中考物理考前20天终极冲刺攻略第01期.docx

中考物理考前20天终极冲刺攻略第01期.docx

《中考物理考前20天终极冲刺攻略第01期.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理考前20天终极冲刺攻略第01期.docx（97页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中考物理考前20天终极冲刺攻略第01期

目录/contents

倒数第20天　声现象

1.声音的产生与传播：

人耳听到声音、声速、回声、“放大法”探究声音产生的原因。

2.声音的特性：

声音的三要素（响度、音调、音色）；响度、音调和音色及其影响因素。

3.噪声的危害和控制：

乐音和噪声的区别；减小噪声的途径。

4.声的利用、超声波和次声波。

1.声音的产生与传播：

（1）声音的产生条件：

发声体（声源）振动产生声音。

一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止（不是声音也停止）。

声源可以是固体、液体和气体。

（2）声音的传播需要介质：

介质可以是气体、液体或固体，声音不能在真空中传播。

（3）人耳听到声音的条件：

声波到达人耳，引起鼓膜振动。

（4）声速：

声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下，v固>v液>v气；在15℃的空气中声速约为340m/s。

（5）回声：

回声到达人耳比原声晚0.1s以上（15℃空气，人与障碍物距离大于17m），人耳能听到回声。

（6）“放大法”探究声音产生的原因：

许多发声体振动不明显，不易观察，可借助轻小物体将这样的发声体的振动进行“放大”。

如图所示，小纸片在播音的扬声器中或者发声的鼓面上振动。

2.声音的特性：

（1）乐音与噪声：

声音按照声源的振动分为乐音与噪声。

乐音是声源有规律振动发出的声音，噪声是声源无规律振动发出的声音；从环保角度，乐音是好听悦耳，使人愉快的声音，噪声是影响人们正常的工作、学习、休息及干扰要听声音的声音。

（2）乐音三特征：

响度、音调、音色。

A．响度：

物理学中把人耳能感觉到声音的强弱称为响度，声音的响度与声源振动幅度和距离声源的远近有关。

声源振动的幅度越小，距离声源越远，人耳听到声音的响度越弱。

B．音调：

物理学中把声音的高低称为音调；音调与声源振动的频率有关。

声源振动越快，音调就越高。

C．音色：

音色反映了声音的品质与特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。

音调和响度没有必然联系；在声音的传播过程中，音调、音色一般不会变化，响度随传播距离的增大逐渐减小。

描述音调使用“高”、“低”；描述响度使用“大”、“小”。

3.噪声：

（1）噪声的等级及危害：

噪声单位：

分贝（dB）。

听觉下限为0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。

（2）减弱噪声的方法：

防止噪声产生，如摩托车的消声器；阻断噪声的传播，如道路两侧的隔声板；防止噪声进入人耳，如戴防噪声耳罩。

4.声的利用:

（1）分类：

可听波——人耳可听到的机械波，其频率约为20Hz~20000Hz；次声波——频率低于20Hz的声波（大象可发出次声波；地震、台风、海啸、火山喷发均可产生次声波）；超声波——频率高于20000Hz的声波（猫、狗、海豚、蝙蝠能听到）。

（2）利用方式：

传递信息——根据音调，超声波探伤等；利用声音反射，蝙蝠回声定位、声呐、B超、倒车雷达。

传递能量——利用超声波，清洗钟表等精细机械、除去人体内结石、除尘、为空气加湿。

1．（2015广东梅州）在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。

如图所示，当喇叭发声时，　　　　肥皂膜将

A．振动B．静止不动C．一直向右运动D．一直向左运动

【参考答案】A

【试题解析】当喇叭发声时，喇叭发出的声波将推动周围的空气振动，以波的形式传到肥皂膜上，将推动肥皂膜振动。

2．（2015贵州遵义）广场舞（俗称坝坝舞）风靡各地。

在广场上，跳舞的人在音箱传出的音乐声中翩翩起舞，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　对此以下说法中不正确的是

A．音乐声是由音箱中发声体振动产生的B．音乐声是通过空气传到人耳的

C．音乐声对某些人来说可能是噪声D．将音量调大是提高声音的音调

【参考答案】D

【试题解析】声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，所以音乐声是由发声体振动产生的，故A正确；声音可以通过固体、液体和气体来传播，音乐声是通过空气传到人耳的，故B正确；音乐声如果影响了人们的工作和学习，就成为噪声，故C正确；调大音量指的是提高声音的响度，与音调无关，故D错误。

