南农大微生物复习资料.docx
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南农大微生物复习资料
1、什么是微生物，微生物学？
答：
是很微小的，人的肉眼看不到的，而且必须借助光学或电子显微镜，放大几百倍，几千倍，几十年万倍，才能看到的微小生物。
微生物学：
研究微生物的形态，分类，生理生化，生长繁殖，遗传变异，生态，以及微生物与其他微生物之间的相互关系，微生物在农业，工业，环境保护，医疗卫生事业各方面的应用等。
2、微生物主要有那些类群?
答：
微生物包含细菌，放线菌，霉菌，酵母菌，螺旋体，立克次氏体，衣原体，病毒，藻类，原生动物等。
3、试述微生物的特点
答：
1.个体微小,结构简单2.分布广,种类多3.吸收多,转化快4.繁殖快易变异
4、微生物与农业的关
答：
1.提高土壤肥力2.扩大肥源和能源3.促进作物生长4.防治病虫杂草5.改善饲料品质6.进行环境保护7.微生物对农业有害影响
5、试述微生物学和细菌学奠基人
答：
（1）微生物学奠基人：
巴斯德
1.他用实验证据推翻了自然发生学说，证明引起食品腐败的细菌是本身繁殖的，而不是从非生；直接自然发生的2.免疫学——预防接种3.发现并证实发酵是由微生物引起的
（2）细菌学的奠基人：
科赫
1.土豆切片---营养明胶----营养琼脂2.设计各种培养基3.流动蒸发灭菌
6、微生物学发展经历的时期
1.史前期2.初创期（1676——1861）开创者：
列文虎克3.奠基期（1861——1897）开创者：
parteur和koch4.发展期（1897——1953）开创者：
布赫纳5.成熟期（1953——至今）开创者：
watson和crick
第一章
1．试列表比较原核生物与真核生物间的区别
答：
见书P25
2．什么是革兰氏染色法？
它的主要步骤是什么？
那一步是关键？
答：
（1）革兰氏染色是丹麦人C.Gram（革兰）于1884年所发明的一种鉴别不同类型细菌的染色方法。
不同细菌细胞壁的化学组成和结构不同，通过革兰氏染色法可将所有的细菌分为革兰氏阳性（G+）和革兰氏阴性（G-）两大类。
（2）步骤：
1.用碱性染料结晶紫对菌液涂片进行初染2.用碘液进行媒染，其作用是提高染料和细胞间的相互作用从而使二者结合得更牢固3.用乙醇或丙酮冲洗进行脱色4.用一种与结晶紫具有不同颜色的碱性染料对涂片进行复染
（3）第三步是关键：
用乙醇脱色是关键
3．试述革兰氏染色的机制和重要意义
答：
（1）革兰氏阴性细菌细胞壁脂类物质含量较高，肽聚糖含量较低，因而认为革兰氏染色过程中脂溶剂乙醇得处理，溶解了脂类物质，结果使革兰氏阴性细菌细胞增加了通透性，结晶紫-碘的复合物亦被乙醇抽提出来，于是革兰氏阴性菌细胞被脱色。
而革兰氏阳性细菌由于细胞壁肽聚糖含量高，脂类含量低，乙醇处理中脱水引起细胞壁肽聚糖层中孔径变小，通透性降低。
结晶紫-碘的复合物被保留在细胞内，细胞不被退色。
（2）重要意义：
染色的细菌标本用光学显微镜和电子显微镜都能观察，促进了细菌学的研究，使之成为细菌分类的重要指标。
4．试述细胞结构及其功能
答：
（1）细胞结构包括一般结构：
细胞膜，细胞核，细胞壁，细胞质特殊结构：
鞭毛，菌毛，芽孢，荚膜
（2）功能：
细胞膜的功能：
