浙江选考版生物考前特训选择题快练考点11种群与群落.docx
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浙江选考版生物考前特训选择题快练考点11种群与群落
考点11 种群与群落
3年选考真题
1.(2017·浙江4月选考,2)冬候鸟秋天飞到南方越冬,使群落的组成发生了变化。
这体现了群落的( )
A.时间结构B.水平结构
C.向光弯曲生长D.分层现象
2.(2016·浙江4月选考,19)下列关于种群的表述,错误的是( )
A.种群密度的变动受性比率的影响
B.环境容纳量代表种群的最大密度
C.年龄结构可预测种群未来数量的变化
D.出生率受种群的遗传特性和环境的影响
3.(2015·浙江10月选考,21)种群的数量变化曲线如图中a、b1所示。
下列叙述正确的是( )
A.当种群数量达到K值时出生率等于零
B.当某害虫种群数量达到K/2时,进行杀虫效果最佳
C.若空间充足,种群数量增长一定如曲线a所示
D.若曲线b1变成曲线b2,说明该种群生存环境变得恶劣
4.(2016·浙江4月选考,27)(加试题)蒲公英为一年生植物,每个成熟植株能产生许多种子。
自然状况下,其种子随风飘落到某草地上萌发生长,形成一个新的种群。
下列叙述正确的是( )
A.蒲公英的种群数量呈非周期波动
B.蒲公英在第一个生长期呈集群分布
C.该种群的存活曲线符合对角线形特征
D.动物取食蒲公英不能将蒲公英的种群密度压制在低水平
1年名校模拟
5.(2017·温州市联考)苔藓、草本、灌木和乔木等不同植物,自下而上分别配置在群落的不同高度上,称为群落的( )
A.垂直结构B.水平结构
C.时间结构D.原生演替
6.如图表示4个种群的年龄结构,其中属于增长型的是( )
A.甲B.乙
C.丙D.丁
7.下列生物群体中,属于种群的是( )
A.一个湖泊中的所有成蛙
B.一个培养皿中的全部生物
C.一个生态瓶
D.一片草原上的所有藏羚羊
8.(2017·省级高三联考)下列不属于种群特征的是( )
A.增长率B.性比率
C.出生率D.死亡率
9.(2017·嘉兴市3月)下列关于种群的叙述,正确的是( )
A.种群密度的大小是决定生物对人类益或害的依据
B.增长型年龄结构预示着种群数量一定将增长
C.动物的出生率与性成熟的早晚无关
D.种群性比率的改变不能降低出生率
10.(2017稽阳联谊学校3月)下列特征或结构中,哪项是种群所具有的( )
A.出生和死亡B.年龄结构
C.垂直结构D.能量流动
11.(2017·杭州学军中学9月)下列关于生态学知识在生产中的应用,属于群落水平的是( )
A.三峡水库可以减轻长江洪水给中下游地区带来的破坏
B.“稻—藕—鱼”立体种养,充分利用了稻田的有限空间
C.依据年龄结构预测草原老鼠种群数量变化
D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,可以降低害虫的种群密度
12.(2017·教育绿评联盟3月)下列关于群落结构的叙述,正确的是( )
A.空间异质性体现了群落的垂直结构
B.温带群落的明显季节变化体现了群落的水平结构
C.影响动植物在森林群落中垂直分层分布的主要因素是光强度
D.水生群落的层次性主要由光的穿透性、温度和氧气的垂直分布决定
13.(2017·湖州市高三(上)期末)假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,如图表示λ值随时间的变化曲线。
下列相关叙述不正确的是( )
A.O~a年,种群数量不变,其年龄结构是稳定型
B.c~d年,种群数量增加,种群呈指数增长
C.b~c年,种群数量增加,种群呈逻辑斯谛增长
D.a~b年,种群数量下降,其年龄结构是衰退型
14.(2017·教育绿评联盟3月)(加试题)地球上现存的群落大都处于顶极状态,下列叙述错误的是( )