3．（2015山东烟台）如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波

A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度、音色均不同

【参考答案】C

【试题解析】从图示中可以看出，两列波的振幅是相等的，所以它们的响度相同，故B错误；在相同时间内完成的波长相等，也就是两列波的频率相等，所以音调是相同的，故A错误；由于这两列波是由两种不同的乐器发出来的，所以音色不同，故C正确，D错误。

4．（2015湖南长沙）长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175m，高7m。

由隔音板组成，能降噪20分贝左右。

下列说法中正确的是

A．采用全封闭隔音表示声音是在声源处阻断噪音的传播

B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位

C．隔音板能降低噪声的音调

D．隔音板隔音利用了声音的直线传播

【参考答案】B

【试题解析】减弱噪声的途径：

（1）在声源处减弱，

（2）在传播过程中减弱，（3）在人耳处减弱。

长沙福元路大桥东入口采用全封闭隔音表示声音是在传播过程中阻断噪音的传播，故选项A错误；分贝是用来表示声音强弱等级的单位，故选项B正确；减弱噪声主要是减弱噪声的响度，隔音板不能降低噪声的音调，只能在传播过程中减弱噪声的响度，故选项C错误；隔音板隔音是因为隔音板吸收了大量的声波，从而减弱了噪声的响度，不是利用了声音的直线传播，故选项D错误。

5．（2015广西北海）下列交通标志牌，表示防止噪音产生的是

A．

B．

C．

D．

【参考答案】C

【试题解析】A图是一个限速的标志，表示通过此路段的机动车速度不能超过60km/h，故A不符合题意；

B图表示限重，表示允许通过的最大质量为20t，故B不符合题意；C图表示禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故C符合题意；D图是一个指示的标志，表示到北海还有120km，故D不符合题意。

6．（2015四川攀枝花）关于声现象，下列说法中正确的是

A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B．街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备

C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发出的音调会不同

D．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声

【参考答案】D

【试题解析】我们辨别不同的声音是根据声音的音色不同来区分的，故A错误；噪声监测仪能测出声音的响度，但是不能减弱噪声，故B错误；力的大小不同会引起物体振动幅度的不同，而不会影响声音的音调，故C错误；声音能够在气体、液体和固体中传播，老师的声音是通过空气传到人耳的，故D正确。

7．（2015湖北荆门）2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上。

为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。

下列有关说法正确的是

A．敲击船体是为了使铁锤振动发声

B．敲击船体是利用声音向被困者传递能量

C．贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号

D．贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好

【参考答案】D

【试题解析】敲击船体是为了使船体振动发声来传递信号，故A错误；敲击船体是利用声音向被困者传递信息的，故B错误；贴在船体上听是为了听到求救的声音信号而不是超声波，超声波人是听不到的，故C错误；声音在固体、液体和气体中都能传播，在不同介质中声音传播的速度不同，贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好，所以D正确。

8．（2015江苏无锡）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是

A．人根据音调判断是钟发出的声音

B．人根据音色判断是钟发出的声音

C．钟声通过空气传播到人耳

D．钟声是由钟振动产生的

【参考答案】A

【试题解析】声音的三要素为：

音调、响度和音色；不同声音的音调和响度可以相同，但音色却不同，所以音色是区分不同声音的主要特征，故A错误，B正确；声音可以在固体、液体和气体中传播，钟声是通过空气传到人耳的，故C正确；声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故D正确。

9．（2015福建厦门）有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的　　　　　　比较独特；　　　　　　　　　　　　李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的　　　　　　。

【参考答案】音色　音调

【试题解析】声音有三个特性，音调与发声体振动的频率有关，响度与发声体的振幅有关，音色与发声体的材料和结构有关，李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的音色比较独特，听其声辩其人；李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，琴弦越长，振动的频率越慢，音调越低，这是为了改变琴声的音调。

10．（2015广西梧州）“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图所示）。

游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。

“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的（填“音调”、“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带产生的。

【参考答案】音色　振动

【试题解析】“汤姆猫”和人说出的话是两种不同的声音，不同声音的音色是不同的，声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动。

11．（2015辽宁沈阳）清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在________（填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的。

