中考复习 物理基础知识分类演练专题五十四声现象.docx
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中考复习物理基础知识分类演练专题五十四声现象
2020中考复习物理基础知识分类演练——专题五十四：
声现象
考点一：
声音产生的条件
1.如图所示是庆祝新中国70周年华诞活动现场中联合军乐团用长礼号演奏时的场景，下列说法正确的是（ ）
A.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音色
B.固、液、气三种介质中，号声在气体中的传播速度最大
C.长礼号和小提琴发出声音的响度不一样
D.长礼号吹奏时发出的声音是由空气柱振动产生的
2.（2019梧州）“东方狮王”是梧州市的一张名片，如图所示是我市某中学龙狮队在练习敲打“五行鼓”的情景，人们听到的鼓声是由鼓面________产生的，是通过________传到人们耳朵的．
3.（2019株洲）声音的传播需要介质，正在传声的介质处于________（选填“振动”或“静止”）状态；当声音从空气进入水中传播时，声速______（选填“会”或“不会”）发生变化．
考点二：
声音的传播与声速
1.（2019北京）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见，再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大．关于上述实验，下列说法中正确的是（ ）
A.空气可以传播声音
B.只要闹铃振动，就可以听到闹铃声
C.听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D.听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
2.关于如图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（ ）
A.唢呐发出声音的音色与唢呐的材料、结构无关
B.用不同的力度吹奏，主要改变了声音的音调
C.唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色
D.唢呐发出的声音不能在真空中传播
3.运用声呐系统可以探测海洋深度．在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为________m（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是因为_________________________________________．
考点三：
声音的特性
1.（2018广州）吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的发弦声比它不紧时（ ）
A．振幅一定更大
B．振幅一定更小
C．振动频率一定更低
D．每秒内振动次数一定更多
2.（2019长春）女高音的“高”是指声音的（ ）
A.速度快B.音色好C.音调高D.响度大
3.（2019徐州）机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大．这两种情况声音的主要差别是（ ）
A.音调B.响度C.音色D.频率
4.如图所示的实验中，可探究决定音调高低因素的实验是（ ）
5.（2019玉林）人站在北京天坛回音壁圆形围墙内说话，声音经过多次________，可在围墙的任何位置听到．编钟是我国春秋时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的________（选填“音调”“响度”或“音色”）．
6.（2019云南）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音．在现场观看表演的人听到哨音是由______传入耳朵的，上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时，吹出哨音的________（选填“音调”“音色”或“响度”）会发生变化．
考点四：
声的利用
1.（2019河南）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
2.（2019邵阳）下列事例是利用声传递能量的是（ ）
A.医生用听诊器诊断病情
B.利用超声波排除人体内的结石
C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置
D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
3.（2019西宁）医院的B超检查病情是利用声可以传递________；小提琴演奏者通过变换手指按压琴弦的位置来改变琴弦发声的________．
4.如图所示，倒车雷达发出的响声越急促，提示司机汽车离障碍物越近．倒车雷达是利用________（选填“超声波”或“次声波”）来传递________的．
考点五：
噪声与控制
1.（2019柳州）控制噪声主要有在声源处、在传播过程、在入耳处采取措施三种方法．图中属于在入耳处采取措施控制噪声的是（ ）
2.（2019陕西）雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象，下列说法正确的是（ ）
A.鸟鸣声、流水声不是由振动产生的
B.人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声
C.鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同
D.茂密的树林具有吸声、消声的作用
3.关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A.声音是一种波，在真空中传播速度最大
B.地震产生次声波的频率低于20Hz
C.空气中，声音的传播速度约3×108m/s
D.在街道上安装的噪声监测仪是用来减弱噪声的
4.（2019潍坊）将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱．对该现象说法正确的是（ ）
A.室外噪声不再产生
B.噪声音调大幅降低
C.在传播过程中减弱了噪声
D.噪声在室内的传播速度大幅减小
5.（2019沈阳）在学校走廊的墙壁上，贴着“禁止大声喧哗”的提示语．从物理学的角度来看，“大声”描述的是声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）；“禁止喧哗”是从________处减弱噪声的．
6.我们班文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指她们的________（选填“音调”“音色”或“响度”）相近，但是她有时也在自习课上唱歌，此时她“美妙”的歌声属于________（选填“乐音”或“噪音”）．
7.中考前夕，为了不打扰小明学习．他姥姥看电视时调小了音量，这是在________减弱噪声，调小音量是减小了声音的________．
2020中考复习物理基础知识分类演练——专题五十四：
声现象参考答案
考点一：
声音产生的条件
1.如图所示是庆祝新中国70周年华诞活动现场中联合军乐团用长礼号演奏时的场景，下列说法正确的是（ ）
A.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音色
B.固、液、气三种介质中，号声在气体中的传播速度最大
C.长礼号和小提琴发出声音的响度不一样
D.长礼号吹奏时发出的声音是由空气柱振动产生的
【答案】D
2.（2019梧州）“东方狮王”是梧州市的一张名片，如图所示是我市某中学龙狮队在练习敲打“五行鼓”的情景，人们听到的鼓声是由鼓面________产生的，是通过________传到人们耳朵的．
【答案】振动 空气 【解析】鼓声是由鼓面振动产生的，通过空气向四周传播开来，人们听到鼓声是通过空气传播进入耳朵的．
3.（2019株洲）声音的传播需要介质，正在传声的介质处于________（选填“振动”或“静止”）状态；当声音从空气进入水中传播时，声速______（选填“会”或“不会”）发生变化．
【答案】振动 会 【解析】发声体产生的振动在介质中的传播叫做声波，声波所到之处的介质发生振动；声音在不同介质中的传播速度一般不同，所以声音从空气进入水中传播时声速会变化．
考点二：
声音的传播与声速
1.（2019北京）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见，再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大．关于上述实验，下列说法中正确的是（ ）
A.空气可以传播声音
B.只要闹铃振动，就可以听到闹铃声
C.听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D.听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
【答案】A 【解析】在抽气的过程中，玻璃罩内的空气减少，听到的声音将会减小；再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，听到声音将会变大；这说明声音的传播需要介质，空气可以传播声音，声音不能在真空中传播，A正确；闹钟振动发声，人不一定能听到声音，B错误；由于空气逐渐减少没有介质传播，则声音逐渐减小，如果完全没有空气了，将听不到声音，C错误；听到声音将会变大，是由于传播声音的介质（空气）增多了，D错误．故选A.
