部编三年级下册语文第二三四单元知识点.docx

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部编三年级下册语文第二三四单元知识点

第二单元

一、易读错的字

宋（sòng）人 解释（shì） 触株（chùzhū） 耕（gēng）者

折颈（jǐng） 懦弱（nuòruò） 陶（táo）罐 擦 （cā） 洗

谦（qiān）虚 价（jià）值  尘（chén）土 捧（pěng）起

狮（shī）子 别致（zhì） 欣赏（xīnshǎng） 不禁（jīn）

皱（zhòu）眉 匀称（yúnchèn） 挣（zhèng）脱 倒映（yìng）

遵循（zūnxún） 传（chuán）来 尊（zūn）敬 碌（lù）碌无为

二、易写错的字

释：

左边是“”。

颈：

第二笔是“点”。

虚：

半包围结构，部首是“虍”。

懦：

右上部分“雨”第三笔是“横钩”。

赏：

下边是“贝”。

映：

右边是“央”。

 三、重点词语

守株待兔 等待 宋国 耕田 触株 颈部

释放 其他 骄傲 谦虚 懦弱 尘土 捧起

擦洗 看不起 傲慢 神气 住嘴 王朝

光洁 美观 古代 价值 动手 国王 狮子

鹿角 池塘 倒映 欣赏 精美 匀称 别致

传来 哎呀 叹气 痛快 倒影 着急

没精打采 机灵 回头 机会

四、多音字

为wèi（为什么）wéi（作为）折zhé（折断）shé（折本）

朝cháo（王朝）zhāo（朝霞）盛chéng（盛东西）shèng（盛开）

倒dào（倒茶）dǎo（跌倒）禁jīn（不禁）jìn（禁止）

撒sā（撒手）sǎ（撒落）挣zhèng（挣脱）zhēng（挣扎）

称chèn（匀称）chēng（称号）划huá（划船）huà（划分）

难nán（难过）nàn（苦难）    应yìng（应答）yīng（应该）

五、形近字

颈（颈椎）劲（使劲）株（株连）珠（珍珠）傲（骄傲）熬（熬粥）

代（古代）袋（口袋）懦（懦弱）糯（糯米）骄（骄傲）娇（娇气）

塘（池塘）糖（糖块）致（精致）至（至今）狮（狮子）师（老师）

涯（天涯）崖（悬崖）遵（遵守）尊（尊敬）碌（忙忙碌碌）录（目录）

六、近义词

耕—耘（种） 折—断 触—撞 复—再

谦虚—虚心 恼怒—愤怒 朴素—朴实

傲慢—骄傲 懦弱—软弱 轻蔑—轻视

确实—实在 争辩—分辩 羞耻—耻辱

理会—理睬 流逝—消逝 覆灭—消灭

倒塌—坍塌 惊讶—惊异 欣赏—观赏

抱怨—埋怨 逼近—接近 犹豫—迟疑

遵循—遵从（依照） 尊敬—尊重（敬重）

七、反义词

有—无 死—活 得—失 笑—哭

懦弱—刚强 荒凉—繁华 朴素—华丽

谦虚—骄傲 羞耻—荣耀 傲慢—谦恭

兴奋—镇静 犹豫—果断

守株待兔—随机应变 机灵—迟钝

别致—普通 凶猛—温顺 遵循—违背

忙忙碌碌—轻轻松松

八、词语搭配

形容词搭配：

（1）形容词+动词：

（谦虚）地回答 （傲慢）地问

（惊讶）地说 （兴奋）地说

（高兴）地叫起来 （痛痛快快）地喝

（没精打采）地离开 （机灵）地支起

（悄悄）地逼近 （蜿蜒）地贯穿

（安闲）地躺

（2）形容词+名词：

（骄傲）的铁罐 （懦弱）的东西

（轻蔑）的神气 （厚厚）的尘土

（荒凉）的废墟 （精美别致）的角

（漂亮）的角 （美丽）的角

（难看）的腿 （匀称）的身段

（有力）的长腿 （凶猛）的狮子

（灰心丧气）的狮子 （沉重）的货船

（柔软）的泥土 （清闲）的生活

九、词语归类

1.ABAC式词语：

无忧无虑 各种各样 无牵无挂

挨家挨户 不离不弃 毕恭毕敬

2.数量词语：

一（只）鹿 一（个）池塘 一（面）镜子

一（阵）清风 一（头）狮子 一（条）小溪

十、句子积累

1.三个“而”字句：

（1）折颈而死。

（2）因释其耒而守株。

（3）而身为宋国笑。

2.“把”字句：

（1）小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。

（2）我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。

3.“被”字句：

就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

4.语言、神态描写：

（1）“你敢碰我吗，陶罐子！

”铁罐傲慢地问。

（2）“我就知道你不敢，懦弱的东西！

”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

（3）“住嘴！

”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！

你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”

（4）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！

”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！

”

5.比喻句：

（1）池水清清的，像一面镜子。

（2）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

6.反问句：

（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

（2）水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？

十一、考点提示

1. 背诵《守株待兔》“日积月累”。

2. 知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。

3. 积累AABC式和ABAC式的词语。

4. 读好“因释其耒而守株”。

5. 仿照例句，补充句子中的神态、动作描写。

6. 学会用正确的格式写通知。

7. 我国著名的寓言有：

滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……

8. 读寓言故事，知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事、俄国《克雷洛夫寓言》讲述动物和植物的故事、法国《拉·封丹寓言》是老故事新道理。

