安徽省高职院校会计技能项目竞赛方案314000.docx
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安徽省高职院校会计技能项目竞赛方案314000
2013年安徽省职业院校技能大赛（高职组）
“会计技能”项目竞赛方案
第一部分 竞赛规程
一、竞赛项目名称
会计技能。
二、竞赛目的
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，培养学生适应社会及就业、创业能力，发掘创新型高端技能型人才，使学生更加深入、熟练的掌握企业的实际业务，强化在信息化环境下企业业务的处理能力，切实提升高职院校学生职业技能，充分展示安徽省高等职业院校教育教学改革的成果，为各高职院校展示自身的教学实力提供平台，进一步促进校企合作、工学结合人才培养模式改革，同时也为企业选拔人才提供实践能力的考查依据，更好的服务安徽区域经济建设和社会发展，提升社会认可度。
会计技能赛项是在仿真财务、会计、税务、银行、供应商等职场氛围中进行的，由会计行业专家、企业财会人员和高职高专院校财会专业师生共同参与、观摩、体验的一项分岗位开放式会计技能竞赛。
通过竞赛，可以考察参赛选手的团队协作与沟通能力、计划组织与决策能力、财务会计处理与分析能力。
检验高职高专会计专业教学改革成果，展示高职高专学生会计岗位通用技术和职业能力，引领和促进高职高专院校会计专业教学改革，激发行业企业关注和参与会计专业教学改革的主动性和积极性，全面提升高职高专财经职业人才培养工作水平。
三、竞赛组织与管理
大赛由安徽省教育厅、省经济和信息化委员会、省财政厅、省人力资源和社会保障厅等四部门联合举办。
高职组会计技能大赛项目由安徽财贸职业学院承办。
大赛在组委会的统一领导下，由教育主管部门和行业主管部门联合安徽各主要商科、财经高职院校专家成立竞赛执委会。
联合会计信息化和会计手工业务处理软件企业，共同搭建竞赛平台，聘请行业专家设计竞赛项目，组成裁判团队。
制定严密的竞赛规程和制度，确保大赛在公平、公正和公开的环境下进行。
四、竞赛方式与内容
（一）竞赛方式
按学校报名组队参加，每个参赛队由四名学生选手和四名指导教师组成，参赛选手须为2013年同校在籍的普通全日制高职高专学生，性别、年龄不限，指导教师为同校会计专业教师。
参赛选手应全面掌握会计核心技能。
竞赛采用团体赛方式，竞赛分为会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节，分两场进行。
会计业务手工处理与会计业务信息化处理两个环节的竞赛时间均为180分钟，分两场进行。
（二）竞赛内容（详见实施细则）
1.会计业务手工处理
会计业务手工处理环节竞赛使用网中网会计业务手工处理竞赛平台，内容包括原始凭证的审核和填制；现金存储业务处理；会计凭证汇总；记账凭证的编制与审核；账簿登记；对账与结账；会计报表编制；纳税申报表编制；财务分析等。
分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位以团队形式进行竞赛，同时穿插岗位专项技能赛项目。
2.会计业务信息化处理
会计业务信息化处理环节竞赛使用用友U8.72软件中系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和UFO报表模块，进行填制业务单据、编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等。
采取单人单机竞赛方式竞赛。
四、竞赛规则
1.参赛选手应认真学习领会本次竞赛相关文件，自觉遵守大赛纪律，服从指挥，听从安排，文明参赛。
2.每个参赛队必须参加所有规定部分的比赛。
3.参赛选手请勿携带与竞赛无关的电子设备、通讯设备及其他相关资料与用品。
在会计业务手工处理竞赛环节允许自带没有文字存储功能的计算器。
4.参赛选手应提前30分钟到达赛场，凭参赛证、身份证检录，按要求入场，不得迟到早退。
