九年级语文期末试题及答案.docx
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九年级语文期末试题及答案
九年级期末语文试题
说明：
本试卷满分 150 分。
答题时间为 120 分钟。
全 卷 总 分 表
四
题 号一二三
五 总 分
（一）
（二） （三）
．．
．．
．．
．．．．
．．．．
．．．．
．．．．
得 分
一、语文基础知识（每小题 3 分，共 21 分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A.脂肪（zhǐ）倔强（jué）拮据（jù）自给自足（jǐ）
B.颠簸（bō）酝酿（liàng）膝盖（xī）不折不扣（zhé）
C.贮藏（zhù）解剖（pōu ）允许（rǔn）深恶痛疾（jí）
D.魁梧（wú）惩罚（chéng）提防（dī）刚正不阿（ē）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.物竞天择养精畜锐冥思苦想咬文嚼字
B.按部就班翻来覆去如座针毡根深蒂固
C.声色俱厉险象迭生恃才放旷涕泗横流
D.言行相顾大相径庭敷衍塞责克尽职守
3.结合具体语境解释下面句中加点的词语,不正确的一项是（）
A.俱往矣,数风流人物,还看今朝。
（风流:
杰出不凡。
）
B.那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘。
（吹嘘:
嘴里嘘气。
）
（
C.我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
拮据:
手头紧,经济境况不好。
）
D.不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明
星。
（不言而喻：
此处指这些明星是无法用语言来形容的。
）
4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）
A.经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一
本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然开朗。
B.他们有确信，不自欺；他们在赴汤蹈火地战斗，不过一面总在被摧残，被
抹杀，消灭于黑暗中。
C.为了完成这部著作，他寻章摘句，翻阅了大量的文献，终于掌握了第一手
资料。
D.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐
1
．．．．
其业”那两句话，断章取义造出来的。
5.结合语境，为空格处选择合适的词语，正确的一项是（）
人要学会相信别人，也要学会保护自我；学会竞争，也要学会
；学会
严格，也要学会
；学会坚持，也要学会
；学会倾听，也要学会表达；
学会默默恪守，也要学会分享心灵；学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡。
A. 协同
宽容 妥协 B. 妥协
宽容 协同
C. 宽容妥协协同D. 协同妥协宽容
6.请选出下列句子排序正确的一项（）
①所以，丙烷被幸运地选作火炬的燃料。
②再说丙烷燃烧时产生的火焰呈亮黄色，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同
背景下都比较醒目。
③为什么北京奥运会火炬的燃料选择了丙烷呢？
④丙烷不仅符合环保要求，而且可以适应比较宽的温度范围，在零下 40 摄
氏度时仍能产生 1 个以上饱和蒸气压，高于外界大气压，形成燃烧。
⑤因为丙烷燃烧后主要产生水蒸气和二氧化碳，不会对环境造成污染。
A．③⑤②④①B．③④①⑤②C．③⑤④②①D．③④②⑤
7.下列表述不准确的一项是（）
A.《沁园春·雪》情景交融，上阙重在写景，下阙重在议论抒情。
《
B． 陈涉世家》选自西汉史学家、文学家司马迁所著的我国第一部国别体通
史《史记》。
《
C． 智取生辰纲》中反复提到押送路上的炎热天气，烘托气氛，激化杨志一
方的内部矛盾，为杨志日渐孤立以至最后失败做准备。
《
D． 望江南》这首词表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状
况和内心情感。
二、古诗文默写和赏析（共 13 分）
8.古诗文默写。
（每空一分，共 9 分）
①，尽日不能忘。
（白居易《观刈麦》）
②酒困路长惟欲睡，_______________________。
（苏轼《浣溪沙》）
③，只有香如故。
（陆游《卜算子咏梅》）
④在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，描写了激烈的战斗场面的一句
诗是：
，。
⑤在苏轼的《江城子 密州出猎》中，抒写主人公愿意效法武将魏尚，渴望
戍边抗敌的诗句是：
，。
⑥古人写愁，多有新意。
如李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不住许多愁”就
2
化抽象为具体，语言新奇，堪称绝妙好词。
你还知道写“愁”有新意的诗词吗？
请写出一句。
，。
9.赏析下面的古诗，回答问题。
（4 分）
望江南
温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
①词中写出思妇孤单身影的那个字是，写出思妇久久等待的神态的那
个字是。
（2 分）
②联系全词，说说“过尽千帆皆不是”这一句包含了倚楼人怎样的感情？
（2
分）
答：
三、语言运用（共 14 分）
10.综合性学习。
（8 分）
近日，学校组织一次“走近新词语”活动。
请你参加并完成以下任务。
①活动一：
写出下列新词语的通常说法。
（任选两个）（2 分）
另类菜鸟迷你草根热卖AA 制
②活动二：
探究下列材料，写出你的发现。
（3 分）
材料 1：
爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。
对他的孙女
