一轮复习浙科版 生物技术的安全性和伦理问题 单元测试.docx

一轮复习浙科版 生物技术的安全性和伦理问题 单元测试.docx

《一轮复习浙科版 生物技术的安全性和伦理问题 单元测试.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一轮复习浙科版 生物技术的安全性和伦理问题 单元测试.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

一轮复习浙科版生物技术的安全性和伦理问题单元测试

生物技术的安全性和伦理问题�单元测试

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、选择题

1．下列哪项不属于转基因食品无害性评估内容（）

A．基因改变引起的营养效果

B．是否会引起过敏反应

C．目的基因是否表达

D．注入基因的稳定性

【答案】C

【解析】

试题分析:

转基因食品是将非本生物的基因移入到该生物中，并将该基因表达出来的一门生物技术，对于转基因食品无害性评估的内容包括基因改变引起的营养效果，是否引起过敏、注入基因的稳定性等，但不包括目的基因是否表达。

故答案直接选择C。

考点：

本题考查转基因食品无害性评价的相关内容，意在考查转基因食品的运用和评价，属于对基本识记知识的考查。

2．下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是（　　）

A．我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度

B．国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害

C．开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提

D．生物安全是指担心转基因生物会影响到生物多样性

【答案】B

【解析】

试题分析：

为了加强对业转基因生物的标识管理，保护消费者的知情权，我国对农业转基因生物实行了标识制度，A正确；转基因食品上只标明原料来自转基因生物，并未标明其危害，B错误；为了保障现代生物技术的安全性，需要开展风险评估、预警跟踪等措施，C正确；生物安全是指转基因生物体释放到环境中，可能会对生物多样性构成潜在的风险和威胁，D正确。

考点：

本题考查转基因生物的安全性等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3．下列选项不利于转基因生物安全性问题解决的是（）。

A．1993年，我国制定了《基因工程安全管理办法》

B．2002年我国农业部颁发了《农业转基因生物标识办法》

C．加强对转基因生物安全性检测

D．减少转基因农作物的种植面积

【答案】D

【解析】对待转基因生物的正确态度是“趋利避害，而不能因噎废食”。

4．植物体细胞杂交过程中可以使用到（）

A．胰蛋白酶B．纤维素酶C．限制酶D．灭活病毒

【答案】B

【解析】在植物体细胞杂交过程中需要使用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁获得原生质体，B正确。

【考点定位】植物体细胞杂交的过程

【名师点睛】植物体细胞杂交技术的实质是植物原生质体的融合，这就需要使用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁获得原生质体，再应用化学法（聚乙二醇）或物理方法诱导原生质体融合。

5．下列对转基因生物引发的安全性问题的叙述，错误的是（）

A．转基因生物引发的安全性问题包括食物安全、生物安全、环境安全

B．转基因生物引起安全性问题的原因之一是外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的

C．转基因生物引发的安全性问题是无法弥补的

D．转基因生物有可能造成安全性问题，但不能一概而论

【答案】C

【解析】

试题分析：

转基因生物所引发的安全性问题主要包括食物安全、生物安全、环境安全，所以A正确；转基因生物引起安全性问题的一个原因是外源基因拼接到受体细胞的基因组的部位往往是随机的，所以B正确；转基因生物引发的安全性问题若是技术水平达到一定高度则可能避免，所以C错误；转基因生物能否造成安全性问题，我们应该从正反两面来看，不能以偏概全，所以D错误。

考点：

本题考查转基因生物安全性问题的内容，意在考查考生对所学知识的理解以及把握知识间的内在联系。

6．下列有关生物技术安全和伦理问题的叙述，不合理的是

A.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择婴儿性别

B.种植抗虫棉可减少农药的使用量，对环境不存在任何安全性问题

C.我国不发展、不生产、不储存生物武器、并反对其扩散

D.生物技术虽然推动了社会的发展，但应科学控制、合理使用

【答案】B

【解析】试管婴儿可以设计婴儿的性别,反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿，A正确；种植抗虫棉可以减少农药的使用量，保护环境，但转基因植物可能会与野生植物杂交，造成基因污染，可能会对生物多样性构成潜在的风险和威胁，B错误；中国在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散，C正确；生物技术虽然推动了社会的发展，但应科学控制、合理使用，D正确。