5.参赛选手应增强角色意识，严格执行会计法律法规，按照内部控制的要求，科学合理分工与合作。
6.参赛选手应按有关要求在指定位置就坐。
会计业务手工处理以团队设置竞赛台位，按岗位标注操作位置，竞赛台位和参赛选手的竞赛岗位抽签决定。
会计业务信息化处理的座次抽签决定。
7.在竞赛过程中，参赛选手如有疑问，应举手示意，（考场主裁判）项目裁判长应按要求及时予以答疑。
如遇设备或软件等故障，参赛选手应举手示意，（考场主裁判）项目裁判长、技术人员等应及时予以解决。
确因计算机软件或硬件故障，致使操作无法继续的，经（考场主裁判）项目裁判长确认，予以启用备用计算机。
8.竞赛时间终了，选手应全体起立，结束操作。
将资料和工具整齐摆放在操作平台上，经工作人员清点后方可离开赛场，离开赛场时不得带走任何资料。
9.参赛代表队若对赛事有异议，可由领队按规程提出书面申诉。
五、竞赛场地与设备（详见实施细则）
六、评分办法与标准
1.成绩评定由赛项裁判组负责。
2.会计业务手工处理环节成绩评定由网中网会计业务手工处理竞赛平台自动评分。
团体总成绩由岗位专项技能赛成绩和团体竞赛成绩两部分组成，共400分。
其中，岗位专项技能赛共80分（出纳、成本会计、总账会计、会计主管各20分）提前完成的可得奖励分（在全部正确的基础上，每提前一秒奖励0.01分）；团体竞赛共320分。
3.会计业务信息化处理竞赛环节采用自动评分系统。
团体成绩总分为400分。
4.会计技能竞赛团体总成绩为会计业务手工处理团体成绩加上会计业务信息化处理团体成绩。
七、奖项设置
大赛设参赛选手团体奖和指导教师奖。
（一）团体奖：
决赛团体奖按参赛队总成绩排名，按参赛学校数的10%设一等奖，20%设二等奖，30%设三等奖。
省级大赛按各代表队获等级奖的数量统计总分，项目一、二、三等奖分别计5、3、1分，总分前6名的颁发奖牌。
承办院校和代表队按一定比例设优秀组织奖。
（二）指导教师奖：
辅导学生获得省级以上大赛等级奖的指导教师，颁发证书。
八、裁判、申诉与仲裁
（一）裁判
1.每个考场设现场裁判3名，其中1人为主裁判，另外每个考场设计时员1名。
2.赛前一天召开裁判员会议学习竞赛规程和规则，必须严格遵守赛事组委会制定的各项规程和制度，认真裁判，公正执法。
（二）申诉
1、参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。
2、申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理。
申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项裁判委员会递交书面申诉报告。
报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。
事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。
申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。
3、赛项裁判委员会收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。
如受理申诉，要通知申诉方举办听证会的时间和地点；如不受理申诉，要说明理由。
4、申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。
申诉人不满意赛项裁委会处理结果的，可向大赛高职组赛事仲裁工作组提出复议申请。
（三）仲裁
1、2013年安徽高职会计技能大赛裁判委员会设纪检仲裁工作组，纪检仲裁工作组由3人组成，负责受理大赛中出现的申诉复议并进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。
2、纪检仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛队不得因对仲裁处理意见不服而停止比赛或滋事，否则按弃权处理。
