人教版部编七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文学案含答案.docx

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人教版部编七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文学案含答案

人教版部编七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文学案（含答案）

2018年秋人教版部编七年级历史上册

第5课青铜器与甲骨文学案（含答案）

学习目标

知识与能力：

通过学习了解我国的青铜器文化，知道著名的青铜器

通过学习了解甲骨文的由来，知道汉字的演变过程。

过程与方法：

通过情景创设整篇课文，对青铜器示意图的观赏，加深学生的感官认识，了解我国的青铜文明。

指导学生对教材内容进行阅读、探究、分析，通过合作讨论，得出正确结论。

。

情感态度价值观：

通过学习本课，学生了解我国悠久的历史和灿烂的文化，从而热爱中华民族的优秀文化，增强民族自尊心和自信心激发学生的爱国主义情感，树立人民创造历史的正确人生观。

【学习重点】

青铜器的高超工艺

【学习难点】

甲骨文的出现有怎样的意义

学习过程：

自学提纲

一、青铜器

1.含义：

青铜器是铜、锡、铅的合金，因为颜色发青而得名。

2.主要用途与功能：

主要用于、及军事等方面，功能由食品发展到礼器，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。

3.高度发展时期：

时期。

4.代表作：

鼎，是迄今世界上出土的的青铜器，折射出商朝强盛的国力。

二、甲骨文

1.记事：

（1）含义：

商周时期，王室用于占卜记事而刻在和牛、羊等上的文字被称为。

（2）内容：

涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。

（3）意义：

甲骨文是中国已发现的古代文字中年代、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。

（4）我国有文字可考的历史，从开始。

1、教师展示学生自学成果：

（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）

2、学生巩固基础：

明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）

3、基础巩固题。

（7＇）

针对基础提纲提问，并适当拓展。

1）、青铜器主用用途有哪些？

2）、青铜文明的高度发展时期是什么时候？

3）、商周时期青铜器的最具有代表性的器物有哪些？

4）、甲骨文发现的时间、人物？

5）、列举甲骨文的造字方法？

6）、甲骨文的影响？

4、师生共同探究（12＇）

（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。

（2＇）

（2）师生共同探究下列问题：

（10＇）

1、说出与鼎字有关的成语？

2、历史虽然已离我们远去，但总会留下一些遗迹。

这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据。

请结合资料，回答问题。

【遗址中的历史】

（1）此遗迹是哪一个王朝的都城？

与哪一国王迁都有直接关系？

商朝。

盘庚。

【文物中的历史】

（2）图一在出土之初叫“龙骨”，清朝人王懿荣发现每片“龙骨”上都有图案。

这些图案叫什么？

有何历史地位？

甲骨文。

甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。

（3）图二的文物于1938年在湖南宁乡出土，如此精美的艺术品是哪个朝代的工匠制作的？

商朝。

（4）图三中的文物是什么？

它在青铜文明史上有何重要的历史地位？

司母戊鼎。

它是迄今世界上出土的最重的青铜器。

（5）上述图片都是在同一个朝代出现的，除上述内容外，对这个朝代你还知道哪些内容？

（至少写出两项）

商汤灭夏、武王伐纣等。

五、〔课堂小结〕：

（2＇）

六、〔当堂检测〕：

请快速完成下列问题。

（8＇）

一、选择题：

二、非选择题

1．青铜器最早出现于我国的（）

A．原始社会晚期　　B．夏朝时期　　

C．商朝建立以后　　D．西周时期

2．巨大的司母戊鼎可以证明我国商周时期（）

A．原始农耕文明的出现B．农业和畜牧业发达

C．青铜工艺水平的高超D．铁器已经开始使用

3．清朝末年，有一个学者买了一味叫“龙骨”的中药，发现上面有刻画符号，经研究这是一种古代文字。

这种文字被称为（）

A．金文B．拉丁文C．小篆D．甲骨文

4．学了本课后，小明想亲自参观一下出土甲骨文的遗址，他应该去河南的哪个地方（）

A．南阳B．安阳C.洛阳D．濮阳

5．研究历史离不开文字资料，我国有文字可考的历史开始于（）

A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝

6．甲骨文的造字方法主要有（）

①象形　②指事　③会意　④形声　⑤假借

A．①②③B．②③④⑤

C．①②④D．①②③④⑤

7．郭沫若说：

“一片甲骨惊天下。

”主要是因为甲骨文是（）

A．商朝出现的文字

B.刻在龟甲或兽骨上的文字

C．字母文字的起源

D.目前我国发现最早的比较成熟的文字

8．历史文物是后人了解历史的第一手资料。

通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（）

A．夏朝B．商朝C．西周D．东周

二、非选择题

9.阅读下列材料，回答问题。

材料一人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：

如古代埃及的象形文字、盂斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等。

材料二见下图

材料三司母戊鼎于1939年3月在河南安阳出土，是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，鼎呈长方形，口长112厘米、口宽79.2厘米，壁厚6厘米，连耳高133厘米，重达832.84公斤。

