做有责任感的人主题班会3篇.docx

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做有责任感的人主题班会3篇

做有责任感的人主题班会3篇

做有责任感的人主题班会1

【活动目的】

"做有责任感的人"是我们学校的校训，针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。

让"做有责任感的人"这信念永植心中。

【活动准备】

1、小品：

晨读之前

2、一份行为调查问卷

3、故事：

为中华崛起而读书

【活动过程】

主持人：

"做有责任感的人"是我们的校训，这是学校对我们的要求，更是社会对我们的要求。

它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。

在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？

在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？

你的作业认真做了吗？

你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？

你是否守时？

你是否守信？

当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？

下面请大家看小品《晨读之前》，并认真分析，之后填好手上的调查问卷。

小品表演：

晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级等等。

一?

老师来了"，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。

主持人：

"当局者迷，旁观者清"看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。

下面请同学们根据自己的实际填好问卷。

（收回答卷，作一个简单的统计）

主持人：

刚才我们对问卷中的"你认为自己哪些方面做的不够"这题作了统计，绝大数同学都有这样的看法：

没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。

可以说这些都是对自己的不负责。

下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。

同学：

对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多，比如：

如刚才小品中的抄作业，抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯，这样学习成绩就不会提高，该学的知识没有学到，就没有完成学习任务。

这如何能培养自己的能力？

再说，抄别人的作业当作是自己的作业让老师改，也是对老师的不尊重。

同学：

责任就是分内应做的事，责任感就是要自觉地把分内的事做好的心情。

我们分内的事是什么？

那就是认真学习，通过学习学会各种能力，让自己茁壮成长，将来能自立于社会，能为国家献上自己的一份力量。

试想连学习任务都不能完成，如何能锻造自己的各种能力？

同学：

我想现在是高科技的时代，对知识的需求是很高的，如若我们不能好好学习，必会被社会抛弃。

所以奉劝那些痴迷于游戏机的同学，那些痴迷武侠小说的同学，还有那些热心于追星的同学赶紧迷途知返，把自己的精力放在学习上。

同学：

听了同学的发言，我感到很惭愧，平时的我不爱学习，总认为学习是那么的枯燥无味，作业也经常应付了事。

看来我得改变我的看法和态度，再也不能浪费时间了，希望同学们能帮助我。

同学：

我也想说说，我总是很贪玩，因贪玩学习成绩总是不太理想。

今后我要改掉这个毛病，大家一起监督我好吗？

同学：

说起来我真的很不好意思，自从迷上游戏机，我就没心思学习，成绩就不用说了。

今后我一定不去了。

也奉劝那些爱打游戏机的同学，要以我为戒，千万不要和游戏机交朋友。

主持人：

大家都敢于亮出自己的不足，我想还有许多同学也都有话说，未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧！

我相信大家都会努力向上的。

刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一，我们学习的目的'是什么呢？

请大家听一个故事：

为中华崛起而读书。

讲故事：

（故事梗概：

少年时代的周恩来生活在半封建半殖民地的旧中国，他耳闻目睹帝国主义列强的侵略和国家贫弱不振的局面，痛切地感受到自己的民族蒙受到奇耻大辱，他胸怀祖国，热望祖国独立富强，从而产生了为中华崛起而读书的伟大志向）

主持人：

这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了"为中华之崛起而读书"的伟大志向。

我们做为21世纪的主人，我们正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。

这样才是对自己的负责。

我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才。

下面哪位同学能来谈谈自己的感触？

同学：

我来说两句，21世纪的竞争是人才的竞争，这是国家领导人说的，要想成为人才，就应当从现在的求知开始，我想人才就该要胸怀祖国。

同学：

是的，"只有国家富强了，个人才能有前途"对这句话我很有感触。

只有胸怀祖国，才能产生伟大亩力?

同学：

这该就是人才的第一个标准：

德。

我想大家都知道人才就该德识才学体兼备。

那就应从现在做起锻造自己，培养自己各方面的能力。

主持人：

说得多好啊！

大家自由交谈吧。

（同学们自由交谈）

主持人：

学"莫等闲，白了少年头，空悲切"，我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会作出贡献，而不是成为社会的负担。

同学们，为了明天，让我们积极进取，投入紧张的学习生活中去吧！

（班会结束）

做有责任感的人主题班会2

活动目的：

针对班内同学中存在的不良现象，开展“做有责任感的人”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感。

同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这信念永植心中。

主持人：

××××××

活动过程：

诗朗诵《做有责任感的人》引入

甲：

各位领导、老师、同学们，下午好！

乙：

《做有责任感的人》主题班会现在开始！

一、对自己负责

甲：

做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求，它包含着对自己负责、对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责。

乙：

在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，怎么能对其他负责呢？

甲：

在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？

你的作业认真做了吗？

你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？

当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正呢？

乙：

下面请大家看小品小品《晨读之前》

甲：

“当局者迷，旁观者清”看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。

（同学发言）

乙：

绝大多数同学都有这样的看法：

没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。

可以说这些都是对自己的不负责。

下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。

（同学发言）

甲：

大家都敢于亮出自己的不足，我想还有许多同学也都有话说，未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧！

