导学案选7unit3教师.docx

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导学案选7unit3教师

导学案（B7U3）（教师）

预习案

1、熟读短文

MarkandaSeal

马克和海豹

Markrentedanaccommodationwithhispensionneartheshore.Hepaidannualvisitstheretoenjoythevividbeautyinthedepthsofthepuresea.

马克用他的退休金在海岸边租了一间住所，每年都去那儿欣赏纯净的大海深处那生动的美丽。

Once,withhisunderwatertelescopeandflashlight,Markdivedalongtheboundarybetweenthesteepreefandtheareaofseaweedconservation.Suddenly,anawesomeAntarcticsealwithsharpteethappearedoppositehim.Everycellinhisbodywasscaredtodeath.Butsoon,hewasawarethathewasn’tthetargetofanattack.Withaneatwoundinitslipcausedbyashark,thisgreysealwaswashedupsidedownbythetidestimeaftertime.ButittriedtojogMarkasiftourgehimtohelpit.SoMarkabandonedfleeingaway.Withitsteamwork,Markusedanettodragthesealtotheshallowwater.Withoutpausinghehelpeditoutafterasimpleoperationandsettleditinanarrowcavebytheseaside.Everytimehebroughtittastyfish,itwouldyellandsuckhishandshappily.Witnessessaidtheiranecdotesreflectedamagicdimensionoftherelationshipbetweenhumansandanimals.

有一次，马克带着他的水下望远镜和手电筒，潜到陡峭的暗礁和海草保护区间的分界线。

突然，一只长着尖利牙齿、使人畏惧的南极海豹出现在他对面。

马克吓坏了，但是很快，他就意识到，他不是攻击的目标。

这只灰色海豹的唇上有道鲨鱼咬出的整齐伤口，还时不时地被潮水冲得头上脚下。

尽管如此，它却总是努力轻轻碰撞马克，似乎在催促他帮助它。

于是马克放弃了逃跑。

在这只海豹的合作下，马克用一张网把它拖到浅水区，并毫不停歇给它动了一个简单的手术，帮助它解决了问题，然后将它安置在海边一个狭窄的洞里。

每次当马克给它带来鲜美可口的鱼时，它就会高兴地大声叫唤，还吮吸他的手。

目击者都说他们的轶事映射出人与动物关系中奇妙的一个方面。

二、背诵短文

类型：

对比说明。

典例：

说明两种事物或两种产品的优劣。

模板：

Solarcarsarecarsthatusesunlightforpowerwhilecommoncarsusegasorpetrolastheirfuel.Bothofthemhaveadvantagesanddisadvantages.Solarcarsaresafeandclean，buttheyhavelowpower，theyareslowandtheycannotrunatnight.Commoncarshavestrongpowerandtheyareconvenienttouse，buttheypollutetheenvironment.Ithinkweneedtodevelopfuturetechnologiestoimprovethepowerforsolarcarsandtousecleanenergyforcommoncars.

三、词汇

（一）单词

1.__________n.协作;配合2.________adj.狭窄的;有限的

3.____________n.关系;血缘关系4.________n.目标;受批评的对象

5.________vi.&n.暂停;中止6._________vt.目击n.目击者

7._______vt.拖；拉；扯8.___________vt.放弃；抛弃

9._______v.吮吸10.______vt.逃跑;逃避vt.逃离

11.________v.反映;反射;思考12._______adj.锐利;敏捷的

13._________adj.浅的;肤浅的14.______adj.好的;整齐的

15.___________adj.使人敬畏的

（二）短语翻译

1.___________帮助摆脱困境或危难2.__________________知道;明白;意识到

3.______________颠倒;倒置;混乱4.___________________吓死了

5._______________在此期间;与此同时6._______________整理笔记

7._______________提前8._______________害怕……

9._________高高举起10.________________反省自己的生活

11._______________在网上12.________________一群狼

（3）构词法

1.________________vt.容纳;提供住宿

________________n.住所;住宿

2.________________adj.每年的n.年刊;年鉴

________________adv.每年；一年一次

3.________________adj.深的；深奥的

________________n.深度；深处

________________v.使加深；变深

4.________________adj.意识到的;知道的

________________n.意识;知道;明白

5.________________adj.生动的;鲜明的;鲜艳的

________________adv.生动地

________________n.生动；活泼

6.________________vt.尝;品尝;尝起来n.味道

________________adj.好吃的;可口的

________________adj.无味的;无鉴赏力的

用以上词汇的适当形式填空

1.Withoutpassion,lovewouldbecomemineralwater,_________（taste）andcolorless

2.Beingahostcitywillalsohelpthecitizensrespondactivelytolow-carbonlivingandraisepeople’s___________（aware）ofenvironmentalprotection.

