高考历史二轮复习 近代史设计教案.docx
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高考历史二轮复习近代史设计教案
2019-2020年高考历史二轮复习近代史设计教案
我们要辅导高考，就要在研究高考中去辅导高考。
《考试大纲》是高考命题的法定性文件．它既是试题形成的源头，又是试题形成的蓝本。
因此，全体教师都要明确《考试大纲》既是高考命题的依据．也理应成为教师教学的依据和学生备考的依据。
临考前我们切记要和《考试大纲》进行一次面时面的交流——实现对考点的“狂背”。
为提高大家“狂背”的效果和针对性，我们设计了《考试大纲》“串讲、辅导”这一篇目。
它以30％的浓缩容量．确保100％的精华获取，彻底为考生减轻大脑负担。
大家要明确：
为什么历史一看就懂，一考就忘?
-其重要原因是冲刺阶段没有对基本内容强化记忆。
没有对基本内容的强化记忆，临考也就失去了解题的最起码工具，这点你必须有清醒的认识哟。
近代部分
六、西方人文精神的发展
1．文艺复兴和宗教改革
【主要内容】但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品；马丁·路德的主要思想：
文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
【默写、背诵提示】
（1）列举但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品。
（2）概括马丁．路德的主要思想。
（3）理解文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
【重点、难点破解】
（1）但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品：
注意这几个人物的特殊贡献（但丁被誉为“中世纪最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人”；薄伽丘《十日谈》对人性本能的讴歌；彼特拉克被誉为“人文主义之父”）。
考查趋向多为引用作品文字来说明其反映的思想观念（人文主义）。
（2）马丁·路德的主要思想：
要注意概括为几个方面：
“信仰得救”、“直接与上帝对话”、简化宗教仪式、圣经高于教皇和教会、君主权力高于教皇和教会。
命题多采用材料。
（3）文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义：
①文艺复兴时期人文主义的内涵：
以人为中心，而不是以神为中心；肯定人的价值和尊严；注重人的个性发展；追求现实幸福等。
②宗教改革对人文主义的发展：
人们开始打破对罗马教皇的迷信，确立了个人信仰的自主权，肯定了世俗生活，进一步解放了思想，为启蒙运动的到来做了思想上的准备。
2．启蒙运动
【主要内容】孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的主要观点；启蒙运动对人文主义思想的发展；启蒙运动对社会发展的重大意义。
【默写、背诵提示】
（1）启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点。
（2）启蒙运动对人文主义思想的发展。
（3）启蒙运动的社会影响。
【重点、难点破解】
（1）启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点：
这肯定是一个考查的重点，一定要搞清楚、记牢。
如伏尔泰倡导君主立宪，提倡“天赋人权”，法律面前人人平等：
孟德斯鸠提出“三权分立”学说（注意其学说否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础）；卢梭阐述了“天赋人权”和“人民主权”思想，还认为人类不平等根源在于私有制。
启蒙思想家共同的观点是：
猛烈抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由、平等。
（2）启蒙运动对人文主义思想的发展：
启蒙思想家不满足于对人性的尊重，要求获得人本身的解放．进一步发展了人文主义。
他们否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”。