九、竞赛成绩公布
竞赛结束后，由竞赛组委会公布各队的成绩排名。
十、竞赛时间
计划于2013年4月5日报到，4月6日上午比赛会计信息化，时间为8：
45—11：
45。
时长180分钟。
下午比赛会计手工业务处理，时间为14：
30—17：
30。
时长180分钟。
第二部分竞赛技术规范
一、竞赛要求
（一）竞赛委员会工作人员
1、忠于职守，努力工作，全心全意为参赛选手和裁判员服务，提供良好的竞赛环境和条件。
2、遵守竞赛纪律和规则，保证公平公正，不以权谋私。
3、违反规定，给竞赛带来恶劣影响或造成严重损失的，将给予必要的处理。
（二）裁判员
1、遵守裁判规则，尊重参赛选手，维护竞赛秩序。
2、在执裁过程中，排除可能来自各方面的干扰，杜绝不正当行为。
3、违反裁判规则，营私舞弊，将受到批评或警告，情节严重的取消裁判资格。
（三）领队和参赛选手
1、服从指挥，文明礼让，体现良好的职业道德和竞赛精神。
2、严格遵守竞赛规则，不得违规作弊。
如发现作弊将视情节扣分，严重者将被取消参赛资格。
3、竞赛中如发生争议，现场以裁判为准，重要事项以仲裁组裁定为准。
二、赛场环境
1、有独立使用的计算机设施，每个队员一台电脑，保证各个队员在竞赛时的独立性，不受外界干扰。
满足多队同时比赛。
竞赛场地采光、通风良好。
2、竞赛场地设有裁判休息室和工作室，休息室和工作室分设。
三、竞赛技术平台
竞赛采用用友U8-8.72院校专版、厦门网中网《会计职业技能竞赛平台》，评分平台为朔日无纸化测评系统、网中网《会计职业技能竞赛平台》自动评分。
四、安全操作
参赛选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全。
第三部分竞赛须知
一、参赛队须知
1.竞赛采用团队比赛形式。
2.参赛队名称：
统一使用学校名称。
3.参赛队组成：
参赛选手为2013年在籍高职学生，不分性别、不分年级，每队4名选手。
参赛队伍数量由安徽省教育厅发布的安徽省技能大赛文件为准。
4.每个参赛队指定1名指导教师负责本校参赛队的参赛组织和与大赛组织机构的联络。
5.参赛队所有人员在竞赛期间未经组委会批准，不得接受任何与竞赛内容相关的采访，不得将竞赛的相关情况及资料私自公开。
二、指导教师须知
各参赛队的指导教师不得进入比赛现场指导。
三、参赛选手须知
1.参赛选手须认真填写报名表内容，提供个人身份证明，弄虚作假者，将取消比赛资格和竞赛成绩。
2.参赛选手凭大赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件（身份证、学生证）参加竞赛及相关活动，参赛队按照赛程安排和规定时间前往指定地点。
3.参赛选手按规定时间进入竞赛场地，按统一指令开始竞赛。
4.参赛队须按照竞赛要求及程序提交竞赛结果及相关文件，禁止在竞赛成果上做任何与竞赛无关的标记。
5.竞赛结束时间到后，选手不得再进行任何与比赛有关的操作。
6.参赛选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全。
若因选手个人原因出现安全事件或设备故障，由裁判组裁定其竞赛结束，保留竞赛资格，累计其有效竞赛成绩；非选手个人原因出现的安全事件或设备故障，由裁判组做出裁决，可视具体情况给选手补足排除故障耗费时间。
7.参赛选手须严格遵守赛场规章制度，服从裁判，文明竞赛。
有作弊行为的，参赛队该项成绩为0分；如有不服从裁判、扰乱赛场秩序等不文明行为，按照相关规定扣减分数，情节严重的取消比赛资格和竞赛成绩。
8.参赛队完成各阶段的竞赛并提交结果后，应在竞赛组委会工作人员的指引下，有序离开场地。
第四部分竞赛操作流程
一、竞赛准备
1.竞赛前一天到组委会指定地点报到，领取比赛相关资料。
2.各参赛队根据根据组委会安排到指定地点进行熟悉场地，准备隔天的竞赛。
3.参赛选手须在竞赛开始前30分钟内到达指定地点，准备竞赛。
二、竞赛检录
