未来脑必考点临考押题语文学科文学类文本阅读小说521.docx

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未来脑必考点临考押题语文学科文学类文本阅读小说521

未来脑2015必考点临考押题七——文学类文本阅读（小说阅读）

2015年5月21日

【2015高考预测】

选考题是高考课标卷语文学科的亮点，要求考生从文学类和实用类文本中选择一篇作答，分值25分。

近些年文学类文本一直考查小说阅读，依据2015年考纲和《考试说明》给出的题型示例，今年高考文学类文本阅读将会继续考查小说阅读。

选材上，小说阅读以短篇或微型小说为主，多是具有代表性的小说作品，且以中国小说为主。

在小说的诸多考点中，今年高考将会继续把对环境、人物形象、主题思想、故事情节的分析和探究作品中的某些问题作为考查的重点。

这要求考生在考前熟悉此类必考考点的答题思路和答题技巧。

密押必考点

密押考查角度

密押题序

密押分值

密押难度

文学类文本阅读（小说阅读）

1分析小说中的人物形象；

2分析环境描写的作用；

3概括作品的思想主题；

4探究作品中的某些问题

第11题。

分为4个小题：

（1）为“5”选“2”形式的客观题；其余为主观问答题

总分25分。

（1）题，5分；

（2）、（3）题各6分；（4）题8分

中等

0.40—0.75

【临考指导】

近年小说考查的命题趋向如下：

把握故事情节；揣摩人物形象；注意环境描写；概括主题内容；分析写作技巧。

解答小说类阅读时抓住四个关键词——情节、人物、环境、主题。

常见问答题组织答案的形式：

1.人物形象：

思想性格+身份

2.情节类题：

具体情节+作用+对主题、对人物的作用

3.技巧类题：

表达技巧术语+效果+情感（主题）

4.语言类题：

语言风格+解说语境义+情感

5.探究类题：

观点+论述

需要注意的是解答与情节相关的探究题，既要从情节本身来思考，也要综合环境、人物、主题这三个要素考虑。

解答人物、环境、主题类题目类似。

文学类文本阅读（小说）临考押题

1．（试题编号：

351366）阅读下面的文字，完成问题。

好大一棵树

夏阳

母亲去世十年后的那个清明节，我和父亲还有弟弟回到了久别的故乡，也就是那座小县城，去寻她的坟。

母亲去得突然，四十出头，便倒在她和父亲所在的造纸厂的车间里。

那天是4月15日，还有两个来月，我就要参加高考。

父亲犹豫再三，还是告诉了我。

父亲指着饭桌上一个黑漆漆的骨灰盒，对我和弟弟说，你妈在里头。

说完，看也不看我们，扭头出去，一屁股坐在家的门槛上，默默地抽烟，任凭我和弟弟在他身后哭得死来活去。

母亲的坟，说坟也不是坟。

我们全家，除了造纸厂分发的两间低矮潮湿的平房，便上无片瓦，下无寸地。

母亲葬在哪里，还真是个问题。

父亲袖着手在外面寻摸了一天，回来等天黑严实了，重新领着我和弟弟出了门，悄然上了县城西郊的观音山。

观音山是一座孤山，树木葳蕤，山虽不高，却能俯视整个县城。

从观音山的北面上山，是一条人迹罕至的山路，翻过山顶，到了南面的半山腰，衍生出一个岔路口，往左是回县城，往右是去造纸厂的一条小路。

父亲在岔路口站立了一会儿，带领我们往左走了下去。

走了两百步，父亲指了指路边，叹了口气，说，就这里吧。

一个小时后，母亲的骨灰盒，被我们安葬在一个小土包下面。

父亲生怕别人发现，特意弄了一些草皮盖在新土上，还移栽了两棵小树侍立两旁作为记号。

临下山时，我们三人站在母亲的坟前，望着山脚下的一城灯火，神情漠然，彼此不知道该说些什么。

如父亲所愿，我总算为他争了口气，被南方一所大学录取了。