即指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物。
由对人的崇拜走向对理性的崇拜。
“理性”是启蒙运动的核心。
（3）启蒙运动的社会影响：
空前的思想解放运动，进一步解放了人们的思想．冲击了欧洲封建专制统治。
成为法国大革命的思想武器。
鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争。
特别关注：
启蒙运动最大的价值和意义在于它对人本身的一种彻底解放的主张。
人的解放包括人身的解放和人的思想的解放两个方面，也就是使人获得人身自由和思想自由。
启蒙运动使人文精神得到深刻圆满的体现。
在对人身自由和思想自由进行深刻探讨过程中，做出理论贡献最大的是法国的卢梭和德国的康德。
卢梭认为“人生而自由，但无往不在枷锁之中”。
他主张依据契约而建立的国家“主权在民”。
康德赞成卢梭人生而自由的观点，在此基础上又提出思想的自由。
七、新航路开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展
1．新航路的开辟
【主要内容】新航路的开辟及其历史背景和意义。
【默写、背诵提示】
（1）新航路开辟：
背景（原因）、条件、经过（据地图掌握主要航海家的航海路线）。
（2）新航路开辟的意义：
世界市场、商业革命、价格革命、由分散走向整体的世界。
【重点、难点破解】从经济根源、社会根源、商业危机和传播基督教几个方面归纳新航路开辟的原因。
“条件”可概括为欧洲航海技术的提高、造船技术的进步、地理知识的增长、西班牙和葡萄牙王室的支持等要点。
经过要结合地图去掌握。
新航路开辟的意义是复习的重点。
注意这个大发现在欧洲引起了两场革命，一是“商业革命”（商业活动空前繁荣，经商观念成为主流观念，从商人员激增；世界市场雏型形成；商业经营方式有变；一系列贸易中心形成；商业精神增强），一是“价格革命，，（要明确其含义和影响）。
地理大发现还迈出了全球化的最初步伐（物种交流、人种交流、不同文明的碰撞和交流）。
2．西欧列强的殖民扩张
【主要内容】荷兰、英国等西欧国家野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场。
【默写、背诵提示】
（1）荷兰抢夺海外殖民地的史实。
（2）英国野蛮抢夺海外殖民地的史实。
（3）荷兰和英国建立海外商品市场的异同点、实质。
【重点、难点破解】这一考点头绪多、要点多，复习容易迷失方向。
复习首先应据地图掌握荷、英抢夺殖民地的空间分布，其中荷兰在北美占领新阿姆斯特丹是两本教材共有的。
英国更是个重点。
荷、英建立海外商品市场有相同的地方：
成立垄断性贸易公司（东印度公司）、进行野蛮的殖民扩张和掠夺、相互间发生殖民冲突和战争。
不同的地方是：
荷兰殖民扩张的动力主要来自商业资本的推动．其主要形式是带有欺诈、强制和掠夺性质的海外贸易，最重要的特点是实行商业上的垄断。
英国是殖民扩张中的后来者，原动力除商业资本外，还有政府的力量以及殖民的力量，和荷兰的不同主要在于向老牌殖民国发动战争，从它们手中攫取既得利益，建立殖民霸权。
荷兰、英国通过建立殖民地，与世界各地建立了直接的贸易联系，这样世界市场进一步得以拓展。
殖民扩张和掠夺是世界市场形成的基础，殖民掠夺也是西欧进行资本原始积累的过程。
抢掠、欺诈是早期殖民掠夺常用的卑劣手段。
（还要注意英荷战争、《航海条例》、黑奴贸易、英殖民帝国形成等内容）
3．两次工业革命
【主要内容】第一次工业革命、第二次工业革命、两次工业革命与世界市场的形成。
【默写、背诵提示】
（1）第一次工业革命：
前提条件；“珍妮机”的发明者、意义；纺织领域的主要发明；瓦特改良蒸汽机的时间、意义；工厂制出现的原因、特点、意义；工业革命的影响。
（2）第二次工业革命：
前提条件、扮演重要角色的国家、主要成就（新能源的发现和利用、新机器和新产品的创制、信息工具的发明、化学I,II,、传统工业的改造）、影响（垄断组织的出现）。
（3）两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响：
第一次工业革命世界市场的基本形成（英国工业革命的完成，工业革命的扩展，世界市场的概念、基本形成的条件、时间、影响；英国成为世界工厂）。
第二次工业革命世界市场的发展（条件、表现）。
资本主义世界体系的建立（含义、途径、表现、实质）。
【重点、难点破解1
（1）第一次工业革命：
