一哲学是关于世界观和方法论的学说教案doc.docx

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一哲学是关于世界观和方法论的学说教案doc

一、哲学是关于世界观和方法论的学说教案

二、人生观、价值观和世界观的关系1．人生观是人们关于人生目的和意义的根本看法和态度。

人生观是世界观的有机组成部分，又是世界观在人生问题上的具体应用和表现。

2．有什么样的世界观就会有什么样的人生观。

3．价值观包含在人生观中。

价值观集中体现在处理个人与集体、个人与社会、个人与国家的关系上。

奉献还是索取是人生价值观的核心问题。

4．世界观、人生观、价值观是人的精神世界的核心。

三、学习马克思主义哲学的意义1．马克思主义哲学是对自然界和人类社会的看法和观点，是既唯物有辩证的。

是工人阶级和广大人民群众改造旧世界和建设新世界的强大思想武器。

2．学习马克思主义哲学的根本目的和意义在于：

掌握认识世界和改造世界的科学思想武器，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的人生品位，是自己的人生焕发光彩。

第一课认识世界尊重实际一、世界的本质是物质的[a]1．辩证唯物主义认为:

宇宙是物质的世界，宇宙是不依赖于人的意识而客观存在的，并处于不断的运动和发展中，在时间上没有开始没有终了，在空间上没有边界没有尽头。

宇宙是多样而又统一的，它的统一性就在于其物质性。

2．世界上各种各样的事物，尽管千差万别，各有自己的特点，但是，它们都是不依赖于人的意识而客观存在着的。

整个世界（自然界、人类社会）是一个不依赖于人的意识而客观存在着的物质世界。

3．世界是物质的世界，世界的本质是物质。

这是总结科学发展的全部成果，特别是自然科学发展的最新成果所作出的科学结论。

二、意识的本质和作用[a]1．意识的本质是人脑对客观世界的能动反映。

就其起源来说，它是物质世界发展到一定阶段的产物；就其生理基础来说，它是人脑的机能和属性；就其形式来说，它是精神性的；而就其来源和内容来说，它是客观的。

2．意识在人类认识世界和改造世界中具有能动作用。

意识具有能动地认识世界的能力和作用。

人的意识不仅能反映客观事物生动丰富的外部现象，而且能够透过表面现象揭示事物的本质和变化发展的规律性。

意识具有能动地改造世界的能力和作用。

表现在人们能够以对客观世界的本质和规律性的知识为指导，能动地改造客观世界，采取正确的行动、做好工作，对事物的发展和社会的进步起积极的推动作用。

三、正确发挥意识的能动作用[b]意识在人类认识世界和改造世界中具有能动作用。

但是，不同的意识对事物的发展所起的作用是不同的。

正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。

获得对客观事物正确的认识，是发挥意识的能动作用的前提，而要把意识的能动作用变成现实，还必须通过人的实践活动。

四、正确认识物质和意识的关系[b]辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性；物质决定意识，意识反作用于物质。

坚持物质第一性、意识第二性，是马克思主义哲学唯物主义的最根本的观点，也是我们想问题、办事情的根本立足点。

物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。

对物质和意识何者为第一性问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

只有把握住哲学的基本问题，我们才能把握唯物主义和唯心主义两条不同的认识路线的根本分歧，自觉坚持正确的认识路线。

345678*********151617

2020-02-17

二、人生观、价值观和世界观的关系1．人生观是人们关于人生目的和意义的根本看法和态度。

人生观是世界观的有机组成部分，又是世界观在人生问题上的具体应用和表现。

2．有什么样的世界观就会有什么样的人生观。

3．价值观包含在人生观中。

价值观集中体现在处理个人与集体、个人与社会、个人与国家的关系上。

奉献还是索取是人生价值观的核心问题。

4．世界观、人生观、价值观是人的精神世界的核心。

三、学习马克思主义哲学的意义1．马克思主义哲学是对自然界和人类社会的看法和观点，是既唯物有辩证的。

是工人阶级和广大人民群众改造旧世界和建设新世界的强大思想武器。

2．学习马克思主义哲学的根本目的和意义在于：

掌握认识世界和改造世界的科学思想武器，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的人生品位，是自己的人生焕发光彩。