7．面对转基因技术的利弊，正确的做法是（）

A．趋利避害，不能因噎废食B．不加区分，全盘接受

C．应停止有关的实验D．坚决抵制转基因生物

【答案】A

【解析】

试题分析：

转基因生物的安全性问题：

食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．

解：

转基因技术有其有利的方面，如可利用微生物合成胰岛素，抗虫棉减少了农药的使用等，但也存在食物安全、生物安全、环境安全等安全性问题，故对于转基因技术的利弊，正确的做法是趋利避害，不能因噎废食．

故选：

A．

考点：

转基因生物的安全性问题．

8．下列支持转基因生物引发生物安全性问题的一项是（　　）

A．转基因植物与其他植物可以杂交

B．花粉的传播距离有限，不会引起生物安全性问题

C．植物花粉存活时间有限，不会散失到其他环境，威胁其他植物

D．转基因植物不可能成为“入侵的外来物种”

【答案】A

【解析】

试题分析：

转基因植物与其他植物可以杂交，这样就造成对环境的污染和威胁，所以A正确；花粉的传播距离有限，但仍然可能会引起生物的潜在安全性问题，所以B错误；植物花粉可以通过不同的方式换播并散失到其他环境，进而可能威胁到其他植物，所以C错误；转基因植物可能对环境更适应，与其他植物间更具有竞争力，则可能成为“入侵的外来物种”，所以D错误。

考点：

本题考查转基因生物与安全性的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。

9．基因工程等生物高科技的广泛应用，引发了许多关于科技与伦理的争论。

有人欢呼，科学技术的发展将改变一切；有人惊呼，它将引发道德危机。

对此，我们应持的正确态度是（　）

①摒弃现有的道德规范，推动科技发展

②发挥道德规范的作用，限制负面效应

③科技的发展必须以现有道德规范为准绳

④调整现有道德规范，适应科技发展

A．①②B．②③C．③④D．②④

【答案】D

【解析】

试题分析：

对题干分析，我们应该从正反两面来看待问题，所以D正确。

考点：

本题考查基因工程与人类伦理的问题，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。

10．下列哪种生物不能作为生物武器（）

A.伤寒杆菌B.炭疽杆菌C.乳酸菌D.天花病毒

【答案】C

【解析】

试题分析：

作为生物武器，必须具有致病力和传染性．伤寒杆菌、炭疽杆菌和天花病毒都能使人类患疾病，而乳酸菌是一种有益菌，所以C选项不能作为生物武器．

故选：

C．

考点：

本题主要考查生物武器对人类的威胁的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

11．下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是

A．科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物

B．转基因生物有可能被用于制造“生物武器”

C．社会公众在购买相关产品时应享有知情权

D．转基因生物的研究和利用不会影响生态系统的稳定

【答案】D

【解析】

试题分析：

转基因生物是否存在安全问题，尚在争论之中，国家为了维护消费者对转基因产品的选择权和知情权，一般会加贴标注，但不会警示性注明可能的危害，C正确；科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物，A正确；转基因生物有可能被用于制造“生物武器”，C正确；转基因生物的研究和利用在一定程度上会影响生态系统的稳定，D错误。

考点：

本题考查转基因生物安全性，意在考查考生能理解所学知识的要点。

12．转基因动物是指

A．提供基因的动物

B．能表达基因信息的动物

C．能产生蛋白的动物

D．基因组中增加外源基因的动物

【答案】D

【解析】转基因动物是接受目的基因的动物，而不是提供基因的动物，A错误；供体和受体都具有相关基因，都能表达基因信息，B错误；供体细胞内也有白蛋白基因，转基因动物是受体动物，C错误；把供体的特定基因导入受体的基因组，使受体动物含有供体的基因，这样的受体动物就是转基因动物，D正确。