掌握工业革命发生在英国的经济根源和社会根源（资金、劳动力、市场、工场手工业的发展、政治保障）；蒸汽机的发明对生产力发展（蒸汽时代）、工厂制的建立（工厂成为工业生产的主要组织形式）、工业布局的影响；工业革命的影响（工厂制、城市化、社会关系、自由主义经济理论、对外扩张）。
（2）第二次工业革命：
掌握在电力（发电机）、内燃机等领域取得的突出成就（美、德扮演的重要角色）；影响（突出工业生产结构、生产组织形式的变化）。
（3）两次工业革命与世界市场的形成：
①注意19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成（工业革命的影响）；19世纪末20世纪初，资本主义世界体系最终建立（第二次工业革命的影响）。
⑦明确两次工业革命中交通、通讯工具的进步为世界市场的形成和发展提供了技术条件；工业革命改变了世界格局，促进了资本主义世界殖民体系的形成（原料基地和商品市场）；国际经济交流基本准则的确立，标志着资本主义世界市场逐渐成熟。
③从“世界连接为一体”的角度分析第二次工业革命对市场形成的影响。
如世界经济的整体化趋势、国际劳动分工向广度和深度发展、全球化文化交流的扩大。
认识世界市场形成过程中资本主义国家和殖民地半殖民地国家的地位（资本主义国家：
世界贸易和国际分工的最大受益者；殖民地半殖民地国家：
民族工业开始艰难发展）。
八、欧美资产阶级代议制的确立与发展
1．英国君主立宪制的确立
【主要内容11688年“光荣革命”；《权利法案》的颁布；责任制内阁的形成；1832年议会改革：
英国君主立宪制的特点。
【默写、背诵提示】
（1）1688年“光荣革命”：
背景、实质、影响、涉及的重要人物。
（2）《权利法案》的颁布：
背景、内容（限制国王的权力，保护议会的权力）、意义。
（3）责任制内阁的形成：
列举形成过程中的重大事件、重要人物。
（4）英国君主立宪制的特点：
内阁、首相、女王之间的关系。
【重点、难点破解】复习本考点学生应明确：
（1）英国的国家元首：
英王。
国家元首产生方式：
继承。
国家元首有无任期：
无任期。
国家元首有无实权：
无实权。
（2）英国政府的首脑是：
首相。
政府如何产生：
多数党获得执政地位后，由首相委任各部大臣，组成责任制政府。
国家权力的中心：
内阁。
（3）对英国君主立宪制特点的理解要抓住关键词：
议会权力至上，君主统而不治，三权分立和权力制衡。
关键提示：
英国责任内阁制产生的程序及其议会、内阁、首相之间的关系：
①内阁制是指英国国家行政机构的核心，由多数党组成，并对议会负责。
“议会至上”或“议会主权”原则是英国内阁制奠定的基石。
②首相是内阁的首脑，一个政党成为多数党时就获得执政地位，党的领袖就会被国王任命为首相。
首相地位非常重要，他有权提名内阁成员，即各部大臣，决定国家重要政策，掌握国家行政大权。
同时，他又能通过议会掌握立法权。
这样，首相实际上掌握了国家大权。
首相在英国被誉为“无冕之王”。
首相领导的内阁成为英国政治权力的中心。
③议会与内阁之间的关系：
议会是立法机构，内阁是政府机关，内阁需对议会负责。
首相和内阁成员即各部大臣都是下议院的议员。
如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台，但首相也有权解散议会，重新选举。
2．美国共和制的确立
【主要内容】美国独立之初的严峻形势；1787年宪法的颁布；美国的联邦制以及共和政体的确立。
【默写、背诵提示】
（1）美国独立之初的严峻形势：
《邦联条例》；美国在政治、经济、外交、军事等各个方面面临的窘境及影响。
（2）1787年宪法的颁布：
背景（独立之初的严峻形势）、理论来源、时间、地点、内容（确立了美国的共和政体和联邦制国家、加强了中央政府的权力；三权分立的权力机构设置）。
（3）美国的联邦制：
联邦制的权力结构（立法、司法、行政）。
（4）共和政体的确立：
华盛顿当选第一任总统、第一届国会选举。
【重点、难点破解】
（1）美国宪法规定了美国的政体是总统制共和国。
按照“三权分立”的原则．国会、总统和法院分别行使立法权、行政权、司法权，互相制约。
根据美国宪法，总统由选民间接选出，执掌美国行政权，并直接对选民负责。
总统的权力能使联邦的行政权保持强有力的地位。
（2）注意对英美两国政体的比较，如英王与美国总统的产生方式、权力大小；英国内阁与美国内阁的差异：
英国议会和美国国会的差异等。
3．法国共和制和德意志帝国君主立宪制的确立