A.演替是一个漫长的过程,但它不是一个永恒延续的过程
B.气候是影响沙漠中仙人掌种群数量波动的主要外源性调节因素
C.中温中湿条件下演替形成的顶极群落是苔原
D.没有外力干扰,顶极群落将永远保持原状
15.(2017·十校联盟高三3月)(加试题)下图表示北极旅鼠在1928年到1943年间种群数量变化曲线。
下列叙述错误的是( )
A.北极旅鼠种群数量每3~4年达到峰值,呈周期性波动
B.a点时,雌鼠生殖能力下降是内源性调节因素的影响
C.b点时北极旅鼠的次级生产量仍可能大于零
D.a点到b点过程中,北极旅鼠种群的环境容纳量下降
16.(2017·台州市高三2月)(加试题)栖息在Gough岛的信天翁从1889年以来一直稳定在4000只左右。
这种鸟需要9~11年才能达到性成熟,每隔2年繁殖一次,每窝只产一个蛋,亲鸟共同育幼。
下列有关叙述错误的是( )
A.信天翁性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定其出生率
B.领域行为不会改变信天翁的环境容纳量
C.信天翁的种群存活曲线符合类型Ⅲ(凹形)
D.1889年以来该岛上信天翁种群的生物量保持稳定
3年选考真题
1.(2016·浙江10月选考,8)下列关于种群的叙述,正确的是( )
A.种群的性比率都为1∶1
B.自然条件下,种群内的个体都能相互交配繁殖
C.种群在理想环境下呈逻辑斯谛增长
D.种群的老龄个体比例过大,预示种群密度将下降
2.(2015·浙江10月选考,14)下列关于种群特征的叙述,正确的是( )
A.年龄结构不影响种群密度
B.不同种群的种群密度没有差异
C.性比率的改变不影响种群密度
D.出生率减去死亡率等于自然增长率
3.(2017·浙江4月选考,15)下列关于环境容纳量的叙述,正确的是( )
A.环境容纳量是种群在该环境中的最大数量
B.环境容纳量会随着环境条件的改变而改变
C.环境容纳量由种群的出生率和死亡率决定
D.种群的指数增长会受到环境容纳量的限制
4.(2016·浙江10月选考,25)图中甲、乙为同一群落中的两个种群,曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化。
下列叙述正确的是( )
A.t1和t4时刻乙种群的种群密度相同
B.t2时刻甲、乙种群的自然增长率一定相同
C.t2和t3时刻乙种群的自然增长率一定相同
D.t2→t4甲种群密度先上升后下降
1年名校模拟
5.(2017·宁波市十校9月联考)下列关于群落演替的叙述,错误的是( )
A.群落自然演替是一个种群替代另一个种群的过程
B.群落的原生演替在海洋和陆地均可发生
C.群落的次生演替速度通常比原生演替快
D.在被毁灭群落基质上所进行的演替为次生演替
6.(2017·杭州市周边重点中学)下列关于池塘群落垂直结构的叙述,错误的是( )
A.是长期自然选择的结果
B.缓解了种间斗争
C.其层次性主要由水分决定
D.有利于对资源的充分利用
7.(2017·宁波市余姚中学高三(上)期中)下列关于生物群落的结构,说法错误的是( )
A.在垂直方向,群落具有明显的分层现象
B.动物在群落中的垂直分布依赖于植物
C.水生群落无分层现象
D.陆生群落的水平结构很少是均匀的
8.(2017·温州市2月高三选考)一块弃耕农田经过草本阶段、灌木阶段,最终演变为一个稳定的森林群落,这种现象称为( )
A.原生演替B.次生演替
C.空间结构D.时间结构
9.(2017·湖州市高三(上)期末)下列有关种群特征的叙述,正确的是( )
A.性比率的改变不影响种群密度
B.酵母菌种群密度可以用采用标志重捕法来调查
C.种群的很多特征是个体特征的统计值
D.只要保持替补出生率,人口就会保持零增长
10.(2017·杭州学军中学9月)全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策,自2016年1月1日起正式施行。