1.控制营养物质吸收2.代谢的场所3.是合成细胞壁和糖被有关成分的重要场所4.是维持细胞内正常渗透压的结构屏障
鞭毛:
鞭毛是运动器官，细菌在水和液体中借助鞭毛移动。
鞭毛是种的特征之一，但在不良环境条件下，常常不产生鞭毛。
荚膜：
1.保护细菌免受干燥的影响2.贮藏养料，以备营养缺乏时重新利用3.与病原菌的毒性密切相关4.能抵抗吞噬细胞的吞噬
5。
如能果不用显微镜，怎样证明在我们日常生活环境中，到处都有微生物活动？
答：
1.水果储存时间长了会腐烂2.地衣的形成3.乱吃东西会拉肚子4.酒的制造
6．细菌的芽孢有何实践重要性
答:
芽胞是生命世界中抗逆性最强一种结构，在抗热、抗化学药物、抗辐射等方面十分突，是细菌的一种休眠状态，芽胞遇到适应的环境条件，即吸收水分和养料，逐渐发育成新的细胞。
7．用来表示微生物大小的单位是什么？
答：
um微米
8．名词解释：
（1）.鞭毛：
在多数杆菌、螺旋菌及少数球菌的菌体上长有的细长丝状的蛋白质附属物，称为鞭毛
（2）.纤毛：
即菌毛，许多革兰氏阴性菌及少数革兰氏阳性菌，在电镜下可以见到一些比鞭毛更细、较短、直硬、数量也较多的细状蛋白质附属物，称为菌毛
（3）.芽孢：
某些细菌（主要是孢杆菌及少数球菌），在其生活的一定阶段，由于细胞内细胞质失水，浓缩成团，形成一个内生胞子，其形状有圆形、椭圆形或圆柱形，对不良环境条件具有较强抗性的休眠体，称为芽胞。
（4）.荚膜：
有些细菌（硅酸盐细菌、固氮菌、肺炎双球菌等），在细胞壁外面能分泌一种粘性物质，具有一定的外形，相对稳定地附于细胞壁外，称为荚膜。
第二章
1．微生物在生长代谢过程中需要那些营养物质？
答：
需要：
1.水分2.碳素3.氮素4.矿质元素5.生长因素
2．微生物的营养类型？
举例说明各种类型的特点和主要微生物代表？
答：
（1）、类型：
1.光能自养型微生物（光能无机营养型微生物）2.光能异养型微生物（光能有机营养型微生物）3.化能自养型微生物（化能无机营养型微生物）4.化能异养型微生物（化能有机营养型微生物）
（2）、特点：
1.这类微生物所需要的能源来自于有机物氧化所产生化学能。
如：
大肠杆菌2.这类微生物利用光作为能源如：
红螺菌3.这类微生物的能源来自于无机物氧化所产生的化学能。
如：
亚硝酸细菌4.这类微生物是利用光作为生活所需要的能源，如：
红硫细菌
3．根据微生物与氧气关系不同，可将他们分为哪几种呼吸类型？
并说出它们之间的差异？
答：
（1）类型：
1.无氧呼吸2.有氧呼吸3.发酵作用
（2）差异：
无氧呼吸过程中没有分子氧参加，而是以无机氧化物如
等代替分子氧作为最终电子受体发酵作用电子共体和受体都是有机物。
4．试述微生物吸收营养物质的方式
答：
微生物没有专门摄取营养物质的器官，它们摄取的营养物质是依靠整个细胞表面进行的，目前认为，各种营养物质的吸收是依靠细胞质膜作用，各种营养物质是通过不同的吸收方式透过细胞膜的：
单纯扩散（协促扩散）、主动扩散、基团传递。
5．什么叫培养基，培养基按物理性状可分为哪几种？
按使用的目的可分为哪几种？
答：
（1）培养基：
是按照微生物生长繁殖所需要的各种物质，用人工方法配制而成的一种基质（也就是讲，这种培养基是微生物的食物）。
（2）按物理性状可分为：
固体培养基，半固体培养基，液体培养基
（3）按使用的目的：
基本培养基、加富培养基和鉴别培养基及选择养基等。