9. 把图画的意思写清楚（认真看图，按照一定顺序写，写出动作、神态、语言等）。

第三单元

一、读准字音

1. 易错字音

屠（tú）苏（sū）  旧符（fú） 欲断魂（hún）

酒（jiǔ）家  兄（xiōng）弟  创（chuàng）造

蔡伦（lún）  朝鲜（xiǎn）   保存（cún）

经验（yàn） 欧洲（zhōu）  造纸术（shù）

社（shè）会 制（zhì）作    一册（cè）

前爪（zhǎo） 智（zhì）慧   赵（zhào）州桥

设（shè）计 历史（shǐ）    河北省（shěng）

2. 多音字

累lěi（积累）lèi（劳累）

鲜xiān（新鲜）xiǎn（朝鲜）

爪zhǎo（前爪）zhuǎ（爪子）

济jǐ（济南）jì（同舟共济）

二、认清字形

1. 形近字

浴（洗浴）  魂（灵魂）  借（借书）  洒（洒水）  

欲（欲望）  魄（气魄）  错（错误）  酒（喝酒）

独（独自）  异（异乡）  佳（佳节）  欧（欧洲）

烛（烛光）  导（开导）  住（住房）  鸥（海鸥）

验（经验）  县（县城）  史（历史）  历（日历）

险（危险）  具（具体）  吏（官吏）  厉（厉害）

三、词语积累

1. 近义词

保存—保管  吸收—吸取   闻名—著名  

坚固一牢固  才干一才能   宝贵—珍贵  

热闹—喧闹  欣赏—观赏  雄伟—宏伟

2. 反义词

伟大一渺小   创造—破坏  笨重—轻便   

节省—浪费  粗糙—光滑   便宜—昂贵    

热闹—冷清

3. 词语搭配

（精美）的图案   （美丽）的水花   （宝贵）的遗产

（热闹）的场面   （创造）文字   （减轻）重量

（节省）石料   （满足）需要

四、重点句子

1. 有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

（排比）

2. 这座桥不但坚固,而且美观。

（关联词）

五、课文内容串串烧

我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。

学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。

我国的劳动人民更是充满了智慧。

《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。

《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点,让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。

《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。

第四单元

一、易读错的字

内（nèi）容干燥（zào）灼（zhuó）伤

适（shì）宜 万寿（shòu）菊展示（shì）

组（zǔ）成芬（fēn）芳 吻（wěn）合

苏醒（xǐng）强（qiáng）烈昆（kūn）虫

建（jiàn）成大概（gài）阻（zǔ）力

包括（kuò） 超（chāo）过跨（kuà）进

检查（chá）蜜蜂（fēng） 水缸（gāng）

一副（fù）腹（fù）部

二、易写错的字

醒：

左右结构，部首是“酉”；

建：

部首是“廴”；

辨：

左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，

右边“辛”最后一笔是竖；

跨：

左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。

三、会写词语

争奇斗艳芬芳内部醒来苏醒万寿菊

强大展示昆虫修建组成迷人留心

笑脸开放睡莲欣然含笑温度湿度

光照气温长期时钟艳丽蜜蜂辨认

阻力包括检查准确无误沿途

跨步景物陌生记号尽管迷失

确确实实花粉本能听说将近亲眼

能力公里几乎记忆

四、多音字

便biàn（便利）pián（便宜）种zhòng（种花）zhǒng（种子）

号hào（记号）háo（号叫）闷mēn（闷热）mèn（愁闷）

都dōu（都是）dū（首都）背bèi（背部）bēi（背东西）

五、形近字

方（方正）芳（芬芳）蜜（蜜蜂）密（秘密）吩（吩咐）纷（纷飞）

辩（争辩）辫（辫子）途（路途）涂（涂色）阻（阻力）组（组长）检（检查）捡（捡东西）

搏（搏斗）博（博学） 蜂（蜜蜂）锋（锋利）副（一副手套）幅（一幅画）

腹（腹部）校（校正）

复（复习）校（校正）

六、近义词

舒展—伸展苏醒—清醒关系—关联 

灼伤—烧伤 包括—包含推测—猜测 

大概—大致辨认—识别 空隙—缝隙 

末端—末梢追逐—追赶掀开—揭开

七、反义词

干燥—潮湿苏醒—沉睡密切—疏远 

舒展—蜷曲 减少—增加陌生—熟悉 

超常—一般闲—忙 掀开—遮盖 

激烈—温和

八、词语搭配

1.动词搭配：

留心（观察） 欣然（怒放）（辨认）方向  

（减少）阻力 （跨进）家门（检查）蜂窝 

（刮起）了狂风（迷失）方向

2.形容词搭配：

（1）形容词+名词：

（紫色）的小喇叭（艳丽）的蔷薇     

（密切）的关系 （美丽）的笑脸  

（又大又娇嫩）的花瓣 （淡雅）的花蕾

（陌生）的景物  （超常）的记忆力     

（遥远）的家（安静）的角落   （细长）的脚        

（圆圆）的卵 （小小）的虾

（2）形容词+动词：

（准确无误）的回到了家

九、词语归类

1.描写花的词语：

争奇斗艳芳香四溢亭亭玉立 

姹紫嫣红繁花似锦含苞待放

2.AABB式词语：

确确实实真真切切干干净净 

明明白白整整齐齐

十、句子积累

1.拟人句：

（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭……昙花却在九点左右含笑一现……

（2）（小虾）一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

2.比喻句：

（1）夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

（2）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。

3.排比句：

它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

4.设问句：

不同的植物为什么开花的时间不同呢？

原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

5.反问句:

（1）我想，它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢？

（2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

6.“把”字句：

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

十一、考点提示

1.背诵《花钟》（第1自然段）《滁州西涧》（日积月累）。

2.会写简单的拟人句。

3.会用估量的词语。

4.会用修改符号修改句段。

5.能借助关键句概括一段话的大意。

6.认真观察，用上表示顺序的词语，把实验的过程写清楚。