【主要内容】法兰西第三共和围的建立与共和政体的确立；德国的统一与德意志帝国君主立宪制的确立。
【默写、背诵提示】
（1）法兰西第三共和国的建立：
普法战争、第二帝国的垮台、第三共和国的建立。
（2）共和政体的确立：
国民议会、1875年宪法（立法权、行政大权、确立的政体）。
（3）德国的统一：
背景、时间、方式（三次王朝战争）。
（4）君主立宪制的确立：
1871年宪法（皇帝、宰相、议会、政体、联邦制国家）。
【重点、难点破解】注意高考可能综合考查西方资产阶级代议制确立的途径、方式、类型、代议制确立的影响和意义。
考试也可能依托材料考查德国君主立宪制的特点（国王、议会、宰相之间的关系）如皇帝掌握国家大权，宰相主持内阁，宰相由皇帝任命而非议会选举，对皇帝负责等。
特点要注意分析法、德两国确立不同政体的途径与原因。
如法国：
共和派和保皇派经过了曲折反复的较量：
“一票定共和”。
德国：
通过王朝战争完成统一；保留了普鲁士的专制主义传统。
原因：
法国：
保皇势力强大：
小农经济长期大量存在使工业革命进程相对缓慢。
德国：
历史上长期处于四分五裂割据状态，阻碍德国的发展；普鲁士国王成为德国皇帝．权力至高无七。
九、科学社会主义理论的诞生
【主要内容】《共产党宣言》的问世与马克思主义的诞生。
【默写、背诵提示】
（1）背景：
经济危机、早期工人运动、空想社会主义、马恩三大思想来源、共产主义者同盟第二次代表大会。
（2）问世标志：
时间、内容。
（3）意义（马克思主义诞生、国际工人运动开展）。
【重点、难点破解】此处考选择题的可能性较大，试题以识记理解的能力要求为主。
有可能摘取《共产党宣言》的一段文字创设情景来考查，因此对《共产党宣言》的内容要注意理解记忆。
十、近代世界的科学技术
1．经典力学
【主要内容】伽利略、牛顿对经典力学建立所作的贡献；经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。
【默写、背诵提示】
（1）伽利略：
成就、意义。
（2）牛顿：
三大定律、万有引力定律、《自然哲学的数学原理》、意义。
（3）经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位：
自然界认识史上的第一次理论大综合、万有引力定律的应用、海王星的发现。
【重点、难点破解】本考点的复习以识记为主。
强调记忆的准确性。
但考试命题估计会借助材料创设情景来考查学生的知识迁移能力，如对朝汐现象的解释、海王星的发现等。
还有可能引用牛顿的故事、名言来设题。
如牛顿给胡克的信中写道：
“如果我看得更远那是因为站在巨人的肩上。
”这里的巨人有哪些呢?
2．生物进化论
【主要内容】拉马克和早期生物进行化思想；达尔文创立生物进行化论；科学与宗教在人类起源问题上的分歧及其根源。
【默写、背诵提示】
（1）拉马克和早期生物进化思想：
生物从低级向高级发展进化的观点；环境对物种变化的影响（“用尽废退”和“获得性遗传”）。
（2）达尔文创立生物进化论：
《物种起源》一书的出版；生物进化观点（生物进化、生存竞争、自然选择）。
（3）科学与宗教在人类起源问题上的分歧及其根源：
分歧（神创说、进化论）、根源（世界观、论证方法）。
【重点、难点破解】本考点的核心内容是达尔文的生物进化论，几套教材都紧扣重点，详细介绍了达尔文的《物种起源》和生物进化观点。
值得称道的是人民版教材在课文的最后还详细介绍了宗教和科学在人类起源问题上的分歧及其原因，有助于教学开展。
3．蒸汽机的发明和电气技术的应用
【主要内容】蒸汽机的发明和电气技术的应用；科学技术进步对社会发展的作用。
【默写、背诵提示】
（1）蒸汽机的发明：
时间、发明和改进者、意义。
（2）第二次工业革命时期电气技术的应用：
法拉第、电动机和发电机的发明、爱迪生、电灯、电话、电车、电报的发明等。
（3）科学技术进步对社会发展的作用。
【重点、难点破解】
（1）蒸汽机发明对社会发展的作用要明确：
①蒸汽机在欧洲和北美广泛采用．人类进入蒸汽时代。
②蒸汽机促使工场手工业作坊转变为机器大工业工厂，改变了人们的生活和工作环境，真正意义上的社会化大生产逐渐形成。
③在工业化进程中，形成了许多工业城市，英、法、美等国家成为工业国家。
④蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使得世界各地的联系更加密切．世界日益成为一个整体。
（重要!
