初中数学教研活动记录1.docx

初中数学教研活动记录1.docx

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初中数学教研活动记录1

数学教研活动记录

时间

2013年11月8日

地点：

数学学科教研组

参加人员

全体数学组成员

缺席人数：

无

研讨主题：

  1、导学案的修改研讨；

  2、交流各备课组教学工作计划。

要点记录：

  1、各备课组集体备课时间：

七年级：

周三下午第三节；八年级：

周一下午第二节；九年级：

周三下午第三节。

  2、公开课计划：

备课组内每周一次研讨课；教研组内每月一次研讨课。

重点研讨了如何使用“导学案”提高课堂效率。

  3、导学案修改意见：

各备课组进一步修改导学案，使之更具有实用性、时效性和延续性。

通过导学案改变课堂模式，力求课内完成书本所有作业，课外做好预习和部分提高题。

  4、关于培优、补差工作：

各备课组开设竞赛班，提高数学应用能力；加强学困生的个别辅导，特别是学习方法的指导。

5、九年级数学备考工作：

根据本年段实际重点抓好60—90分段的学生；加强学困生的个别辅导；多和兄弟学校交流研讨。

6、刚分新教师提高自己的有效途径：

多学习、多听课、多研讨、多思考、多总結。

数学教研活动记录

时间

2012年9月4日

地点：

物理实验室

参加人数

全体数学组成员

缺席人数：

无

活动主题：

做好中小学衔接，使学生尽快融入初中数学学习，每位教师思考反思自己在中小学衔接中的做法与经验

讨论小结：

1、重视预习，指导学生自学，提高学生的自学能力，让他们能提前进入初中的学习氛围，更好的适应初中的学习生活。

2、严格要求专心听讲，积极引导学生进行思考的习惯。

3、初一的老师在平时的数学教学中，要经常针对学生熟悉的生活，提出相应的数学问题，充分运用所学的数学知识解决生活中的一些数学问题，让学生对数学有了更直观、更亲近的感觉，从而成为他们快乐学习数学的潜在动力。

培养学生学习数学的兴趣与积极性。

数学教研活动记录

时间

2012年9月20日

地点：

物理实验室

参加人数

全体数学组成员

缺席人数：

无

活动主题：

一人一课。

课题：

函数图像及性质

主讲人：

李菊

述课记录：

上课内容为《一次函数的图象与性质》，过程为复习一次函数的一般式，正比例函数图象的画法，探索一次函数图象的画法，给出概念和性质，练习，小结，作业。

听课评价：

李国平：

在回顾反比例函数的图象画法中要强调用什么线，说明x的取值范围，列表时从中间开始往两边取，同时要让学生自己动手计算。

第加华：

在一次函数的图象画法中，老师最好是边操作边说明，让学生有一个正确的模仿对象。

当学生的图象上出现不光滑现象时，要让学生明白出现的原因是什么。

范绍波：

在画图的这个环节上面花费的时间太多，后面的练习有点脱节。

数学教研活动记录

时间

2012年10月12日

地点：

多媒体教室

参加人数

全体数学组成员

缺席人数：

无

活动内容：

李国平老师的一人一课。

课题：

中点四边形。

数学教研活动记录

时间

2012年10月25日

地点：

物理实验室

参加人数

全体数学组成员

缺席人数：

无

活动内容：

学习：

新课程怎样教得精彩一书中的文章

第一章：

怎样提练教师的素养。

教研活动记录

时间

2012年11月4日

地点：

物理实验室

参加人数

全体数学组成员

缺席人数：

无

活动内容：

学习：

新课程怎样教得精彩一书中的文章

第二章：

新课程怎样备课。

数学教研活动记录

时间

2012年11月22日

地点：

物理实验室

参加人数

全体数学组成员

缺席人数：

无

活动内容：

学习：

新课程怎样教得精彩一书中的文章

第三章：

新课程怎样上课。

数学教研活动记录

时间

2012年12月8日

地点：

物理实验室

参加人数

全体数学组成员

缺席人数：

无

活动内容：

学习：

新课程怎样教得精彩一书中的文章

第四章：

新课程怎样说课。

讨论制定期末复习计划。

数学教研活动记录

时间

2012年12月22日

地点：

物理实验室

参加人数

全体数学组成员

缺席人数：

无

活动内容：

1、交流教学情况。

2、期末复习，期末考试。

教研活动记录

时间

2013年1月5日

地点：

物理实验室

参加人数

全体数学组成员

缺席人数：

无

活动内容：

期末分析、总结。