树。
可是当年“遍栽杨柳三千里”，能活到今天的，也就只有这些。
⑩你细细端详这些巨大的柳树，会从它们每一棵树的神态土；找到左宗棠的韵，一派大人物的风范。
我当时就颇感疑惑，心想，难道树也会遗传栽树人的风貌吗?
要若果然如此，那树就是通神通灵的生物了。
（选文略有删改）
16、为什么说“在某种意义上，它们就是历史，它们就是帝王”?
请概括说明。
（4分）
____________________
17、第③段“我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多”在文章结构上有何作用?
一棵不朽的千年老树给人的启示和教益是什么?
（4分）
____________________
18、第⑥段中加点词“本意”一词在文中指什么?
（2分）
____________________
19、赏析文中画波浪线句子。
（4分）
____________________
20、第⑩段划线句写到树和栽树人的关系，请根据上下文和你的阅读体验来谈谈对此关系的理解。
（6分）
____________________
【答案解析】16、树的生命比人的生命更长久：
（2分）树默默地、冷静地俯视着人间的兴衰更迭、生死荣辱，令人不由得生出某种敬畏和感激。
（2分）
17、承上启下（过渡）；（1分）树从不向人索取什么，却以他的存在向人们贡献的全部。
树是有灵智的，和自然的相处比人更深入、更和谐。
树能长寿，与天地风云融为一体，得日月之灵华，又养育万物。
（3分）
18、伟大、高贵、智慧不是靠什么前呼后拥的虚势造成的，靠的是自身的阅历、顽强的生命力和光辉的生命形态。
19、通过反问、拟人等手法写出了松树的大度，并将松树与前文的许多家畜作对比，表达了作者对树的赞美之情，。
也间接表达了作者对当今社会人类对自然无尽索取的批判。
20、这些巨大的柳树有特殊生命力和特殊经历的树。
从它们每一棵树的神态上，可以找到左宗棠的韵，一派大人物的风范（2分）；在中国，知识分子往往在自然景物诸如梅、兰、杨柳、松树等等上寄寓自己独特的情感、志趣，所以，树的神态往往与栽树人的品格志趣相近。
（4分）
第7小题：
15、补写出下列名著名句中的空缺部分。
（6分）
（1）所以游目骋怀，，信可乐也!
（王羲之《兰亭集序》）
（2），迷花倚石忽已瞑。
（李白《梦游天姥吟留别》）
（3），人事音书漫寂寥。
（杜甫《阁夜》）
（4）秦人不暇自哀，而后人哀之；，亦使后人而复哀后人也。
（杜牧《阿房宫赋》）
（5），望帝春心托杜鹃。
（李商隐《锦瑟》）
（6）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?
。
（苏轼《定风波》）
【答案解析】15、
（1）足以极视听之娱
（2）千岩万转路不定（3）卧龙跃马终黄土（4）后人哀之而不鉴之（5）庄生晓梦迷蝴蝶（6）一蓑烟雨任平生
第8小题：
14、阅读下面的诗，按要求作答。
（8分）
乱后
辛愿
兵去人归日，花开雪霁天。
川原宿荒草，墟落动新烟。
困鼠呜虚壁，饥鸟啄废田。
似闻人语乱，县吏已催钱。
【注释】①这首诗是金末战乱后诗人初回家园时所作。
②虚壁：
空荡荡的四壁。
①这首诗第二联运用了怎样的艺术手法?
有何作用?
请具体分析。
（4分）
____________________
②有人认为这首诗表现了诗人“喜一悲一愤”的思想感情。
请你联系全诗，对诗人的感情发展线索进行简要而具体的解说。
（4分）
____________________
【答案解析】14、①运用对比（答反衬亦可）的手法。
平原荒草遍地，寂寥无声，而村落升起炊烟，又见生机。
“宿荒草”与“动新烟”，“荒”与“新”对比鲜明，反差强烈。
作用：
突出战乱后村落初见人烟的生机，在巨大的反差中表现诗人对战乱后生机复苏的欣慰和对战乱的憎恶之情。
②开头两旬写乱兵已去，同到久别的家园，大雪初晴，花儿绽放，村落又见炊烟，此景令人“喜”；第三联从侧面描写乱后食尽粮绝的惨状：
空荡的四壁老鼠饿得乱叫，荒芜的田野乌鸦拼命乱啄，鸟兽如此，人何以堪?