鼎身雷纹为地，四周浮雕刻出盘龙及饕餮纹样，它是用陶范法铸造而成的，至少需要1000公斤以上的原料，且要在大约二三百名工匠的密切配合下才能完成。

（1）请依据材料一,结合所学回答，迄今为止我国已发现最早的文字是哪一朝代的？

归纳人类

走向文明的显著特征。

（2）根据材料二的甲骨文图片，从字形推测哪个是“羊”字？

结合所学指出研究甲骨文有哪些意义？

（3）依据材料三结合所学谈谈你对司母戊鼎的认识。

参考答案：

一、选择题：

1.A2.C3.D4．B5．B6．D.7.D8.B

二、非选择题

9、

（1）朝代：

商朝；

特征：

文字的发明、城市的出现或国家的产生。

（2）图二；

意义：

①甲骨文记载了大量商周时期的关于祭祀、战争、农牧业等内容，为研究商周时期的历史提供资料；②甲骨文是目前所知我国最早的文字，对研究我国文字的形成和发展有重大的意义。

（3）

①司母戊鼎是商朝青铜器中的精品，是世界现存最大的青铜器；

②司母戊鼎反映了商朝青铜工艺技术处于当时世界前列；

③司母戊鼎是中国人民智慧的结晶等。

七年级上学期（人教部编版）历史同步训练：

第五课青铜器与甲骨文

第五课青铜器与甲骨文

一、选择题

1.具有“殷，青铜治炼，甲骨文”这些典型特征的朝代是（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.东汉

2.被誉为“中华第一鼎”的是指（）

A.司母戊鼎B.四羊方尊C.孟公鼎D.大盂铜

3.下列关于青铜器的说法正确的是（）

①原始社会后期出现青铜器

②商朝以后，青铜器主要用于战争

③四羊方尊是世界已知的最大青铜器

④铸造青铜器采用“泥范铸造法”

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

4.了解历史离不开文字记载。

商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为（）

A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书

5．安阳历史悠久，文化遗存丰富。

关于下列图片的表述，不正确的一项是（）

图一司母戊鼎图二甲骨文图三殷墟宫殿复原图

A.图一反映了商朝的冶铁业十分发达B.图二说明商朝已有了比较成熟的文字

C.图三表明安阳曾经是商朝统治的中心D.上述三幅图支持了安阳是我国著名古都的观点

6．下面关于甲骨文（见下图）的叙述正确的有（）

①商朝刻写在龟甲和兽骨上的文字称为甲骨文②甲骨文是一种比较成熟的文字

③甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料④甲骨文开始于商朝，兴盛于西周晚期

A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④

7．有人说，中国存在着一种最古老的商朝的书面语。

这里的“书面语”是指（）

A.甲骨文B.小篆C.隶书D.楷书

8.以下关于甲骨文的表述正确的是（　　）

①甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字

②甲骨文记录了商王的活动，对研究商朝的历史有非常重要的价值

③甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字

④甲骨文是一种象形文字

A.①②③B.②③④C.①④D.①②③④

9.河南安阳被称为文字之都是因为文字之根在安阳，文字的流变也可以在安阳找到印记。

一件件遗存都闪耀着文字的光芒，追溯历史的轨迹，应首先参照（）

A.

B.

C.

D.

二、非选择题

10.看下图，请回答：

（1）下图中文物的名称是什么？

它制造于哪一朝代？

（2）它反映了当时什么手工业的繁荣？

（3）它在我国青铜器史上有什么地位？

（4）上图是我国古代的文字，它的名称叫什么？

这种文字的出土有什么有什么重大意义？

人教部编办七年级上册早期国家的产生与社会变革第5课青铜器和甲骨文导学案

第5课青铜器与甲骨文

【基础知识】

一青铜器

1.发展历程：

出现于＿＿＿＿＿后期。

＿＿＿＿＿以后数量增多，种类逐渐丰富。

2.功能演变：

由＿＿＿＿＿等发展到＿＿＿＿＿。

3.时代价值：

成为王公贵族象征＿＿＿＿＿乃至＿＿＿＿＿的代表性器物，礼器的类型和数量反映了＿＿＿＿＿和严格的＿＿＿＿＿。

4.制造技术：

采用“＿＿＿＿＿”。

5.工艺代表：

＿＿＿＿＿是迄今世界上出土的最终的青铜器。

二甲骨文

1.定义：

甲骨文是中国＿＿＿＿＿时期刻写在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的文字。

2.记载内容：

涉及＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等。

3.地位：

甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。

我国有文字可考的历史从＿＿＿＿＿开始。

4.造字特点：

甲骨文使用＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等多种造字方法。

【能力提升】

1.青铜器是怎样制作出来的？

2.甲骨文记事的内容及其造字特点？

【达标训练】

1．文物是鲜活的历史。

下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是（）B

A．人面鱼纹盆B．司母戊鼎C．毛公鼎D．兵马俑

2．文物是活着的历史。

下列能反映商朝社会生活且是湖南境内出土的文物是（）

A．四羊方尊B．司（后）母戊鼎C．兵马俑D．三彩骆驼载乐俑

3．陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣”的铭文。

由此可以判断，它最有可能铸造于下列哪一时期？

（）

A．黄帝时期B．夏朝C．商朝D．西周

4．在2016年的政府工作报告中，李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培养精益求精的工匠精神”。

“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。

正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了如图两件绝世青铜精品。

它们铸造于（）

A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝

5.费正清在《中国传统与变迁》中说：

“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。

”我国最早出现的文字是（）

A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书