南通市七年级下学期期末道德与法治试题题.docx
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南通市七年级下学期期末道德与法治试题题
南通市七年级下学期期末道德与法治试题题
一、选择题
1．中学时代是人生发展的一个新阶段，对我们人生发展的意义有（）
①满怀好奇地撩开精神世界的面纱②开始主动发现自己和认识自己
③了解如何去掌握挣钱的方法④自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义
A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④
2．目前，“掌上故宫”“每日故宫”“故宫展览”“故宫社区”每天点击率超过100万次，在故宫的数字博物馆，观众可以看到，故宮收藏的1500块地毯、7.5万幅书法，每一件都可临摹，机器还可以给予打分。
这段话主要告诉我们（）
A．网络为文化传播搭建新平台
B．网络为经济发展注入了新的活力
C．网络促进民主政治的步伐
D．网络打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往
3．《中国青少年互联网使用及网络安全情况》调研报告显示，利用网络学习是青少年上网的重要活动内容之一。
有22%的青少年通过网络了解新时事，36.32%的青少年非常关心社会热点，常常在网上发表自己的看法。
这表明（）
A．互联网为我们了解时事、学习知识提供了便捷
B．网上交往能让人们缓解压力，拓展人际交往圈
C．互联网有时候关闭了我们与他人沟通的心灵之门
D．网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响
4．“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。
”这启示我们（）
①智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美
②愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评
③智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价
④如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己大
A．①②B．①③C．②④D．③④
5．进人中学，同学们开始在意自己的学习和容貌，有人为自己成绩差、个子矮而自卑，有人为自己长得丑而烦恼。
为此，我们应该（）
①发现自己的优势，学会不断了解自己②接受现实，学会欣赏自己
③相信自己是独一无二的④学会以积极的心态接纳自己
A．①②③B．②④C．①③④D．①②③④
6．中国网民已达五亿，网上可上传信息，查询资料；可淘宝购物，工作娱乐；也可了解政府的施政纲领，利民措施。
如今已进入“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，我们享受健康的网络交往就要（ ）
A．放松警惕，广交朋友
B．遵守网络道德和法律
C．摆脱约束，任意言论
D．依赖网络并随意消费
7．小涛转学到了一所新学校，因与其他同学不熟悉，便把自己完全封闭了起来，性格也变得越来越古怪。
为了改变自己的这一现状，小涛应该（）
①掌握建立友谊的方法②与其他同学积极交往
③敞开自己的心扉④开放自己，接触更多的朋友
A．①②B．②③④C．③④D．①②③④
8．“痛苦与人分担，痛苦便会减半；欢乐与人分享，欢乐便会倍增。
”从友谊的特质看，这句名言给予我们的启示是（）
A．朋友之间不需要帮助和关心B．朋友之间不需要理解和支持
C．友谊是平等的、双向的D．不能让朋友分担自己的痛苦
9．“友谊需要忠诚去播种，热情去灌概，原则去培养，谅解去护理。
”这句名言告诉我们交友时应该做到（）
①宽容他人，理解他人②热情大方，广交朋友
③不讲原则，迁就对方④真诚相待，用心呵护
A．①③B．③④C．①④D．①②
10．真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿起来，一天之内枯萎下去。
让友谊长久的做法有（）
①相互理解，相互尊重②亲密无间，忘记原则
③把握尺度，不过分依赖④不掺杂庸俗想法
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
11．下列哪句名言反应了友谊是平等的、双向的（）
A．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”——李商隐
B．“役其所长，则事无废功；避其所短，则事无弃材矣。
”——《抱朴子·务正》
C．“友直，友谅，友多闻，益矣。
”——孔子
D．“投我以木瓜，报之以琼琚。
投我以木桃，报之以琼瑶。
”——《诗经·卫风》
12．刘洋和王明是好朋友，期中考试时，王明有一道题不会做，给刘洋写了纸条，让刘洋帮他传递答案，正好刘洋会做这道题。