【考点定位】基因工程的原理及技术

13．下列关于生物安全性问题的叙述错误的是（）

A．食物安全是指公众担心转基因生物会产生出毒性蛋白或致敏蛋白

B．生物安全是指转基因生物一定影响生物的多样性

C．环境安全是指转基因生物可能对环境造成新污染或破坏

D．生物的安全问题主耍包括食物安企、环境安全和生物安全三个方面

【答案】B

【解析】

试题分析：

生物安全是指部分公众担心将各类活的转基因生物体释放到环境中，可能会对生物多样性构成潜在的风险和威胁，而不一定影响生物的多样性。

考点：

生物安全性

【名师点睛】本题以“关于生物安全性问题的叙述错误的是”为情境，考查学生对生物的安全的识记及理解能力，解决此类问题的关键是要熟练识记并理解相关的知识点，系统地全面地构建知识网络。

14．随着转基因技术的发展，基因污染也逐渐产生，下利有关基因污染的说法不正确的是（）

A.转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上，从而污染生物基因库

B.杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性

C.转基因作物基因污染只在近亲植物间进行，因此几乎对人类没有影响

D.基因污染较难清除

【答案】C

【解析】基因污染是可以随着自然界中的生物扩散的，如转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上，从而污染生物基因库，A正确。

杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，具有新的性状，可能破坏生态系统的稳定性，B正确。

基因污染对人类可能也有影响，C错误。

植物和微生物的生长和繁殖可能使基因污染成为一种蔓延性的灾难，而更为可怕的是，基因污染是不可逆转的，D正确。

【考点定位】基因污染

15．胚胎干细胞在基础生物学研究和临床应用方面具有重要价值。

下图是胚胎干细胞获取方法图解。

下列四项有关的叙述中，错误的一项是（）

A.早期发育的胚胎分为卵裂期、桑椹胚、囊胚、原肠胚等阶段

B.C、D细胞分别为原始性腺和内细胞团，它们的形态特性是细胞体积小、细胞核大、核仁明显

C.胚胎干细胞具有治疗人类的某些顽疾、培育出人造组织器官、研究细胞体外分化等应用前景

D.我国政府禁止生殖性克隆，是因为克隆技术尚不成熟，可能克隆出有严重生理缺陷的孩子等

【答案】B

【解析】早期胚胎的发育过程分为卵裂期、桑椹胚、囊胚、原肠胚等阶段，A项正确；胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，据此可推知：

C、D细胞分别为内细胞团和原始性腺，它们的形态特性是细胞体积小、细胞核大、核仁明显，B项错误；胚胎干细胞具有治疗人类的某些顽疾、培育出人造组织器官、研究细胞体外分化等应用前景，C项正确；由于克隆技术尚不成熟，可能克隆出有严重生理缺陷的孩子等，我国政府禁止生殖性克隆，D项正确。

