二年级语文上册字词的综合运用.docx

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二年级语文上册字词的综合运用

字词的综合运用复习

班级姓名：

一、照样子，写一写

整整齐齐端端正正

蹦蹦跳跳说说笑笑

讨论讨论计算计算

红彤彤金灿灿

静悄悄亮晶晶

粉红色翠绿色

闻了闻瞧了瞧

一个比一个好

神气极了可怕极了

荡来荡去跑来跑去

立刻喊起来立刻欢呼起来立刻立刻

四面八方五颜六色（）嘴（）舌（）牛（）毛

一片片叶子一块块（）一棵棵（）

动听的（乐曲）（高兴）地笑扫得（干干净净）

蓬松的（）（）地说听得（）

机灵的（）（）地哭说得（）

甜美的（）（）地走读得（）

巨大的（）（）地跑写得（）

香甜可口的（苹果）（一颗颗）星（打）篮球

绚丽多彩的（）（）桥（）天气

川流不息的（）（）风（）雨衣

风光秀丽的（）（）画（）开水

五光十色的（）（）笔（）机器

二、连一连

渐渐地躺着睁开了地面

静静地长大钻出了花骨朵

悄悄地敲打长出了嫩芽

重重地离开吐出了眼睛

三、选字填空

1、做作坐座

小丽（　　）在（　　）位上写（　　）文。

妈妈在工（　　），我在（　　）（　　）业。

2、支　枝　只

两（　　）小黄莺停在树（　　）上，正唱着一（　　）动听的歌。

3、呢　吗　吧

你的听写本（　　）？

你的听写是全对（　　）？

我们一起做游戏（　　）！

4、急及

走路去上学已经来不（）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。

飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（）。

学校又买了一批新书，我迫不（）待地去借阅。

5、由尤

我爱好广泛，（）其喜欢美术。

（）于不认真听讲，他学习一直很落后。

四、选词填空

发明发现

1、小老师（）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：

“上课……”

2、爱迪生（）了电灯，让许多人在夜间享受光明。

美好美丽

1、新来的同学梳着（）的长辫子。

2、面对这么多（）的祝福，小明激动万分。

温暖温和

1、春天到了，（）的风吹红了桃花。

2、老师的态度很（）。

慢慢地静静地渐渐地

1、小明生病了，只能（）地躺在床上休息。

2、窗外的雨（）小了。

3、春天到了，柳树（）长出了嫩绿的叶子。

放心用心当心细心

妈妈对我说：

“你每天上学、放学过马路要（），上课时要（）听老师讲课，做作业要（

初中语文二年级上期教学工作

总结

本学年度，本人担任初二年級（4、6）班语文教学工作。

本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训。

要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

　1、课前准备：

备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况：

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对学困生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

4、回顾自己一年来所做的工作，对照党员标准和评议标准要求，我自己能够以大局为重，服从组织的安排，并尽自己的能力去教学，努力提高学生的成绩，尽快与学生搞好关系，让学生与自己亲密，缩小师生的距离，经过两个月的努力，我们之间已建立了良好的师生关系，学生的成绩也有了一些提高。

但也有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的。

总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能作到为人师表，语言健康得体，以身作则，在今后的教学工作中，仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量