说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料 2：
某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，
老百姓全在说“蜗居”。
这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
材料 3：
李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：
“偶灰常稀饭周杰
伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是 7456„„”李老
师当场“晕倒”。
探究发现：
（
③活动三：
下面是老师与学生的一段对话，请在横线处补写恰当的内容。
3
分）
学生：
老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？
老师：
因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。
举例说，“下
课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。
如，某男篮主教练执教不力而
3
下课。
学生：
哦，我明白了！
老师：
那你能不能参照老师的说法，从“包装” 充电”“山寨”三个词语中
选择一个来说明这种情况呢？
学生：
老师：
这个例子举得好，看来你是真的明白了。
11.阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。
（3
分）
在熙熙攘攘的汽车售票大厅的一角，一位 60 岁左右的男子似乎无视大厅里
的禁烟标志，正在一边吸烟，一边等人。
此时，一位年轻的控烟志愿者，走上前
去对这位吸烟的男子说：
“”
12.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
（3 分）
①为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广“先诊疗后
结算”的服务模式。
②所谓“先诊疗后结算”，是指患者在门诊诊疗时，先缴纳
押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。
③实施“先诊疗后结算”的服务模
式，患者就诊时间可节省大约 20%以上。
①
②
③
四、阅读 （42 分）
（一）阅读《出师表》，完成 13—17 题（15 分）
出师表
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣
不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光
先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其
刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以
为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚
以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，
每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，
4
①先帝不以臣卑鄙 （ ） ②以光先帝遗德 （ ）
．． ．
愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉
屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于
败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之
明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，
攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽
忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸
之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣
不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
13.下列句中加点词语在文中的意思。
（4 分）
．．．
③是以先帝简拔以遗陛下 （）④悉以咨之 （）
14.语翻译下面句子。
（3 分）
此诚危急存亡之秋也。
译：
。
15.古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。
作者深情地回顾先帝“叹息
痛恨”的情形有什么意图？
（2 分）
答：
16.陆游在《感状》中说 “凛然出师表，一字不可删。
”足可见此文传唱千古
的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。
细读此文，指出作者 “忠陛下 ”
之“忠”具体表现在哪些方面？
（答出三点即可）（3 分）
答：
17.作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠
躬尽瘁，死而后已。
用毕生心血履行着自己神圣的职责。
请结合原文中你感受最
深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影
响？
（3 分）
答：
5
（二）阅读《事物的正确答案不止一个》（节选），完成 18--21 题。
（10 分）
对此我完全赞同。
知识是形成新创意的素材。
但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。
发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。