）
（2）电气技术应用对社会发展的作用：
①随着发电机和电动机的发明和使用；便利的电力开始带动机器，成为影响人们生产和生活的一种新能源。
②长距离输变电技术成熟．使工业获得了比蒸汽机更强大、更方便的动力，机器使用更加普遍，更多工业部门涌现．技术更加先进。
（电气革命时代）③资产阶级开始确立对世界统治，垄断组织产生。
④城市面貌和人们的社会生活方式发生巨大变化（结合电灯、电车．电梯、电话、电冰箱、洗衣机、电熨斗、电影、电视等联想其对人们生活方式的改变）。
（蒸汽机的发明和第二次工业革命时期电气技术的应用、科学技术进步对社会发展的作用可以出非选择题）
十一、近代中国反侵略、求民主的斗争
1．两次鸦片战争
【主要内容】鸦片战争与中英《南京条约》；第二次鸦片战争
【默写、背诵提示】
（1）鸦片战争与中英《南京条约》：
鸦片战争时间、发动国家、结果及影响、《南京条约》的内容。
（2）第二次鸦片战争：
时间、发动国家、结果及影响。
【重点、难点破解】本考点人民、人教两种版本教材叙述的详略差别较大，复习的关注点应放在对两次鸦片战争基本史实的了解上（时间、发动国家、战争主要结果及影响），其中《南京条约》的内容要详细掌握。
2．太平天国运动
【主要内容】定都天京；《天朝田亩制度》；《资政新篇》；太平天国运动的失败。
【默写、背诵提示】
（1）定都天京：
背景、时间、定都天京后的主要活动（北伐、西征等）。
（2）《天朝田亩制度》：
颁布时间、内容、评价认识。
（3）《资政新篇》：
时间、内容、影响。
（4）太平天国运动的失败：
标志、失败原因和教训、意义。
【重点、难点破解】本考点主要以选择题命题为主，考查集中于对《天朝田亩制度》和《资政新篇》的考查。
建议以过去高考试题为备考的重要参考材料，琢磨其命题角度、选项设置特点。
3．甲午中日战争与八国联军侵华
【主要内容】中日甲午战争与《马关条约》；黄海海战；台湾人民反割台斗争；八国联军侵华战争与《辛丑条约》；义和团抗击八国联军的斗争。
【默写、背诵提示】
（1）中日甲午战争与《马关条约》：
时间、发动国家、结果及影响、《马关条约》的内容。
（2）黄海海战：
背景、爱国将领、结果。
（3）台湾人民反割台斗争：
背景、概况（时间、代表人物）、意义。
（4）八国联军侵华战争与《辛丑条约》：
时间、发动国家、结果及影响、《辛丑条约》的内容。
（5）义和团抗击八国联军的斗争：
背景、在京津地区的主要战斗、结果、意义。
【重点、难点破解】本考点人民、人教两种版本教材叙述的详略差别较大，依据“提示”识记内容要点即可，其中《马关条约》和《辛丑条约》的内容是复习的重点。
注意中国近现代史研究中的两大范式。
“革命史范式”将中国近代史视为西方殖民入侵。
把中国变为殖民地和中国人民反抗外来侵略的过程。
“现代化范式”认为改革或革命是中国实现现代化的手段：
中国近代史是“多点一线”，生产发展、技术救国、阶级斗争、政治革命、制度变革、思想冲突、文化变迁等“多点”都汇聚成了“现代化”这条主线。
近年来高考命题常着眼于此挖掘史实，体现命题的时代特色，需要引起注意。
4．辛亥革命
【主要内容】中国同盟会的成立；武昌起义；中华民国的成立；《中华民国I临时约法》；辛亥革命的历史意义。
【默写、背诵提示】
（1）中国同盟会的成立：
时间、概况、纲领、意义。
（2）武昌起义：
背景、导火线、经过（武昌首义、攻占武昌和湖北军政府成立、清朝统治瓦解）。
中华民国的成立：
准备、成立经过、意义。
（3）《中华民国临时约法》：
时间、制定机构、内容和意义。
（4）辛亥革命的历史意义。
【重点、难点破解】本考点不同版本教材所选史实基本相同，选择题命题容易上手，因此复习要注意细节。
还要注意联系，如新成立的中华民国政体对美国共和政体的模仿；《中华民国临时约法》体现启蒙思想家关于“主权在民”“三权分立”的思想观念。
放在整个中国近现代史的大框架下，辛亥革命形成中国历史上第一次伟大历史性巨变。
对辛亥革命的影响要站在更高的视野去审视，如从政治发展史上看，它推翻了清王朝，结束了封建君主专制制度在中国两于多年的统治，建立了中国历史上第一个民主共和国。
从思想史的角度看，它提高了人们的政治热情，也是一场深刻的思想启蒙运动。