这时刘洋应该（）
①给王明传个纸条把答案告诉他②自己做自己的题，不管王明
③故意告诉王明，自己也不会④考完后帮助王明解决难题
A．②③B．③④C．①④D．②④
13．下列对家的认识，正确的是（）
①家是我们身心的寄居之所
②家是我们心灵的港湾
③家里有亲人，家中有亲情
④家就是我们居住的房子，没有什么意义
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
14．孔子说过:
“君子有三畏:
畏天命，畏大人，畏圣人之言。
小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。
”中国古人就是在畏惧之心之中自觉地约束着自己的行为。
下列观点中，对此理解正确的是（）
①我们对生命要有一种敬畏的情怀，意识到自己与其他人的生命休戚与共
②我们有对生命的敬畏，才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题，走向道德的生活
③中国古人比现在的中国人道德素质高
④如果我们没有敬畏心，就有可能践踏生命、违法乱纪
A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④
15．一位生命哲学家说：
“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。
”这告诉我们（）
①要善待自己和他人的生命②我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题
③人生的意义在于区分善恶④我们要关心和善待身边的每一个人
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
16．下列关于师生关系，认识正确的有（）
①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
②亦师亦友是师生交往的良好状态
③亦师亦友的师生关系不必拘泥于日常交往礼节
④彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
17．现代社会教师已发展成为一种专门职业。
教师是履行教育教学职责的专业人员。
师生之间亦师亦友，老师寓教于乐，学生乐于学习。
为了建设和谐的师生关系，学生应该做到（）
A．安其学而亲其师。
——《学记》
B．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——《论语》
C．温故而知新，可以为师矣。
——《论语》
D．师者，所以传道授业解惑也。
——《师说》
18．“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了…”“奶奶，等我长大了，就让你享福”央视公益广告《别让等待成为遗憾》告诉我们的是（）
A．中国的父母对子女有更多的疼爱
B．我们要关心体贴父母，消除逆反心理
C．感恩父母需从现在、从小事做起
D．与父母平等沟通，有话好好说
19．下列做法中，能够让生命充盈的有（）
①阅读好书
②专注地做自己热爱和有兴趣的事情
③生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献
④创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求
A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④
20．下列古诗文名句中，可以提醒我们正确对待挫折的是（）
A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
D．不经一番寒霜苦，哪得梅花扑鼻香
二、非选择题
21．阅读材料，回答问题。
小强是某七年级（3）班的学生，他经常出入网吧。
沉溺于网络的他无心学习，对老师、同学和家长的劝告全当耳边风。
平时不屑于同学交往，觉得他们太幼雅，没有共同的语言，热衷于在网上交志同道合的朋友。
有一天，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄点钱去玩通宵。
小强二话没说，竟一口答应。
几天后，东窗事发，小强和他的朋友因抢劫被抓进派出所。
（1）你是否赞同小强的交友方式？
为什么？
（2）我们怎样才能获得真正的友谊，交到真正的朋友？
22．学会学习
明明班的同学在道德与法治课上就《学习伴成长》相关问题进行讨论发言。
（感受学习）
（1）请把彤彤的话补充完整。
（2）我们在学习中需要保持什么态度？
（感悟学习）
（3）为什么说学习点亮生命？
（学会学习）
（4）学会学习要求我们怎样做？
23．某校开展了“青春向上·宝贝加油”的家长寄语活动，请你结合下列两则“爱的寄语”，回答相关问题。
爱的寄语
家长甲：
宝贝，这段时间，我们开始出现摩擦，偶有“较量”，但我知道这只是暂时的。
愿我们都……
家长乙：
宝贝，人生不只有阳光，也有风雨。