父亲也因为母亲的早逝而惊恐万分，执意要离开造纸厂这个污染严重的伤心之地，带着弟弟南下去打工。

走的那天，父亲独自去母亲的坟前坐了半晌，回来时，我感觉他一下子苍老了许多。

母亲的离去，对于我们这样一个家庭来说，是巨大的灾难和难以言说的悲恸。

十年间，我们三人聚在一起，从不敢谈起母亲，甚至连她的照片也刻意地藏了起来。

如果不是因为父亲刚刚被医院查出肝癌晚期，没人会主动提出去寻她的坟。

可是，坟没有了。

我们回到县城是日暮时分，和上次一样，沿着观音山北面的那条山路上了山，翻过山顶，等来到山南面的那个岔路口时，不由惊呆了。

岔路口的右边，依旧是树木葱茏，依旧是那条羊肠小道蜿蜒而下，依旧是造纸厂五颜六色的污水在山脚下的小河里肆意流淌。

岔路口的左边，别说两百步，就在不到一百步的地方，那条拐下去的小山路硬生生地被一圈围墙砍成了断头路。

围墙里面，搅拌机轰鸣，工人们紧张忙碌，一栋栋别墅在一堆堆凌乱的钢筋水泥中张牙舞爪。

父亲惊得张了张口，想说什么却说不出来，最后一只手捂住心口，浑身抽搐，痛苦地蹲了下去。

我和弟弟顿时醒悟过来，忙跑过去一把搀住他喊，爸，爸，您怎么啦?

好一会儿，父亲才缓过一口气来，手指着围墙里面，抽泣着说，你妈的坟……

我妈的坟……我脑海里高速运转着，惶然四处张望。

突然，我指着岔路口的右边，急中生智地说，我妈的坟不是在那里吗?

您，您记错了呢。

我怎么可能记错?

父亲抹了抹眼泪，惊讶地问。

我朝弟弟使了个眼色，弟弟立马反应过来，忙在一边附和道，您肯定是记糊涂了，我和哥哥明明都记得是在右边。

你那晚不是还说，右边好，男左女右，葬在右边，你妈就可以守住我们在造纸厂的那个家了。

是吗，我有这样说过?

父亲将信将疑地问。

我和弟弟猛点头。

父亲犹豫了一下，便朝岔路口的右边望了望。

岔路口的右边，大概是两百步的地方，有一棵大树矗立在路边。

大树枝繁叶茂，树干笔直粗壮，高耸入云。

父亲疾步走了过去，踮起脚尖，一把抱住大树，将脸亲昵地贴在树干上，嘴里喃喃自语，仿佛在倾诉什么。

我和弟弟不敢贸然上前去打扰父亲，只好呆杵在岔路口，内心凄惶不安。

附近的树林，山脚下的县城，还有更远处的乡村田野，笼在水烟四起的暮色里，影影绰绰，轮廓模糊，直至漫漶不清。

而身边一墙之隔的围墙里面，却是那般的清晰可见，亮晃晃的夜灯下，人影憧憧，搅拌机像一头巨大的鳄鱼，吞进吐出，在永不知疲倦地嘶吼着。

我和弟弟不禁对望了一眼，彼此神情悲郁。

那一刻，我知道，他和我一样在忧虑：

父亲没几天活头了，他老人家走后，该何处安息?

（1）下列对作品相关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A.小说开篇用语看似平常，却涵蕴丰富，既写出了母亲去世日久、父子三人离乡日久，也写出了父子回乡的时间与缘由，引发读者阅读兴趣。

B.母亲去世突然，令全家猝不及防；而贫困如洗的家境和“我”高考在即的现状，令我们无力也无暇好好安葬母亲。

这为日后“寻坟而不得”埋下伏笔。

C.母亲的去世给全家带来了巨大的灾难和难以言说的悲恸。

父子三人因为惊恐和伤心而离开家乡，直至父亲身染重疾，才想起重回故乡去寻母亲的坟。

D.小说不仅写出了母亲坟墓被毁，父亲故去后不知何处安息的家庭悲剧，更揭示了工业化进程中暴露的种种社会问题，如环境污染、毁山滥建等。

E.小说借助排比、比喻、夸张、拟人、反语等手法来描写景物，环境描写除了具有渲染气氛、烘托心情、深化主题的作用外，还起到了推动情节发展作用。

（2）你认为父亲有可能记错坟的位置吗?

前文哪些地方设了伏笔?

（3）小说中的父亲是一个什么样的人物形象?

他经历了什么样的心绪变化?