此景令人“悲”；结尾两句写劫后余生的人们刚刚返家，催征苛税的宫吏已接踵而至。
此景令人“愤”。
第9小题：
阅读下面一段文言文，完成9-13题。
（张）稷字公乔，幼有孝性，所生母刘无宠，得疾。
时稷年十一，侍养衣不解带，每剧则累夜不寝。
及终，哀恸过人，杖而后起。
见年辈幼童，辄哽咽泣泪，州里谓之淳孝。
长兄玮善弹筝，稷以刘氏先执此伎，闻玮为清调，便悲感顿绝，遂终身不听。
性疏率，朗悟有才略，起家著作佐郎，不拜。
父永及嫡母相继殂，六年庐于墓侧。
齐永明中，为豫章王嶷主簿，与彭城刘绘俱待以礼，未尝被呼名，每呼为刘四、张五。
以贫求为剡令，略不视事，多为小山游。
会山贼唐宇之作乱，稷率部属保全县境。
所生母刘先葬琅邪黄山，建武中改葬，物资委积。
于时虽不拒绝，事毕随以还之。
自幼及长，数十年中，常设刘氏神座。
出告反面，如事生焉。
永元末，为侍中，宿卫宫城。
梁武师至，兼卫尉①江淹出奔，稷兼卫尉卿，都督城内诸军事，无恙。
时东昏②淫虐，北徐州刺史王珍国使直阁③张齐行弑于含德殿。
稷乃召右仆射王亮等列坐殿前西钟下，且遣博士范云等诣武帝，告之以事。
梁朝初，为散骑常侍，中书令。
及上即位，封领军将军。
武帝尝于乐寿殿内宴，稷醉后言多怨辞形于色。
帝时亦酣，谓曰：
“卿兄杀郡守，弟杀其君，袖提帝首，衣染天血，如卿兄弟，有何名称?
”稷曰：
“臣兄弟无名称，至于陛下则不得言无勋。
东昏暴虐，帝率义师来伐，臣与之。
”帝捋其须曰：
“张公可畏。
”中丞陆杲弹稷云：
“领军张稷，门无忠贞，官必险达，杀君害主，以为常。
”帝留其表，竟不问。
累迁尚书左仆射。
帝将幸稷宅：
以盛暑留幸仆射省。
旧临幸供具，皆酬太官馔直。
帝以稷清贫，手诏不受。
宋时孝武帝经造张永，至稷三世，并降万乘，论者荣之。
稷性明烈，善与人交，历官无畜聚，奉禄皆颁之亲故，家无馀财。
为吴兴太守，下车存问遗老，引其子孙置之右职，政称宽恕。
初去郡就仆射征，道由吴，乡人候稷者满水陆。
稷单装径还都下，人莫之识，其率素④如此。
（节选自《南史》卷三十一·列传第二十一稍有改动）
【注】①兼卫尉：
官职名；②东昏：
侯爵名；③直阁：
官职名。
④率素：
朴素
9．对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是
A．六年庐于墓侧庐：
居住．
B．起家著作佐郎，不拜拜：
拜谢
C，出告反面反：
同“返”，回来
D．稷醉后言多怨辞形于色形：
显露
10．下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是
A．①每剧则累夜不寝②至于陛下则不得言无勋
B．①闻玮为清调②为吴兴太守
C．①与彭城刘绘俱待以礼②帝以稷清贫
D．①论者荣之②奉禄皆颁之亲故
11．下列各组中，全都能够表现张稷“孝性”“率素”的一组是
A．①每剧则累夜不寝B．①闻玮为清调，便悲感顿绝
②张公可畏②臣兄弟无名称
C．①略不视事，多为小山游D．①出告反面，如事生焉
②下车存问遗老②稷单装径还都下
12．下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是
A．张稷幼年时就有孝顺的品德，母亲去世后，他忧伤过度，．终身不再听母亲弹奏过的乐曲《清调》。
B．张稷性格随便，担任县官时，平时不问政事，但在山贼作乱之时，能够保全一县平安。
C．作为臣子的张稷在君王面前不卑不亢，敢于争论，深得武帝的喜爱。
虽然有人弹劾张稷不是忠贞之臣，但武帝并没有相信。
D．张稷为官明达，为人宽厚，做太守时政事深得民心，以宽恕被人称道。
13．将上面古文中画线句子翻译成现代汉语。
（8分）
①以贫求为剡令，略不视事，多为小山游。
____________________
②臣兄弟无名称，至于陛下则不得言无勋。
____________________
③下车存问遗老，引其子孙置之右职，政称宽恕。
____________________
【答案解析】9．B（3分）“拜”解释为“授予宫职”，引申解释为“上任”。
10．A（3分）“则”均为连词，解释为“就”。