6．牛肉膏蛋白胨培养基、高氏一号培养基和马铃薯蔗糖培养基，马丁氏培养基和豆芽汁培养基分别培养哪些微生物？
答：
细菌，放线菌，真菌
7．用来配置固体和半固体培养基的常用凝固剂是什么？
他们分别在多少度融化和凝固？
答：
科研与生产中常用的凝固剂有琼脂、明胶和硅胶三种。
而最常用的凝固剂是琼脂。
96度和45度
8。
名词解释:
（1）合成培养基：
完全利用已知成分和数量的化学药品配制的培养基，称为合成培养基。
（2）天然培养基：
是采用化学成分还不清楚或化学成分还不恒定的天然有机物（例如牛肉膏、酵母汁浸、土壤浸液、豆芽汁、玉米粉、麸皮、牛奶、血清等）制成的培养基，称天然培养基。
（3）选择培养基：
是根据某一种或某一类微生物的特殊营养要求或对一些物理、化学条件的抗性而设计的培养基，称选择性培养基。
（4）加富培养基：
是在培养基中加入有利于某种微生物生长繁殖所需的营养物质（血、血清、动植物组织提取液），用以培养营养要求比较苛刻的某些异养微生物，称为加富培养基。
（5）鉴别培养基：
是在培养基中加入某种试剂或化学药品，使培养后会发生某种变化，从而区别不同类型的微生物，称为鉴别培养基。
（6）腐生性微生物：
凡是以无生命的有机物质为碳源和能源的微生物
（7）寄生性微生物：
必须在有生命的有机体上生长或细胞组织中生长的微生物
9.微生物的产能方式？
答：
1.发酵作用2.呼吸作用3.无机物氧化4.光合磷酸化
10．呼吸作用依据最终电子受体的不同分为哪两种类型？
他们的最终电子受体各是什么？
答：
（1）根据呼吸中电子最终受体的性质不同，可以将呼吸分为好氧呼吸与厌氧呼吸两种类型
（2）好氧呼吸：
以分子氧作为最终电子受体
厌氧呼吸：
除氧以外的物质如硝酸盐或延胡索酸作为最终电子受体
第三章
1．名词解释：
（1）突变：
任何一个物种，亲代和子代之间，子代与个体之间，无论在形态结构或生理机能方面，总会有差异，不会完全相同
（2）基因重组：
凡把两个不同性状个体细胞内的遗传基因转移到一起，经过遗传分子的重新组合后，形成新的遗传型个体的方式，称之。
（3）转化：
受体菌直接吸收了来自供体菌的DNA片段，通过交换，把它整合到自己的基因组中，从而获得了供体菌部分遗传性状的现象，称为转化
（4））结合：
通过供体菌和受体菌完整细胞间的直接接触而传递DNA的过程称为接合
（5）转导：
通过温和噬菌体（或称缺陷噬菌体）的媒介作用，把供体细胞的DNA片段带到受体细胞中，从而使后者获得了前者部分遗传性状的现象，称为转导。
2．基因突变按突变株表现特征的不同，可分为哪几种类型？
答：
3．试述基因突变的特点。
答：
1、不对应性2、自发性3、稀有性4、独立性5、诱变性6、稳定性7、可逆性
4．何为诱变育种，简述诱变育种工作程序及注意的几个方面。
答：
（1）是指利用物理或化学等诱变剂处理均匀分散的微生物细胞群体，促进其突变频率大幅度提高，从中筛选符合育种目的的突变株，供生产和科学研究使用。
（2）工作程序：
（一）、出发菌株的诱变处理1、出发菌株的选择2、诱变处理
（二）突变株的筛选
（3）诱变剂处理过程中，应注意下面几个方面：
①在诱变育种中，，所处理的细胞必须呈单细胞的均匀的悬液状态，
②细胞的生理状态对诱变处理有很大的影响
③选用最适剂量。
④利用复合诱变剂处理的协同效应