由组委会工作人员对参赛选手身份进行核实，核实无误方能进入比赛场地。
三、等候竞赛
检录完成的参赛选手进入场地，等候竞赛。
四、正式竞赛
以主裁判发出口令为准（能否以铃声为准？
），正式比赛开始。
五、提交竞赛成果
竞赛成果由测评系统自动判定
六、退出竞赛场地
1.比赛过程中，如出现比赛操作失误不能继续竞赛，避免大声喧哗，参赛人员应在工作人员的指引下，退出场地。
2.各参赛队应在裁判的通知下结束竞赛，有序退出场地。
七、查询比赛成绩
竞赛结束后，由竞赛组委会及裁判公布各参赛队的成绩排名。
附：
比赛细则
1.“会计手工处理（无纸化）”赛项比赛细则
2．“会计信息化”赛项比赛细则
“会计手工处理（无纸化）”赛项比赛细则
会计手工账务处理赛项是在仿真财务、会计、税务、银行、供应商等职场氛围中进行的。
通过竞赛，检验高职高专会计专业教学改革成果，展示高职高专学生会计岗位通用技术和职业能力，引领和促进高职高专院校会计专业教学改革，全面提升高职高专财经职业人才培养工作水平。
一、比赛时间
180分钟（含穿插进行的岗位专项技能赛时间）。
二、比赛方式
比赛包括团队赛与岗位专项技能赛，按照出纳、成本会计、总账会计、会计主管4个岗位，依据会计法律法规和内部控制的相关要求，科学合理分工与合作，共同完成既定工作任务。
同时，按岗位穿插进行岗位专项技能比赛。
三、业务范围
1.货币资金：
（1）库存现金核算及清查；
（2）银行存款核算与核对；（3）其他货币资金的核算。
2.应收及预付款项：
（1）应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款的核算；
（2）应收款项的减值。
3.交易性金融资产：
交易性金融资产的核算。
4.存货：
（1）存货（原材料、库存商品、委托加工物资、周转材料）收入、发出的核算；
（2）存货清查；（3）存货减值。
5.长期股权投资：
（1）长期股权投资成本法的核算；
（2）长期股权投资权益法的核算；（3）长期股权投资减值。
6.固定资产和投资性房地产：
（1）固定资产增加、减少、折旧的核算；
（2）固定资产后续支出的核算；（3）固定资产清查；（4）固定资产减值；（5）投资性房地产的取得、后续计量及处置的核算。
7.无形资产：
（1）无形资产的取得、摊销及处置的核算；
（2）无形资产减值。
8.其他资产：
其他资产的核算。
9.流动负债：
（1）短期借款的核算；
（2）应付及预收款项的核算；（3）应付职工薪酬的核算；（4）应交增值税、消费税、营业税、所得税及其他应交税费的核算；（5）应付股利、应付利息及其他应付款的核算。
10.长期负债：
（1）长期借款的核算；
（2）应付债券的核算；（3）长期应付款的核算。
11.所有者权益：
（1）实收资本的核算；
（2）资本公积的核算；（3）留存收益的核算。
12.收入：
（1）销售商品收入的核算；
（2）提供劳务收入的核算；（3）让渡资产使用权收入的核算。
13.费用：
（1）营业成本的核算；
（2）营业税金及附加的核算；（3）期间费用的核算。
14.产品成本核算：
（1）要素费用的归集和分配；
（2）生产费用在完工产品和在产品之间的归集和分配；（3）产品生产成本的计算。
15.利润：
（1）营业外收入、营业外支出的核算；
（2）所得税费用的核算；（3）本年利润的结转。
16.财务会计报告：
（1）资产负债表的编制；
（2）利润表的编制。
17.主要财务指标分析：
偿债能力指标、运营能力指标、获利能力指标、发展能力指标和综合指标分析。
四、分值分布（参考）
（一）团体赛
项目任务
分工
评分内容
分值
结果提交方式
现金日记账
登记
出纳
账簿启用表的登记、期初余额的登记、本期发生额的登记，期末余额的登记、结账。
20
电子
银行存款
日记账登记
出纳
账簿启用表的登记、期初余额的登记、本期发生额的登记，期末余额的登记、结账。
20
电子
办理转账
结算业务
出纳
办理支票、银行汇票、商业汇票、汇兑、委托收款等银行转账结算业务。
20