内容：

4、乡下孩子

一、写出下列汉字的声母及它们的大写字母。

尖歪猫铁喊老句

二、选择正确的读音，用“——”标出。

串（cuànchuàn）撑（chēnchēnɡ）猪（zūzhū）

编（biānpiān）旷（kuànkuànɡ）嘴（zuǐziǔ）

三、看拼音，写词语。

māmɑhuáilihuānchànɡɡùshi

yěcàizuǐpíyějúhuàiren

四、加偏旁组字，再组词。

不______（）采_______（）马_______（）

______（）_______（）_______（）

五、在括号里填上合适的词。

一（）蝴蝶一（）草叶一（）小鱼一（）野菜

一（）小猪一（）歌曲一（）桌子一（）孩子

六、将可以搭配的词用线连起来。

盛开的故事挖小鱼

动听的歌曲捉蝴蝶

馋嘴的猫咪逮故事

美丽的野菊编野菜

七、按课文内容填空。

1、捉一只蝴蝶，能编织

的故事。

含一片

，能吹出

的歌曲。

2、曾是

欢唱的

，曾是

盛开的

。

3、哦，

孩子，

下，

旷野里。

八、看课文插图，学习第三段的句式写一句话。

例：

拾一把稻穗，馋坏了骄傲的公鸡。

_______________________________________________________

二年级

一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛

百依百顺千军万马雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间十全十美

杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

《敕勒歌》北朝民歌

敕勒川,阴山下。

天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫。

风吹草低见牛羊。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

世事洞明皆学问，人情练达即文章。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

立春到来阳气转，春风阵阵仍微寒。

花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善

贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自现

知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

《节气歌》

春雨惊春清谷天，夏满芒夏两暑连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑

立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒

邯郸市2007——2008学年度第一学期期末教学质量检测

二年级语文试题

一、读拼音，写词语。

（每词1分，共10分）

shènɡlìhuānqìnɡzhǐhuīxínɡzhuànɡɡuānzhònɡ

（）（）（）（）（）

jǐnɡsèzhēnɡchǎochánɡchénɡɡǎibiànkǒukě

（）（）（）（）（）

二、选择加点字的正确读音，在后面的括号里打“√”。

（每字1分，共8分）

／suí（）／sù（）／shāo（）／wù（）

虽然结束树梢错误

＼suī（）＼shù（）＼xiāo（）＼wú（）

／bānɡ（）／bǔ（）／mó（）／chénɡ（）

傍晚捕鱼模样乘凉

＼bànɡ（）＼pǔ（）＼mú（）＼chènɡ（）

三、我能换部首，变新字，组词。

（每字1分，共9分）

例：

份——芬（芬芳）

刻——（）源——（）城——（）

渴——（）浅——（）借——（）

味——（）组——（）灯——（）

四、我会填词语。

（每空0.5分，共8分）

1．在括号内填上合适的词语。

高耸的（）红润的（）火红的（）有趣的（）

碧绿的（）金黄的（）蔚蓝的（）珍贵的（）

2．补充词语。

（）形怪状春华（）实赫赫有（）芬芳（）鼻

（）先恐后水草（）美急中生（）秋收（）藏

五、选词填空。

（每词1分，共8分）

持续连续

1．战斗（）了三个小时。

2．这是他（）第三次获得第一名。

奇特奇怪

3．为什么你会有这种想法？

我感到十分（）。

4．冼星海用瓶瓶罐罐做了一架（）的“钢琴”。

艰苦艰难

5．我（）地爬上了这座陡峭的山峰。

6．抗日战争时期，军队的生活十分（）。

规定决定

7．为了身体健康，我（）每天在操场跑五圈儿。

8．学校（）不准留长发。

六、照例子写句子。

（每句1分，共6分）

例：

叶子上的虫子还用治？

叶子上的虫子不用治。

1．有几个虫子怕什么？

2．这点困难算得了什么？

例：

张莉的笑脸像一朵花。

3．天空中洁白的云朵像

4．悠悠飘荡的落叶像

例：

田明辉是我们的班长。

我们的班长是田明辉

5．李小玲是二年级一班的劳动委员。

6．做那件好事的人是二年级

（2）班的刘刚。

七、仿照例句，用带点的词语写句子。

（每句2分，共10分）

1．我一边洗衣服，一边哼着轻松的乐曲。

2．这种水果不但长得好看，吃起来还特别香。

3．只要认真细心，就有可能做到准确无误。

4．虽然我下了不少工夫，但是成绩还是不够理想。

5．爸爸带我去买滑冰鞋，我一会儿拿这双，一会儿又拿那双，都不知该选哪一双了。

八、根据课文内容填空。

（每空1分，共12分）

1．千条船，万条驳，，漂满湖荡漂满湖。

2．，水无沙，。

赏菊又观竹，。

3．妈妈的呼吸那么深沉，又。

她细软的头发。

4．她采的蘑菇最多，，她采的蘑菇最大，。

5．呼伦湖的冬天，，宁静，美丽，像。

6．独在异乡为异客，。

7．桃花潭水深千尺，。

九、给句子编号，组成通顺的段落。

（5分）

（）爸爸说：

“太阳一晒，这些画儿就没了。

不过明天还会看到新画。

（）有的像松树，有的像大山，还有的像菊花。

（）我呼出的气把大山融化了，感到很可惜。

（）昨天早晨，我拉开窗帘，看见玻璃上有好多漂亮的画。

（）今天早晨醒来，我一看，真的又是一幅幅的图画。

十、读一读，做一做。

（1题每空0.5分，2题5分，共9分）

强者也脆弱

虎是兽中之王，却十分害怕山雀的粪便，只要粘（zhān）上它，老虎的皮就会溃（kuì）烂不止.

熊号称动物中的大力士，但它的鼻子却十分脆（cuì）弱（ruò）,只要猛（měnɡ）击一下,它就会马上昏倒。

狼是个凶残狡（jiǎo）猾（huá）的家伙，它不但怕火和红颜色，它的腰更是不堪（kān）一击.

鳄鱼凶猛异常，但它却怕黄色，只要人在水中穿上黄色游泳衣，它马上会逃跑。

1．填空。

（1）短文讲了、、、动物。

（2）动物中的大力士是（）；兽种之王是（）；（）凶残狡猾；（）凶猛异常。

2．你还知道哪种动物有趣的特点？

写在下面。

十一、习作。

（15分）

你一定观察过冬天的风、雪、冰、霜和雾吧，它们的形状、颜色或者声音都有自己的特点，还可能引起你许多奇妙的想象。

那么就赶快选一种写出来和别人共享吧！

自己拟定题目，注意字要写清楚，句子要通顺啊！

），这样我就（）了。

”