5．最常用的物理诱变剂有哪些，紫外线最好的诱变波长为多少？
答：
外紫线，X射线，r射线，激光，离子束，快中子
有效的波长范围在200—300毫微米，其中以260毫微米左右效果最好。
6．何谓基因工程？
简述它们的主要操作步骤。
答：
（1）指在基因水平的遗传工程，它是用人为方法将所需的某一供体生物的遗传物质—DNA大分子提取出来，在离体条件下进行切割，把它和作为载体的DNA分子连接起来，然后导入某一受体细胞中，以让外来遗传物质在其中“安家落产”，进行正常的复制和表达，从而获得新物种的育种技术
（2）步骤：
1.获得目的基因2.选择基因载体3.体外重组4.外源基因导入受体细胞（细菌、植物、动物）5.筛选和鉴定6.应用
7．原核微生物的基因重组通过哪几种方式进行的？
答：
原核微生物的基因重组主要通过接合、转化和转导等的方式进行的。
8．证明遗传物质是核酸的3个经典试验是哪些？
答：
1.细菌的转化实验2.噬菌体感染实验3.病毒的拆开和重建实验
第四章
1.测定单细胞微生物数量的方法有哪几种？
答：
1、总数测定：
方法：
计数器直接测定（血球计数板计数法）
涂片染色法比浊法
2、活菌数测定
平板菌落计数；最大概率法（MPN）；膜过滤法（浓缩法）
2．测定细胞物质量的方法有哪几种？
答：
1、干重法2、蛋白质测定法3、DNA测定法
3．何谓纯培养？
获得纯培养的方法有哪几种？
答：
（1）微生物学中将在实验室条件下从一个细胞或一种细胞群繁殖得到的后代称纯培培养.
（2）方法：
1.稀释分离法（平板分离法）：
a.稀释平板分离法b.平板划线法c.涂布平板法2.单细胞挑取法3.选择培养基分离法等
4．如果让你从土壤中分离一种微生物，应该怎样进行？
答：
5．何谓细菌的生长曲线？
可以分为那几个时期？
答：
（1）生长曲线—单细胞微生物（指细菌），接种到适应的新鲜液体培养基中，定期的测定细胞数目，以培养时间为横座标，以细菌对数为纵座标，划出的曲线，称为生长曲线。
（2）时期：
①滞留适应期②对数生长期③最高生长期④衰亡期
6．根据微生物对环境的适应范围不同可把它们分成哪几种类型？
最适温度范围？
答：
高温性微生物，中温性微生物，低温性微生物三类
最适温度在25—37℃
7．微生物在生命活动中受那些理化因子的影响？
答：
1.温度2.湿度3.氢离子浓度（PH）4.通气条件和氧化还原电位5.光和射线6.化学药物
8．试述干热灭菌和湿热灭菌各有哪几种？
答：
干热灭菌：
1.火焰灼烧灭菌2.热空气灭菌
湿热灭菌又分成：
煮沸消毒，巴斯德消毒法，常压蒸汽灭菌、（间歇灭菌）、常规高压灭、连续加压灭菌9．试述9.热空气灭菌和高压蒸汽灭菌所需条件和对象
答：
（1）热空气灭菌对象：
玻璃器皿等用具的灭菌，对于带胶皮的物体，液体及固体培养基等不能用此法灭菌。
灭菌条件为：
160℃2小时即可达到灭菌目的。
（2）高压蒸汽灭菌：
灭菌的条件为：
一般在15磅/平方时（1.05公斤/平方厘米）蒸汽压，121℃的温度下处理15—30分钟，可达到灭菌目的。
灭菌的对象为：
各种耐热物品的灭菌。
如一般培养基、生理盐水等各种溶液、玻璃器皿、工作服等
10．配置培养基的过程中是否需要调PH？
请说出几种常用培养基的PH范围？
答：
需要。
牛肉高蛋白胨：
3.8—12马丁氏培养基：
5—10．
11．名词解释：
（1）灭菌：