风雨来袭时，你要勇敢去面对，风雨过后你会看到美丽的彩虹，愿你拥有属于自己的精彩人生！
（1）家长甲的“寄语”中，“出现摩擦，偶有‘较量’”说明父母与子女之间出现了亲子冲突。
请你谈一谈这有什么影响。
（2）家长乙的“寄语”中所提到的“风雨”说的就是生活中的_____________。
（3）“风雨来袭，要勇敢面对”，但“勇敢”不是莽撞蛮干，需要掌握增强生命韧性的方法，请你谈谈如何增强生命韧性。
【参考答案】
一、选择题
1．A
解析：
A
【详解】
本题主要考查中学时代对我们成长的意义，难度较低。
根据题干、结合所学可知，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，随着身心的不断发展，我们开始深人探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，所以①②④说法符合题意。
中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，③不是中学时代对我们人生发展的意义，说法错误。
故本题选择A。
2．A
【详解】
本题考查网络的相关知识。
A：
题干中故宫的数字博物馆，传播中华优秀传统文化，满足人民的文化生活需要，体现了网络为文化传播搭建新平台，A正确；
B：
网络为经济发展注入了新的活力在材料中没
解析：
A
【详解】
本题考查网络的相关知识。
A：
题干中故宫的数字博物馆，传播中华优秀传统文化，满足人民的文化生活需要，体现了网络为文化传播搭建新平台，A正确；
B：
网络为经济发展注入了新的活力在材料中没有体现，B错误；
C：
网络促进民主政治的步伐在材料中没有体现，C错误；
D：
网络打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往在材料中没有体现，D错误；
故本题选A。
3．A
【详解】
本题考查网络的意义。
A：
题干青少年互联网使用安全报告显示不少青少年利用网络了解时事，关心社会热点，A正确；
B：
题干未涉及网上交往拓宽人际圈，体现的是学习知识和了解时事，B错误；
C
解析：
A
【详解】
本题考查网络的意义。
A：
题干青少年互联网使用安全报告显示不少青少年利用网络了解时事，关心社会热点，A正确；
B：
题干未涉及网上交往拓宽人际圈，体现的是学习知识和了解时事，B错误；
C：
互联网关闭心灵之门说法过于绝对，C错误；
D：
题干并未强调网上交友，D错误；
故本题选A。
4．A
【详解】
本题考查对正确对待他人评价的认识和把握。
①②：
依据题文描述“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。
”这启示我们智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美；愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评，故①②说法正确；
③④：
题文呈现的是智者和愚者对待他人评价的不同，但不能说明智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价；如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己，说法错误，③④说法错误；
故本题选A。
5．D
【详解】
本题考查对正确认识自己的理解。
①②③④：
每个人都有缺点，也都会有自己的优点，我们要学会正确认识自己。
要发现自己的优势，学会不断了解自己；接受现实，学会欣赏自己；相信自己是独一无二的；学会以积极的心态接纳自己。
故题文中的选项均符合题意；
故本题选D。
6．B
【详解】
本题考查了网络交往。
B：
“网络沟通无极限”，网络具有神奇性。
网络给我们生活、工作等带来的种种方便，扩大了我们的交往领域，改变了以往的交往方式。
我们享受健康的网络交往就要遵守网络道德，故B正确；
A：
网络具有消极作用不能放松警惕，故排除A；
C：
言论要符合法律和道德的要求，故排除C；
D：
我们要合理消费。
故排除D；
故本题选B。
7．D
【详解】
本题考查建立友谊。
①②③④：
据教材知识，小涛转学到了一所新学校，应该掌握建立友谊的方法，敞开自己的心扉，开放自己，接触更多的朋友，与其他同学积极交往，获得友谊，故①②③④说法符合题意；
故本题选D。
8．C
【详解】
本题考查友谊的特质。
AB：
错误，朋友之间是需要帮助、关心、理解、支持，故排除AB；
C：
“痛苦与人分担，痛苦便会减半；欢乐与人分享，欢乐便会倍增。
”我们可以与朋友分享痛苦和快乐，说明友谊是平等的、双向的，故C正确；
D：
错误，我们是可以让朋友分担自己的痛苦，故排除D；
故本题选D。
9．C
【详解】
本题考查对交友原则的认识。
①④：
题文中的名言表明交友要讲究原则，我们在交友过程中要学会宽容他人，理解他人；要真诚相待，用心呵护，故①④说法正确；
②：
与题文主旨不符，故排除②；
③：
交友要讲究原则，不能一味迁就对方，故③说法错误；