（B项：
①动词，“弹奏”②动词，“担任”；c：
①介词，“用”；②介词，“因为”；D：
①代词，代“张稷家”②代词，代“奉禄”）
11．D（3分）（D①表现张稷的孝心，②表现张稷的朴素；A①表现张稷的孝心，②是武帝对张稷的评价；B①表现张稷的孝心，②是张稷回答武帝的话，表现张稷的不卑不亢；C①表现张稷的“疏率”，②表现张稷的为官之道。
12．A（3分）原文只写到张稷对母亲淳孝，因思念亡母而终身不听弹筝（或弹《清调》古筝曲），并没有写其母亲弹奏过乐曲《清调》。
13．翻译：
①因为家贫，请求做剡县令，不问政务（不办公务），常常在小山漫游（“以”1分，“不视事”2分）。
②我们兄弟是没有什么名声值得称道，但对陛下您而言，就不能说我们没有功勋。
（3分）（“名称”翻译正确得1分，“则”翻译正确得1分，“至于陛下则不得言无勋”译出大意得l分）
③（做吴兴太守时。
）刚到任就去访问遗老，任用他们的子孙担任高级职务，政治以宽恕而被称道。
（3分）（“引”翻译正确得1分，“右职”翻译正确得1分，“下车存问遗老”译出大意得1分）
参考译文：
张稷字公乔，幼年时就有孝顺的品德。
他的生母刘氏不受宠爱，得了疾病。
当时张稷十一岁，侍养母亲衣不解带，每当母亲病情加重时，则一连凡夜不睡。
母亲去世以后，他哀伤过度，拄着拐杖才能起来。
见了年辈相同的幼童，就哽咽流泪，州里的人们称他是淳孝。
长兄张玮善于弹筝，张稷因为母亲刘氏曾经先会这一艺术，所以听见张玮弹奏《清调》，便觉得悲伤欲绝，于是便终身不再听它。
他性格随便，开朗聪悟而有才，起家为官先任著作佐郎，没有上任。
父亲张永和嫡母丘氏相继去世，六年中一直住在墓旁的房内守丧。
齐朝永明年间（483～493），担任豫章王嶷的主簿，和彭城的刘绘都受到礼待，不曾被呼叫名字，常常被称呼为刘四、张五。
因为家贫，请求做剡县今，平时不问政务，常常进行小山漫游。
正遇土山践唐字之作乱，张稷率领部下保全了县境。
生母刘氏先是临时安葬在琅邪黄山，建武年间举行改葬，别人资助的物品堆积很多。
当时虽然没有拒绝，事后又随之归还了他们。
从幼年到成年，几十年中，常年设着刘氏的神座。
外出相告，回来面见，如同事奉活人。
永元来年，担任侍中，守卫宫城。
梁武帝的军队开到，兼卫尉江淹出逃，张稷兼卫尉卿，都督城内诸军事，平安无事。
当时东昏侯荒淫暴虐，北徐州刺史王国珍便派直阁张齐行刺于含德殿。
张稷于是召右仆射王亮等人列坐在殿前西面的大钟下面，并且派博士范云等人，前往见武帝，把这件事情告诉给武帝。
粱朝初年，他担任散骑常侍、中书令。
皇上即位后，封为领军将军。
武帝曾在乐寿殿内设宴，张稷在酒醉后话多，怨忿的言辞流露在外。
武帝当时也喝得很多，对他说：
“你的哥哥杀死郡守，弟弟杀死君王，袖中提着皇帝的头颅，衣服染有天子的鲜血，像卿家兄弟，有什么名声值得称道?
”张稷说：
“我们兄弟是没有什么名声值得称道，但对陛下您而言，就不能说我们没有功勋。
东昏侯暴虐，您也亲率义师来讨伐，也有臣的参与啊。
”武帝捋着胡须说：
“张公实在可畏!
”中丞陆杲弹劾张稷说：
“领军张稷，家风缺少忠贞，做官必求显达，杀君害主，成为常事。
”武帝把奏表留在宫中，最终也没过问。
几次升迁，担任了尚书左仆射。
武帝将要到张稷住宅中去，因为正在盛暑，留在了仆射府衙。
旧时迎待皇上所用的器物，都要交给宫官作为饭资。
武帝因为张稷清贫，手写诏令不让宫官接受。
南朝宋时，孝武帝就曾顺路到过张永家，到张稷已经接连三代都有皇帝光临其家，当时谈到此事的人都很替张家感到荣耀。
张稷性情明达刚烈，善于与人结交，历来做官都没有积蓄，薪俸都送给了亲友，家中没有多余的钱财。
做吴兴太守时，刚到任就去访问遗老，任用他们的子孙担任高级职务，政治以宽恕而被称道。
当初离开郡里而接受做仆射的征召，路经吴地，乡里迎候张稷的人布满水中和陆地。
张稷装束简单地直接回到都城，人们都未曾认出他，他朴素就像这样。
第10小题：
阅读下面的文字，完成6—8题。
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