16．一对美国夫妇，将他们精子、卵细胞做的胚胎冷藏在澳大利亚墨尔本一所不孕症治疗中心（防止胚胎移植不能一次成功时，以备下次再用）。

在一次外出时，他们因飞机失事而去世。

于是有人就提出，是不是应该把胚胎植入代孕母亲子宫，生下一个孩子继承遗产;还是没有这个必要，把财产交给他们的亲戚，或交给国家处理？

这件事反映了“胚胎冷藏”技术（）

A．对人类生育权的保护

B．是一种成熟的可推广的技术

C．带来伦理问题

D．是一种国家法律所禁止的技术

【答案】C

【解析】

试题分析：

据题干信息可知，“胚胎冷藏”技术为体外受精技术，反映了伦理道德问题，故选：

C。

考点：

本题主要考查生物技术的安全性和伦理问题的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

17．下列关于生物技术的安全性及伦理问题的观点，错误的是

A.应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质

B.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆

C.反对设计试管婴儿的原因之一是因为试管婴儿技术属于无性繁殖方式

D.生物武器具有传染性强、作用范围广等特点，应严格禁止

【答案】C

【解析】严格选择转基因植物的目的基因，可避免产生对人类有害的物质，减少人们对转基因食物安全的担忧，A正确；当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，特别是生殖性克隆，但不反对治疗性克隆，B正确；试管婴儿可以设计婴儿的性别，反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿，C错误；生物武器是指有意识的利用微生物、毒素、昆虫侵袭敌人的军队、人口、农作物或者牲畜等目标，以达到战争目的一类武器，有传染性强、作用范围广等特点，应严格禁止，D正确。

【考点定位】转基因生物的安全性问题；治疗性克隆的操作过程

18．下列有关生物学原理的叙述，正确的是

A．测定热带雨林中某植物种群密度不宜用样方法

B．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，不可能通过食物链传递到人体内

C．下丘脑不能传导神经冲动，但有分泌激素的功能

D．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递给近缘生物

【答案】D

【解析】

试题分析：

测定植物种群密度用样方法，所以A错误；如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能通过食物链传递到人体内，所以B错误；下丘脑一些细胞传导神经冲动，如其调节血糖的平衡，又有些细胞有分泌激素的功能，如分泌促甲状腺激素释放激素，所以C错误；抗虫棉的抗虫基因可通过花粉的精子与近缘生物受精而将其抗虫基因传递出去，造成污染，所以D正确。

考点：

本题考查相关生物学原理的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。

19．转基因生物的安全性往往引起人们争论的技术原因不包括（）

A．转移基因的功能和结构往往未知

B．外源基因插入宿主基因组的部位往往随机

C．外源基因不少却是异种生物的基因

D．目前对基因结构、基因间的相互作用及基因的调控机制等了解有限

【答案】A

【解析】转基因技术中，转移基因的功能和结构往往是已知的，转基因的功能不属于人们顾虑的因素，A符合题意；外源基因插入宿主基因组的部位往往随机、外源基因不少却是异种生物的基因，由于人们对基因结构、基因间相互作用及基因的调控机制等了解有限，故人们对转基因生物的安全性还存在争论，BCD不符合题意。

【考点定位】转基因生物的安全性问题

20．生物学家反对克隆人，不属于他们的观点的是（）

A.现在就做克隆人很有可能孕育出有严重生理缺陷的孩子

B.克隆技术尚不成熟，重构胚胎成功率低，胚胎移植着床率低

C.流产率高、胎儿畸形率高、出生后死亡率高

D.不利于人类的发展和生物的进化

【答案】D

【解析】

试题分析：

生物学家反对克隆人的观点有现在就做克隆人很有可能孕育出有严重生理缺陷的孩子、克隆技术尚不成熟，重构胚胎成功率低，胚胎移植着床率低、流产率高、胎儿畸形率高、出生后死亡率高。

但不利于人类的发展和生物的进化不属于生物学家反对克隆人的观点。

故本题选D。

考点：

本题考查的是克隆人的有关内容。

21．下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是（）

A.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离

B.种植转基因作物有可能因基因扩散而影响野生植物的多样性

C.转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中

D.转基因植物的目的基因可能转入根际微生物

【答案】C

【解析】种植转基因作物以防止对不得植物产生基因污染，所以与传统农业种植区隔离，A正确；转基因植物可能与野生植物发生杂交而出现基因交流，影响野生植物的多样性，B正确；动物取食转基因作物后，要经过消化吸收才进入身体，目的基因不可能直接进入动物细胞，C错误；目的基因被微生物摄入细胞内后，可能进入这些微生物中，D正确。