故本题选C。
10．C
【详解】
本题考查对呵护友谊的理解。
①③④：
要让友谊长久，需要我们相互理解，相互尊重；要把握尺度，不过分依赖，不掺杂庸俗想法，故①③④说法正确；
②：
交友讲究原则，故②说法错误；
故本题选C。
11．D
【详解】
本题考查友谊的特质。
A：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这句话是形容敬业精神，不符合题意，故排除A；
B：
“役其所长，则事无废功；避其所短，则事无弃材矣。
”这句话意思是做更好的自己，要扬长避短，不符合题意，故排除B；
C：
“友直，友谅，友多闻，益矣。
”这句话是讲我们要谨慎交友，不符合题意，故排除C；
D：
“投我以木瓜，报之以琼琚；投我以木桃，报之以琼瑶。
”这句话是说友谊中要懂得回报，被关怀的同时也要关怀对方，友谊是平等的双向的。
故D正确；
故本题选D。
12．D
【详解】
本题考查对友谊的正确认识。
②④：
由教材内容可知，友谊不能没有原则，我们不能不加分辨的为朋友做任何事情，考试传递答案是不诚信的行为，刘洋应该自己做自己的题，不管王明，考完后帮助王明解决难题，所以②④正确；
①③：
给王明传答案或故意告诉王明自己也不会都是不诚信且扰乱考场秩序的行为，所以①③错误；
故本题选D。
13．A
【详解】
本题考查我们对家的认识。
①②③：
每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持;家里有亲人，家中有亲情，亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
故①②③正确；
④：
说法错误。
家是有意义的，故排除④；
故本题选A。
14．B
【详解】
本题考查敬畏生命。
①②④：
依据教材知识，我们对生命要有一种敬畏的情怀，意识到自己与其他人的生命休戚与共；我们有对生命的敬畏，才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题，走向道德的生活；如果我们没有敬畏心，就有可能践踏生命、违法乱纪，故①②④说法正确；
③：
没有正确理解题意，观点错误，故排除③；
故本题选B。
15．A
【详解】
本题考查敬畏生命。
①②④：
“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命”这体现了以人为本，尊重生命的价值理念，这告诉我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题，善待自己和他人的生命，还要关心和善待身边的每一个人，①②④说法正确；
③：
人生的意义在于对社会所做的贡献，③说法错误；
故本题选A。
16．B
【详解】
本题考查师生交往。
①②③④：
依据教材知识，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，亦师亦友是师生交往的良好状态，彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始；但我们要尊重老师，必要的交往礼仪还是要讲究，不必拘泥于日常交往礼节的说法是错误的。
故①②④说法正确，③说法错误；
故本题选B。
17．A
【详解】
本题考查师生关系。
A：
安其学而亲其师，意思是安心学习，亲近师长。
有利于建设和谐师生关系。
故A正确；
B：
选项意思是自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行；若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。
与题意无关，故排除B；
C：
选项意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。
与题干无关，故排除C；
D：
选项意思是老师是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人，没有涉及构建师生关系，故排除D；
故本题选A。
18．C
【详解】
本题考查对孝敬父母的认识。
C：
公益广告《别让等待成为遗憾》，启示我们尽孝在当下，孝敬父母要从现在做起，从身边的小事做起，把孝敬父母落实到具体的行动中，C说法正确；
A：
说法与题干主旨不符，应排除；
B：
“消除”一词太绝对，B说法错误；
D：
我们要尊重父母，与父母平等沟通，有话好好说，D说法正确与题不符；
故本题选C。
19．B
【详解】
本题考查实现生命的价值。
①②③④：
我们要珍爱生命，实现生命的价值，要远离贫乏，充盈自己的生命，如阅读好书；专注地做自己热爱和有兴趣的事情；生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献；创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求，①②③④正确；
故本题选B。
20．D
【详解】