南京临时政府采取移风易俗的措施，使人们的精神面貌发生巨大变化。
从经济史角度看，它动摇了封建统治的经济基础，在社会上掀起兴办实业热潮，对中国工业化发展起到推进作用。
5．新民主主义革命的崛起
【主要内容】五四运动和中国共产党的诞生及其对中国社会变革的影响；第一次国共合作与北伐战争。
【默写、背诵提示】
（1）五四运动：
导火线、经过、结果、意义。
（2）中国共产党的诞生（中共“一大”）：
时间、地点、代表、内容和意义。
（3）第一次国共合作：
背景（必要性、中共三大）、标志、意义。
（4）北伐战争：
正式北伐时间、成果。
南昌起义：
背景、时间、领导人、意义。
【重点、难点破解】本考点五四运动是复习的重点，注意理解五四运动对中国社会变革的影响，如反帝反封建的“彻底性”、无产阶级登上政治舞台、新民主主义革命的开端、对中共成立的影响等。
对第一次国共合作的方式“党内合作”要明确其含义。
至于北伐战争人民版只叙述了正式北伐的时间，攻克的城市．因此要考查只能围绕国共合作的成果来进行大框架考查。
6．国共政权的对峙
【主要内容】南昌起义；井冈山革命根据地的建立和土地革命；红军长征和遵义会议
【默写、背诵提示】
（1）南昌起义：
背景、时间、涉及的人物、经过、意义。
（2）井冈山革命根据地的建立：
背景、意义。
（3）红军长征：
原因、路线、三大主力红军会师、意义。
（4）遵义会议：
时间、内容、意义。
．
【重点、难点破解】本考点井冈山革命根据地的建立、土地革命和遵义会议是复习的重点。
建议复习时与必修三毛泽东思想的形成结合起来进行复习。
明确遵义会议的内容主要是解决军事问题和组织问题（军事：
肯定毛泽东的军事作战基本原则；组织：
改组了党和红军的领导，实际上确立了毛泽东在党和红军中的领导地位）。
这次会议是中共第一次独立自主地运用马克思主义基本原理解决自己的路线方针政策，标志着党从幼年走向成熟。
注意长征的胜利是中国革命转危为安的关键．使党和红军进入了抗日的前沿阵地，为后来抗日战争和整个中国民主革命的胜利打下了基础。
7．抗日战争
【主要内容】九一八事变与七七事变；南京大屠杀等侵华日军的罪行；抗日民族统一战线的建立：
正面战场的抗战与敌后抗日斗争；抗日战争的胜利及其原因和历史地位。
【默写、背诵提示】
（1）九一八事变：
时间、影响。
（2）七七事变：
时间、影响。
（3）南京大屠杀：
时间、日军的暴行。
（4）抗日民族统一战线的建立：
经过、意义。
（5）正面战场的抗战：
四次会战、台儿庄战役、平型关大捷。
（6）敌后抗日斗争：
洛川会议、百团大战。
（7）抗日战争胜利：
日本宣布无条件投降和正式签署投降书的时间、抗日战争胜利的原因、意义。
【重点、难点破解】抗日战争史应该说是一个复习的重点。
复习既要关注细节，准备应对选择题命题，更要注意分析综合，以应对非选择题命题。
抗日民族统一战线的形成、正面战场和敌后战场的作用、中国抗战胜利的原因和历史地位是非选择题命题的重要基点。
南京大屠杀是检验日本对华战争态度的重要问题，要结合时势和材料去加深认识。
复习时还要注意与世界史结合起来进行复习，做到知识的上拓下连：
如台湾失与得的国内、国际背景；日本两次侵华的背景，一个腐败的政府、内争的国家给外来侵略提供了机会；对日本的认罪态度、德国的态度，我们应有的认识：
抗日战争在世界反法西斯战争中的地位等。
8．解放战争
【主要内容】战略反攻与i大战役；新民主主义革命的胜利及其历史意义。
【默写、背诵提示】
（1）战略反攻：
刘邓大军挺进大别山（时间、主要作战任务、影响）。
（2）_二大战役：
时间、主要战役、意义。
（3）新民主主义革命的胜利及其历史意义：
渡江战役与国民政府的覆灭、新民主主义革命胜利的意义。
【重点、难点破解】本考点涉及的内容不多，复习战略反攻、三大战役和渡江战役一定要结合地图去掌握。
新民主主义革命胜利的意义应从国内和国际两个方面去思考、
十二、近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
1．晚清中国经济结构的变化和民
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