请简要概括。

（4）有人认为本文的标题应该是“坟”而不是“好大一棵树”。

请结合文本，谈你的认识和理解。

2．（试题编号：

302673）阅读下面的文字，完成问题。

猎 人

陈毓

我终于启动穿越鳌山登太白山的决心。

但两天前，我却在途中崴了脚，像一辆瘪了胎的车，不得已滞留在猎人的木屋。

我的脚踝肿得厉害，可猎人宽慰我说，等同伴回转来，你跑得会像山上的麋鹿一样快。

他采来草药，捣碎了敷在我肿痛的脚腕上。

猎人说，睡一晚，明早醒来，如果你愿意，你就能跟着我去打猎了。

打猎?

能猎到什么?

猎人咧嘴笑：

你想要打到野鸡，山兔，羊鹿，还是狼?

他的语气像是说，整个群山都是他的花园，你想要剪一支玫瑰，月季，还是菊花，全凭你的心思啦。

但我偏说，我早知道禁猎了，你能住在这山里，也是披着个猎人的名头，没准儿你是偷偷摸摸住在山里的，恐怕猎枪早被收了。

我意外地看见猎人一改刚才的天真和得意，脸上现出那么羞涩的表情来，低头嘟哝：

你说对了。

野物少了，枪没了，我这个猎人也没了。

我一时有揭了别人短处的不安，就安慰猎人说，若是你还能套住一只野兔，我就很知足了。

但猎人在这天早上唯一做的事，就是用埋在火塘里的火种点燃一些劈碎的木柴，使火焰升起来，再在火上烧开水罐里的水，泡一壶浓浓的茶。

猎人倒一碗茶给我，又递过一大块锅盔，把一碟成盐和两根打蔫儿的青椒放在我俩之间。

我确信这就是我能得到的早餐了。

我喝掉茶，再倒一碗茶，然后学猎人的样子，吃我的早餐。

如果是在早先，我不止给你野兔汤，我该给你更好的吃食。

他的语气不是歉意，是平淡。

好点的吃食是什么呢?

我本想问，又忍住了。

但山野寂静，我又从来没像现在这样清闲、无所事事过，就努力在我和这个寡言的猎人之间找话。

我说，这锅盔我猜是你老婆烙的。

猎人再次笑：

老婆子在山下开饭馆，这个饼在店里卖得火。

猎人老婆开的小饭馆是政府用于搬迁的创业扶持项目。

要不我死活不下山的。

猎人说，老婆子倒是喜欢山下，说人多，不用整天哑巴似的不说几句话。

你呢，一个人跑来这山上?

猎人再次露出难为情的样子：

我待在山下会身子疼、脑壳疼、骨头疼。

帮不了老太婆的忙，还让她替我操心，惹她烦，她就放我回山里住几天。

环顾简陋至极的木屋，我沉吟说，如果能找一份适合你的工作，你做不?

猎人吃惊地看着我，张大嘴巴，你是说我能在山下打猎?

山下除了人，鸡都见不到几只，还能打猎?

看来这哥们儿一心只在打猎上。

我想起山下围栏开狩猎场的朋友，招徕城里人玩狩猎游戏，如果让这个真正的猎人在那里教习游客狩猎，打打那些家养的兔子、山鸡，不是让那些城里人玩的把戏更有真实感，顺便还把猎人给安置了?