创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而
活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。
他将原来毫不相关的两种机械----葡萄压
榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。
因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所
以它在大面积上均等加力。
而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。
有
一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：
“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨
机的压力，使之在纸上印出印花来呢？
”由此发明了印刷机和排版术。
“
另一个例子是罗兰·布歇内尔。
1971 年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：
光看太
没意思了。
把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。
”此后不久，他就发明了交互
式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
18.选文论证的中心内容是什么？
（2 分）
答：
19.文中第二段“由此”的“此”指代的内容是什么？
（2 分）
答：
20.为了证明这个中心内容，作者采用论证的方法，一是
；二是
。
（3 分）
21.创造性的思维有哪些必需的要素呢？
（3 分）
答：
（三）阅读《那年大雪》，完成 22---25 小题（17 分）
那年大雪
肖建国
那年雪好大，鹅毛片片飞。
梁子回来了。
穿着皮夹克，披着黄大衣，足蹬大马靴，威武得像个军官。
梁子在城里做
生意，没几年的光景就发了，是我们这一带穷山沟的名人。
狗儿、海子和我的母亲提前几天
就托人给梁子捎了话，希望他这次回来，能把我们带出去，跟着他见见世面，挣不挣钱无关
紧要。
梁子见到我，先一愣，后大笑，拍着我刚剃的光头说：
“好小子，哥就需要你这样的人。
”
海子也在院内。
海子手里牵着一只小绵羊，雪白的毛，弯弯的角，很温顺地低着头。
狗
儿说：
“梁子哥，中午咱们杀羊吃。
”
6
．．
围观的人都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。
说到杀羊，在咱村里真是少见。
我
们地处汉江河畔，水美草肥，家家养羊，可自家很少吃，大都卖给羊贩子。
要想很利索地杀
死一只羊，还真是件棘手的事。
为了表现自己，海子先动起了手。
他把羊往树上一拴，从灶房拿出一把菜刀就向羊奔来。
海子向左，羊角向左，海子向右，羊角向右。
几个来回后，小绵羊奋力一击，反把海子掀了
个仰八叉，引来大伙儿一阵哄笑。
“山子上。
”梁子点了我的名，我的脸就莫名其妙地发烧起来。
我靠近小绵羊，小绵羊
“咩咩”地叫了两声。
它可是认识我的，同在一个村里生活，它吃草我吃饭，抬头不见低头
见。
前天我还扯过红薯藤给它吃呢。
我瞅它不备，弯下腰，伸出右臂，一下子搂着了小绵羊的头，准备朝小绵羊的咽喉切下。
这时，我看到了小绵羊的眼睛里有了泪，晶莹剔透，顺着眼角流了下来。
霎时，我心里一紧，
“扑通”一声，手里的刀和羊一起落到了地上。
最后，梁子出手了。
梁子笑眯眯地骂我们都是笨蛋。
这羊表面上看起来很温柔，其实骨
子里倔犟着呢。
梁子从屋里取出一棵大白菜。
绿的叶，白的帮，极鲜嫩。
梁子将白菜递到小
绵羊的嘴边，小绵羊几经折腾，瞪着惊恐的双眼，不闻，不吃。
“别怕，别怕，我不会杀你的。
”梁子乐呵呵地蹲下来，像对一位老朋友那么亲热。
小
绵羊看看梁子手里没有刀，眼神稍稍松懈了一下。
梁子以手为梳，给小绵羊搔起痒痒来，那
动作极温顺。
小绵羊可能被感动了，饱含在眼眶的一窝泪水，扯成线流了下来。
小绵羊开始吃起白菜，并将身躯靠近了梁子。
大伙儿也以为梁子不再杀羊了，打着哈哈
．．
部扎了进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉小绵羊和我们还没明白怎
么回事，只见一股鲜血喷涌而出，羊的气管已被生生切断。
小绵羊扑倒在地，一双翻白的眼
睛瞪着梁子，嘴里还噙着一片白菜。
围观的人们也是一阵惊叫。
梁子站起来，擦了擦带血的匕首，自得地说，准备剥皮起锅
了。
那一晚的羊肉，我至今回忆不起是个什么味道。
第二天，雪依然下，大地一片耀眼的白。
梁子走了，是一个人。
苍茫的雪地上留下了一
串孤独的脚窝。
（选自《第四届小小说金麻雀奖获奖作品》，有改动）
22.请你用几句话概述这篇小小说的故事情节。
（3 分）
答：
23.结合上下文，品味下列句子中的加点词语，指出其表达效果。
（4 分）
（1）围观的人都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。
7
．
答：
．．．
（2）梁子猛地一咬 牙，飞快从袖简里抽 出一柄匕首来，从小绵羊的颈部扎 了
进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉„„
答：
24. 文 中写到梁 子 点 “ 我 ”名 时，为什么 “ 我的脸就莫名其妙地发烧起
来”?
（4 分）
答：
25.阅读小说的最后一段，请你联系全文，说说这样结尾有何作用。
（6 分）
答：
五、作文（60 分）
26.从下面两个作文题目中，任意选择一个作文
（1）根据给定的题目按要求写一篇记叙文。
题目：
看到这事，我就想
“
要求：
①根据你个人的生活经历，在横线上填上适当的词语，例如：
哭”“笑”“家”
“爸爸”“说一说”“管一管”“帮一帮”等；②叙事清楚，结构完整；③内容充实，详略得
当；④灵活运用描写手法刻画人物；⑤恰当运用描写、抒情、议论等表达方式；⑥写一篇
600 字以上的的记叙文。
（2）读下列几则材料，可任选一则，可产生多种感受，根据个人理解，请