22．下列有关治疗性克隆的说法，错误的是（　　）

A．其核心技术是胚胎干细胞培养技术

B．中国政府既反对生殖性克隆人，又反对治疗性克隆

C．解决了临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题

D．胚胎干细胞通过基因的选择性表达可以克隆出不同的组织细胞

【答案】B

【解析】

试题分析：

治疗性克隆是指从胚胎中取出干细胞用于医学研究和治疗，其关键技术是胚胎干细胞的培养，目的是培养出能够用于医学治疗的供体器官，以解决供体器官不足和移植后免疫排斥问题，故AC正确；用胚胎干细胞能够培养出不同的组织器官，原因是基因进行选择性表达，故D正确；中国政府反对生殖性克隆，但不反对治疗性克隆，故B错。

考点：

本题主要考查克隆的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。

23．某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白酶抑制剂，积累于茎叶中，让取食它的害虫的消化酶受抑制无法消化食物而死。

下列就该玉米对人类安全性的评论中，不符合生物学原理的是（　　）

A．不安全。

这种玉米的果实（种子）也可能含有蛋白酶抑制剂，食用后使人因无法消化食物而患病

B．不安全。

该玉米的蛋白酶抑制剂基因可通过食物链富集并在人体细胞内表达，使人体无法消化食物而患病

C．安全。

因为人与害虫消化酶的结构存在差异，玉米的蛋白酶抑制剂对人体很可能无影响

D．安全。

人类通常食用煮熟的玉米食品，玉米的蛋白酶抑制剂已被高温破坏，不会影响人的消化

【答案】B

【解析】

试题分析：

该玉米的蛋白酶抑制剂基因可不会通过食物链而出现富集现象并在人体细胞内表达，而可能使人体无法消化食物而患病，所以B错误。

考点：

本题考查转基因植物的安全性内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。

24．下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是（）

A．我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度

B．目前对转基因生物安全性的争论集中在食物安全、生物安全和环境安全三个方面

C．开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提

D．国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害

【答案】D

【解析】

试题分析：

我国农业部颁布的《农业转基因生物标识管理办法》规定转基因生物产品及其加工品加贴标注，以方便消费者自主选择，A项正确；目前对转基因生物安全性的争论集中在食物安全、生物安全和环境安全三个方面，B项正确；为了保障现代生物技术的安全性，需要开展风险评估、预警跟踪和风险管理等措施,C

项正确；转基因生物是否存在安全性问题，尚在争论之中，国家为了维护消费者对转基因产品选择权和知情权，一般会加贴标注，但不会警示注明可能的危害，D项错误。

考点：

本题考查转基因生物的安全性的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

25．下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是

A．转基因生物的研究和利用不会对人类产生任何不利的影响

B．科学家应科学的认识、评估和利用转基因生物

C．社会公众在购买相关产品时享有知情权

D．转基因生物有可能被用于制造“生物武器”

【答案】A

【解析】

试题分析：

由于人们对基因活动方式的了解还不够透彻，仍没有十足的把握控制基因调整后的结果，故基因的突然改变可能会导致某些有毒物质的产生。

食物可能会由于基因转移而诱发某些人的过敏反应。

转基因产品还可能降低动物乃至人的免疫能力，从而对其健康乃至生存产生影响。

故A项错误；科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物，B项正确；社会公众在购买相关产品时享有知情权，C项正确；转基因生物有可能被用于制造“生物武器”，例如可用基因重组技术制造全新的、人类没有接触过的致病菌，D项正确。