以下关于该政策实施后对我国人口数量影响的叙述,错误的是( )
A.会提高我国人口的出生率
B.会影响我国人口的种群密度
C.会使我国人口数量呈指数增长
D.会在一定程度上改变我国今后一段时间内人口的年龄结构
11.(2017·“七彩阳光”新高考研究联盟)下列有关陆地群落的叙述,错误的是( )
A.草原约占地球表面的26%,植物几乎完全依靠营养繁殖
B.热带雨林的生物种类约占地球已知种类的一半
C.蒿属植物和肉质旱生植物是沙漠中的优势植物
D.苔原的植被结构简单、种类稀少、生长缓慢
12.(2017·杭州学军中学9月)在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标记40只鼠,第二次捕获被标记鼠10只,未标记鼠20只。
则该种群数量为( )
A.150只B.100只
C.80只D.120只
13.(2017·12省级高三联考)如图是某自然水域中草履虫种群增长的曲线,下列叙述正确的是( )
A.草履虫的环境容纳量是600只
B.当草履虫数量达到环境容纳量后,其自然增长率一直为0
C.影响草履虫数量增长的因素是资源和空间有限
D.在10天后,若草履虫因为其天敌而发生数量变化,则这种变化是负反馈调节的结果
14.(2017·台州市期末)科学家对某种群的数量进行了13年的连续调查,计算出其λ值(λ=当前种群数量/一年前种群数量),如图为该种群13年来λ值的变化曲线。
下列分析正确的是( )
A.λ值即为自然增长率
B.前4年间,该种群数量相对稳定,第4年到第5年间,该种群数量下降
C.从第5年开始,直到第9年,种群数量保持相对稳定
D.从第11年开始该种群数量不断上升,到第13年达到K值
15.(2017·宁波九校高三上期末联考)(加试题)如图为同一地区甲、乙两种动物的种群数量变化曲线,丙表示环境条件变化情况。
下列叙述正确的是( )
A.t0~t1乙种群的生物量大于甲种群
B.t1~t2甲、乙曲线峰值代表种群K值
C.t2~t3乙种群数量主要受内源性因素调节
D.t3~t4甲种群呈逻辑斯谛增长
16.(加试题)某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下,分别在4支试管中进行培养(如图),均获得了“S”形增长曲线。
下列有关该实验的说法错误的是( )
A.4支试管内的种群同时达到K值
B.4支试管内种群的增长速率都是先增大后减小
C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ内的开始下降
答案精析
题组特训一
1.A [时间结构主要有日周期性变化和季节变化两种,候鸟南飞而导致不同时间段群落中物种种类差异,属于时间结构。
]
2.B [环境容纳量(K值)是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量,是种群在该环境中的稳定平衡密度,而不是最大密度。
]
3.D 4.A
5.A [苔藓、草本、灌木和乔木等不同植物,自下而上分别配置在群落的不同高度上,称为群落的垂直结构。
]
6.A [甲种群中生殖前期的个体数量比例大于生殖期的个体比例,而生殖后期的个体比例最少,属于增长型的年龄结构,A正确。
]
7.D [一个湖泊中的所有成蛙并非该种生物的全部个体,故不是一个种群,A错误;一个培养皿中的全部生物属于一个群落,B错误;一个生态瓶属于一个小生态系统,C错误;一片草原上的所有藏羚羊属于一个种群,D正确。
]
8.A [种群特征包括出生率、死亡率、年龄结构、性比率、种群密度、种群分布型、种群的存活曲线等,自然增长率是出生率和死亡率的差值。
]
9.A
10.B [出生和死亡是个体所具有的;年龄结构是种群所具有的;垂直结构是群落所具有的;能量流动是生态系统所具有的。