正确对待挫折，首先就要求直面挫折、不畏惧，采用正确的态度，积极乐观的心态面对挫折，AB是写景的，没有体现面对挫折，不符合题意；C体现的是愁，不是正确对待挫折；D面对挫折要经历，要体验，才能成功，符合题意。
故选D。
二、非选择题
21．
（1）不赞同．中学生在网上交友时应该慎重选择，广交益友
（2）①交友要谨慎，要乐交诤友，不交损友②包容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有益的朋友，获得更为持久的友谊．③真正的朋友应该是坦诚
解析：
（1）不赞同．中学生在网上交友时应该慎重选择，广交益友
（2）①交友要谨慎，要乐交诤友，不交损友②包容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有益的朋友，获得更为持久的友谊．③真正的朋友应该是坦诚的，在原则目前一定要坚强，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊④学会欣赏并赞美对方，比嫉妒朋友的成功
【详解】
（1）本题考查交友讲原则。
中学生在网上交友时应该慎重选择，广交益友；因此，对小强的交友方式应表示不赞同。
（2）依据交友的原则、建立和发展真挚的友情等内容作答。
如交友要谨慎，要乐交诤友，不交损友，包容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有益的朋友，获得更为持久的友谊．真正的朋友应该是坦诚的，在原则目前一定要坚强，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；学会欣赏并赞美对方，不嫉妒朋友的成功。
【点睛】
审清问题，围绕交友原则等知识点，多角度来回答。
22．
（1）知识的获取，各种能力的培养。
（2）学习需要自觉、主动的态度。
（3）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进
解析：
（1）知识的获取，各种能力的培养。
（2）学习需要自觉、主动的态度。
（3）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
（4）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
【详解】
本题考查学习相关知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。
（1）本题考查初中阶段学习的内容。
依据教材知识，初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养。
据此作答即可。
（2）本题考查学习的态度。
联系教材知识，学习需要自觉、主动的态度。
据此作答即可。
（3）本题考查学习的重要性。
联系教材知识，从学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力等方面作答即可。
（4）本题考查如何学会学习。
联系教材知识，从需要发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法；要善于运用不同的学习方式等方面作答即可。
23．
（1）从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。
但是，过度、频发的亲子冲突则有巨大的隐患和消极作用，如果处理不好，就会伤害父母与子女的感情
解析：
（1）从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。
但是，过度、频发的亲子冲突则有巨大的隐患和消极作用，如果处理不好，就会伤害父母与子女的感情，影响家庭的和睦。
（2）挫折
（3）欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣；等等。
【详解】
（1）本题考查亲子冲突的相关知识。
联系课本知识回答，家长甲的“寄语”中，“出现摩擦，偶有‘较量’”说明父母与子女之间出现了亲子冲突。
从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。
从消极影响的角度分析，但是，过度、频发的亲子冲突则有巨大的隐患和消极作用，如果处理不好，就会伤害父母与子女的感情，影响家庭的和睦。
（2）本题考查挫折的相关知识。
联系课本知识回答，家长乙的“寄语”中所提到的“风雨”说的就是生活中的挫折。
（3）本题考查生命的相关知识。
联系课本知识回答，“风雨来袭，要勇敢面对”，但“勇敢”不是莽撞蛮干，需要掌握增强生命韧性的方法，增强生命韧性，就要做到欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；从关心他人的角度分析，关心、帮助他人；培养某方面的兴趣；等等。
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