电子
资产负债表
编制
会计主管
表头的填写；报表各项目指标的计算与填写。
20
电子
利润表编制
会计主管
表头的填写；报表各项目指标的计算与填写。
10
电子
编制纳税申报表
会计主管
编制所得税、增值税、地方税申报表
25
电子
科目汇总表编制
总账会计
各账户发生额的计算；科目汇总表的编制；试算平衡。
15
电子
成本计算表编制
成本会计
成本计算。
30
电子
记账凭证提交
总账会计
成本会计
会计主管
按系统预制的格式，将编制的所有经济业务的记账凭证录入计算机系统。
160
电子
合计
320
（二）岗位专项技能赛
岗位
项目
要点
分值
备注
出纳
结算业务处理
1.填写相关单证2.向系统提交结果
20分
按预先设置的格式和内容，设置采分点，选手录入后提交。
成本
会计
凭证汇总
业务处理
1.领料单汇总（提供纸质领料单给选手）
20分
按预先设置的凭证汇总表的格式和内容，设置采分点，选手录入后提交。
总账
会计
银行对账
业务处理
1.核对相关账簿记2.编制银行存款余额调节表3.将相关内容录入计算机后向系统提交结果
20分
按预先设置的对账单的格式和内容，设置采分点，选手录入后提交。
会计
主管
财务分析
1.计算财务指标2.向系统提交结果
20分
按预先设置的财务分析表的格式和内容设置采分点，选手录入后提交。
合计
80分
说明：
（1）岗位专项技能赛任务与团队比赛任务不关联。
（2）在全部正确的前提下，每提前交卷1秒奖励0.01分。
（3）团队总分为400分。
五、团体赛项目说明
（一）项目任务
团队赛以现行的企业会计准则体系为依据,经济业务内容以本细则规定的比赛内容为准。
1.以某制造企业为背景，提供上月账簿的记录信息，编制上月资产负债表和利润表；
2.根据所给当月经济业务完成原始凭证的填制和审核、记账凭证的编制与审核；
3.根据所给资料，进行成本计算；
4.根据编制的记账凭证，由出纳登记库存现金日记账和银行存款日记账。
（二）岗位业务分工
出纳：
在涉及出纳业务的凭证上签字，签发支票，登记库存现金和银行存款日记账。
成本会计：
编制与成本相关的记账凭证，计算成本，向系统提交相关成本业务的会计分录。
总账会计：
编制除成本相关业务以外业务的记账凭证，向系统提交非成本业务的会计分录，编制科目汇总表。
会计主管：
审核凭证，编制资产负债表，编制利润表及纳税申报表。
（三）流程说明
根据赛题所提供的制造企业经济业务，按照会计岗位职责分工的基本要求，由各选手在手工状态下完成业务处理（工作过程中团队成员可研究讨论），包括相关原始凭证的填制（签发支票、填写进账单、办理银行承兑汇票贴现）、记账凭证的编制（其中涉及成本的业务由成本会计编制，其余业务由总账会计编制）、记账凭证的审核（由会计主管审核）、库存现金、银行存款日记账的登记、会计报表及纳税申报表的编制。
按照系统预置的岗位任务表格，向系统提交业务处理结果。
出纳：
转账支票、进账单等。
成本会计：
成本计算表、成本业务会计分录等。
总账会计：
非成本业务会计分录。
会计主管：
资产负债表、利润表、税费申报表。
六、岗位专项技能赛说明
会计业务手工处理分岗位专项技能赛项目包括：
出纳岗位——结算业务处理；成本会计岗位——凭证汇总业务处理；总账会计岗位——对账（银行）业务处理；会计主管岗位——财务分析业务处理。
各岗位专项技能赛项目比赛时间均为10分钟。
（一）现金存储业务处理
1.项目任务
（1）填制现金存款凭条；
（2）填制现金支票。
2.操作流程
（1）选手开启比赛自动评分系统；
（2）分别按照题目的信息，填写“中国工商银行现金存款凭条”与“现金支票”。
3.评分办法
（1）该项目总分20分；
（2）该项目采用计算机系统自动评分办法；
（3）按计算机事先设置的采分点，选手每录入一个正确的填写项目可得相应分值，未在规定时间内录入且提交或录入不正确的均不得分
（二）凭证汇总业务处理
1.项目任务
（1）识别单证；
（2）清点单证；
（3）整理单证；
（4）录入单证；
（5）汇总单证。
