初中英语知识点复习总结宾语从句和状语从句.docx

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初中英语知识点复习总结宾语从句和状语从句

一、宾语从句知识点总结

　　在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。

学习宾语从句要抓住三要素：

引导词、语序和时态。

　　一、引导词

　　1．从句为陈述句，常选择引导词that，that引导宾语从句无意义，不充当句子成分常省略。

例句：

Hetoldus（that）theywouldhelpusthroughthewholework.

　　2．从句为一般疑问句，常选择引导词if或whether，表示“是否”。

在whether…ornot结构中不能用if替换。

例句：

Idon'tknowiftherewillbeabusanymore.

　　3.从句为特殊疑问句，常选择what，when，where，which，who，how等的疑问代词、副词作引导词。

例句：

Hedidn'ttellmewhenweshouldmeetagain.

　　二、判断时态情况：

　　1.主句是一般现在时，从句可以为各种时态。

　　2.主句是一般过去时，从句要用相应过去时态。

　　注意：

从句描绘客观事实、真理、自然现象等，从句时态不受主句时态限制，仍用一般现在时。

　　例句：

Heansweredthathewaslisteningtome.

　　Fathertoldmethatpracticemakesperfect.

　　三、宾语从句的语序要用陈述句语序

　　陈述句语序，就是主语在前，谓语动词在后。

　　错误：

Heiswonderingwhencanhefinishthisdifficultjob.

　　正确：

Heiswonderingwhenhecanfinishthisdifficultjob.

　　注意：

宾语从句的否定转移

　　主句的谓语动词是think，believe，imagine，suppose，consider，expect，fancy，guess等，并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时，从句的否定词一般要转移到主句上来，其反义疑问句一般与宾语从句一致。

例如:

Idon'tthinkhewillcometomyparty.而不能说成Ithinkhewon'tcometomyparty.

　　常见考法

　　对于宾语从句的考查，多以单选的形式考查学生灵活运用的能力。

一般情况下，常从引导词的选择、时态的一致性及从句的陈述语序方面考查。

　　典型例题：

Pleasetellme______lastyear.

　　A.wheredoesyoursisterwork     Bwheredidyoursisterwork

　　C.whereyoursisterworks        Dwhereyoursisterworked

　　解析：

本题考查对宾语从句的掌握。

宾语从句要用陈述语序，所以排除A和B；lastyear表示过去时，所以排除C.

　　答案：

D

　　误区提醒

　　宾语从句的语序要用陈述句语序，但要注意当疑问词为主语时，句式为：

疑问词+谓语+其他，问句和陈述句语序一样。

　　典型例题：

Ididn'tknow              ？

　　A.Whatwrongwaswithher     B.whatwaswrongwithher

　　C.what wrongiswithher        D.whatiswrongwithher

　　解析：

主句是一般过去时，从句要用相应过去时态，所以排除C和D；在whatwaswrongwithher中，what作主语，所以问句本身又是陈述句语序，不用变化。

　　答案：

B

三、状语从句知识点总结

（一）时间状语从句

　　在复合句中，由时间连接词引导的状语从句叫做时间状语从句。

时间状语从句通常由when,while,as,after,before,since,until等词引导。

　　一、时间状语从句种类

　　1、引导的从句表示主从句的动作同时发生，或从句的动作在主句之前。

when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。

例如：

　　Whenshecamein,Istoppedeating.她进来时，我停止吃饭。

（瞬时动词）

　　WhenIlivedinthecountryside,Iusedtocarrysomewaterforhim.当我住在农村时，我常常为他担水。

（延续性的动词）

　　Wewereabouttoleavewhenhecamein.我们就要离开，就在那时他进来了。

　　2、While引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生（或者相对应）。

并且while有时还可以表示对比。

例如：

Whilemywifewasreadingthenewspaper，IwaswatchingTV.（wasreading是延续性的动词，wasreading和waswatching同时发生）Ilikeplayingfootballwhileyoulikeplayingbasketball.我喜欢踢足球，而你喜欢打篮球。

（对比）

　　3、As表示“一边……一边”，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生；as也可以强调“一先一后。