这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的_______改变了。

【参考答案】声源处 响度

【试题解析】控制噪声的途径有“在人耳处防止噪声进入人耳”、“在传播过程中阻断噪声传播”、“在声源处防止噪声产生”。

清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在“声源处”控制噪声的。

声音有音调、响度、音色三个要素，这里所说的逐渐变强，是指声音的响度。

12．（2015宁夏回族自治区）如图所示，往暖瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低。

请你简要说明其中的道理。

【参考答案】往暖瓶里灌开水，引起瓶内空气柱的振动发出声音，而空气柱的振动发声音调与空气柱的长短不同有关，空气柱越短，音调越高，故听声音就能判断瓶中水位的高低。

【试题解析】声音有三大特性，分别为响度、音调、音色，我们通常可以根据三大特征来判断发声体，往暖瓶里灌开水时，引起瓶内空气柱振动发声，空气柱的长短影响声音的音调，故该题可以根据听到的音调来判断瓶内水位高低。

1．（2016湖南湘潭期末联考）下列事例属于利用声音传递能量是

A．利用超声波给金属探伤

B．医生通过听诊器给病人诊病

C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度

D．利用超声波排除人体内的结石

2．（2016四川巴中期末检测）一场大雪过后，大巴山银装素裹，人们会感到外面万籁俱寂。

究其原因，你认为正确的是

A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小

B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用

C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射

D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢

3．（2016江苏扬州期末考试）下列有关声现象的情景，说法不正确的是

A．甲实验说明液体能传声

B．乙实验说明声音是由物体振动产生的

C．丙实验说明声音能传递信息

D．丁图中马路边的隔音板能阻隔噪声

4．（2016四川巴中期末检测）当我们听到飞机在头顶正上方轰鸣时，下列说法正确的是

A．飞机还没有到达头顶的正上方B．飞机正好在头顶的正上方

C．飞机已经飞过头顶的正上方D．上述三种情况均有可能

5．（2016甘肃嘉峪关期末考试）下列有关声音的说法中，正确的说法是

A．只要物体振动，就能听到声音

B．发声体振动频率越高，音调越高

C．超声波是传播速度大于340m/s的声波

D．戴耳罩是在声源处减弱噪声

6．（2016北京西城区期末考试）在中国科学技术馆2层的“探索与发现”展厅中，有一组体验声音聚焦的装　　置。

它是由两个具有抛物面的圆形物体组成，下图所示为其中的一个。

小莉和小刚分别站在两个抛物面的焦点处，小莉小声说话，小刚可以清晰地听到小莉的声音。

这是因为小莉发出的声音先后在两个抛物面上发生________，并使声音________于小刚所在区域。

7．（2016广东揭阳五校联考）一根足够长的装有水的自来水管，甲同学在一端敲一下水管，乙同学耳朵贴在水管的另一端听到_______次敲击声。

第一次听到的声音是       传来的。

若把此实验移到月球上去做，另一端的人能听到________次声音。

8．（2016江苏扬州期末考试）如甲图所示，在教室里，小明敲击音叉时，与音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象可以说明发声的物体在。

如乙图所示，小明敲击右侧音叉时，与左侧音叉的叉股接触的乒乓球也会弹起来，这一现象可以说明声波具有。

若在月球表面上进行乙图实验，则（填“还能”或“不能”）观察到上述现象。

9．（2016广东揭阳五校联考）一辆匀速行驶的汽车，在距正前方峭壁0.45km处鸣喇叭，经过2.5s后，司机听到回声，求汽车行驶的速度。

（声音在空气中传播的速度为340m/s）

1．关于声现象，下列说法正确的是

A．“脆如银铃”是形容某人的音色好

B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远

D．“隔墙有耳”说明固体能传声

2．关于下图所示的声波波形图所表示的信息，下列说法正确的是

A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同

C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同

3．最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1:

1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录，请问医院B超利用的是（选填“声波”或“光波”），这种波在真空中传播。

（填“能”或“不能”）

4．向海底发射超声波，经4s后听到回声，已知在海水中声速是1500m/s，则海底的深度为______m。

用超声波_______（填“能”或“不能”）探测月球与地球之间的距离。

名校预测

1.【答案】D

【解析】声音可以传递信息和能量；利用超声波给金属探伤是利用声音可以传递信息；医生通过听诊器给　病人诊病是利用声音可以传递信息；通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度是利用声音可以传递信息；利用超声波排除人体内的结石是利用声音可以传递能量；故应选D。