3.ThanksgivingDayisaholidaycelebrated__________（annual）intheUnitedStatesonthefourthThursdayinNovember.

4.Studentsmusthaveopportunitiestopracticenewskillsand_______（deep）theirunderstandingofnewinformation.

5.Themovie_______（vivid）describedthelifeintheprisonofAmericafromthe1940stothe1960s.

tastelessawarenessannuallydeepenvividly

4、概括课文大意（30词）

这个故事是有关捕鲸人的忠实朋友OldTom的故事。

它帮助捕鲸者捕猎鲸鱼，并在危难的时刻保护他们。

ThepassageisthestoriesofOldTom,thedevotedfriendofwhales.Ithelpedthewhalestocatchwhalesandprotectedandsavedthemintimesofdanger.

五、课文阅读理解

1.Whatjobistheauthor’sjob?

A.Ajournalist.B.AscientistC.AwhaleexpertD.Awhalehunter.

2.HowdidOldTomtellthewhalersthattherewasawhale?

A.Byyelling.B.Bypushingtheirboat.

C.Byfloatingonthesea.D.Byleapingoutofthewater.

3.FromParagraph6,wecaninferthat:

A.OldTomtriedtoescapefromthewhalers.

B.Therewereatleastfourpeopleontheboat.

C.Theauthortriedtobeatthewhalewithhisoarbutfailed.

D.Georgejumpedintotheseatosearchingforthemissingwhale.

4.Whatisthecorrectorderofthehunting?

a.Georgebeatthewaterwithhisoar.

b.Amanaimedtheharpoonatthewhale.

c.Thewhalersturnedtheboataroundtogohome.

d.Thekillerwhalesdraggedthewhale’sbodyaway.

e.Thekillerwhalesstoppedthewhalebreathingandescaping.

A.b-d-e-a-cB.a-e-b-d-cC.c-d-e-a-bD.a-b-e-d-c

5.Thefollowingaboutthe2ndanecdotearecorrectEXCEPT:

A.RedwassurethatOldTomwouldsaveJames.

B.James’teammatesintendedtoabandonJamesatfirst.

C.ThewaveshadseparatedJamesandtheboatforover0.5hour.

D.AftersavingJames,OldTomwentontojoinanotherattack.

六、课文语法填空

Iwas16whenIbeganworkingatthewhalingstation.Iwastoldthestory1_everyyearthekillershelpedwhalerscatchhugewhales.AfterIworkedthere，Iwitnesseditwith2_owneyesmanytimes.Oneafternoon，asIwassortingoutmyaccommodation，Iheardaloudnoisecoming3_thebay.ThenIexperiencedhowthekillers，especiallyOldTom，helpedthewhalersleadthewaytocatchawhale.Tobeginwith，Isaw4whalebeingattackedbyOldTomandsixotherkillers，whowerestoppingthewhalefleeingouttothesea.Thenthewhalersaimedtheharpoon5_thewhale，thenletitgoandtheharpoonhitthespot.Later，thewhale’sbody6（drag）swiftlybythekillersdownintothe7（deep）oftheseaafteritdied.8_thekillerswerefiercehunters，theyneverharmedorattackedpeople.Onthecontrary，theyprotectedpeople.Forexample，oneday，theseawasroughand9wasdifficulttohandletheboat.ThewaveswerecarryingJamesfurtherawayfromus.Jameswasterrifiedof10_（abandon）byus.JustthenasharkappearedanditwasOldTomthatsavedJames.

1that2my3from4a5at

6wasdragged7depths8Although9it10beingabandoned

探究案

1、重点词汇

1.annualadj.每年的；按年度计算的

n.年刊；年鉴

例句PremierWenJiabaonotedthatthetwomostimportantproblemswouldbeprevioustoanythingelseinthegovernmentannualreport.温家宝总理在政府年度报告中指出要优先解决这两大问题。

派生annuallyadv.年年地；每年地

搭配anannualincome年收入

anannualreport年度报告

运用根据汉语意思完成英文句子。

⑴为加深理解，我们愿意与国外友人交换学校年鉴。

Tohaveabetterunderstanding,wewouldliketo_exchangetheschoolannualwiththeforeignfriends.

⑵工人们的年收入增加了250元。

_Theworkersannualincome_roseby250yuanthisyear.