第一课认识世界尊重实际一、世界的本质是物质的[a]1．辩证唯物主义认为:

宇宙是物质的世界，宇宙是不依赖于人的意识而客观存在的，并处于不断的运动和发展中，在时间上没有开始没有终了，在空间上没有边界没有尽头。

宇宙是多样而又统一的，它的统一性就在于其物质性。

2．世界上各种各样的事物，尽管千差万别，各有自己的特点，但是，它们都是不依赖于人的意识而客观存在着的。

整个世界（自然界、人类社会）是一个不依赖于人的意识而客观存在着的物质世界。

3．世界是物质的世界，世界的本质是物质。

这是总结科学发展的全部成果，特别是自然科学发展的最新成果所作出的科学结论。

二、意识的本质和作用[a]1．意识的本质是人脑对客观世界的能动反映。

就其起源来说，它是物质世界发展到一定阶段的产物；就其生理基础来说，它是人脑的机能和属性；就其形式来说，它是精神性的；而就其来源和内容来说，它是客观的。

2．意识在人类认识世界和改造世界中具有能动作用。

意识具有能动地认识世界的能力和作用。

人的意识不仅能反映客观事物生动丰富的外部现象，而且能够透过表面现象揭示事物的本质和变化发展的规律性。

意识具有能动地改造世界的能力和作用。

表现在人们能够以对客观世界的本质和规律性的知识为指导，能动地改造客观世界，采取正确的行动、做好工作，对事物的发展和社会的进步起积极的推动作用。

三、正确发挥意识的能动作用[b]意识在人类认识世界和改造世界中具有能动作用。

但是，不同的意识对事物的发展所起的作用是不同的。

正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。

获得对客观事物正确的认识，是发挥意识的能动作用的前提，而要把意识的能动作用变成现实，还必须通过人的实践活动。

四、正确认识物质和意识的关系[b]辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性；物质决定意识，意识反作用于物质。

坚持物质第一性、意识第二性，是马克思主义哲学唯物主义的最根本的观点，也是我们想问题、办事情的根本立足点。

物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。

对物质和意识何者为第一性问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

只有把握住哲学的基本问题，我们才能把握唯物主义和唯心主义两条不同的认识路线的根本分歧，自觉坚持正确的认识路线。

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二、人生观、价值观和世界观的关系1．人生观是人们关于人生目的和意义的根本看法和态度。

人生观是世界观的有机组成部分，又是世界观在人生问题上的具体应用和表现。

2．有什么样的世界观就会有什么样的人生观。

3．价值观包含在人生观中。

价值观集中体现在处理个人与集体、个人与社会、个人与国家的关系上。

奉献还是索取是人生价值观的核心问题。

4．世界观、人生观、价值观是人的精神世界的核心。

三、学习马克思主义哲学的意义1．马克思主义哲学是对自然界和人类社会的看法和观点，是既唯物有辩证的。

是工人阶级和广大人民群众改造旧世界和建设新世界的强大思想武器。

2．学习马克思主义哲学的根本目的和意义在于：

掌握认识世界和改造世界的科学思想武器，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的人生品位，是自己的人生焕发光彩。

第一课认识世界尊重实际一、世界的本质是物质的[a]1．辩证唯物主义认为:

宇宙是物质的世界，宇宙是不依赖于人的意识而客观存在的，并处于不断的运动和发展中，在时间上没有开始没有终了，在空间上没有边界没有尽头。

宇宙是多样而又统一的，它的统一性就在于其物质性。

2．世界上各种各样的事物，尽管千差万别，各有自己的特点，但是，它们都是不依赖于人的意识而客观存在着的。

整个世界（自然界、人类社会）是一个不依赖于人的意识而客观存在着的物质世界。

3．世界是物质的世界，世界的本质是物质。

这是总结科学发展的全部成果，特别是自然科学发展的最新成果所作出的科学结论。

二、意识的本质和作用[a]1．意识的本质是人脑对客观世界的能动反映。

就其起源来说，它是物质世界发展到一定阶段的产物；就其生理基础来说，它是人脑的机能和属性；就其形式来说，它是精神性的；而就其来源和内容来说，它是客观的。

2．意识在人类认识世界和改造世界中具有能动作用。

意识具有能动地认识世界的能力和作用。

人的意识不仅能反映客观事物生动丰富的外部现象，而且能够透过表面现象揭示事物的本质和变化发展的规律性。

意识具有能动地改造世界的能力和作用。

表现在人们能够以对客观世界的本质和规律性的知识为指导，能动地改造客观世界，采取正确的行动、做好工作，对事物的发展和社会的进步起积极的推动作用。

三、正确发挥意识的能动作用[b]意识在人类认识世界和改造世界中具有能动作用。

但是，不同的意识对事物的发展所起的作用是不同的。

正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。

获得对客观事物正确的认识，是发挥意识的能动作用的前提，而要把意识的能动作用变成现实，还必须通过人的实践活动。

四、正确认识物质和意识的关系[b]辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性；物质决定意识，意识反作用于物质。

坚持物质第一性、意识第二性，是马克思主义哲学唯物主义的最根本的观点，也是我们想问题、办事情的根本立足点。

物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。

对物质和意识何者为第一性问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

只有把握住哲学的基本问题，我们才能把握唯物主义和唯心主义两条不同的认识路线的根本分歧，自觉坚持正确的认识路线。

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二、人生观、价值观和世界观的关系1．人生观是人们关于人生目的和意义的根本看法和态度。

人生观是世界观的有机组成部分，又是世界观在人生问题上的具体应用和表现。

2．有什么样的世界观就会有什么样的人生观。

3．价值观包含在人生观中。

价值观集中体现在处理个人与集体、个人与社会、个人与国家的关系上。

奉献还是索取是人生价值观的核心问题。

4．世界观、人生观、价值观是人的精神世界的核心。

三、学习马克思主义哲学的意义1．马克思主义哲学是对自然界和人类社会的看法和观点，是既唯物有辩证的。

是工人阶级和广大人民群众改造旧世界和建设新世界的强大思想武器。

2．学习马克思主义哲学的根本目的和意义在于：

掌握认识世界和改造世界的科学思想武器，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的人生品位，是自己的人生焕发光彩。

第一课认识世界尊重实际一、世界的本质是物质的[a]1．辩证唯物主义认为:

宇宙是物质的世界，宇宙是不依赖于人的意识而客观存在的，并处于不断的运动和发展中，在时间上没有开始没有终了，在空间上没有边界没有尽头。

宇宙是多样而又统一的，它的统一性就在于其物质性。

2．世界上各种各样的事物，尽管千差万别，各有自己的特点，但是，它们都是不依赖于人的意识而客观存在着的。

整个世界（自然界、人类社会）是一个不依赖于人的意识而客观存在着的物质世界。

3．世界是物质的世界，世界的本质是物质。

这是总结科学发展的全部成果，特别是自然科学发展的最新成果所作出的科学结论。

二、意识的本质和作用[a]1．意识的本质是人脑对客观世界的能动反映。

就其起源来说，它是物质世界发展到一定阶段的产物；就其生理基础来说，它是人脑的机能和属性；就其形式来说，它是精神性的；而就其来源和内容来说，它是客观的。

2．意识在人类认识世界和改造世界中具有能动作用。

意识具有能动地认识世界的能力和作用。

人的意识不仅能反映客观事物生动丰富的外部现象，而且能够透过表面现象揭示事物的本质和变化发展的规律性。

意识具有能动地改造世界的能力和作用。

表现在人们能够以对客观世界的本质和规律性的知识为指导，能动地改造客观世界，采取正确的行动、做好工作，对事物的发展和社会的进步起积极的推动作用。

三、正确发挥意识的能动作用[b]意识在人类认识世界和改造世界中具有能动作用。

但是，不同的意识对事物的发展所起的作用是不同的。

正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。

获得对客观事物正确的认识，是发挥意识的能动作用的前提，而要把意识的能动作用变成现实，还必须通过人的实践活动。

四、正确认识物质和意识的关系[b]辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性；物质决定意识，意识反作用于物质。