例如：

Wealwayssingaswewalk.我们总是边走边唱。

（as表示”一边……一边“）Aswewasgoingout,itbegantosnow.当我们出门时，开始下雪了。

（as强调句中两个动作紧接着先后发生，而不强调开始下雪的特定时间）

　　4、由before和after引导的时间状语从句，表示两个动作一前一后发生。

　　例如：

Itwillbefourdaysbeforetheycomeback.他们要过四天才能回来。

　　Afteryouthinkitover,pleaseletmeknowwhatyoudecide.你仔细考虑过以后，告诉我你是怎样决定的。

　　5、由till或until引导的时间状语从句。

till和until一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多用until.并且要注意的是：

如果主句中的谓语动词是瞬时动词时，必须用否定形式；如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式都可以，但表达的意思不同。

till不可以用在句首，而until可以放在句首。

例如：

　　Ididn'tgotobeduntil（till）myfathercameback.直到我父亲回来我才上床睡觉。

　　Iworkeduntilhecameback.我工作到他回来为止。

　　6、由since引导的时间状语从句表示“自从……以来”。

　　IhavebeeninBeijingsinceyouleft.自从你离开以来，我一直在北京了。

　　7、由assoonas引导的时间状语从句表示“一……就”。

例如：

　　AssoonasIreachCanada,Iwillringyouup.我一到加拿大，就给你来电话。

　　二、时态问题

　　在状语从句中，有“主将从现”的规定，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来时。

例句：

IwillcallyouassoonasIarriveinBeijing.我到北京就将给你打电话。

（这是由assoonas引导的时间状语从句，从句中的谓语动词arrive是一般现在时，表示一般将来时，决不可用willarrive）

　　常见考法

　　对于时间状语从句的考查，多以单选和完形填空的形式，从连词的意义角度让大家选择连词，或从时态的角度设题，考查学生灵活运用的能力。

　　典型例题：

I'msurehewilljumpupwhenhe   thegoodnews.

　　A.know  B willknow  C.knows  D　knowing

　　解析：

本题考查学生时间状语从句的时态问题。

时间状语从句中，主句若是一般将来时，从句应用一般现在时表示将来时。

从句的主语是单三人称，所以排除A.

　　答案：

　C

　　误区提醒

　　When既可以引导时间状语从句，也可以引导宾语从句，辨别它在这两种从句中的时态是我们经常容易出错的地方。

　　典型例题：

Idon'tknowwhenhe   nextweek.whenhe     ,pleaseletmeknow.

　　A.comes,comes      B.willcome,willcome

　　C.willcome,comes   D.comes,willcome

　　解析：

第一句话“我不知道他下周什么时候来”，when引导宾语从句，表示将来时，就用一般将来时willcome；第二句话“当他来的时候，请让我知道”，when引导时间状语从句，用一般现在时表示将来时，所以用comes.

　　答案：

C

（二）结果状语从句知识点总结

　　结果状语从句是补充说明主句中谓语动词发生的结果的，结果状语从句常由so…that或such…that引导。

要掌握这两个句型，我们首先来了解一下so和such与其后的词的搭配规律。

　　1、such是形容词，修饰名词或名词词组，such（+a/an）（+形容词）+名词+that；例如：

　　suchagoodbook,suchnicegirls

　　2、so是副词，只能修饰形容词或副词，“so+形容词/副词+that”。

例如：

　　sonice,soslowly

　　一般情况下，such+a+形容词+名=so+形容词+a\an+名例如：

　　soniceaflower=suchaniceflower

　　表达“如此多/少”时，常用so，so与表示数量的形容词many,few,much,little连用，形成固定搭配。

例如：

somanypeople

　　so…that和such…that都可译成“如此的···以至于···”，二者可以互换，（当so修饰副词的时候，二者往往不互换） 例句：

　　Theboyissoyoungthathecan'tgotoschool.

　　Heissuchayoungboythathecan'tgotoschool.

　　常见考法

　　对于结果状语从句的考查，多以单选和完形填空的形式，从连词的意义角度让大家选择连词。

　　典型例题：

Hisplanwassuchagoodone____weallagreedtoacceptit.

　　A.so  B.and  C. that D.as

　　解析：

题干的意思是“他的计划如此好以至于我们都同意接受它”，that与前面的such呼应，引导结果状语从句。

　　答案：

A

　　误区提醒

　　结果状语从句中。

除了要注意so…that和such…that的区别外，还要注意它们和too……todo（太···而不能····）和enough+形容词/副词+todo（足够的···可以···）的转换。

　　典型例题：

Annistooyou