2.witnessn.目击者；证人；证据

vt.当场见到；目击

例句Ithought,atthetime,thatthiswasjustastorybutthenIwitnesseditwithmyowneyesmanytimes.当时我以为这只是一个故事，但后来我亲眼见过多次。

搭配givewitnessonbehalfofsb为某人作证

awitnesstotheaccident事故的目击者

运用将下列中文句子翻译成英文。

⑴没有人能证明他在场。

Nobodycouldwitnessthathewaspresent.

⑵她替被告（theaccusedperson）作证。

Shegavewitnessonbehalfoftheaccusedperson.

3.urgevt.摧促；极力主张；力劝

n.冲动；迫切要求

例句“Manoverboard!

Turntheboataround!

”urgedGeorge,shoutingloudly.

“有人掉落水啦！

把船头调回去！

”乔治大声喊道。

派生urgentadj.急迫的；紧急的

搭配urgesbtodosth摧促/力劝某人做某事

urgethatsb（should）dosth摧促/力劝某人做某事

haveanurgetodosth有做某事的冲动

运用根据提示完成英文句子。

⑴他极力劝她学好英语。

HeurgedhertostudyEnglishwell./Heurgedthatshe（should）studyEnglishwell.

⑵Weurgedthatthelibrary_bekept_（keep）openduringthevacation.

4.abandonvt.放弃;遗弃;抛弃

例句Thedevelopmentprogrammehadtobeabandonedwhenthecompanyranoutofcash.

公司的资金全部用完,不得不放弃其发展计划。

搭配abandononeselftosth.沉溺于;放纵

withabandon恣意地;放纵地

运用根据汉语提示完成英文句子。

⑴Afterthevictory，thesoldiers__sanganddancedwithabandon_（纵情地唱歌跳舞）.

⑵They_abandonedallhopeoffindinganeffectiveway_（放弃了寻找有效方法的所有希望）tosolvetheproblem.

⑶_Donotabandonyourselftodespair_（不要悲观失望）thoughingreatdifficulty.

5.targetn.目标;靶;受批评的对象vt.把……作为攻击目标/批评对象

例句Hisproposalbecamethetargetofcriticismatthemeeting.在会上他的提议成了批评的目标。

搭配set（sb.）atargetfor（给某人）设定……的目标

achieveatarget达到目标

运用根据汉语完成下列句子。

⑴Ourcountry_hassetatarget_（已制定了一个目标）forreducingtheemissionofcarbondioxide.

⑵Foreigners,especiallyAmericans,__havebecomethetargetof_（成了目标）forterrorists.

⑶Weneednewmembers_nottoachieveatarget_（并非为了达到目标）,butbecauseweknowwemaylosesomeofourenthusiasmandoursenseofadventure.

6.reflectvi.思考vt.反映;反射;（镜、水等）映出

例句I’msittinginthewarmnightairwithacolddrinkinmyhandandreflectingontheday—adayofpuremagic!

我坐在空气温暖的夜里,手里拿着一瓶冻饮料,思索着那充满神奇的一天。

派生reflectionn.反射；倒影；沉思

reflectiveadj.反射的；沉思的

搭配reflectthat/how/what…考虑;意识到

reflecton回忆（remindoneselfof）；思考（consider）；沉思（thinkdeeplyabout）

运用根据汉语意思完成英文句子。

⑴他的行为反映他的思想。

Hisactions_reflecthisthoughts_.

⑵在水中映出的群山（倒影）非常漂亮。

Thehills_reflectedinthewaterareverybeautiful.

⑶男孩正在考虑怎样回答这个问题。

Theboy_isreflectinghowtoanswerthequestion_.

⑷她停下来思考她所取得的成就。

Shepausedto_reflectonwhatshehadachieved_.

7.awareadj.意识到的；知道的

例句ThefirstthingIbecameawareofwasallthevividcolourssurroundingme…

我首先注意到的是我周围那些鲜艳的色彩……

派生unawareadj.不察觉的；不知道的

awarenessn.知道；晓得

搭配be/becomeawareofsth/that…意识到某事

makesbawareof/that…提醒某人注意……

environmentalawareness环境意识

raise/increasepublicawarenessof…提高公众的……意识

注意aware后跟名词性从句时，一般在从句前不能用of，但在what从句前必须用of。

运用用恰当的介词或aware的正确形式填空。

⑴Hewasn’taware_of__thedanger.

⑵People’senvironmental_awareness_hasincreasedovertheyears.

⑶Mikeseems_unaware_ofth