故选择B。
]
11.B
12.D [生物群落的结构中的空间异质性体现在垂直结构和水平结构等方面,A错误;温带群落的明显季节变化体现了群落的时间结构,B错误;森林植物的垂直分布主要与光照有关,森林动物的垂直分布主要与食物有关,C错误;水生群落的层次性主要由光的穿透性、温度和氧气的垂直分布决定,D正确。
]
13.C [O~a年,λ值为1,所以种群数量不变,其年龄结构是稳定型,A正确;c~d年,λ值等于2,种群数量增加,增长率不变,呈指数增长,B正确;b~c年,λ值小于1时,种群数量减少,λ值大于1时,种群数量增加,种群不呈逻辑斯谛增长,C错误;a~b年,λ值小于1,所以种群数量下降,其年龄结构是衰退型,D正确。
]
14.C
15.D [从图中可以看出,北极旅鼠种群数量每3~4年达到峰值,呈周期性波动,A正确;a点时,雌鼠生殖能力下降是内源性调节因素的影响,B正确;b点时北极旅鼠种群数量虽然处于下降过程中,但整个生态系统中次级生产量仍可能大于零,C正确;环境容纳量是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量,实际种群数量在这个平均值的上下波动。
只要环境条件基本不变,环境对某种群的环境容纳量就不会明显改变,所以D错误。
]
16.C
题组特训二
1.D [种群的性比率不都是1∶1,例如蜜蜂的种群中雄性大于雌性;种群内的个体并不都能相互交配繁殖,例如豌豆种群自然情况下只能自花授粉;种群在理想环境下呈指数增长。
]
2.D 3.B
4.D [t1至t4之间,乙种群出生率与死亡率的比值大于1,说明种群密度在此区间一直在增加,A错误;自然增长率=出生率-死亡率,t2时刻指的是甲、乙种群的出生率与死亡率比值相同,而自然增长率不一定相同;同理t2与t3时刻乙种群的自然增长率也不一定相同;t2→t4甲种群的出生率与死亡率的比值由大于1变为小于1。
]
5.A
6.C [池塘群落垂直结构是长期自然选择的结果,A正确;群落的垂直结构缓解了种间斗争,B正确;池塘群落的垂直结构主要由光的穿透性、温度和氧气的垂直分布决定,C错误;群落的垂直结构有利于对资源的充分利用,D正确。
]
7.C
8.B [弃耕农田演变为一个稳定的森林群落的过程属于次生演替,B项正确,A、C、D项错误。
]
9.C 10.C
11.A
12.D [根据标志重捕法计算公式,种群中个体数(N)∶标记个体数=重捕个体数∶重捕中被标记的个体数,即N∶40=30∶10,N=120,因此该草场中鼠的种群数量大约为120只,故选D。
]
13.D
14.C [自然增长率是指一定时期内种群数量自然增加数与该时期内平均种群总数之比,即出生率-死亡率,A错误;前4年间,λ值等于1.5,大于1,说明该种群数量一直在高速增长,第4年到第5年间,该种群的λ值从1.5降到1,该过程中种群数量仍然在增长,只是增长的速率越来越慢,B错误;从第5年开始,直到第9年,λ值等于1,种群数量保持相对稳定,C正确;第11年到第12年间,种群的λ值在增加,但是仍然小于1,所以种群数量在减少,D错误。
]
15.D [分析题图可知,t0~t1乙种群数量大于甲种群,但生物量无法判断,故A错误;t1~t2乙曲线峰值和峰谷的中间值代表乙种群的K值,故B错误;t2~t3乙种群数量主要受外源性因素调节,如与甲种群竞争的结果,故C错误;t3~t4甲种群先增加后基本不变,呈逻辑斯谛增长,故D正确。
]
16.A [4支试管内的培养液体积,或者酵母菌起始数量都不相同,因此每个种群达到K值所需时间不同;4支试管内的种群在变化初始阶段,生存空间、食物等条件都比较充裕,其增长速率都是先增大后减小;试管Ⅱ与试管Ⅲ内的酵母菌起始数量是相同的,但是培养液体积不同,因此试管Ⅱ、Ⅲ内的K值不同;试管Ⅳ与试管Ⅱ比较可发现二者的起始数不同,培养液体积相同,试管Ⅳ可快速达到K值,而后其内的种群数量先于试管Ⅱ内的开始下降。
]