2.操作流程
（1）选手开启比赛自动评分系统；
（2）按甲、乙、丙、丁四种材料和用途按要求录入领料单编号及计划总成本,并汇总每种领用材料的计划成本总额（运用EXCEL表功能），并提交。
3.评分办法
（1）该项目总分20分；
（2）该项目采用计算机系统自动评分办法，实行分材料类别计分制；
（3）按计算机事先设置的采分点，选手每录入一个正确数字可得相应分值，未在规定时间内录入、汇总且提交或录入不正确的均不得分。
（三）银行对账业务处理
1.项目任务
（1）核对银行存款日记账与银行对账单；
（2）查找未达账项；
（3）按银行存款余额调节表格式录入未达账项；
（4）计算银行存款余额调节表调节后余额。
2.操作流程
（1）选手开启比赛自动评分系统；
（2）逐笔核对企业银行存款日记账与银行客户存款对账单；
（3）查找未达帐项，录入“银行存款余额调节表”（计算机）相关栏目，并提交；
（4）计算调节后存款余额并提交。
3.评分办法
（1）该项目分值为20分；
（2）该项目采用计算机系统自动评分办法，实行分步计分制；
（3）按计算机事先设置的采分点，选手每录入一个正确数字可得相应分值，未在规定时间内录入且提交或录入不正确的均不得分。
（四）财务分析业务处理
1.项目任务
（1）阅读财务报表；
（2）计算财务指标。
2.操作流程
（1）比赛开始前，选手开启比赛自动评分系统；
（2）分析企业资产负债表、利润表；
（3）按照计算机自动评分系统设置的财务指标进行指标计算并分项提交计算结果；
财务分析——主要财务指标计算
分析内容
财务指标
计算结果
偿债能力指标
（1）流动比率
（2）速动比率
（3）资产负债率
（4）产权比率
运营能力指标
（5）存货周转率
（6）应收账款周转率
盈利能力指标
（7）营业净利率
（8）成本费用利润率
（9）总资产报酬率
（10）净资产收益率
3.评分办法
（1）该项目总分20分；
（2）该项目采用计算机系统自动评分办法，实行分项计分制；
（3）按计算机事先设置的采分点，选手每录入一个正确指标可得相应分值，未在规定时间内录入且提交或录入结果不正确的均不得分。
采分点分值大小主要与难度系数关联。
（4）财务指标计算公式以下表为准：
财务分析——主要财务指标分析
分析内容
具体指标
计算公式
具体说明
偿债能力
指标分析
（1）流动比率
=流动资产/流动负债
（2）速动比率
=速动资产/流动负债
速动资产=货币资金+交易性金融资产+应收账款+应收票据
或=流动资产－存货－预付账款－一年内到期的非流动资产－其他流动资产
（3）资产负债率
=负债总额/资产总额×100%
（4）产权比率
=负债总额/所有者权益总额
运营能力
指标分析
（5）存货周转率
=营业成本/平均存货余额
平均存货余额=（存货余额年初数+存货余额年末数）÷2
（6）应收账款周转率
=营业收入/平均应收账款余额
（1）平均应收账款余额=（应收账款余额年初数+应收账款年末数）÷2
（2）公式中的应收账款包括会计核算中“应收账款”和“应收票据”等全部赊销账款在内
盈利能力
指标分析
（7）营业净利率
=净利润/营业收入×100%
（8）成本费用利润率
=利润总额/成本费用总额×100%
成本费用总额=营业成本+营业税金及附加+销售费用+管理费用+财务费用
（9）总资产报酬率
=息税前利润总额/平均总资产×100%
（1）息税前利润总额=利润总额+利息支出
或=净利润+所得税费用+利息支出
（2）平均总资产=（资产总额年初数+资产总额年末数）÷2
（10）净资产收益率
=净利润/平均净资产×100%
平均净资产=（所有者权益年初数+所有者权益年末数）÷2
七、比赛场地与设施
（一）场地环境
1.赛场布局
按参赛队设同等台位，台位由抽签决定。
每一台位设出纳、成本会计、总账会计、会计主管4个岗位以及附台（岗位专项技能赛台）1个，岗位由抽签决定。
2.网络系统
网线与电源线隐蔽铺设。
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