坚持物质第一性、意识第二性，是马克思主义哲学唯物主义的最根本的观点，也是我们想问题、办事情的根本立足点。

物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。

对物质和意识何者为第一性问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

只有把握住哲学的基本问题，我们才能把握唯物主义和唯心主义两条不同的认识路线的根本分歧，自觉坚持正确的认识路线。

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二、人生观、价值观和世界观的关系1．人生观是人们关于人生目的和意义的根本看法和态度。

人生观是世界观的有机组成部分，又是世界观在人生问题上的具体应用和表现。

2．有什么样的世界观就会有什么样的人生观。

3．价值观包含在人生观中。

价值观集中体现在处理个人与集体、个人与社会、个人与国家的关系上。

奉献还是索取是人生价值观的核心问题。

4．世界观、人生观、价值观是人的精神世界的核心。

三、学习马克思主义哲学的意义1．马克思主义哲学是对自然界和人类社会的看法和观点，是既唯物有辩证的。

是工人阶级和广大人民群众改造旧世界和建设新世界的强大思想武器。

2．学习马克思主义哲学的根本目的和意义在于：

掌握认识世界和改造世界的科学思想武器，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的人生品位，是自己的人生焕发光彩。

第一课认识世界尊重实际一、世界的本质是物质的[a]1．辩证唯物主义认为:

宇宙是物质的世界，宇宙是不依赖于人的意识而客观存在的，并处于不断的运动和发展中，在时间上没有开始没有终了，在空间上没有边界没有尽头。

宇宙是多样而又统一的，它的统一性就在于其物质性。

2．世界上各种各样的事物，尽管千差万别，各有自己的特点，但是，它们都是不依赖于人的意识而客观存在着的。

整个世界（自然界、人类社会）是一个不依赖于人的意识而客观存在着的物质世界。

3．世界是物质的世界，世界的本质是物质。

这是总结科学发展的全部成果，特别是自然科学发展的最新成果所作出的科学结论。

二、意识的本质和作用[a]1．意识的本质是人脑对客观世界的能动反映。

就其起源来说，它是物质世界发展到一定阶段的产物；就其生理基础来说，它是人脑的机能和属性；就其形式来说，它是精神性的；而就其来源和内容来说，它是客观的。

2．意识在人类认识世界和改造世界中具有能动作用。

意识具有能动地认识世界的能力和作用。

人的意识不仅能反映客观事物生动丰富的外部现象，而且能够透过表面现象揭示事物的本质和变化发展的规律性。

意识具有能动地改造世界的能力和作用。

表现在人们能够以对客观世界的本质和规律性的知识为指导，能动地改造客观世界，采取正确的行动、做好工作，对事物的发展和社会的进步起积极的推动作用。

三、正确发挥意识的能动作用[b]意识在人类认识世界和改造世界中具有能动作用。

但是，不同的意识对事物的发展所起的作用是不同的。

正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。

获得对客观事物正确的认识，是发挥意识的能动作用的前提，而要把意识的能动作用变成现实，还必须通过人的实践活动。

四、正确认识物质和意识的关系[b]辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性；物质决定意识，意识反作用于物质。

坚持物质第一性、意识第二性，是马克思主义哲学唯物主义的最根本的观点，也是我们想问题、办事情的根本立足点。

物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。

对物质和意识何者为第一性问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

只有把握住哲学的基本问题，我们才能把握唯物主义和唯心主义两条不同的认识路线的根本分歧，自觉坚持正确的认识路线。

345678*********151617

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二、人生观、价值观和世界观的关系1．人生观是人们关于人生目的和意义的根本看法和态度。