于是我肯定地回答猎人，我能帮他找到打猎的营生。

猎人笑，眼里完全是听笑话的表情。

我躺在一捆干草上晒太阳，在叮咚水声中朦胧睡去。

醒来。

又睡去。

这天晚饭时分，我打开我的背包，倒出里面的瓶瓶罐罐，一一开启，在地上摆了一大片，我说我请客，晚饭不用做了。

猎人也不谦让，从床下摸出一瓶酒，找来两只碗倒上，我们就坐下吃喝。

只是吃喝。

我再次体会到面对一个语言金贵的人，安静的可贵。

我发现直到现在，猎人也没问过我的职业、我的家庭、我从哪里来这样的话。

即便我说要帮他找到狩猎的差事，他也想不到对我作言语上的考察。

我忽然领悟了这个猎人身上珍稀的沉静，这使他走出我心存假象的卑微，使他的样子在我心里明亮起来，可敬起来。

我在鸟雀的吵闹声中醒来，耳畔碎银般明亮的鸟鸣声璀璨，阳光透过猎人没有窗帘的窗子射在我眼睛上，晃得我睁不开眼，真是一个奇异的陌生的早上。

我转动脚腕，不疼了，像是好了。

你终于醒了。

猎人站在门边看着我说，我都等你一个时辰了。

你再不醒，茵子可要候老了。

我跟猎人走到一棵桦树后面，我先看见一棵巨大的茵子顶着露珠站在那里。

围着那棵大茵子，一片大小相仿的小茵子侍从似的向四周铺开去。

猎人找来一堆干透的柴火，在离茵子三米的地方点燃，而后等待柴火燃尽，直到火焰消失，只剩下一堆红火炭。

猎人走到那片茵子边，蹲下，从腰间抽出小刀片，先把那棵最大的茵子齐根割下，托在刀片上，捧到那堆红炭上，一棵又一棵的茵子就这样被捧到火炭上，猎人顺势用刀尖刨开茵子，随着吱吱叫声，一股清冽的香气升腾出来，向四周弥散。

吱吱的叫声慢慢变小，茵子慢慢瘦小下去。

猎人从怀里掏出一个纸包，倒出纸包里的盐和辣椒面，直到吱吱声最后消失，火炭从红变成黑灰。

随后我们吃掉火炭上全部的茵子。

我们踢起潮润的土，掩埋了灰烬。

站起来。

太阳从桦树后面升腾起来，气象万千，美不能言。

（选自《北京文学》2014年第9期）

（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A.猎人用草药医治“我"崴伤的脚踝，并保证说第二天就可以上山打猎，起初“我”对他的医术表示怀疑，但第二天早上“我”的脚踝果然不疼了。

B.在“我"毫不留情地指出禁猎的事实后，猎人终于能够直面自己已经失去了狩猎权利这一现实，不再自欺欺人地沉浸在天真和得意之中。

C.“我”想为猎人在山下找个打猎的营生，不仅是因为不忍看他独自在简陋的木屋中艰苦生活，也是被他对打猎生活的热爱和留恋感动。

D.小说写第二天清晨“我”耳畔“碎银般明亮的鸟鸣声璀璨”，化听觉为视觉，生动地表现了鸟雀鸣声的清亮细碎和自己一夜安眠后的愉悦舒畅。

E.小说以平静的语调，白描式的语言，表达了对猎人无法狩猎的深切同情，也流露出对狩猎这一传统职业在当今日渐衰微的忧思。

（2）小说中的猎人有哪些性格特点?

请简要分析。

（3）小说是怎样通过“我"来表现猎人这一形象的?

请简要分析。

（4）小说最后两段为什么要详细描写猎人与我烹食茵子的过程?

请结合全文，谈谈你的看法。

【参考答案】

1.

（1）AD

（2） 不可能记错。

①坟地是父亲在外寻摸一天定下来的；②岔路口左右各有不同指向；③安葬时走了200步，之后又移栽小树作记号；④离乡前父亲独自去坟前坐了半晌。

（3） ①生活境遇困窘，深爱妻子孩子，为维持生存不得不在恶劣的环境下辛苦工作的劳动者。

②妻子去世非常悲伤，怕污染伤及自身而南下打工，查出癌症后希望和妻子安葬在一起,在一番寻而不得之后不得不接受一棵大树为妻子的安栖之所的“事实”。

（4） 应该是“坟”。

①行文结构上看，文章开篇即明说寻坟，照应标题；结尾以问句作结——父亲去后何处安息——委婉写坟：

浑融深刻。

②“坟”是线索。

全文一直围绕“坟”展开：

安葬时寻坟址——离家时去看坟——十年后去寻坟；而“好大一棵树”一直到行文的末尾才出现，且篇幅不大。

③从主旨上看，“寻坟而不得”展现了贫苦人民的悲情，坟的被毁其实表达的是快速发展的工业化进程中机器与传统文化中人情人性的博弈：

要发展，要不要人文关怀？

耐人寻味。

④从艺术效果上看，用“坟”作标题，直接、明白。

应该是“好大一棵树”。

①从情节上看，它虽然是在文章几近结束时才出现，却至关重要：

它恰巧就在大概是两百步的地方，这让父亲最终接受“记错了”这个事实有了可信度；它的繁茂笔直粗壮高耸应该是契合了这十年来父亲内心所想：

当年的小树苗应该长成了这个样子；在经历了“坟没有了”这个变故后，这棵树成了身染重病的父亲最终的情感依托。

②树是树，不是坟，但它却完成了对父亲的情感抚慰，这种错位与悲情让读者唏嘘。

③从人物形象上塑造上看，树的繁茂寄予了父亲十年来无以言说的思念：

“疾步”“踮”“抱”“亲昵地贴”“倾诉”侧面表达了人物丰富的内心情感。

④从艺术效果上看，用“树”作标题，含蓄、蕴藉。

【解析】

（1）本题考查概括故事情节，分析作品结构和表达技巧的能力。

B项，理解错误，“我高考在即”说成“无暇好好安葬母亲”的原因不当；C项，表述不对，我离家是因为高考考到了外地，弟弟是被父亲带走的，另外全家“才想起”，“才回到”更合适；E项，无中生有，没有反语，也没有推动情节发展的作用。