是应用物理或化学的方法杀死物品上或环境中的所有微生物的细胞或芽孢。
（2）消毒：
是应用物理或化学的方法杀死物体上绝大部分微生物（特别是病原微生物）。
（3）巴斯德消毒法：
这是用较低的温度处理牛乳，酒类等饮料，杀死其中可能存在的病原菌如结核杆菌，伤寒杆菌等，而不损害营养与风味的消毒方法
（4）间歇灭菌法：
是用流通蒸汽几次反复处理的灭菌方法
第五章
1．微生物通用分类单元分几级
答：
界，门，纲，目，科，属，种
2．原核微生物的分类方法有哪几种？
答：
1.经典方法2.细菌的数值分类3.分子分类法
3．何谓五界系统？
什么是三原界学说？
答：
（1）动物界（Animalia）、植物界（Plantae）、原生生物界（Protista）真菌界（Fungi），原核生物界（Moneran）
（2）三元界：
①古细菌（Archabacteria）原界②真细菌（Eubacteria）原界③真核生物（Eucaryotes）原界
4．谁提出了微生物的命名方法？
双名法在微生物中如何应用？
答：
林奈通常属名是用拉丁字的名词，用于描述原核微生物的主要特征，它的第一个字母要大写；种名是用拉丁字的形容词，用于描述原核微生物的次要特征，它的第一个字母要小写，最后在属名、种名后面加上命名者，命名人则用正体字，这才是一个完整的学名。
5．细菌的形态有哪几种？
答：
球状，杆状，螺旋状
6．什么是菌落？
细菌通过何种方式繁殖？
答：
（1）在固体培养基上，细菌局限在一处大量繁殖，形成肉眼可见的群体，称菌落
（2）二分分裂繁殖是细菌最普遍、最主要的繁殖方式，又称为裂殖。
7．放线菌有何何特点？
革兰氏反应如何？
答：
（1）放线菌的菌体是分枝的丝状体，这种丝状体称之为菌丝
（2）反应为红色
8．什么叫基内菌丝、气生菌丝和孢子丝？
答：
（1）基内菌丝又称营养菌丝，长在培养基内，其主要功能是吸收营养物质，一般没有隔膜
（2）由基内菌丝长出培养基外伸向空间的菌丝为气生菌丝。
（3）放线菌生长发育到一定阶段，在其气生菌丝上分化出可形成孢子的菌丝，为孢子丝
9.古细菌与真细菌有哪些主要区别？
答：
⑴形态学上，古细菌有扁平直角几何形状的细胞，而在真细菌中从未见过，意味着两者在细胞建造上的根本区别
⑵中间代谢上，古细菌有独特的辅酶
⑶有无内含子上，许多古细菌有内含子
⑷基因调节机制上，未发现过古细菌具有真细菌那样的基因调节机制。
⑸膜结构和成分上，古细菌膜含二醚而不是酯，其中甘油以醚键连接长链碳氢化合物异戊二稀，而不是以酯键同脂肪酸相连。
⑹生境上，古细菌喜高温，而绝大多数真细菌不是好热型的
⑺呼吸类型上，严格厌氧是古细菌的主要呼吸类型
10．经典分类法主要根据那些特征来分类的？
答：
（1）细菌形态和结构
（2）生理生化特性
11．古细菌的代表属有哪几种？
答：
1.产甲烷菌2.极端嗜盐菌3.极端嗜热菌
12．.试述蓝细菌的形态和构造以及异形孢的作用
答：
（1）蓝细菌的个体比细菌大，一般直径或宽度为3-10um，最简单个体是单细胞杆状或球状但有时连接而成丝状体，这些丝状体大量聚集在一起，可形成很大的，肉眼可以看到的群体，它们的丝状体一般是不分枝的，成直线
（2）异形孢作用：
凡能形成异形胞的蓝细菌都具有固氮作用
第六章
1．真菌又包括哪三类菌？
答：
霉菌，酵母菌，蕈子
2．构成真菌营养体的基本单位是什么？