2.【答案】B

【解析】大雪蓬松且多孔，声波进入后在微孔中发生摩擦而将声音的能量消耗掉，因此对噪声有吸收作　　　用，故选B。

3.【答案】C

【解析】A图中在水中敲击石块可以听到声音，说明液体也可以传声；B图中拨动尺子，尺子振动发出声　　　　　　　　音，说明声是由物体的振动产生的；C图中蜡烛放在录音机的喇叭旁，蜡烛会熄灭，说明声音可以传递能量；D图中马路边的隔音板是利用声音的反射，在传播过程中减弱噪声的，故选C。

4.【答案】D

【解析】若飞机的速度小于声音的速度，则飞机到达头顶上方所用的时间大于声音到达人的时间，A正确；若飞机的速度与声音的速度相同，则B正确；若飞机的速度大于声音的速度，则C正确。

5.【答案】B

【解析】人听见声音的条件：

声音的频率在20～20000Hz以内、有传播声音的介质和健康的耳朵。

所以，　　　　物体振动，也不一定能听到声音。

音调是指声音的高低，频率越高，音调越高。

人耳感受到声音的频率范围为20～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波。

戴耳罩是在人耳处减弱噪声。

故选B。

6.【答案】反射　大

【解析】声音在传播过程中遇到障碍物可以发生反射，形成回声，回声如果与原声混在一起，可使原声　　　加强，响度增大。

由题意可知，小莉发出的声音经过圆形抛物面先后进行两次反射，从而形成回声，回声与原声混在一起，使原声加强，使响度大于原来的声音。

7.【答案】3　钢管　２

【解析】根据对声速规律的理解，声音在铁、水、空气三种介质中的传播速度依次减小，根据速度计算　　　　　的导出式t=s/v，发声处与听者距离一定，声速越大，传播时间越短，所以听到的三次声音依次是钢管、水、空气传来的；月球上没有空气，但固体和液体也是能传声的，故在月球上做此实验能听到2次声音。

8.【答案】振动　能量　不能

【解析】小明敲击甲图中音叉时，与音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象可以说明发声的物体在振动；敲击乙图中右侧音叉时，音叉振动产生能量，由于声音可以在空气中传播，通过声波传递给左侧音叉，使左侧音叉振动发声，与左侧音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播，同时也说明声波具有能量；若在月球表面上进行此实验，因为月球上没有空气，声音无法传播，所以不能看到此现象。

9.【答案】20m/s

【解析】设汽车行驶的速度为v，已知声速为340m/s，声音在这段时间传输的距离为

s=v声t=340m/s×2.5s=850m，而汽车的速度

专家押题

1.【答案】D

【解析】“脆如银铃”形容声音的音调高，故A错误；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响　　　　度大，故B错误；次声波是我们的耳朵所听不到的声音，故C错误；“隔墙有耳”说明固体可以传播声音，故D正确。

2.【答案】A

【解析】甲、乙的振幅和频率都相同，所以音调和响度相同，故A正确；甲、丙的振幅相同，但频率不同，所以响度相同，但音调不同，故B错误；乙、丁的波形不同，所以音色不同，故C错误；丙、丁的振幅不同，所以响度不同，故D错误。

3.【答案】声波　不能

【解析】声波可以传递信息和能量，声波不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播。

B超利用超声波来传递信息，它不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播。

4.【答案】3000　不能

【解析】由题意可知，声音从产生到传到海底，所用的时间是2s，所以海底的深度为s=vt=1500m/s×2s=3000m；由于声音不能在真空中传播，所以不能用超声波来探测月球与地球之间的距离。

音乐中的数学

在初中，我们已经学到声音的音调高低与声源振动的频率有关，音调越高说明声源振动越快。

那么声源的振动频率与什么有关呢？

18世纪英国数学家泰勒获得弦振动频率的计算公式：

，其中L为弦的长度，T为弦张紧的程度，ρ为弦的材料密度。

因此，只要改变弦的张紧程度就可以进行调音了。

关于七音调（do、re、mi、fa、so、la、si）的频率关系，我们先介绍一下和谐音。

并非所有频率的声音经过组合都能成为一段美妙的音乐，事实上，几个音调间的频率大小越是符合简单的整数比，这几个音调就越是听来和谐。

音名

C（do）

D（re）

E（mi）

F（fa）

G（so）

A（la）

B（si）

C（do）

频率

1

9/8

81/64

4/3

3/2

27/16

243/128

2

在音乐中，两个相邻八度的do音的频率大小关系就是1:

2。

简单程度次于1:

2的是2:

3，假定一根空弦长度为1，振动发出的音调是do，那么2/3长度的弦奏出的音调与前者就可以很和谐的组合在一起。

同理，3/2长度的弦也可以与do音和谐。

对高八度、弦长为1/2的do来说，其3/2长度就是3/4。

这样我们就得到了C（do）、F（fa）、G（so）。

然而我们不能用这种方法一直进行下去，这样会得到无数音，而不是七音调。

于是我们希望能得到一个简单的比例关系：

（3/2）m=2n。

如果m和n都为整数，那自然再好不过，但是实际上这不可能，于是人们只能取了近似，当m=5，n=3时，（3/2）^5=7.594与2的立方近似。

得到的五个音的比例关系就是1、3/2、（3/2）2、（3/2）3、（3/2）4，（3/2）5认为是下一个八度的音。

将这五个音的比例折合到八度之内，简单的方法就是将大于2的除以2，仍然大于2就继续除以2，直到其小于2，得到的五个比例为1、9/8、81/64、3/2、27/16，这就是C（do）、D（re）、E（mi）、G（so）、A（la）五音，中国古代音乐的五个基本音调——宫商角徵羽。

那么七音呢？

当m=7，n=4时，出现的一个关系是（3/2）7=17.09接近于16，由此得到的比例关系，折合到八度就是七音调了。

如果你见过钢琴，仔细观察一下就会发现，钢琴键的周期是7白5黑，对应着12个音调，实际上，这就是m=12，n=7的情况了，此时（3/2）12=129.7近似2的七次方128。

倒数第19天　光现象

1.光的直线传播：

光在同种均匀介质中沿直线传播；光在真空中的传播速度为c=3×108m/s。

2.光的反射：

光的反射定律；平面镜成像；凸面镜和凹面镜。

3.光的折射：

折射规律；折射现象；光的色散。

4.光的色散

5.看不见的光：

红外线、紫外线。

1.光的三种现象：

光的直线传播

光的反射

光的折射

产生条件

发生在同种均匀介质中

发生在两种介质的界面上

“从哪里来到哪里去”

发生在两种介质的界面上

从一种介质进入另一种介质

2.利用平面镜成像的特点作图：

（1）平面镜成像的特点：

像与物大小相等；像、物到镜面的距离相等；像、物的连线与镜面垂直；物体在平面镜里所成的像是正立、等大的虚像。

由于物体在平面镜里所成的像是正立、等大的虚像，故像应用虚线画出。

（2）由平面镜成像的特点知，物体和像关于镜面对称；S发出的光经平面镜反射，好像从镜子里的像发出的，根据这个规律完成光路。

3.平面镜成像实验：

（1）选两只同样大小的蜡烛是为了研究像、物大小的关系；刻度尺用来探究像、物到镜面的距离关系。

（2）结论：

平面镜所成的像与物大小相同，像、物到镜面的距离相等，对应的像、物上的点的连线与镜面垂直，所成的像是虚像，像、物关于镜面对称。

A．利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置；

B．另外一支相同的蜡烛与竖立在玻璃板前面的蜡烛的像能完全重合，可知蜡烛和它成的像大小相等；

C．虚像光屏接收不到，实像光屏能接收到；

D．从玻璃板的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像；

e.平面镜成像的特点：

物像等大、等距、连线与镜面垂直；

f.如果玻璃板没有放正，所成的像不在水平面上，以后无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合。

4.光的三种现象的实例：

光的直线传播

影子、日食、月食、小孔成像、手影游戏、太阳的光斑、灯射出的光柱、风吹草低见牛羊、透过树林的阳光、打靶瞄准、形影不离、坐井观天、立竿见影、一叶障目”、“管中窥豹、激光准直、皮影戏等

光的反射

平面镜成像、水中的倒影、镜面反射、漫反射、湖光映彩霞、镜中花、水中月、杯弓蛇影、高楼上的玻璃幕墙等

光的折射

海市蜃楼、水中的笔或筷子弯折、投影仪、幻灯机、放大镜、照相机、彩虹、潭清疑水浅、看见海面下的冰山、水中的手指“变粗”、眼睛成像、视力矫正等

5.光的色散：

太阳光经过三棱镜后，在光屏上被分解为赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫光。

色光的三原