人生观是世界观的有机组成部分，又是世界观在人生问题上的具体应用和表现。

2．有什么样的世界观就会有什么样的人生观。

3．价值观包含在人生观中。

价值观集中体现在处理个人与集体、个人与社会、个人与国家的关系上。

奉献还是索取是人生价值观的核心问题。

4．世界观、人生观、价值观是人的精神世界的核心。

三、学习马克思主义哲学的意义1．马克思主义哲学是对自然界和人类社会的看法和观点，是既唯物有辩证的。

是工人阶级和广大人民群众改造旧世界和建设新世界的强大思想武器。

2．学习马克思主义哲学的根本目的和意义在于：

掌握认识世界和改造世界的科学思想武器，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的人生品位，是自己的人生焕发光彩。

第一课认识世界尊重实际一、世界的本质是物质的[a]1．辩证唯物主义认为:

宇宙是物质的世界，宇宙是不依赖于人的意识而客观存在的，并处于不断的运动和发展中，在时间上没有开始没有终了，在空间上没有边界没有尽头。

宇宙是多样而又统一的，它的统一性就在于其物质性。

2．世界上各种各样的事物，尽管千差万别，各有自己的特点，但是，它们都是不依赖于人的意识而客观存在着的。

整个世界（自然界、人类社会）是一个不依赖于人的意识而客观存在着的物质世界。

3．世界是物质的世界，世界的本质是物质。

这是总结科学发展的全部成果，特别是自然科学发展的最新成果所作出的科学结论。

二、意识的本质和作用[a]1．意识的本质是人脑对客观世界的能动反映。

就其起源来说，它是物质世界发展到一定阶段的产物；就其生理基础来说，它是人脑的机能和属性；就其形式来说，它是精神性的；而就其来源和内容来说，它是客观的。

2．意识在人类认识世界和改造世界中具有能动作用。

意识具有能动地认识世界的能力和作用。

人的意识不仅能反映客观事物生动丰富的外部现象，而且能够透过表面现象揭示事物的本质和变化发展的规律性。

意识具有能动地改造世界的能力和作用。

表现在人们能够以对客观世界的本质和规律性的知识为指导，能动地改造客观世界，采取正确的行动、做好工作，对事物的发展和社会的进步起积极的推动作用。

三、正确发挥意识的能动作用[b]意识在人类认识世界和改造世界中具有能动作用。

但是，不同的意识对事物的发展所起的作用是不同的。

正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。

获得对客观事物正确的认识，是发挥意识的能动作用的前提，而要把意识的能动作用变成现实，还必须通过人的实践活动。

四、正确认识物质和意识的关系[b]辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性；物质决定意识，意识反作用于物质。

坚持物质第一性、意识第二性，是马克思主义哲学唯物主义的最根本的观点，也是我们想问题、办事情的根本立足点。

物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。

对物质和意识何者为第一性问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

只有把握住哲学的基本问题，我们才能把握唯物主义和唯心主义两条不同的认识路线的根本分歧，自觉坚持正确的认识路线。

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二、人生观、价值观和世界观的关系1．人生观是人们关于人生目的和意义的根本看法和态度。

人生观是世界观的有机组成部分，又是世界观在人生问题上的具体应用和表现。

2．有什么样的世界观就会有什么样的人生观。

3．价值观包含在人生观中。

价值观集中体现在处理个人与集体、个人与社会、个人与国家的关系上。

奉献还是索取是人生价值观的核心问题。

4．世界观、人生观、价值观是人的精神世界的核心。

三、学习马克思主义哲学的意义1．马克思主义哲学是对自然界和人类社会的看法和观点，是既唯物有辩证的。

是工人阶级和广大人民群众改造旧世界和建设新世界的强大思想武器。

2．学习马克思主义哲学的根本目的和意义在于：

掌握认识世界和改造世界的科学思想武器，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的人生品位，是自己的人生焕发光彩。

第一课认识世界尊重实际一、世界的本质是物质的[a]1．辩证唯物主义认为:

宇宙是物质的世界，宇宙是不依赖于人的意识而客观存在的，并处于不断的运动和发展中，在时间上没有开始没有终了，在空间上没有边界没有尽头。

宇宙是多样而又统一的，它的统一性就在于其物质性。

2．世界上各种各样的事物，尽管千差万别，各有自己的特点，但是，它们都是不依赖于人的意识而客观存在着的。

整个世界（自然界、人类社会）是一个不依赖于人的意识而客观存在着的物质世界。

3．世界是物质的世界，世界的本质是物质。

这是总结科学发展的全部成果，特别是自然科学发展的最新成果所作出的科学结论。

二、意识的本质和作用[a]1．意识的本质是人脑对客观世界的能动反映。

就其起源来说，它是物质世界发展到一定阶段的产物；就其生理基础来说，它是人脑的机能和属性；就其形式来说，它是精神性的；而就其来源和内容来说，它是客观的。

2．意识在人类认识世界和改造世界中具有能动作用。

意识具有能动地认识世界的能力和作用。

人的意识不仅能反映客观事物生动丰富的外部现象，而且能够透过表面现象揭示事物的本质和变化发展的规律性。

意识具有能动地改造世界的能力和作用。

表现在人们能够以对客观世界的本质和规律性的知识为指导，能动地改造客观世界，采取正确的行动、做好工作，对事物的发展和社会的进步起积极的推动作用。

三、正确发挥意识的能动作用[b]意识在人类认识世界和改造世界中具有能动作用。

但是，不同的意识对事物的发展所起的作用是不同的。

正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。

获得对客观事物正确的认识，是发挥意识的能动作用的前提，而要把意识的能动作用变成现实，还必须通过人的实践活动。

四、正确认识物质和意识的关系[b]辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性；物质决定意识，意识反作用于物质。

坚持物质第一性、意识第二性，是马克思主义哲学唯物主义的最根本的观点，也是我们想问题、办事情的根本立足点。

物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。

对物质和意识何者为第一性问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

只有把握住哲学的基本问题，我们才能把握唯物主义和唯心主义两条不同的认识路线的根本分歧，自觉坚持正确的认识路线。

345678*********151617

2020-02-17

二、人生观、价值观和世界观的关系1．人生观是人们关于人生目的和意义的根本看法和态度。

人生观是世界观的有机组成部分，又是世界观在人生问题上的具体应用和表现。

2．有什么样的世界观就会有什么样的人生观。

3．价值观包含在人生观中。

价值观集中体现在处理个人与集体、个人与社会、个人与国家的关系上。

奉献还是索取是人生价值观的核心问题。

4．世界观、人生观、价值观是人的精神世界的核心。

三、学习马克思主义哲学的意义1．马克思主义哲学是对自然界和人类社会的看法和观点，是既唯物有辩证的。

是工人阶级和广大人民群众改造旧世界和建设新世界的强大思想武器。

2．学习马克思主义哲学的根本目的和意义在于：

掌握认识世界和改造世界的科学思想武器，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的人生品位，是自己的人生焕发光彩。

第一课认识世界尊重实际一、世界的本质是物质的[a]1．辩证唯物主义认为:

宇宙是物质的世界，宇宙是不依赖于人的意识而客观存在的，并处于不断的运动和发展中，在时间上没有开始没有终了，在空间上没有边界没有尽头。

宇宙是多样而又统一的，它的统一性就在于其物质性。

2．世界上各种各样的事物，尽管千差万别，各有自己的特点，但是，它们都是不依赖于人的意识而客观存在着的。

整个世界（自然界、人类社会）是一个不依赖于人的意识而客观存在着的物质世界。

3．世界是物质的世界，世界的本质是物质。

这是总结科学发展的全部成果，特别是自然科学发展的最新成果所作出的科学结论。

二、意识的本质和作用[a]1．意识的本质是人脑对客观世界的能动反映。

就其起源来说，它是物质世界发展到一定阶段的产物；就其生理基础来说，它是人脑的机能和属性；就其形式来说，它是精神性的；而就其来源和内容来说，它是客观的。

2．意识在人类认识世界和