政治学与行政学专业学生职业生涯规划设计.docx

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政治学与行政学专业学生职业生涯规划设计

政治学与行政学专业职业规划

大学生

职业生涯规划设计

◎规划人生◎订立目标

◎主宰命运◎实现梦想

目录

引言.............................................................................................................................3

第一节自我认知.........................................................................................................4一、自我评价...............................................................................................................4

2、他人评价...............................................................................................................4

三、测评工具...............................................................................................................5

（一）性格...................................................................................................................5

（二）职业兴趣和能力...............................................................................................6（三）职业价值观.......................................................................................................8

第二节环境分析.........................................................................................................9

（一）当前就业环境析...............................................................................................9

（二）目标职业就业分析...........................................................................................11

第三节职业定位.......................................................................................................14

（一）职业选择..........................................................................................................14

（二）选择理由..........................................................................................................14

第四节目标计划与施...............................................................................................16

（一）近期目标执行计划..........................................................................................17

（二）短期目标执行计划..........................................................................................18

（三）中期目标执行计划...........................................................................................19

（四）长期目标实施计划...........................................................................................20第五节评估调整与优化...........................................................................................21

（一）评估标准...........................................................................................................21

（二）职业备选方案...................................................................................................21

（三）职业危机评估与调整方案...............................................................................22

结语...........................................................................................................................23

附录............................................................................................................................24

引言

21世纪人类进入知识经济、信息社会，面临科学技术的快速发展和社会的急剧变化，只有增强应变意识，树立远大目标，并不懈追求的人，才能实现自己的职业目标，获得事业成功。

实践表明，一个有目标意识的人，获得成功的可能性远远高于目标意识不明确的人。

爱因斯坦曾经说过，机遇只青睐有准备的头脑。

因此，积极开展职业生涯规划，实际上是主动适应社会发展，树立明确的发展目标，勇敢接受社会挑战的重要过程。

因此，做好职业生涯规划是进行有效学习知识与技能的开始，也是实现人生理想目标的重要保证。

它将影响到我们几年后的就业竞争力和未来的职业生涯发展力。

大学生活是快乐的，又是短促的，而作为祖国未来、民族希望的我们，更应该要学会在短暂的生活旅途中掌握好方向，激越生命的腾飞，客观认识自我，给自己以准确的定位，并尽可能了解掌握我们自己所选职业的发展动态、人才素质要求和外部环境，做到胸有成竹，知己知彼、百战不殆。

下面是我的职业生涯规划流程图：

图1：

职业生涯规划图流程图

第1节自我认知

中国有句经典名言：

“人贵有自知之明。

”在古希腊一座智慧神庙大门上，也写着这样一句箴言“认识你自己”，古希腊人还把它奉为“神谕”，是最高智慧的象征。

许多哲人都这样告诫人们，可见，认识自己对人生、乃至人类是何等的重要！

自我认知就是对自我进行全面的分析，认识和了解自己的特点，以便准确地自我定位。

自我认知的内容包括自己的能力特长、兴趣爱好、气质性格、价值观等。

自我认知与准确定位是大学生进行职业生涯规划的前提和基础。

只有先认识你自己，才有可能为自己的未来画出正确的样稿。

一、自我评价

以下是我的自我评价表。

我从各方面对自己进行了比较客观的评价。

因素

内容

性格

性情平和，心胸开阔，做事认真，有爱心，有耐心，有责任心，有良好的人际关系，喜欢帮助别人，但容易优柔寡断，感情用事，过于理想化。

身心健康

健康状况良好，精神健康，乐观开朗，有开阔的心境和积极向上的生活态度。

道德水平

道德水平较高，富有同情心，责任心和正义感。

思维方面

头脑较灵活，看待事物能公正、客观，做事有计划，有原则。

能力方面

交际能力良好，喜欢结交朋友；管理能力较好，能有计划，有条理地处理工作和学习中的事物。

2、他人评价

通过他人的评价，我进一步加深了对自己的认识。

关系分类

优点

缺点

爸爸

善良、上进、肯吃苦、做事认真、细心。

依赖性较强，不够成熟。

老师

上进、正直、认真，综合素质较高，在学习上主动积极，工作上认真负责、细心待事，有很强的责任心。

有时对有些事情过分追求完美，处事还不够果断。

同学

善良，上进心强，责任心强，能吃苦耐劳，而且做事情能够有始有终，性格文静，待人诚恳，乐于助人。

容易优柔寡断，不够自信。

三、测评工具

为了使自己能够充分认识个人条件，给自己一个准确的定位，从而进行科学、有效的规划，我通过科学的测评工具对自己进行测评，从而更加客观、全面地了解自己。

（1）性格

性格是指一个人在先天生理素质的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的比较稳定的心理特征。

有的人热情开朗，有的人深沉多思，有的人大胆自信，有的人羞怯自卑等。

这些差异、好坏都在不同程度上影响着个体职业选择的倾向和成功与否。

以下是我的MBTI职业测评结果：

（2）

图2：

MBTI职业测评结果图

（来自——MBTI职业性格测试完整版）

我的性格类型倾向是“ESFJ”（外向实感情感判断），有爱心，有耐心、有责任心。

合作，希望周边的环境温馨和谐，喜欢和他人一起精确并及时地完成任务。

忠诚，即使在细微地事情上也如此，能体察到他人在日常生活中的所需并竭尽全力帮助。

ESFJ型的人通过直接的行动和合作积极地以真实、实际的方法帮助别人。

他们友好、富有同情心和责任感。

ESFJ型的人把他们同别人的关系放在十分重要的位置，所以他们往往具有和睦的人际关系，并且通过很大的努力以获得和维持这种关系。

事实上，他们常常理想化自己欣赏的人或物。

ESFJ型的人很现实，他们讲求实际、实事求是和安排有序。

ESFJ型的人十分小心谨慎，也非常传统化，因而他们能恪守自己的责任与承诺。

（2）职业兴趣和能力

获得诺贝尔物理奖的华人丁肇中说过：

“兴趣比天才重要”。

实践证明：

在影响个人职业生涯规划与发展的众多主观因素中，兴趣就像一双无形的手，所起的作用最大。

而对自己的能力，无论是一般能力或特殊能力、现有能力或倾向能力的自我认识和评价，对大学生的职业定向与职业选择往往起着筛选和定位的作用。

我的职业兴趣比较广泛，喜欢管理、推销、教导类工作，对管理方面的知识尤其有着浓厚的学习愿望，并希望将来能够从事企业行政管理方