可分哪二种菌丝？
答：
菌丝。
真菌的菌丝按结构：
无隔膜菌丝，有隔膜菌丝
真菌的菌丝按功能：
基内菌丝，丝气生菌
3．阐述常见的几种变态菌丝
答：
1.假根：
是有菌丝分化而成的一种特殊形态，其形状象树的须根一样，其作用深入到基质中吸收营养。
2.吸器：
是某些寄生性真菌从菌丝上产生出来的旁枝，侵入寄主细胞内形成指状、球状或丛枝状结构，用以吸收寄主细胞中的养料
3.菌核：
真菌菌丝的休眠体
4.附着枝：
若干寄生真菌由菌丝细胞生出1-2个细胞的短枝，以将菌丝附着于宿主上，这种特殊的结构即附着枝。
5.附着胞：
许多寄生于植物的真菌在其芽管或老菌丝顶端会发生膨大，分泌粘状物，借以牢固地粘附在宿主的表面
6.子实体：
是由真菌的营养菌丝和生殖菌丝缠结而成的具有一定形状的产孢结构
4．真菌有性繁殖的过程可分为哪几个阶段？
产生哪几种有性孢子？
答：
（1）有性繁殖可分为质配、核配和减数分裂三个阶段。
（2）产生卵孢子、接合孢子、子囊孢子和担孢子。
5．真菌的无性孢子有哪几种？
答：
孢子有：
厚垣孢子、节孢子、分生孢子、孢囊孢子等。
6．试述MARTIN和AINsworth为代表的真菌学家把真菌分为那些类群？
并分别说出他们的菌丝特点，产孢子类型及代表属
答：
1.粘菌门特点：
菌丝无隔，无性阶段有游动孢子或游动配子，有性阶段产生卵孢子
2.真菌门特点：
菌丝无隔，无性阶段没有游动孢子或配子，有性阶段产生接合孢子
（1）鞭毛菌亚门代表属：
绵霉属
（2）接合菌亚门代表属：
1、毛霉属2、根霉属
（3）子囊菌亚门代表属：
1、酵母菌2、脉孢菌属3、赤霉属
（4）担子菌亚门代表属：
1、伞菌属2、灵芝属3、木耳属
（5）半知菌亚门代表属：
1曲霉属2、青霉属3、镰刀霉属
7.试述酵母菌的个体形态和繁殖方式？
答：
（1）酵母菌是单细胞的，一般呈卵圆形、圆形、圆柱形或柠檬形。
（2）繁殖方式：
酵母菌的无性繁殖为芽殖和裂殖，以芽殖为主。
8．细菌、放线菌、酵母菌和霉菌四大类微生物的菌落各有何特点？
掌握这些知识有何实践意义？
答：
1.细菌：
细菌的菌落表面光滑、湿润、半透明或不透明，无色或有色，菌体和培养基结合不紧，易被接种针挑起。
2.放线菌：
菌落质地致密，表面呈较紧密的绒毛状或坚实、干燥、多皱、菌落较小而不致延伸。
放线菌基内菌丝长在培养基内，所以菌落与培养基结合较紧，不易被挑起，或者整个菌落被挑起而不致破碎。
菌落的正反面颜色常常不一致。
3.酵母菌：
和细菌菌落相似，表面湿润、呈蜡质状，比细菌菌落厚些，多数呈乳白色
4.霉菌：
菌落形态较大，质地一般比放线菌疏松，外观干燥，不透明，呈现或紧或松的蛛网状、绒毛状或棉絮状；菌落与培养基的连接紧密，不易挑取，菌落正反面的颜色和边缘与中心的颜色常不一致等。
意义：
9．试述真菌与细菌细胞壁之间的区别
答：
1.真菌的细胞有细胞壁，细胞壁的成分大都以几丁质为主，也有部分真菌（卵菌）细胞壁的成分以纤维素为主
2.细菌的细胞也有细胞壁,细胞壁主要是由肽聚糖组成,有的革兰氏阳性细胞壁中含有磷壁酸
第七章
1．试述病毒的特点。
答：
1.不具有细胞结构，具有一般化学大分子的特征。
2.一种病毒的毒粒内只含有一种核酸，DNA或者RNA
3.大部分病毒没有酶或酶系极不完全，不含催化能量代谢
的酶，不能进行独立的代谢作用。