2.关于如图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（ ）
A.唢呐发出声音的音色与唢呐的材料、结构无关
B.用不同的力度吹奏，主要改变了声音的音调
C.唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色
D.唢呐发出的声音不能在真空中传播
【答案】D 【解析】唢呐发出声音的声音的音色与唢呐的材料、结构有关，A错误；用不同的力度吹奏，改变了空气柱振动的振幅，即改变声音的响度，B错误；唢呐前端的喇叭主要是改变声音的分散，增大声音的响度，C错误；声音的传播需要介质，不能在真空中传播，D正确．
3.运用声呐系统可以探测海洋深度．在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为________m（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是因为_________________________________________．
【答案】3000 声音不能在真空中传播
考点三：
声音的特性
1.（2018广州）吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的发弦声比它不紧时（ ）
A．振幅一定更大
B．振幅一定更小
C．振动频率一定更低
D．每秒内振动次数一定更多
【答案】D
2.（2019长春）女高音的“高”是指声音的（ ）
A.速度快B.音色好C.音调高D.响度大
【答案】C
3.（2019徐州）机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大．这两种情况声音的主要差别是（ ）
A.音调B.响度C.音色D.频率
【答案】B
4.如图所示的实验中，可探究决定音调高低因素的实验是（ ）
【答案】C
5.（2019玉林）人站在北京天坛回音壁圆形围墙内说话，声音经过多次________，可在围墙的任何位置听到．编钟是我国春秋时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的________（选填“音调”“响度”或“音色”）．
【答案】反射 音调 【解析】人站在天坛回音壁圆形围墙内说话，由于声音遇到墙壁的阻碍会发生反射，故在围墙的任何位置都能听到；大小不同的编钟发出声音的频率不同，则音调不同．
6.（2019云南）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音．在现场观看表演的人听到哨音是由______传入耳朵的，上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时，吹出哨音的________（选填“音调”“音色”或“响度”）会发生变化．
【答案】空气 音调
考点四：
声的利用
1.（2019河南）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
【答案】D 【解析】声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的，A错误；重锤敲鼓时，鼓面振幅增大，声音响度增大，所以“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，B错误；不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，C错误；“闻犬吠”而知“夜归人”，说明声音可以传递信息，D正确．故选D.
2.（2019邵阳）下列事例是利用声传递能量的是（ ）
A.医生用听诊器诊断病情
B.利用超声波排除人体内的结石
C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置
D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
【答案】B
3.（2019西宁）医院的B超检查病情是利用声可以传递________；小提琴演奏者通过变换手指按压琴弦的位置来改变琴弦发声的________．
【答案】信息 音调 【解析】医院用B超检查病情，说明声音可以传递信息；音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的音调．
4.如图所示，倒车雷达发出的响声越急促，提示司机汽车离障碍物越近．倒车雷达是利用________（选填“超声波”或“次声波”）来传递________的．
【答案】超声波 信息
考点五：
噪声与控制
1.（2019柳州）控制噪声主要有在声源处、在传播过程、在入耳处采取措施三种方法．图中属于在入耳处采取措施控制噪声的是（ ）
【答案】A
2.（2019陕西）雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象，下列说法正确的是（ ）
A.鸟鸣声、流水声不是由振动产生的
B.人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声
C.鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同
D.茂密的树林具有吸声、消声的作用
【答案】D
3.关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A.声音是一种波，在真空中传播速度最大
B.地震产生次声波的频率低于20Hz
C.空气中，声音的传播速度约3×108m/s
D.在街道上安装的噪声监测仪是用来减弱噪声的
【答案】B
4.（2019潍坊）将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱．对该现象说法正确的是（ ）
A.室外噪声不再产生
B.噪声音调大幅降低
C.在传播过程中减弱了噪声
D.噪声在室内的传播速度大幅减小
【答案】C 【解析】将教室的门窗关闭，室内的同学听到室外的噪声减弱，这是在传播过程中减弱了噪声，C正确．故选C.
5.（2019沈阳）在学校走廊的墙壁上，贴着“禁止大声喧哗”的提示语．从物理学的角度来看，“大声”描述的是声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）；“禁止喧哗”是从________处减弱噪声的．
【答案】响度 声源
6.我们班文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指她们的________（选填“音调”“音色”或“响度”）相近，但是她有时也在自习课上唱歌，此时她“美妙”的歌声属于________（选填“乐音”或“噪音”）．
【答案】音色 噪音 【解析】音色是指声音的品质、不同的人发出声音的音色不同，文艺委员的歌声很像某位歌星，是指音色相近；从环境保护的角度来说，凡是影响人正常生活、学习的声音都属于噪声，所以自习课上的歌声属于噪音.
7.中考前夕，为了不打扰小明学习．他姥姥看电视时调小了音量，这是在________减弱噪声，调小音量是减小了声音的________．
【答案】声源处 响度
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