选取你感受最深的一点，自拟题目，写一篇 600 字左右的议论文。
要求：
①观点明确，结构完整；②证据充分，论证有力。
作文材料：
材料一：
一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。
他找到伯乐，要
伯乐围着他的马转三圈，然后离开。
离开时要三次回头看马。
如果伯乐这样做，他付给伯乐
很多的工钱。
伯乐照着赵国人的话做了。
结果，人们都争着去买这匹马，马价一下子提高了
十倍。
材料二：
生活中，常常有许多化学现象，如铁器会生锈，甚至用不锈钢做的工具，不注
意保护也传统生锈。
普通的铁器，一旦有了锈斑而不及时擦去，锈斑就会蔓延开来，致使整
个铁器成废物。
人们把这种现象叫做“锈吃铁”。
材料三：
并非不知道，最暗的星，也比我更辉煌。
我还是一闪一闪地飞行，尽管我只有这
么一点。
8
九年级语文试题参考答案
一、语文基础知识
1.D2.C3.D4.D5. A6.C7.B
二、古诗文默写和赏析
8.①念此私自愧②村南村北响缲车③零落成泥碾作尘④马作的卢
飞快 ， 弓如霹雳弦惊 。
⑤持节云中，何日遣冯唐？
⑥示例：
莫道不消魂，
帘卷西风，人比黄花瘦。
9．① “独”字“倚”字②包含了倚楼人思念、等
待、渴盼、失望等复杂的情感。
三、语言运用
（
“
“
10．活动一：
另类：
特殊（与众不同）菜鸟：
新手迷你：
袖珍（小
巧） 草根：
平民（普通百姓） 热卖：
畅销AA 制：
按人头平均分担账单。
活动二：
如：
随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。
新词语的传
播速度很快。
使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。
意思符合即可）活
动三：
例：
包装”，原指包裹东西，现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意
思。
如，没有演出公司的大力包装，小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。
“充电”，原指补充电力，现在又有了培训学习的意思。
如，为了适应社会的飞
速发展，每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。
山寨”，原指山中村寨，
现在又有了仿制的意思。
如，三星公司刚推出一款新开发的手机，没多久它的山
寨版就在市场上出现了。
11.示例：
大伯，这里是公共场所，是禁止吸烟的，请您不要在这里吸烟。
12.
①“创立”改为“创设”或“创造” ②将“统一”放到“结帐”前③删去“以
上”，或删去“大约”
四．阅读
（
（一）13．①卑鄙：
出身卑微 ②光：
发扬光大 ③简拔：
选择提拔④咨：
询问 14．这实在是万分危急（关系到我们国家）生死存亡的时刻啊。
15．围绕“借
先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞 ”回答即可。
（围绕“亲贤臣，有利于兴
复汉室，还于旧都”回答也可以得满分。
或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强
盛发展”回答也可得满分。
或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答亦可得满分）
16．①积极献言，提岀三项建议。
或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三
9
（
项建议”）②积极荐贤，安排内政、军事人才。
或回答“推荐人才”）③平定南方，
使后方稳定，得以岀师北伐。
④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。
17.围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。
（二）18．发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。
19．硬币打制器上
加上葡萄压榨机的压力。
20．举例。
一是约翰将葡萄压榨机和硬币打制器组合起
来，发明了印刷机和排版术。
二是罗兰通过看电视把电视接收器作为试验对象发
明了游戏机。
21．必须有探求新事物（1 分） 并为此而活用知识的态度和意识（1
分）,在此基础上，持之以恒地进行各种尝试（1 分）。
（三）22.梁子回来了→梁子和我们一起杀羊→梁子孤独地离开村子。
23.
（1）“沸腾”一词，运用比喻和夸张的修辞手法，形象生动地写出围观者的兴奋
和当时场面的热闹。
（2）运用动作描写，写出梁子杀羊时动作之快，下手之狠。
24.
自己从来没有杀过羊，有些紧张；预感自己不能完成杀羊任务，有些害羞；面对
朝夕相处的小绵羊，有些不忍。
25.示例：
这样结尾交待了故事的结局，起到前
后呼应的作用；运用环境描写，以雪的白、纯洁映衬“梁子”灵魂的黑暗、凶残；
含蓄地揭示了小说的主题：
以欺诈、凶残、伪善获得的成功必遭人们唾弃。
五.作文
评分标准
一类（60——55 分）：
符合题意，立意明晰，新颖，中心突出；有自己的生
活体脸，感情真切；选材有个性，内容充实；层次清楚，结构完整；表达恰当，
语言流畅，有文采。
二类（54——48 分）：
符合题意思，立意明晰，中心突出；有一定的生活感
受，感情较真切；选材合理，内容较充实；层次较清楚，结构较完整；表达较恰
当，语言通顺．
三类（47——42 分）：
符合题意， 中心较明确，有一定内容；语言尚通顺。
四类（41——36 分）：
基本符合题意，中心欠明确；感情欠真切；内容空泛；
条理欠清楚；语病较多。
五类（36 分以下）不符合题意，结构混乱，文理不通，不成篇，或字数不
足 300 字。
说明：
（ 1）作文评分以 45 分为基准分，酌情增减，鼓励给好文章打高分。
满分或
10
36 分以下的评分要慎重。
11
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