考点：

转基因生物的安全性

【名师点睛】1．转基因生物存在安全性问题的原因归纳

（1）目前对基因的结构、调控机制及基因间的相互作用了解有限。

（2）目的基因往往是异种生物的基因。

（3）外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的。

（4）转基因生物具有较强的生长优势，其他物种竞争力弱而大量死亡，引起生态危机。

2．安全性常见误区

（1）引入外来物种≠增加生物多样性：

如果引进的生物会破坏环境或者对当地生物的生存造成影响，可能会造成生物多样性的锐减。

（2）转基因生物具有危害≠阻止技术的发展：

应用正确态度对待转基因技术，不能因为可能的危害而阻止技术的发展。

二、综合题

26．阅读以下材料，回答问题。

自1984年第一例转基因鱼在我国诞生以来，转基因鱼的研究取得了长足发展，如转入生长激素（GH）基因的鱼生长速度快，饵料转化率高。

但鱼类易于逃逸、扩散，因此转基因鱼的生态安全性问题是很值得研究的问题，需研究转基因鱼对生态系统的压力及外源基因的扩散问题。

我国科学家只是将三倍体的转基因鱼投入自然系统。

（1）转基因鱼成功的物质基础是______________________________。

（2）已知人的GH是含有191个氨基酸的蛋白质，若将人的GH基因转移到鱼体内，则转基因鱼增加的脱氧核苷酸数至少是__________________。

（3）转基因鱼通过较高的能量转化效率取得了较高的特定生长率，以至于生长速率高于非转基因鱼，蛋白质转换效率也显著高于非转基因鱼。

其可能的原因是_____________。

（4）鱼类易于逃逸、扩散，因此转基因鱼的生态安全性问题是很值得研究的问题。

试分析引起生态安全性问题的原因：

______________________________________________________。

（5）多倍体鱼类对控制过度繁殖是有效的，科学家最近培育成功的三倍体“湘云鲫”，其形成过程是_____________,试从保障生态安全性问题分析只投放三倍体鱼的原因：

____________________。

【答案】遗传物质都是DNA1146合成了大量生长激素，生长激素能促进蛋白质合成转基因鱼与同种野生鱼杂交，使野生鱼带有转基因，也具有生长优势，捕食量大增，与其他物种竞争，引起生态危机二倍体转基因鱼加倍为四倍体转基因鱼，然后二倍体鱼与四倍体鱼杂交形成三倍体鱼三倍体鱼不能繁殖，可以人工控制养殖数量和范围，避免发生杂交、竞争，引起生态危机

【解析】试题分析：

本题考查转基因技术的安全性，考查对转基因动物的安全性问题的理解，解答此题，可从种间关系的角度理解转基因鱼可能带来的生物安全和环境安全问题。

（1）转基因鱼能够成功的前提是鱼和高等动物的遗传物质均是DNA。

（2）人的GH是含有191个氨基酸的蛋白质，则人的GH基因含有的脱氧核苷酸数至少为191×6=1146。

（3）转入生长激素（GH）基因的鱼合成了较多的生长激素，生长激素能促进蛋白质合成，使转基因鱼的生长速率高于非转基因鱼。

（4）转基因鱼与同种野生鱼杂交，使野生鱼带有生长激素（GH）基因，具有生长优势，捕食量增加，在与其他物种的竞争中具有生存优势，对生物多样性和生态系统的稳定不利。

（5）培育三倍体“湘云鲫”，可先使二倍体转基因鱼染色体加倍成为四倍体转基因鱼，然后二倍体鱼与四倍体鱼杂交形成三倍体鱼。

三倍体鱼减数分裂时联会紊乱，不能繁殖后代，可以人工控制养殖数量和范围，避免与其他个体发生杂交、竞争，引起生态危机。

27．2013年7月，中国试管婴儿之母——卢光琇教授与研究伙伴共同宣布全球首批经全基因组测序的PGD/PGS试管婴儿在长沙诞生。

新技术的突破意味着通过设计试管婴儿解决部分不孕不育问题的同时，部分肿瘤疾病、遗传性疾病的家族性遗传也将有望避免。

（1）设计试管婴儿时为了提高受孕率，胚胎移植时多采用多胚胎移植，因此需要用____________处理促进母亲排出更多的卵子。

（2）胚胎发育