4.严格的活细胞内寄生，没有自身的核糖，没有个体生长，也不进行二均分裂，必须依赖宿主细胞进行自身的核酸复制，形成子代。
5.个体微小，在电子显微镜下才能看见
6.对大多数抗生素不敏感，对干扰素敏感
2．试述病毒的基本形态、结构和化学组成。
答：
（1）基本形态：
病毒粒子
（2）结构：
衣壳和核酸统称为核衣壳，衣壳和核酸统称为核衣壳，有的被膜上面还有刺突（3）化学组成：
核酸和蛋白质
3．试述噬菌体侵染寄主的过程。
答：
①吸附②侵入③复制④粒子成熟⑤寄主细胞裂解（释放）
4．名词解释：
（1）引起细菌或放线菌裂解而死亡的，称为:
毒性噬菌体
（2）不引起寄主细胞裂解而死亡的，并能在寄主细胞内繁殖的，称之为:
温和噬菌体
（3）溶原性细胞：
含有温和噬菌体的寄主细胞，称之为：
溶原性细胞（溶原细菌）
（4）前噬菌体：
在溶原性细胞内的噬菌体核酸，称之为：
前噬菌体（原噬菌体）
（5）定量描述毒性噬菌体生长规律的实验曲线称为：
一步生长曲线
5．亚病毒有哪几种？
并说出化学组成
答：
1.类病毒2.拟病毒3.朊病毒（又称毒朊
有核酸成分和蛋白质成分，侵染性小分子RNA，有侵染力的蛋白质分子
6．溶原性细胞具有那些特性
答：
①溶原性是溶原性细菌的一个极其稳定的遗传特性②自发裂解③诱发裂解④具“免疫性”⑤溶原性细胞的复愈
7．根据包含体的有无及其存在的部位和形态，可将昆虫病毒分为哪几类?
答：
1.核型多角体病毒（NPV）2.质型多角体病毒（CPV）3.颗粒体病毒（GV）
4.无包含体病毒等四类
8．病毒和噬菌体分别在那年那位科学家发现的？
答：
1927年第赫兰尔（法国人）噬菌体
1892年俄国学者伊万诺夫斯基病毒
第八章
1．为什么说土壤是微生物的“天然培养基”？
答：
土壤是微生物生活最适应的环境，它具有微生物所需要的一切营养物质和微生物进行生长繁殖及生命活动的各种条件。
1.营养2.水分3.通气条件4.PH（酸碱度）5.温度
2．在微生物生物环境中存在着几种关系？
答：
互生，共生、拮抗、寄生、食五种情况
3．为什么植物根际范围内微生物活动特别旺盛？
根际微生物生长对植物生长有何影?
答：
植物根系在土壤中呼吸，吸收营养物质，分泌代谢产物以及表层组织的不断死亡和脱落，不断改变着周围土壤的物理性质和化学性质，丰富了土壤有机质
（1）根际微生物对植物生长的有益影响
a.改善植物的营养。
b.根际微生物分泌的维生素、氨基酸、生长刺激素等生长调节物质能促进植物的生长。
c.根际微生物分泌的抗菌素类物质，有利于作物避免土著性病原菌的侵染。
d.产生铁载体，这是一些植物促长细菌（PGPR）的重要功能之一。
（2）根际微生物对植物生长的不利影响
a.引起作物病害
b.某些有害微生物虽无致病性，但它们产生的有害物质能抑制种子的发芽、幼苗的生长合根系的发育。
c.竞争有限养分
4．与生态系统物质循环的生物分为那三个功能群？
并说出个功能群的生物种
答：
1.生产者（producer）绿色植物和光合微生物
2.消费者（consumer）各类动物和某些寄生菌类
3.分解者（decomposer）异养型微生物
5．试述微生物在自然界中的分布状况。
答：
1.大气圈中的微生物2.岩石圈中的微生物3.水圈中的微生物4
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