（2）本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。

本题考查伏笔，伏笔指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示；具体要联系父亲与坟的相关描写来组织答案。

（3）本题考查欣赏人物形象的能力。

本题第一问概括人物特点，第二问概括父亲的心理变化。

可以从人物的语言、行动、处境和环境等多方面概括。

（4）本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

题目的鉴赏可以从以下角度入手：

艺术效果，如设置悬念，吸引读者注意，引发读者思考；形象角度，如中心人物、线索人物；情节角度，如是矛盾冲突的转化点；结构角度，贯穿全文的线索；主旨角度，如显得小说内涵丰富、深刻。

2.

（1）DC

（2）①友善随和：

宽慰受伤的“我”，采来草药为“我”医治脚伤；耐心等“我”醒来，与“我”一起分享美味的茵子。

②淳朴率真：

不愿下山，宁可独自住在简陋的木屋中，“我”请猎人吃饭，他并不刻意谦让，拿出酒与“我”共饮。

③沉默寡言：

不爱说话，需要“我”努力在两人间寻找话题；从不过问“我”的职业、家庭和来历；即使“我”说能为他在山下找到工作，他也不出言询问。

（3）①通过“我”与猎人的言谈，直接表现猎人沉静寡言的性格。

②通过“我”对幽美宁静、生机盎然的山林的感受，勾画出猎人的生活环境，侧面烘托了猎人热爱山林生活、不喜喧闹的特点。

③从嫌猎人话少到认识到他的沉静的可贵可敬，从揭短质疑到主动帮助，小说通过“我”对猎人的态度（认识）的前后对比，欲扬先抑，突出了猎人这一形象。

④写“我”和猎人一起吃掉了全部茵子的尽兴，与头天早上“我”面对简陋早餐时的勉强形成了对比，通过“我”的好奇与惊喜，丰富了猎人的形象。

（4）①表现山中生活虽孤单清苦却有滋有味，暗示了猎人热爱山林生活以及坚持独自生活在山里的原因，使故事更加合理。

②新鲜清香的茵子与前文浓茶、咸盐和打蔫儿的青椒的简陋早餐遥相呼应，让“我”更全面地了解了猎人的生活，丰富了小说的情节。

③对猎人从生火制炭到采茵烤食的娴熟过程的描写，突出了猎人熟悉山林、善用物产的特点，丰满了人物形象。

④猎人虽然不能狩猎，但仍能与自然和谐相处，保留着山林生活的经验和技能，凸显了淳朴自然的生活方式的可贵，深化了小说主题。

⑤详细描写“我”与猎人烹制茵子的过程，使一起吃掉了全部茵子的尽兴，与头天早上面对简陋早餐时的勉强形成了对比，写出了“我”的好奇与惊喜，使情节有了跌宕之美。

【解析】

（1）本题考查对文章内容的理解。

A项“‘我’对他的医术表示怀疑”无中生有；B项“自欺欺人”理解有误，文中猎人本来就知道自己已经失去了狩猎的权利；E项文中“我”更多的是对猎人的敬佩，“当今狩猎行业的衰微的忧思”也无中生有。

（2）本题考查考生分析小说中人物形象的能力。

分析人物形象，要注意抓住人物的语言、外貌、动作、心理和情节等来概括。

（3）本题考查考生分析小说中人物形象的能力。

题目中问“怎样通过’我’来表现猎人”即是要从侧面表现人物的角度来分析，要抓住关于“我”的细节描写来回答。

（4）本题考查概括故事情节,分析作品结构,把握文章思路的能力。

烹食茵子这一细节描写得细致生动、美好和谐，这个情节对人物形象、情节安排、文章主旨都有作用，考生可从这几个角度来回答。

注：

依照2015高考预测必考点排序，敬请关注明天（5月22日）押题。