我相信大家都会努力向上的。

乙：

刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。

甲：

我们学习的目的是什么呢？

请大家听一个故事。

故事《为中华之崛起而读书》

乙：

这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。

甲：

我们做为21世纪的主人，正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。

这样才是对自己的负责。

乙：

我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才。

甲：

下面哪位同学能来谈谈自己的感触？

（同学发言）

乙：

大家说得真好，同学们！

青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲，白了少年头，空悲切”，

甲：

我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会作出贡献，而不是成为社会的负担。

乙：

同学们，为了明天，让我们积极进取，投入紧张的学习生活中去吧！

二、对家庭负责

甲：

家，是你踏进人生的起点；家，也是在受到挫折时，给予你温暖的驿站；家，还是你获得成功时，提醒你戒骄戒躁的航标。

乙：

同学们，你在家，满眼是父母的微笑；你出门，满耳是父母的叮咛；住的是洁净温馨的居室，吃的是可口美味的饭菜；

甲：

也许你觉得这是你理所应得的。

乙：

不！

作为家庭的一员，你虽有权享有家庭的快乐，但你也需要对家庭付出。

甲：

其实，并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。

乙：

下面让我们看一段小品，回忆一下我们平日在家中的表现，看看我们是否对家庭负责。

小品《我在家》

乙：

看了刚才的小品，大家有什么感想？

甲：

类似这种现象是不是也存在我们的生活中呢？

（同学发言）

乙：

像这类的事时有发生，同学们，你们是否想过，这样做对家庭负责吗？

还有哪些不足之处？

（同学发言）

甲；是的，当你与家人发生矛盾时，不要冲动，不要一走了之，要冷静地反思一下自己，你所说的所做的是否对父母对家庭负责

乙：

刚才同学们说了些自己与家人的事，字字句句传递出亲人对我们的关爱、

呵护。

我们拥有这份浓浓的亲情，要好好地珍惜它，爱护它。

甲：

我们应该时时想着它，任何时候都不能伤害它，要对它负责。

乙：

那么我们怎么做才算是对家庭的负责呢？

（同学发言）

甲：

同学们说得很好。

对家庭负责可以体现在很多方面：

甲：

尊重父母、理解父母是对家庭的负责，

乙：

学会自律、承担力所能及的事是对家庭的负责，

甲：

关心父母是，严格要求自己也是。

乙：

我们该做的太多太多了，让我们共同努力，做一个对家庭负责的人。

乙：

种子萌芽是对泥土**的回报；鲜花盛开是对春天**的回报；雄鹰翱翔是对蓝天**的回报；骏马奔腾是对草原**的回报。

甲：

同学们，对于我们来说，今天勤奋学习，明天努力创造就是对父母最好的回报。

请听合唱《我们最知道》

乙：

下面请同学们朗读收集来的名言警句：

《名言警句》

甲：

让我们从小事做起，从身边做起，大家都来做一个对家庭负责的优秀的中学生。

做有责任感的人主题班会3

开展“对自己负责”的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深地了解“做有责任感的人”的内涵。

让“做有责任感的人”这信念永植心中。

2．通过阐述个人与集体密不可分的关系，举例说明身边热爱集体的事例，向同学们阐明关心、热爱集体的重要性，从而使每个人从思想上认识到自己是集体的主人，从行动上作集体的主人。

3．通过本节班会使我校校训“以天下为己任”深入人心，使之成为全体学生的言行准则；通过多种形式的活动，使学生明确对国家、对社会负责的内涵和基本要求；通过教育和自我教育，培养学生爱国主义和集体主义精神。

班会准备：

1．小品《东北人都是活雷锋》；

2．一份有关意志力的调查问卷；

3．收集诗歌；

4．收集有关爱国主义、集体主义事例；

5．动员全体同学围绕主题做好发言准备。

活动过程：

活动分三大篇章：

1、对自己负责；

2、对集体负责；

3、对社会、国家负责。

引出主题：

表演小品《东北人都是活雷锋》，让学生讨论《东北人都是活雷锋》中的肇事司机错在何处，从而引出班会课的主题——做有责任感的人。

第一篇章：

对自己负责。

1、没有责任感的两个方面：

日常惯用语风格；归因方式。

具体分析这两方面的表现。

2、有责任感必须有坚强的意志力，问卷调查《测一测你的意志力》。

调查后让学生分析结果。

结果表明部分学生由于懒惰心里很强，所以没有坚强的意志力，那么怎样帮助学生克服懒惰心理？

第二篇章：

对集体负责。

1、引用雷锋：

一个人只有他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

他把自己比作是一颗永不生锈的螺丝钉，使自己永远不远离集体之外，在祖国需要的每一个工作岗位上都发光发热，雷锋的话和他一生的行动，都深刻地揭示了个人和集体的关系：

集体是由个人组成，而每一个人都离不开集体。

登陆“雷锋主页”让学生更多地的了解伟人是怎么很好地处理个人和集体的关系。

2、学生“各抒己见”作为这个集体的一员，我们应该如何为这个集体做出你的一份贡献呢？

第三篇章：

对社会、国家负责。

1、听诗歌朗诵，激发学生的爱国情怀；

2、全体同学在国旗面前宣誓“为学日益，以振兴邦，做一个对自己、对集体、对社会、对国家负责的中学生”，让学生明白，对于他们来说目前努力学习是他们最好的爱国方式。

活动结束：

班主任总结，在歌曲《明天会更好》的音乐中活动结束。